八年級下冊語文教學(xué)計劃2022年5篇

1、八年級下冊語文教學(xué)計劃2022年5篇.八年級下冊語文教學(xué)計劃模板2022一、培養(yǎng)目標(biāo)：在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強學(xué)生正確理 解和運用祖國語言文字的能力，開展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí) 慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情 趣，培養(yǎng)學(xué)生社會主義道德，使之健康的開展并逐步形成健全的人格。二、能力培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、 思想，通過語言文字表達出來，學(xué)會對生活的觀察和分析、表達。三、教材分析：八年級有六個單元，共30課，其中第一單元是戰(zhàn)爭題材的作品，使學(xué)生了 解歷史，看到正義

2、戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡。第二單元以“愛”為主題， 訴說對普通人，尢其是對弱者的關(guān)愛。第三、四單元是說明文，要求掌握說明的 方法和順序等。第五、六單元主要是文言文，要求借助注釋和工具書讀懂課文大 意，并積累一些文言詞匯。總之，說明文是本冊的重點，應(yīng)該教會學(xué)生寫簡單的說明文。四、教材重點：聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的語文能力和寫作能力。 五、教材難點：認識學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。.八年級下冊語文教學(xué)計劃模板2022一、指導(dǎo)思想語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和 運用祖國語言文字。語文教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，

3、使學(xué)生在語 文實踐中豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，開展思維。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的 品德修養(yǎng)和審美情趣，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中 讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。本學(xué)期 推薦名著名人傳、三國演義。5、多給學(xué)生一些實踐的機會，如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中 提高自己的能力。鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔 的習(xí)慣。6、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強課代表，小組長的 模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要 有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。的獨特體驗

4、，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí) 慣，為學(xué)生未來的成長奠基。同時在教學(xué)中滲透德育，將我校的特色自成教育融 合在教學(xué)中。二、教學(xué)目標(biāo)思想品德目標(biāo)篇：在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生 的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的 審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。開展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中 三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期在初一的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，為以后的語文學(xué)習(xí)打下基 礎(chǔ)。知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修 辭方法和詞類的

5、有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運用知識能力的目標(biāo)：在初一語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解 和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的 良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi) 容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀 的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背 誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文， 要了解內(nèi)容,背誦一些基本第目，熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進

6、行交流表達, 把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自 己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣 等。三、基本情況分析1、學(xué)情分析經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生已基本適應(yīng)了初中階段的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過 程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自主、合作、探究的教改實驗，提高學(xué)生 的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。但是，局部學(xué)生對新教材新教法仍然不能 適應(yīng)，還有個別學(xué)生仍需加強學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。2、教材分析本冊教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材，表達了新理念和新目標(biāo)，致力 于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主

7、題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提 高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。四、教學(xué)要求1、以學(xué)校工作為出發(fā)點，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高 課堂教學(xué)的有效性和實效性?！半p思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)” 就是定向、內(nèi)化、開展;“六步”分別是指篇】：提供資源（入境生趣）、了解學(xué)情（自 學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）、點難撥疑（練習(xí)解難）、反思教學(xué)（反思學(xué)習(xí)）、引 導(dǎo)實踐（遷移創(chuàng)新）。教師要在反思中成長，學(xué)生要在反思中進步;不斷優(yōu)化“三環(huán) 六步”教學(xué)設(shè)計，不

8、斷提高課堂教學(xué)效率;提高學(xué)生容學(xué)習(xí)積極性、不斷改進學(xué) 習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。2、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進行教學(xué)改革，實施“自主、 合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合 作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步 提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。3、結(jié)合學(xué)校自成教育體系，在教學(xué)中加強學(xué)生的自信成功教育，通過各種 方式，喚醒學(xué)生的道德生命，增強學(xué)生的自強意識，升華學(xué)生的生命意識，為學(xué) 生走向成功奠定思想基礎(chǔ)。五、教改措施1、以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，積極

