新北京課改版二年級上冊數(shù)學(xué)全冊優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

1、1.1認(rèn)識厘米用厘米量項(xiàng)目內(nèi)容1.小紅和小麗測量課桌有多長,小紅用數(shù)學(xué)課本量,大約有3本數(shù)學(xué)課本那么長;小麗用直尺量,大約有4把直尺長,為什么她們量的結(jié)果不一樣呢?2.閱讀教材第3頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)觀察可知,用不同的物品作標(biāo)準(zhǔn),量數(shù)學(xué)課本一條邊的長,量得的結(jié)果()。要得到相同的結(jié)果,需統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測量。(2)要想知道物體的長度,可以用()來測量。()是測量物體長度的工具,它上面有長短不同的刻度線、數(shù)字,其中0所對的刻度線叫0刻度,1所對的刻度線叫()刻度,2所對的刻度線叫()刻度(3)()是長度單位,可以用()表示。尺子上從0刻度到1刻度之間的長度是()。3.閱讀教材第4頁的內(nèi)容,完

2、成下面的內(nèi)容。分析與解答:用尺子測量物體長度時(shí),物體和尺子放平靠一起,尺子的()刻度對準(zhǔn)物體的一端,看另一端對著幾,物體的長度就為幾厘米。4.通過預(yù)習(xí),我知道了測量物體的長度,可以用()去測量。尺子上每相鄰兩個(gè)刻度之間的長度都是();量比較短的物體,可以用()作單位。5.預(yù)習(xí)后,我還知道用尺子測量物體的長度時(shí),物體和尺子放平在一起,尺子的()刻度與物體的一端對齊,看另一端對著刻度幾,物體的長度就是幾厘米。6.下面的物體的長度分別為多少厘米?溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:尺子、紙條、小棒等。參 考 答 案1.因?yàn)闇y量標(biāo)準(zhǔn)不同,所以測量結(jié)果不一樣。2.(1)不同(2)尺子尺子12(3)厘米cm1厘米3.04.

3、尺子1厘米厘米5.06.851.2認(rèn)識米用米量項(xiàng)目內(nèi)容1.下面的物體的長度分別為多少厘米?2.閱讀教材第5頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)量比較長的物體時(shí),通常用()作單位。米也是長度單位,可以用()來表示。(2)生活中大約長1米的物體有很多,如雙人桌的長度大約是();老人的拐杖大約有()長等。(3)用10厘米長的紙條量米尺,正好量了()次,10個(gè)10厘米是()厘米,說明米尺長()厘米,即1米=()厘米。3.通過預(yù)習(xí),我知道了測量較長物體的長度時(shí),可以用()作單位;米和厘米之間的關(guān)系是1米=()厘米或1 m=()cm。4.預(yù)習(xí)后,我還知道測量較短物體的長度要用“厘米”作單位,測量較長物體的長度要用

4、“米”作單位。5.想一想,填一填。(1)小朋友伸開兩臂,左手中指到右手中指之間的長度大約是1()。(2)歡歡用一把20厘米長的尺子量一根絲帶,量了5次,正好量完。這根絲帶長()厘米,也就是()米。6.在括號里填上“厘米”或“米”。(1)一支粉筆長約7();(2)教室的門高約2();(3)一棵樹高約5(); (4)一支牙刷長約12()。溫馨提示知識準(zhǔn)備:測量較短物體的長度時(shí),要用“厘米”作單位。學(xué)具準(zhǔn)備:米尺、尺子等。參考答案1.642.(1)米m(2)1米1米(3)101001001003.米1001004.略5.(1)米(2)10016.(1)厘米(2)米(3)米(4)厘米1.3認(rèn) 識 線

5、段項(xiàng)目內(nèi)容1.量一量,填一填。2.閱讀教材第6頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)沿風(fēng)景卡片的一邊,從一端到另一端畫一條直直的線,就畫出了一條()。(2)像這樣直直的,兩端有端點(diǎn)的線就是(),可以用()測量線段的長度。(3)如圖,線段的一端與()刻度對齊,看另一端對著()刻度,說明這條線段長()厘米。3.通過預(yù)習(xí),我知道了線段是()的,有()個(gè)端點(diǎn),可以測量出()。4.預(yù)習(xí)后,我還知道畫線段時(shí),通常從尺子的()刻度開始畫起,是幾厘米長的線段就畫到尺子幾厘米的地方;也可以在尺子的對應(yīng)長度處先畫()個(gè)端點(diǎn),再連線。5.下面哪些是線段?畫“”。6.量一量。7.畫一條長6厘米的線段。溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:尺子。參

