學(xué)院自編教材管理辦法

1、學(xué)院自編教材管理方法自編教材作為普通高等教育學(xué)校教材建設(shè)的重要組成局部，對總結(jié)教師教學(xué)成 果、滿足本校學(xué)生學(xué)習(xí)需要、補(bǔ)充社會(huì)上的教材缺乏起著十分重要的作用。為了加 強(qiáng)和規(guī)范我校的自編教材編寫工作，鼓勵(lì)廣大教師積極編寫出高質(zhì)量、有的教材， 促進(jìn)教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化，推動(dòng)我校教材建設(shè)和教材研究工作，不斷提高我校教材建設(shè) 水平，特制訂本管理方法。一、內(nèi)容與范圍自編教材是指我校教師獨(dú)立或任第一主編并正式出版的教材，以及未公開出版 的經(jīng)學(xué)校審批認(rèn)定內(nèi)部使用的自編講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、習(xí)題集、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、 實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、教學(xué)參考書等。教師個(gè)人自行撰寫的非教材（專著、論文等），其它 非審批編寫的教輔材料不屬此列。符

2、合自編教材編寫范圍的主要包括以下幾方面：.根據(jù)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及人才培養(yǎng)目標(biāo)需求，確定為新開設(shè)課程且國內(nèi) 無相應(yīng)正式出版教材可供的。.國內(nèi)有相應(yīng)教材，但其內(nèi)容、體系不符合我校教學(xué)要求，需要編寫補(bǔ)充的教 材。.反映我校重點(diǎn)專業(yè)群、重點(diǎn)專業(yè)、精品課程和重點(diǎn)課程建設(shè)水平、教學(xué)改成 就的具有的新教材或補(bǔ)充教材。.結(jié)合教學(xué)改，在內(nèi)容體系方面有重大突破、反映先進(jìn)教育思想和具有較高學(xué) 術(shù)水平的教材。.結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）指導(dǎo)書、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、 習(xí)題集及教學(xué)參考書等。二、編寫的原那么與要求（-）自編教材的原那么自編教材的編寫應(yīng)以保證質(zhì)量為基本原那么，突出先進(jìn)性、科學(xué)性、急需性、適

3、用性、創(chuàng)新性、專業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向等原那么，符合教育方針，思想觀念正確，思想 方法科學(xué)，有利于學(xué)生能力和素質(zhì)培養(yǎng)。（-）自編教材編寫要求.自編教材編寫要遵守出版物相關(guān)法律規(guī)定，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕版權(quán)糾紛。.自編教材編寫要符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)的要求，全面、準(zhǔn)確地闡 述本課程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，取材合適，深度適宜，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理 論聯(lián)系實(shí)際。.自編教材編寫要能夠反映本學(xué)科國內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的新知識(shí)、新成 果、新成就、新技術(shù)。有利于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、獨(dú)立思考能力、解決問題能力 和創(chuàng)新能力。.自編教材編寫要以專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱為依據(jù)，有效保證課程 教學(xué)的基本要求。

4、做到精選內(nèi)容，概念的說明、理論的論述、公式的推導(dǎo)必須清楚 正確，主次清楚，由淺入深，詳略恰當(dāng)，通俗易懂。.實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）指導(dǎo)書、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、習(xí)題集及教學(xué)參考書等要配合教學(xué) 進(jìn)行編寫。教學(xué)參考書比基本教材應(yīng)有局部拓寬和加深，除論述教材中的某些重點(diǎn) 難點(diǎn)外，應(yīng)更多的反映科技新成就。實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）指導(dǎo)書應(yīng)配合教材系統(tǒng)介紹實(shí)驗(yàn)（實(shí) 習(xí)）的目的、內(nèi)容、方法、步驟、使用儀器和材料、操作考前須知等。.書稿要按照規(guī)范科學(xué)的教材編寫體例要求編寫。緒論、正文、習(xí)題、思考題、 索引、參考文獻(xiàn)齊全。文字規(guī)范，語言流暢，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，文、圖配合恰當(dāng)，圖表清 晰準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、公式、數(shù)據(jù)、計(jì)量單位符合標(biāo)準(zhǔn)。非正式出版的自編

5、教材格 式要求見附件1。.同一門課程已出版的教材不能再申請編寫，防止相同品種的教材重復(fù)建設(shè)。 已出版的教材結(jié)合實(shí)際情況開展需要，可定期更新內(nèi)容。三、自編教材編寫人員的條件及工作要求.教材編寫實(shí)行主編負(fù)責(zé)制。.每部教材編寫人員一般不得少于3人，主編設(shè)1人，須為我校專任教師。.主編條件：一般應(yīng)具有副高以上（含副高）專業(yè)技術(shù)職務(wù)或連續(xù)講授本門課 程3輪以上的講師，長期從事一線教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比擬豐富，文字表達(dá)能力較 強(qiáng)。.主編的責(zé)任：根據(jù)編寫需要選擇和確定參編人員；負(fù)責(zé)教材編寫方案的制定； 對全書的編寫進(jìn)度和質(zhì)量負(fù)責(zé)；在教材印刷（出版）期間，負(fù)責(zé)與印刷（出版）單 位在校對、排版等技術(shù)方面進(jìn)行溝通。