9、投身新課改， 運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地 學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本 校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好 試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。3、認真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞, 誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的后勁， 為學(xué)生今后的開展打下基礎(chǔ)，重視人文精神

10、和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的 新理念。5、搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教 學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提 高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂 學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活 動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)開展，實現(xiàn)終身受用。.八年級下冊語文教學(xué)計劃模板2022一、學(xué)情分析從以往的表現(xiàn)來看，八6班的學(xué)生素質(zhì)比擬低，悟性比擬差，在教學(xué)內(nèi)容的 理解上都有問題，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不

11、好，課堂經(jīng)律成問題，已經(jīng)影響到了正常的 教學(xué)，所以本學(xué)期對一班的學(xué)生重點還在于整治課堂紀律，提高課堂教學(xué)效率。二、教材簡析八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的 難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的。第一單元，是以民俗為主題組織單元。社戲記錄了魯迅在歸省平橋村的 一段童年的回憶；回延安節(jié)選賀敬之詩選，展示出了濃郁的陜北風(fēng)情；安塞 腰鼓劉成章給我們描繪了安塞腰鼓的粗暴豪放、剛健雄渾；燈籠吳伯蕭為 我們抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重 要意義。第二單元，主要由事理說明文構(gòu)成。所選的課文涉及物候?qū)W、地質(zhì)學(xué)、生態(tài) 學(xué)等領(lǐng)域，表達了求真、

12、嚴謹?shù)目茖W(xué)精神。第三單元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇絕藝人等為內(nèi)容的古詩 文。學(xué)習(xí)這個單元，要先借助注釋和工具書讀懂大意，然后通過反復(fù)誦讀，領(lǐng)會 詩文的豐富內(nèi)涵，口味精美的語文，并積累一些常用的文言詞語。第四單元，活動探究。本單元，我們將跟隨演講者，走入演講的現(xiàn)場，云 感受他們不同的風(fēng)格，汲取自己需要的營養(yǎng)。第五單元，以旅游為主題，本單元所選課文都是游記，通過記述瀏覽見聞， 描摹山水風(fēng)光，吟詠人文勝跡，抒發(fā)作者的情思。第六單元，文言文單元，本單元所選課文，都是傳統(tǒng)的名家名篇。這些詩文 有情趣，有理趣，表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。三、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價

13、值觀三個維度設(shè)計。 各單元的單元說明中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。初中語文教學(xué)應(yīng) 立足于學(xué)生的開展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語文教學(xué)應(yīng) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和 運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，并養(yǎng)成良好 的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德 教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，開展健 康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。四、教學(xué)措施.根據(jù)語文學(xué)科的特點，以及社會開展對語文的新要求，使學(xué)生在潛移默化 的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培

14、養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。.在語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力 之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致 力于語文素養(yǎng)的整體提高。.重視學(xué)生思維能力的開展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比擬、分 析、歸納等方法，開展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重 視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練 技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生， 改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟 發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性

15、的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析和瑣碎機械的練 習(xí)。.教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點，多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的 信心。.作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨 筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。.優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強課代表，小組長的模 范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。.八年級下冊語文教學(xué)計劃模板2022一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、識字與寫字：學(xué)習(xí)本冊教材中的生字新詞，能夠積累運用。繼續(xù)練習(xí)鋼筆楷書，提高書寫 水平。2、閱讀：要注意把握敘事性作品呂的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心 動魄的

16、情境和各具特色的語言，有自己的體驗和評價。了解表達、描寫等表達方式，揣摩記敘文語文的特點。注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，要理清說明順序，了解常用的說明方 法，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。要注意說明的順序和方法，要學(xué)會默讀，有一定的速度;能按照要求篩選 信息。快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點。在先借助注釋和工具書讀懂大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵 和精美的語言，并積累一些常用的文言詞語。能借助注釋和工具書整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，進入文中情景交 融的境界，并對作品聽語言有所體會。課外閱讀名著朝花夕拾和駱駝祥子，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力和習(xí) 慣。背誦規(guī)定的詩文，積累語言。