6、考答案1.572.(1)線段(2)線段直尺(3)0443.直直兩長度4.0兩5.()()()()6.2317.略2.1乘法的初步認(rèn)識(1)項(xiàng)目內(nèi)容1.算一算。3+3+3+3=2+2+6+2+6=4+4+4+4+4=2.觀察教材第12頁情境圖。分析與解答:(1)要求一共有多少個(gè)燈籠,就要把每串燈籠的個(gè)數(shù)加起來,用連加的方法計(jì)算。列式解答:(2)要求玩碰碰車的共有多少人,就是求()個(gè)()相加的和是多少,用連加的方法計(jì)算。列式解答:(3)要求種樹的一共有多少人,就是求()個(gè)()相加的和是多少,用連加的方法計(jì)算。列式解答:(4)要求劃船的一共有多少人,就是求()個(gè)()相加的和是多少,用連加的方法計(jì)算。

7、列式解答:3.上面的加法算式,可以按加數(shù)()和()分為兩類。4.像5+5+5+5=20這樣,加數(shù)都相同的連加算式還可以用一種新的運(yùn)算方法()來計(jì)算。4個(gè)5相加等于20,可以寫成:()()=20,讀作:或()()=20,讀作:5.通過預(yù)習(xí),我知道了求幾個(gè)相同()的和,可以用()計(jì)算。乘號兩邊的兩個(gè)數(shù)分別是加法算式中的相同加數(shù)和相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。讀乘法算式要()依次讀,“”讀作“乘”。6.3+3+3+3=12,這是()個(gè)3相加?？梢詫懗沙朔ㄋ闶?=12或=12。7.6+6+6=18,這是()個(gè)6相加?？梢詫懗沙朔ㄋ闶?=18或=18。溫馨提示知識準(zhǔn)備:把幾部分合起來,求一共是多少,可以用連加的方法解

8、答。參考答案1.1218202.(1)4+2+3+3+2=14(2)522+2+2+2+2=10(3)344+4+4=12(4)455+5+5+5=203.相同不相同4.乘法454乘5等于20545乘4等于205.加數(shù)乘法從左往右6.443347.336632.2乘法的初步認(rèn)識(2)項(xiàng)目內(nèi)容1.把下面的加法算式改寫成乘法算式。5+5+5=152+2+2+2+2+2=12= =或= 或=2.思考:34=12中,3是什么?4是什么?12又是什么?3.閱讀教材第14頁情境圖。分析與解答:(1)橫著看:每行有()個(gè)書包,有()行,這是()個(gè)(),用加法計(jì)算,列式是。豎著看:每列有()個(gè)書包,有()列,

9、這是()個(gè)(),用加法計(jì)算,列式是。(2)求幾個(gè)相同加數(shù)的和,用()計(jì)算比較簡便。上面的兩道加法算式改寫成乘法算式是(3)在乘法算式中,乘號兩邊的兩個(gè)數(shù)叫做(),乘得的結(jié)果叫做()。如36=18中,3是(),6是(),18是()。心中有數(shù)4.通過預(yù)習(xí),我知道了求幾個(gè)()加數(shù)的和,用()法計(jì)算比較簡便。在乘法算式中,乘號左右兩邊的兩個(gè)數(shù)叫做(),乘得的結(jié)果叫做()。5.一共有多少只小鹿?(1)每行有()只,有()行。加法算式:這是個(gè)相加。(2)每列有()只,有()列。加法算式:這是個(gè)相加。(3)3個(gè)5的和與5個(gè)3的和都是()。乘法算式:溫馨提示知識準(zhǔn)備:只有加數(shù)相同的加法算式才能改寫成乘法算式。

10、參考答案1.35155315261262122.3是因數(shù)4是因數(shù)12是積3.(1)63366+6+6=1836633+3+3+3+3+3=18(2)乘法63=1836=18(3)因數(shù)積因數(shù)因數(shù)積4.相同乘因數(shù)積5.(1)535+5+5=1535(2)353+3+3+3+3=1553(3)1535=15或53=152.3.1 2的乘法口訣項(xiàng)目內(nèi)容1.看圖列式計(jì)算。2.一輛過山車上坐2人,2輛車上坐幾人?3輛車呢9輛車呢?根據(jù)乘法的意義和乘坐的人數(shù),你能編出2的乘法口訣嗎?分析與解答:(1)1輛過山車上坐2人,求幾輛過山車坐的人數(shù),就是求幾個(gè)2是多少,用()計(jì)算。(2)分別數(shù)出19輛過山車上坐的人

11、數(shù)。輛數(shù)123456789坐的人數(shù)24(3)根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制2的乘法口訣。1輛車2人21=212=2一二得二2輛車4人22=4二二得四3輛車6人23=632=6二三得六4輛車()人24=842=85輛車()人6輛車()人7輛車()人8輛車()人9輛車()人3.通過預(yù)習(xí),我知道了乘法口訣有固定的結(jié)構(gòu),每一句口訣都由兩部分組成。前一部分是相乘的兩個(gè)數(shù),而且一般把較小的數(shù)放在前面,后一部分是相乘的()。4.預(yù)習(xí)后,我還知道2的乘法口訣有()句,利用2的乘法口訣可以計(jì)算出有一個(gè)因數(shù)是2的乘法算式的積。5.想口訣,算一算。52= 28= 32= 92=27= 42= 21= 26=溫馨提示知識準(zhǔn)備:

12、求幾個(gè)相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡便。參考答案1.452054202.(1)乘法(2)681012141618(3)略3.積4.95.10166181482122.3.2 5的乘法口訣項(xiàng)目內(nèi)容1.細(xì)心算一算。42=62=25=82=2.思考:59=?該用哪句口訣計(jì)算呢?3.閱讀教材第21頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)每捆蘿卜有()個(gè),有()捆。求幾捆蘿卜有幾個(gè),就是求幾個(gè)()是多少,用()計(jì)算。(2)分別數(shù)出19捆蘿卜的個(gè)數(shù)。捆數(shù)123456789蘿卜個(gè)數(shù)510(3)根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制5的乘法口訣。1捆5個(gè)51=515=5一五得五2捆10個(gè)52=1025=10 二五一十3捆()個(gè)53=()3

13、5=()4捆()個(gè)5捆()個(gè)6捆()個(gè)7捆()個(gè)8捆()個(gè)9捆()個(gè)4.通過預(yù)習(xí),我知道了5的乘法口訣有()句,每相鄰兩句的得數(shù)都相差()。5.預(yù)習(xí)后,我還知道利用5的乘法口訣可以計(jì)算出有一個(gè)因數(shù)是5的乘法算式的積。6.細(xì)心算一算。53= 85= 56= 54=57= 55= 95= 25=7.一共有多少個(gè)辣椒?溫馨提示知識準(zhǔn)備:2的乘法口訣。參考答案1.81210162.45五九四十五3.(1)595乘法(2)15202530354045(3)略4.955.略6.15403020352545107.57=35或75=352.3.3 解決問題項(xiàng)目內(nèi)容1.細(xì)心算一算。35=27=85=42=95

14、=62=54=32=2.思考:漢堡圈5元一個(gè),小麗一家3口人,每人吃一個(gè),需要花多少元?3.老師給9個(gè)班的同學(xué)發(fā)跳繩,每班發(fā)2根。一共要發(fā)多少根?分析與解答:求一共要發(fā)多少根跳繩,就是求()個(gè)()的和是多少,用()計(jì)算,列式是()或(),想乘法口訣()求出得數(shù)。列式解答:心中有數(shù)4.通過預(yù)習(xí),我知道了求幾個(gè)相同加數(shù)的和的實(shí)際問題,用()計(jì)算比較簡便。5.細(xì)心算一算。75=23=54=82=52=92=58=65=6.一共有多少只小鳥?你還能提出什么問題?解答出來。溫馨提示知識準(zhǔn)備:求幾個(gè)幾是多少,用乘法計(jì)算比較簡便。參考答案1.151440845122062.53=15(元)或35=15(元)

15、3.92乘法9229二九十八29=18(根)或92=18(根)4.乘法5.3562016101840306.(1)43=12(只)或34=12(只)(2)答案不唯一,如一共有多少片荷葉?25=10(片)或52=10(片)2.3.4 3的乘法口訣項(xiàng)目內(nèi)容1.想口訣,算一算。53=62=95=85=45=72=24=32=2.思考:83=?該想哪句口訣計(jì)算出結(jié)果呢?3.環(huán)保小衛(wèi)士頒獎(jiǎng)會(huì),獎(jiǎng)給每個(gè)小朋友3本書,有9個(gè)小朋友獲獎(jiǎng)。請完成下面的表格。獲獎(jiǎng)人數(shù)123456789書的本數(shù)3分析與解答:(1)分別數(shù)出19個(gè)小朋友獲得書的本數(shù)。獲獎(jiǎng)人數(shù)123456789書的本數(shù)369(2)根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制3

16、的乘法口訣。31=313=3一三得三32=6 23=6 二三得六33=() 34=()4()=() 4.通過預(yù)習(xí),我知道了3的乘法口訣有()句,后一句口訣中的結(jié)果總比前一句多()。5.預(yù)習(xí)后,我知道記憶3的乘法口訣時(shí),用前一句口訣的結(jié)果加上(),就是后一句口訣的結(jié)果。6.細(xì)心算一算。34=63=39=73=83=23=33=53=7.每片葉子上有3只毛毛蟲,有6片葉子,一共有多少只毛毛蟲?溫馨提示知識準(zhǔn)備:2和5的乘法口訣。參考答案1.151245402014862.24三八二十四3.(1)121518212427(2)略4.935.36.121827212469157.36=18(只)或63

