蘇科版八年級(jí)下學(xué)期物理 第九章 實(shí)驗(yàn)4 探究阻力對(duì)物理運(yùn)動(dòng)的影響

1、蘇科版八下物理 第九章 實(shí)驗(yàn)4 探究阻力對(duì)物理運(yùn)動(dòng)的影響小華利用如圖所示裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，小車(chē)剛開(kāi)始處于 B 處（與彈簧接觸但此時(shí)彈簧無(wú)形變）。用手推動(dòng)小車(chē)壓縮彈簧至 A 點(diǎn)，然后迅速松手，小車(chē)會(huì)在不同水平面上向右運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作如下：第一次將棉布鋪在水平木板 CD 部分，讓小車(chē)在棉布上運(yùn)動(dòng)；第二次移走棉布，讓小車(chē)在木板上運(yùn)動(dòng)；第三次將薄玻璃板鋪在水平木板 CD 部分，讓小車(chē)在薄玻璃板上運(yùn)動(dòng)。分別記錄三次小車(chē)最終停止的位置。(1) 三次都讓小車(chē)壓縮彈簧到 A 點(diǎn)，使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到 B 點(diǎn)時(shí) 相同。(2) 讓小車(chē)分別在棉布、木板和薄玻璃板上運(yùn)動(dòng)的目的是改變 。(3) 實(shí)驗(yàn)表明小車(chē)受到的

2、阻力越小，速度減小得越 （填“快”或“慢”）。進(jìn)一步推理可知：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做 。在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中所使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車(chē)，如圖甲，先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車(chē)在斜面上從同一高度由靜止開(kāi)始下滑，做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。 表面狀況阻力大小小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/cm毛巾較大8棉布較小13木板很小25 (1) 三次實(shí)驗(yàn)，讓小車(chē)在斜面上從同一高度由靜止開(kāi)始下滑，這樣做是為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度 。(2) 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，接觸面的粗糙程度越來(lái)越小時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越來(lái)越 。(3) 在完成實(shí)驗(yàn)后，小華同學(xué)提出問(wèn)題。

3、如果小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，依次滑過(guò)毛巾、棉布和木板的速度大小分別為 v1 、 v2 、 v3，如圖乙，那么 v1 、 v2 、 v3 的大小關(guān)系是什么呢？請(qǐng)正確回答小華所提出的問(wèn)題： 。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每次必須使同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是 。(2) 下表是同學(xué)們多次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可知：水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力 ，小車(chē)前進(jìn)的距離就越 。 接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車(chē)移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7 (3) 在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體

4、不受外力時(shí)，它將 。(4) 探究過(guò)程中主要采用了科學(xué)推理法和 這兩種研究方法。(5) 小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了圖乙中的猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 。（圖乙中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)，填寫(xiě)字母序號(hào)）伽利略曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)斜面實(shí)驗(yàn)，如圖所示，他用兩個(gè)相連接的傾斜軌道，使一個(gè)小球從一個(gè)傾斜軌道的某一高度處滾下，小球在經(jīng)過(guò)軌道最低點(diǎn)后沿軌道上升。(1) 觀(guān)察實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙，我們發(fā)現(xiàn)小球上升的高度 （填“小于”“大于”或“等于”）釋放的高度，這是因?yàn)樾∏蚴?作用。為了探究小球在不同材料的傾斜軌道上運(yùn)動(dòng)

5、時(shí)，軌道材料與小球到達(dá)另一側(cè)最高點(diǎn)位置之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意 。(2) 伽利略認(rèn)為若忽略阻力作用，如圖丁，小球上升的高度與釋放的高度始終相等，于是他推測(cè)，如果是一個(gè)傾斜軌道連接一個(gè)水平光滑軌道，如圖戊，那么小球永遠(yuǎn)也不能上升到初始高度，于是小球就將 。(3) 在物理學(xué)中，我們有時(shí)會(huì)根據(jù)可靠事實(shí)，進(jìn)行理想化推論，即采用實(shí)驗(yàn)加推導(dǎo)的方法得到某一物理規(guī)律，請(qǐng)你再舉一個(gè)采用這種方法的例子： 。答案1. 【答案】(1) 速度(2) 小車(chē)所受的阻力(3) 慢；勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)【解析】(2) 讓小車(chē)分別在棉布、木板和薄玻璃板上運(yùn)動(dòng)的目的是改變小車(chē)所受的阻力，從而研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。2. 【答案】(1)

6、 相同(2) 遠(yuǎn)(3) v1v2v3 【解析】(1) 讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。(2) 水平面越光滑，小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越小，由實(shí)驗(yàn)可知，水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。(3) 如果小車(chē)到達(dá)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，依次滑過(guò)毛巾、棉布和木板，雖然接觸面粗糙程度逐漸減小，但仍受到阻力作用，速度逐漸減小，即 v1v2v3。3. 【答案】(1) 讓小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度(2) 越??；大(3) 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(4) 控制變量法(5) A 【解析】(3) 阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，如果小車(chē)不受阻力，則小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。(4)

7、 在本實(shí)驗(yàn)中，需要控制小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，因此用到控制變量法；同時(shí)通過(guò)推理得出小車(chē)不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，用到了科學(xué)推理法。(5) 當(dāng)秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，秋千的速度為零，這一瞬間小麗是靜止的，若不受任何外力，小麗將保持靜止?fàn)顟B(tài)不變，故A正確。4. 【答案】(1) 小于；阻力；每次讓小球從同一高度由靜止釋放(2) 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)(3) 探究真空能否傳聲【解析】(1) 由題圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知，小球上升的高度小于釋放的高度，這是因?yàn)樾∏蛟谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中受阻力作用，為了探究小球在不同材料的傾斜軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)軌道材料與小球到達(dá)另一側(cè)最高點(diǎn)位置之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意每次讓小球從同一高度由靜止釋放。(2) 伽利略認(rèn)為若忽略阻力作用，