17、3、寫作：結(jié)合本冊教材6個單元的主題（戰(zhàn)爭、愛、祖國文化、科學(xué)、理想情操、山 水景物）分別進行寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。4、綜合性學(xué)習(xí)能自主組織文學(xué)活動，在講述、誦讀、競賽、演出、討論等活動過程中，培 養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和表達能力等。（二）過程與方法通過課內(nèi)閱讀教學(xué)、課外自主閱讀、寫作訓(xùn)練指導(dǎo)及綜合性學(xué)習(xí)活動等來實 現(xiàn)知識與技能、情感態(tài)度和價值觀的教學(xué)目標(biāo)。（三）情感態(tài)度價值觀通過閱讀教學(xué)、課外閱讀活動、綜合性學(xué)習(xí)、寫作訓(xùn)練等活動形式培養(yǎng)學(xué)生 熱愛和平，反對戰(zhàn)爭的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，激發(fā)對祖國文化的自豪感，培養(yǎng) 學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生感受美好的理想，陶冶學(xué)生的情

18、操, 豐富文化積累。（四）教學(xué)成績本學(xué)期的語文考試成績，期末考試及格率力爭到達100%,平均分也力爭有 所提高。二、教學(xué)資源分析本冊語文教材分為6個單元（分別以戰(zhàn)爭、愛、祖國文化、科學(xué)、理想情操、 山水景物為主題），共30課，6個綜合性學(xué)習(xí)。此外，還有兩個名著導(dǎo)讀和課外 古詩詞背誦等內(nèi)容。教學(xué)重點和難點是閱讀和寫作。除了教材之外，其它可利用 的教學(xué)資源還有網(wǎng)絡(luò)、電視、圖書室及多媒體教室等。三、學(xué)生基本情況分析八年級的學(xué)生經(jīng)過上一個學(xué)年的語文學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)的適應(yīng)性還有待進一步 提高，語文學(xué)習(xí)的方法還不得當(dāng)，閱讀和寫作的能力還不高，但是絕大多數(shù)學(xué)生 的學(xué)習(xí)態(tài)度比擬認真，學(xué)習(xí)氣氛比擬濃厚。本學(xué)期，我

19、決心加大教學(xué)力度，努力 提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，提高語文考試的及格率，力爭優(yōu)秀成績的出現(xiàn)。四、教學(xué)方法設(shè)計本學(xué)期的語文教學(xué)，應(yīng)充分利用信息技術(shù)來輔助教學(xué)，探索信息技術(shù)與語文課程有機、高效整合的方法;多到多媒體教室上課，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣， 積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式;加強課內(nèi)閱讀教學(xué)的引 導(dǎo)，組織好課外閱讀的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握閱讀的方法，提升閱讀的能力，還要實 施讀寫結(jié)合的策略;依據(jù)單元的主題加強寫作訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)寫作能力，盡力提 高作文的檔次。.八年級下冊語文教學(xué)計劃模板2022一、教學(xué)目標(biāo)語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部，語文素養(yǎng)是學(xué)生全 面開展和

20、終身開展的基礎(chǔ)。在八年級下學(xué)期力爭使學(xué)生到達以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能熟練的使用工具書獨立識字,在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上， 學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。2、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀;養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度, 閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字;在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解 主要內(nèi)容，體味和推敲要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用;對課文的內(nèi)容和表達 有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難 問題;在閱讀中了解表達、描寫、說明、議論和抒情的表達方式。3、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切 體驗;多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求不創(chuàng)意 的表達;寫記敘文，做到內(nèi)容具體，寫簡單的說明文，休息到明白清楚，根據(jù)生 活需要，能寫簡單的日常應(yīng)用文。4、耐心專注的傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點 和意圖洎信負責(zé)的表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題;注意表情和 語氣，使說話有感染力和說服力。5、能自主的組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗全作 與成功的喜悅;關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題， 資料，相互討論并能進行成果展示。二、教學(xué)資源分析本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會審訂通過的義務(wù)教育課程標(biāo)