17、=18(只)2.3.5 乘加、乘減項(xiàng)目內(nèi)容1.想一想,填一填。二五()()十二三八()()四十二九()()六十八2.閱讀教材第28頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)看圖可知,共有()個(gè)小組,前()個(gè)小組每組有()人,第()小組有()人。(2)求一共有多少名學(xué)生,可以從不同的角度思考,運(yùn)用不同的方法解答:方法一:把每個(gè)組的人數(shù)加起來,列連加算式。列式解答:方法二:前5組每組有()人,就是()個(gè)(),用乘法計(jì)算,再加上第6組的()人,就是一共的人數(shù)。列式解答:方法三:第6組的人數(shù)比前5組少()人,假設(shè)每組都有5人,即有()個(gè)(),因?yàn)榧僭O(shè)中多算了1人,所以應(yīng)減去多算的1人。列式解答:3.通過預(yù)習(xí),我知道

18、了計(jì)算乘加、乘減算式時(shí),要先算()法,再算()法。4.預(yù)習(xí)后,我還知道像55+4這樣有乘、有加的算式,我們把它叫做()算式;像65-1這樣有乘、有減的算式,我們把它叫做()算式。5.一共有幾粒?6.一共有多少頂帽子?溫馨提示知識準(zhǔn)備:2,3,5的乘法口訣。參考答案1.一十三四或二六二十四五八十八三2.(1)65564(2)5+5+5+5+5+4=29(人)555455+4=29(人)16565-1=29(人)或56-1=29(人)3.乘加減4.乘加乘減5.方法不唯一,如36+4=22(粒)6.方法不唯一,如34+1=13(頂)2.3.6 4的乘法口訣項(xiàng)目內(nèi)容1.想一想,填一填。二五()()二十

19、三八()()三十五七()()十五2.1個(gè)小組有4人,2個(gè)小組有幾人?3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)9個(gè)小組呢?組數(shù)123456789人數(shù)4分析與解答:(1)1個(gè)小組有4人,求2個(gè)小組有幾人,就是求()個(gè)()是多少;求3個(gè)小組有幾人,就是求()個(gè)()是多少求9個(gè)小組有幾人,就是求()個(gè)()是多少。(2)分別數(shù)出19個(gè)小組的人數(shù)。組數(shù)123456789人數(shù)4(3)根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制4的乘法口訣。41=414=4一四得四42=()24=()二四()3.通過預(yù)習(xí),我知道了4的乘法口訣中,后一句口訣中的結(jié)果總比前一句多()。4.預(yù)習(xí)后,我知道記憶4的乘法口訣時(shí),用前一句口訣的結(jié)果加上(),就是后一句口訣的結(jié)果。算式

20、中有一個(gè)因數(shù)是4,就可以想4的乘法口訣求出積。5.細(xì)心算一算。48=74=54=24=94=44=48=64=6.一輛汽車有4個(gè)輪子,8輛汽車有多少個(gè)輪子?溫馨提示知識準(zhǔn)備:2,3,5的乘法口訣。參考答案1.一十四五二十四五六三十五三五2.(1)243494(2)812162024283236(3)略3.44.45.3228208361632246.48=32(個(gè))或84=32(個(gè))2.4.1 認(rèn)識平均分(1)項(xiàng)目內(nèi)容1.把6個(gè)分成2份,可以怎樣分?(1)一份()個(gè),另一份()個(gè)。(2)一份()個(gè),另一份()個(gè)。(3)一份()個(gè),另一份()個(gè)。2.閱讀教材第34頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)買了

21、8枝花,插在2個(gè)瓶子里,可以一個(gè)瓶子插()枝,另一個(gè)瓶子插()枝;可以一個(gè)瓶子插()枝,另一個(gè)瓶子插()枝;也可以一個(gè)瓶子插()枝,另一個(gè)瓶子插()枝;還可以一個(gè)瓶子插()枝,另一個(gè)瓶子插()枝。(2)通過分一分,我知道:每份分得一樣多,叫做()。3.閱讀教材第35頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)()塊糖分給()個(gè)小朋友,求平均每人分幾塊,就要把()塊糖平均分成()份,其中的()份就是每人分到的塊數(shù)。(2)可以1塊1塊地分,每次每人分()塊糖,結(jié)果每人分()塊糖;也可以()塊()塊地分,每次每人分()塊糖,再()塊()塊地分,結(jié)果每人分到()塊糖;還可以()塊()塊地分,每人分到()塊糖。4.通過

22、預(yù)習(xí),我知道了把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫做()。5.預(yù)習(xí)后,我還知道平均分總數(shù)較多的物體時(shí),很難一次分得同樣多,這時(shí)可以分幾次完成。可以每次給每份分1個(gè);也可以每次給每份分2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)再把剩下的每份分1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)直到分完。6.下面的分法,哪組是平均分?是平均分的在()內(nèi)畫“”。 () ()()溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:圓片、小花、小棒等。參考答案1.(1)15(2)24(3)332.(1)17263544(2)平均分3.(1)1241241(2)132221133334.平均分5.略6.()()()2.4.2 認(rèn)識平均分(2)項(xiàng)目內(nèi)容1.分一分,填一填。(1)平均分成2份,每份()

