版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁中國文脈讀后感中國文脈讀后感中國文脈讀后感 ?當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是整理的中國文脈讀后感,希望能夠幫助到大家。?中國文脈讀后感 1 ?借中國文脈,余秋雨先生完整地梳理了中國文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò),學(xué)淺如我,捧起來也是“津津有味,一睹為快”,讓我擺脫了對教科書的“后怕”,而是自覺自然親近了中國歷史,親近了中國文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。在品讀“中國文脈”的過程中,似乎能從余秋雨先生的文字中聽到中國古人的呼吸,感受到他們身上的體溫。?網(wǎng)上評述中國文脈是“最好看的中國文學(xué)簡史”,
2、我想這個評論一點(diǎn)都不為過。?有人說,對文學(xué),應(yīng)讓人們自由取用,不要劃分高低。這是典型的“文學(xué)民粹主義”,似是而非。就個人而言,不經(jīng)過基本教育,何能自由取用?鼠目寸光、井蛙觀天,恰恰違背了“自由”的本義;就整體而言,如果在精神文化上也不分高低,那就會失去民族的大道、人類的尊嚴(yán),一切都將在眾聲喧嘩中不可收拾。?如果不分高低,只讓每個時間和空間的民眾自由取用、集體“海選”,那么,中國文學(xué),能選得到那位流浪草澤、即將投水的屈原嗎?能選得到那位受過酷刑、恥而握筆的司馬遷嗎?能選得到那位僻居荒村、艱苦躬耕的陶淵明嗎?他們后來為民眾知道,并非民眾自己的行為。而且,知道了,也并不能體會他們的內(nèi)涵。因此我敢斷言
3、,任何民粹主義的自由海選,即便再有人數(shù)、再有資金,也與優(yōu)秀文學(xué)基本無關(guān)。?這不是文學(xué)的悲哀,而是文學(xué)的高貴。?我主張,在目前必然寂寞的文化良知領(lǐng)域,應(yīng)該重啟文脈之思,重開嚴(yán)選之風(fēng),重立古今坐標(biāo),重建普世范本。為此,應(yīng)努力撥去浮華熱鬧,遠(yuǎn)離滔滔口水,進(jìn)入深度探討。選擇自可不同,目標(biāo)卻是同歸,那就是清理地基,搬開蕪雜,集得高墻巨磚,尋獲大柱石礎(chǔ),讓出疏朗空間,洗凈眾人耳目,呼喚亙古偉步,期待天才再臨。由此,中華文化的復(fù)興,才有可能。?在閱讀的過程中,我有一個很直接的想法:如果哪天我真的客居異國他鄉(xiāng)的話,我一定會把余秋雨先生的一系列書和作品帶上飛機(jī),因為他會讓我明白我原本來自一個什么樣的地方,那里曾
4、經(jīng)住著什么樣的人,發(fā)生過什么樣的事。而我身上,一定有某些部分與他們息息相關(guān)。中國文脈讀后感 2 ?8 月份赴歐洲三國旅游,領(lǐng)隊布置回國后的作業(yè)閱讀余秋雨先生的千年一嘆、行者無疆,老婆則一口氣買回了余先生 4 本書。?先把領(lǐng)隊布置的作業(yè)做完,這次回南京時,老婆在行李箱里放進(jìn)了第三本書,閑暇時,取出來一看,書名中國文脈,不知是些什么內(nèi)容,只是按照看前面兩本書的習(xí)慣,計劃每次閱讀 50 頁,剛開始有些費(fèi)力,感覺內(nèi)容繁雜,看十幾、二十頁,就想放下,想一想。?近兩天,閱讀的時候,順暢了許多,余先生把先人、歷史寫的鮮活,寫的生動,拉近了遠(yuǎn)古與當(dāng)代的距離。?詩經(jīng)是世界文明史上最早的一部詩歌,以前覺得好,未認(rèn)