6、.一本教材參編人員一般要求具有本課程或相近課程的教學(xué)經(jīng)歷。對一些新興 學(xué)科，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師參加編寫。四、教材編寫申報(bào)程序.教材建設(shè)作為教學(xué)基本建設(shè)的一局部，需自編教材的教師或教研室需在每學(xué) 期初根據(jù)課程建設(shè)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)的需要，書面提出自編教材申請，填寫XX學(xué)院 自編教材選題申請表（見附件2）,制定編寫計(jì)劃，編寫大綱，確定自編教材選題和 主編人，報(bào)學(xué)院（部）審核。確定選題前，各學(xué)院（部）應(yīng)全面分析課程建設(shè)、教 材和師資水平等情況堅(jiān)持必須性原那么確定編寫。.學(xué)院（部）根據(jù)課程建設(shè)和教學(xué)任務(wù)的實(shí)際需要，對自編教材選題、編寫計(jì) 劃和編寫大綱等內(nèi)容進(jìn)行評議、審核，簽署意見后報(bào)送教學(xué)管理部。.教學(xué)管理

7、部提交自編教材選題至學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，組織有關(guān)專家審定后， 將同意的編寫工程報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后以學(xué)校文件形式通知學(xué)院（部）和 主編人組織自編教材編寫工作。.自編教材選題批準(zhǔn)后，主編人應(yīng)按照要求進(jìn)行編寫、交稿，然后由所在教研 室擔(dān)任本門課程或相近學(xué)科課程教學(xué)任務(wù)三年以上的2-3名教師（副教授及以上職 稱）為候選審稿專家，從中選定1人主審。主審寫出審稿意見后會(huì)同書稿報(bào)相關(guān)學(xué) 院（部）。.經(jīng)學(xué)院 陪B）審核后的教材稿，由主管教學(xué)的負(fù)責(zé)人簽署意見報(bào)送教學(xué)管理 部，經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議通過后，進(jìn)入印制階段。未經(jīng)審核的自編教材不能私自 印制。印制由主編人或所在學(xué)院負(fù)責(zé)聯(lián)系印制場所，確保印刷質(zhì)量。

8、五、使用方法.經(jīng)批準(zhǔn)使用的自編教材，應(yīng)按常規(guī)教材征訂程序申報(bào)征訂，公開出版的教材 由教材征訂機(jī)構(gòu)組織供貨，未公開出版的自編講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、習(xí)題集、課程設(shè) 計(jì)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、教學(xué)參考書等由教材歸屬部門供貨。學(xué)校不包銷任何形式 的自編出版的教材。.自編教材除當(dāng)年按需發(fā)放以外，為了防止積壓和浪費(fèi)，實(shí)行庫存總量控制， 即：教材庫存計(jì)劃不超過2屆學(xué)生使用量。.為了保證教材使用的穩(wěn)定性，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定后的自編教材一般 可連續(xù)使用二年。.未經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定同意，擅自使用自編教材，擅自向?qū)W生出售其 主編、參編教材的，學(xué)校將依照相關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。六、評優(yōu)與獎(jiǎng)勵(lì).經(jīng)學(xué)校審批同意后

9、的自編教材，編印后按我校有關(guān)規(guī)定計(jì)算科研工作量。.為提高我校教師參與自主編寫教材的積極性，促進(jìn)我校教材建設(shè)，學(xué)校定期 組織優(yōu)秀自編教材評選工作，對優(yōu)秀自編教材評選和獎(jiǎng)勵(lì)的具體方法另行通知。校 級(jí)獲獎(jiǎng)教材，學(xué)校將其參加省、部級(jí)評獎(jiǎng)。.依托重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或重大設(shè)備開發(fā)的教材、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）指導(dǎo)書等經(jīng)學(xué)校認(rèn)定 的自編教材，學(xué)校將給予重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)；獲得省部級(jí)及以上優(yōu)秀教材的自編教材學(xué)校將 給予獎(jiǎng)勵(lì)。.優(yōu)秀自編教材作為本科教學(xué)評獎(jiǎng)評優(yōu)和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要指標(biāo)。七、其他本方法自發(fā)布之日起執(zhí)行，未盡事宜由教學(xué)管理部負(fù)責(zé)解釋。附件：1.非正式出版的自編教材格式要求XX學(xué)院自編教材選題申請表附件1:非正式出版的自

10、編教材格式要求一、內(nèi)容自編教材應(yīng)包括封面、目錄和正文內(nèi)容。全書應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容選擇采用章節(jié) 或?qū)ｎ}式，標(biāo)題層次必須前后統(tǒng)。一般采用三級(jí)標(biāo)題，必須時(shí)可列四級(jí)或五級(jí)、 六級(jí)標(biāo)題。二、排版要求.統(tǒng)采用word文本格式排版。紙張一般為A4紙型，頁邊距為上、下各2. 54 厘米，左、右各3. 17厘米，頁眉1.5厘米，頁腳2. 5厘米。.封面（1）自編教材名稱：黑體，字號(hào)小初，上空二行、居中；（2） 仿宋體小二號(hào)，居中；（3）教學(xué)單位和編寫時(shí)間（年月）：宋體小二號(hào)，緊貼頁面下方。三、目錄.“目錄”兩字：黑體小二號(hào)，居中，兩字中間空2個(gè)字符；.目錄原那么上只列出三級(jí)標(biāo)題。標(biāo)題左對齊，宋體小四號(hào)字，頁碼數(shù)字為羅 馬數(shù)字。四、正文.標(biāo)題：第一層次標(biāo)題（章）為黑體小三號(hào)，居中；第二層次標(biāo)題（節(jié)）為 黑體小四號(hào)，居中，第三層次及以下標(biāo)題為宋體五號(hào)。各級(jí)標(biāo)題后一律不加標(biāo)點(diǎn)。.正文：自然段首行縮進(jìn)2個(gè)字，宋體五號(hào)，行距適中。.正文中圖表編號(hào)及名稱：按章節(jié)順序編號(hào)（如：圖1-1,表2-1）,宋體小五號(hào)，圖編號(hào)及名稱為圖下方居中；表編號(hào)及名稱為表上方居中。附件2 ：XX學(xué)院自編教材選題申請表主編姓名