23、塊。(2)平均分成4份,每份()塊。2.思考:15塊糖,每人分3塊,可以分給幾人?3.有10個(gè)小朋友,每輛車坐2人,需要幾輛車?分析與解答:(1)求需要幾輛車,就要把()個(gè)小朋友按()人一份去分,分成幾份,就是需要幾輛車。(2)用學(xué)具代替小朋友分一分。()個(gè)為一組,正好分了()組,說明()人坐一輛車,需要()輛車。4.通過預(yù)習(xí),我知道了把一些物品按每幾個(gè)一份平均分時(shí),可以采用學(xué)具模擬事物擺一擺,分一分。5.預(yù)習(xí)后,我還知道把一些物品按每幾個(gè)一份分時(shí),用圈一圈的方法比較直觀簡便。6.分一分,填一填。(1)每份分3個(gè),可以分成()份。(2)每份分4個(gè),可以分成()份。(3)每份分5個(gè),可以分成()

24、份,還剩()個(gè)。7.(1)每份分3個(gè),可以分成()份。(2)每份分5個(gè),可以分成()份。8.(1)平均分成()份,每份有()個(gè)。(2)每份分()個(gè),可以分成()份。溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒、圓片等。參考答案1.(1)4(2)22.153=53.(1)102(2)25254、5.略6.(1)4(2)3(3)227.(1)5(2)38.答案不唯一,如(1)28(2)442.4.3 除法的意義項(xiàng)目內(nèi)容1.分橡皮。(1)16塊橡皮,平均分給8個(gè)小朋友,每人分()塊。(2)每個(gè)小朋友分4塊橡皮,可以分給()個(gè)小朋友。2.有18只小兔,住3間房子。平均每間房子住幾只?分析與解答:(1)求平均每間房子住幾只,

25、就是把()平均分成()份,求每份是多少,可以直觀分一分得出。(2)用代替小兔分一分。分一分可知:()只小兔,住()間房子,平均每間房子住()只。(3)平均分的過程,用除法算式表示是(4)除法算式的讀法。除法算式的讀法與加法、減法、乘法算式的讀法一樣,都按從左往右的順序讀,除號讀作()。63=2讀作:3.通過預(yù)習(xí),我知道了把一些物品按每份幾個(gè)平均分,求可以分成幾份或把一些物品平均分成幾份,求每份是多少,都可以用()計(jì)算。4.預(yù)習(xí)后,我還知道在除法算式中,除號前面的數(shù)叫(),除號后面的數(shù)叫(),所得的結(jié)果叫()。5.分一分,填一填。8個(gè),平均分給4人,每人分()個(gè)。16個(gè),每人分8個(gè),可以分給()

26、人。6.(1)10枝百合花,每2枝放一個(gè)花瓶,可以放()瓶。=(2)10枝百合花,平均放在5個(gè)花瓶里,每個(gè)花瓶放()枝。=溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:圓片、小棒等。參考答案1.(1)2(2)42.(1)183(2)1836(3)183=6(4)除以6除以3等于23.除法4.被除數(shù)除數(shù)商5.226.(1)5102=5(2)2105=22.5.1 用25的乘法口訣求商項(xiàng)目內(nèi)容1.分一分,再列式。(1)平均分給2人,每人分()塊。(2)每人分4塊,可以分給()人。2.閱讀教材第40頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)每條船上坐()人,求()條船一共坐多少人,就是求()個(gè)()是多少,用()計(jì)算,列式是()。計(jì)算時(shí),想口

27、訣()求出積。列式解答:(2)有()人,每條船坐()人,求需要幾條船,就是求()里面有幾個(gè)(),用()計(jì)算。計(jì)算205,可以有不同的方法:方法一:利用乘法的意義求商。1個(gè)5是5,2個(gè)5是10,3個(gè)5是(),4個(gè)5是(),所以205=()。方法二:用乘法口訣求商。想:()五二十,即5()=20,所以205=()。列式解答:(3)有()人,平均坐在()條船上,求每條船坐幾人,就要把()平均分成()份,求其中的一份是多少,用()計(jì)算,列式是()。計(jì)算時(shí)想口訣(),求出商是()。列式解答:心中有數(shù)3.通過預(yù)習(xí),我知道了計(jì)算除法,可以用乘法口訣求商,除數(shù)是幾,就想幾的乘法口訣。4.細(xì)心算一算。205=1

28、22=213=182=355=164=84=305=溫馨提示知識準(zhǔn)備:平均分的認(rèn)識,25的乘法口訣。參考答案1.(1)6(2)32.(1)5445乘法54或45四五二十54=20或45=20(2)205205除法15204四44205=4(3)204204除法204四五二十5204=53.略4.467974262.5.2 解 決 問 題項(xiàng)目內(nèi)容1.細(xì)心算一算。162=405=324=213=244=183=255=124=2.小朋友買了5個(gè)面包,一共15元。平均每個(gè)面包多少元?分析:求平均每個(gè)面包多少元,就要把()平均分成()份,求其中的一份是多少,用()計(jì)算,列式是(),想乘法口訣(),求出

29、商是()。解答:()口答:平均每個(gè)面包3元。3.學(xué)校買來36把笤帚,每個(gè)班分4把,可以分給幾個(gè)班?分析:求可以分給幾個(gè)班,就要看()里面有幾個(gè)(),用()計(jì)算。列式是()。計(jì)算時(shí),想口訣(),求出商是()。解答:()口答:可以分給9個(gè)班。4.通過預(yù)習(xí),我知道了解決“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每份是多少”的實(shí)際問題,用()計(jì)算,即總數(shù)()=();解決“把一個(gè)數(shù)按每幾個(gè)一份來分,求可以分成幾份”這樣的問題,用()計(jì)算,即總數(shù)()=()。5.教室里有24張桌子,擺成3行。平均每行有幾張桌子?6.有30輛玩具汽車,每5輛裝一箱?？梢匝b幾箱?溫馨提示知識準(zhǔn)備:25的乘法口訣。參考答案1.888766532

30、.155除法155三五十五3155=3(元)3.364除法364四九三十六9364=9(個(gè))4.除法份數(shù)每份數(shù)除法每份數(shù)份數(shù)5.243=8(張)6.305=6(箱)3 觀 察 物 體項(xiàng)目內(nèi)容1.它們看到的分別是什么樣子?連一連。2.思考:從不同的位置觀察房子,看到的形狀一樣嗎?3.閱讀教材第49頁的內(nèi)容。分析與解答:站在小熊的前面觀察,看到的是小熊的()面,小熊的臉朝();站在小熊的左面觀察,看到的是小熊的()面;站在小熊的()面觀察,看到的是小熊的()面;站在小熊的()面觀察,看到的是小熊的()面。4.通過預(yù)習(xí),我知道了從不同位置觀察同一個(gè)物體,所看到的形狀一般是()的。5.預(yù)習(xí)后,我還有(

31、)不明白。6.右面的照片哪張是從正面拍的?畫“”;哪張是從右面拍的?畫“”;哪張是從后面拍的?畫“”。7.下面的布老虎圖分別是誰從哪面看到的?溫馨提示知識準(zhǔn)備:觀察物體時(shí),可以從正面、后面、左面、右面等不同位置觀察。參考答案1.2.不一樣3.正前左右右后后4.不同5.略6.()()()7.小紅正小剛后小麗左4 平移與旋轉(zhuǎn)項(xiàng)目內(nèi)容1.思考:行駛的車輪的運(yùn)動(dòng)方式和拉抽屜的運(yùn)動(dòng)方式一樣嗎?2.閱讀教材第51頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)看圖可知,觀覽車是沿著()方向呈()運(yùn)動(dòng)的;升降電梯是沿著()方向呈()運(yùn)動(dòng)的;推窗戶是沿著()方向呈()運(yùn)動(dòng)的(2)像觀覽車移動(dòng)、升降電梯、推窗戶、拉抽屜這樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)

32、象,無論是()方向的運(yùn)動(dòng),還是()方向的運(yùn)動(dòng),物體本身的方向不發(fā)生改變,就把這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象稱為()現(xiàn)象。(3)看圖可知,開門時(shí)大門繞著門軸運(yùn)動(dòng);旋轉(zhuǎn)椅是繞著它的()做圓周運(yùn)動(dòng)的;太陽能風(fēng)向儀是繞著()做圓周運(yùn)動(dòng)的(4)像這樣,物體繞著某一點(diǎn)或軸做圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是()現(xiàn)象。3.通過預(yù)習(xí),我知道了物體沿著一個(gè)方向(水平方向或豎直方向)做()運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫做平移;圖形或物體繞著()轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。4.預(yù)習(xí)后,我還知道旋轉(zhuǎn)時(shí),圖形或物體的形狀、大小、都不改變,只是自身的方向、位置發(fā)生改變。平移時(shí)物體的形狀、大小、方向都不改變,只是自身的位置發(fā)生改變。5.下列現(xiàn)象哪些是平移?畫“”。哪些是旋轉(zhuǎn)?畫“”

33、。(1)蕩秋千。()(2)推拉門、窗。()(3)直升機(jī)的螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。() (4)翻書。()溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:風(fēng)車、木塊等。參考答案1.不一樣2.(1)水平直線豎直直線水平直線(2)水平豎直平移(3)中心軸中心軸(4)旋轉(zhuǎn)3.直線中心點(diǎn)或軸4.略5.(1)(2)(3)(4)5.1.1 6的乘法口訣項(xiàng)目內(nèi)容1.想一想,填一填。五八()四六()三八()二七()2.閱讀教材第55頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)看圖可知,每朵百合花有()片花瓣,共有()朵?；ò甑钠瑪?shù)可以()片()片地?cái)?shù),根據(jù)數(shù)出的數(shù)量完成表格。百合花朵數(shù)123456789花瓣片數(shù)612(2)根據(jù)表格中的信息,編制6的乘法口訣。61=61

34、6=6一六得六62=()26=()6()=()()()=()心中有數(shù)3.通過預(yù)習(xí),我知道了6的乘法口訣有()句,相鄰兩句口訣的得數(shù)相差()。4.算一算,填一填。26=68=96=二六() 六八() 六九()5.每個(gè)籠子里有6只小鳥,7個(gè)籠子里共有多少只小鳥?溫馨提示知識準(zhǔn)備:25的乘法口訣。參考答案1.四十二十四二十四十四2.(1)696618243036424854(2)略3.964.12十二48四十八54五十四5.67=42(只)5.1.2 7的乘法口訣項(xiàng)目內(nèi)容1.想一想,填一填。六七()()二十五六九()三六()2.思考:78=?該想哪句口訣計(jì)算出得數(shù)呢?3.閱讀教材第57頁的內(nèi)容。分析

35、與解答:(1)一朵七色花有()片花瓣,花瓣的片數(shù)可以()片()片地?cái)?shù),用連加的方法可以計(jì)算出對應(yīng)的花瓣片數(shù),完成表格。七色花朵數(shù)123456789花瓣片數(shù)714(2)根據(jù)表格中的信息,編制7的乘法口訣。71=717=7一七得七72=()27=()二七()73=() 4.通過預(yù)習(xí),我知道了7的乘法口訣有()句,相鄰兩句口訣的得數(shù)相差()。5.預(yù)習(xí)后,我還知道用7的乘法口訣可以計(jì)算有一個(gè)因數(shù)是7的乘法算式的積。6.細(xì)心算一算。47=87=37=57=79=72=77=67=7.一個(gè)星期有7天,8個(gè)星期有多少天?溫馨提示知識準(zhǔn)備:16的乘法口訣。參考答案1.四十二五五五十四十八2.56七八五十六3.

36、(1)77721283542495663(2)略4.975.略6.28562135631449427.78=56(天)5.1.3 倍 的 認(rèn) 識項(xiàng)目內(nèi)容1.想一想,填一填。(1)6里面有()個(gè)2;(2)15里面有3個(gè)();(3)30里面有()個(gè)6。2.思考:8里面有2個(gè)4,8與4的關(guān)系還可以怎么說?3.閱讀教材第61頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)圖中有()只公雞,()只小雞。(2)從圖中可以看出,公雞有()只,小雞有()個(gè)()只,我們就說小雞的只數(shù)是公雞的()倍。(3)從圖中可以看出,母雞有()只,小雞有()個(gè)()只,我們就說小雞的只數(shù)是母雞的()倍。4.通過預(yù)習(xí),我知道了一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)

37、數(shù),我們就說這個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的()。5.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。6.畫一畫,說一說。第一排:第二排:(1)第二排畫的個(gè)數(shù)是第一排的3倍,第二排要畫()個(gè)。(2)如果第一排畫6個(gè),第二排畫的個(gè)數(shù)是第一排的4倍,那么第二排畫()個(gè)。溫馨提示知識準(zhǔn)備:求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù),用除法計(jì)算。學(xué)具準(zhǔn)備:小棒、圓片等。參考答案1.(1)3(2)5(3)52.8是4的2倍。3.(1)28(2)2424(3)42424.幾倍5.略6.畫一畫略。(1)12(2)245.1.4 求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少項(xiàng)目內(nèi)容1.想一想,填一填。(1)8里面有()個(gè)4,8是4的()倍。(2)40里面有()個(gè)5,40是5的()倍。

38、2.思考:7的5倍是多少?3.小朋友種了6棵楊樹,種柳樹的棵數(shù)是楊樹的3倍。種了多少棵柳樹?分析:種了()棵楊樹,種柳樹的棵數(shù)是楊樹的()倍,也就是說柳樹的棵數(shù)是()個(gè)()棵。根據(jù)題意,畫出線段圖:從圖中可以看出,求種的柳樹的棵數(shù),就是求()的()倍是多少,即求()個(gè)()是多少,用()計(jì)算。解答:()4.通過預(yù)習(xí),我知道了求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,就是求幾個(gè)這個(gè)數(shù)是多少,用()計(jì)算。5.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。6.王爺爺在自家小院里種了7棵菊花,種的向日葵的棵數(shù)是菊花的4倍。王爺爺種了多少棵向日葵?溫馨提示知識準(zhǔn)備:倍的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備:小棒、紙條等。參考答案1.(1)22(2)882.75=35

39、3.63366336乘法63=18(棵)4.乘法5.略6.74=28(棵)5.1.5 8的乘法口訣項(xiàng)目內(nèi)容1.細(xì)心算一算。35=44=62=64=76=33=24=52=2.思考:88=?該用哪句口訣計(jì)算出得數(shù)?3.閱讀教材第66頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)一只螃蟹有()條腿,筐里有()只螃蟹。用學(xué)過的知識可以完成表格。螃蟹只數(shù)123456789蟹腿條數(shù)816(2)仿照以前編口訣的方法,根據(jù)上面的結(jié)果,可以編制8的乘法口訣。81=818=8一八得八82=()28=()二八()83=()38=()4.通過預(yù)習(xí),我知道了8的乘法口訣有()句,相鄰兩句口訣的得數(shù)相差()。5.預(yù)習(xí)后,我還知道用8的乘

40、法口訣可以計(jì)算有一個(gè)因數(shù)是8的乘法算式的積。6.細(xì)心算一算。48=87=98=88=38=86=58=28=7.每行種8棵柳樹,種了7行。一共種了多少棵?溫馨提示知識準(zhǔn)備:17的乘法口訣。參考答案1.151612244298102.64八八六十四3.(1)8924324048566472(2)略4.985.略6.32567264244840167.87=56(棵)5.1.6 9的乘法口訣項(xiàng)目內(nèi)容1.想一想,填一填。四八()六七()三八()()四十八 三五() ()六十四2.思考:99=?想哪句口訣能計(jì)算出得數(shù)?3.閱讀教材第68頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)每個(gè)桶里裝()條魚,裝了()桶。根據(jù)這

41、些信息完成下面的表格。桶數(shù)123456789魚數(shù)/條918(2)仿照以前編口訣的方法,根據(jù)上面的結(jié)果編制9的乘法口訣。91=9 19=9 一九得九92=()29=()二九93=()39=()4.通過預(yù)習(xí),我知道了9的乘法口訣有()句,相鄰兩句口訣的得數(shù)相差()。5.預(yù)習(xí)后,我還知道9的乘法口訣中還隱含著規(guī)律,有幾個(gè)9,計(jì)算結(jié)果就比幾十少幾。6.細(xì)心算一算。59=93=69=89=99=79=49=29=7.一串燈籠有9個(gè),8串同樣的燈籠有多少個(gè)?溫馨提示知識準(zhǔn)備:18的乘法口訣。參考答案1.三十二四十二二十四六八十五八八2.81九九八十一3.(1)9927364554637281(2)略4.9

42、95.略6.45275472816336187.98=72(個(gè)) 5.2.1 用69的乘法口訣求商項(xiàng)目內(nèi)容1.想一想,算一算。122=284=324=二()十二 四()二十八 四()三十二2.思考:639=?該想哪句口訣求商?3.小朋友借閱的這本書有63頁,借閱期是7天。如果按時(shí)還書,平均每天要看多少頁?分析:求如果按時(shí)還書,平均每天要看多少頁,就要把()平均分成()份,求其中的一份是多少,用()計(jì)算,列式是()。計(jì)算時(shí)根據(jù)乘法口訣(),得出商是()。解答:()心中有數(shù)4.通過預(yù)習(xí),我知道了用69的乘法口訣求商時(shí),除數(shù)是幾,就想幾的乘法口訣,除數(shù)和幾相乘得被除數(shù),商就是幾。5.細(xì)心算一算。81

43、=546=488=729=88=427=639=568=366=819=306=497=6.先把口訣補(bǔ)充完整,然后根據(jù)口訣寫出兩道除法算式。六七()()五十六()六十三7.小豬有40個(gè)蘋果,平均放在5個(gè)盤子里。每個(gè)盤子里放幾個(gè)蘋果?8.動(dòng)物管理員有54根香蕉,如果每只小猴分6根?？梢苑纸o幾只小猴?溫馨提示知識準(zhǔn)備:19的乘法口訣。參考答案1.6六7七8八2.7七九六十三3.637除法637七九六十三9637=9(頁)5.8968167769576.四十二426=7427=6七八567=8568=7七九637=9639=77.405=8(個(gè))8.546=9(只)5.2.2 表內(nèi)乘、除法的豎式計(jì)算

44、項(xiàng)目內(nèi)容1.細(xì)心算一算。213=648=728=328=455=549=497=284=2.乘法可以用豎式計(jì)算,請用豎式計(jì)算下面各題。(1)24=(2)87=分析與解答:(1)計(jì)算24,想口訣(),可以算出24=()。計(jì)算87,可以想口訣(),可以算出87=()。(2)乘法豎式的寫法:先寫一個(gè)因數(shù),再寫另一個(gè)因數(shù),相同數(shù)位對齊。在第二個(gè)因數(shù)左邊空一個(gè)字的位置寫乘號。用尺子在乘號和因數(shù)下面畫一條橫線,兩邊稍長一點(diǎn)。積寫在橫線下面,相同數(shù)位要對齊。(3)用豎式計(jì)算。 3.閱讀教材第73頁的內(nèi)容。分析與解答:(1)有()只手套,每()只一副,有()副。列式解答:(2)除法豎式的寫法:先寫“”表示除號。在除號內(nèi)寫被除數(shù),再在除號外面左側(cè)寫除數(shù)。商寫在被除數(shù)對應(yīng)數(shù)位的上面,除數(shù)和商的積寫在被除數(shù)的下面。用被除數(shù)減