5、真閱讀過,以后有機(jī)會,靜下心來,認(rèn)真拜讀。?殷王遷都,竟是從奄(今山東曲阜),遷至殷(河南安陽小屯)。奄(今山東曲阜)距離老家只有區(qū)區(qū) 60 公里,自己家鄉(xiāng)竟然在遠(yuǎn)古就有些大事件。?甲骨文,一直的了解僅限這字面三個字,現(xiàn)在知道它是祖先占卜的記錄,在河南安陽小屯村出土,竟然有幾萬片,當(dāng)時殺掉了多少只龜呀?!?李白、杜甫、屈原、王羲之、王獻(xiàn)之、曹操、曹植、曹丕、李煜、韓愈、柳宗元、司馬遷小時候讀書時,或多或少讀過些上述文化巨匠的詩、詞、典故,余先生把他們放在一起,陡然間覺得還要回頭再去讀一讀,范圍也要再擴(kuò)大一些,甚至還有要練練書法的念頭。?孔子、孟子、莊子、老子、墨子諸子百家,膚淺的了解一些,老子
6、好像見過,厚厚的一個大部頭,印象里好像有些晦澀難懂,在學(xué)生時代讀不進(jìn)去,跟老婆商議買一本,現(xiàn)在再嘗試著讀一讀,希望能有收獲,體驗老祖宗的思想精髓。?稷下學(xué)堂,戰(zhàn)國時代的大學(xué),獨(dú)立于政治,世界文明史上最早出現(xiàn),為老祖宗驕傲。?中國文脈,與我現(xiàn)在的工作沒有直接關(guān)系,與我理科出身、高中作文很少及格相距甚遠(yuǎn),無心讀來,有些收獲,他正走入我的生活。中國文脈讀后感 3 ?我讀了余秋雨先生的中國文脈。這本書從一開始就深深地吸引了我。作者開篇第一句即指出“中國文脈,是指中國文學(xué)幾千年發(fā)展中最高等級的生命潛流劉和審美潛流?!闭劦轿幕瑒荼厥且粋€極為博大深遠(yuǎn)的話題。它是一個民族,一個國家的根,是我們興旺發(fā)達(dá)的不竭
7、動力。作為世界上歷史最悠久的國家,歷經(jīng)千余載歲月的滌蕩,我們獲得了不計其數(shù)的文化瑰寶。面對如此之繁華盛景,一個中國人,若是對自己的文化淵一無所知,甚至鄙薄,顯然是極端可怕的。這不禁讓我們意識到,品鑒和把握先祖賦予我們的財富,并將其不斷延續(xù),推向高峰,是每一個炎黃子孫不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。?古往今來,文化洪流奔涌不息,其之大,浩浩蕩蕩,其之深,難尋其底,其之絢麗多姿,琳瑯滿目。正如我上文所說,把握和品鑒其精髓是關(guān)鍵所在。而文學(xué)的發(fā)展變遷正是華夏文化延續(xù)變化的一條清晰而又重要的主線,它的活力充分展現(xiàn)了我國文化旺盛的生命力和璀璨的精華。因此,抓住這條主線,有助于我們更準(zhǔn)確,更深刻地領(lǐng)悟文化的神韻精髓
8、。?然而我驚喜的發(fā)現(xiàn),點(diǎn)明主題之后,中國文脈以中國文字起為原點(diǎn),從詩經(jīng)講起,到春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”及楚辭,再到秦漢時期的統(tǒng)一與書同文對文學(xué)的影響,漢賦及史記,魏晉時期的三曹及“竹林七賢”等文人雅士的詩作文采,再到唐宋詩詞,元曲及明清小說,一氣呵成,展現(xiàn)出一條清晰的脈絡(luò),既是文學(xué)的發(fā)展,亦是歷史的變遷,生動地為我解讀了中國文化的演化過程。?縱觀全書,開始的兩個篇目,中國文脈和筆墨歷史是總體綱領(lǐng),它們酣暢淋漓地揭示了三千年中國文學(xué)的精神主脈,以及作為文脈載體的中國書法史,之后是對每個時代文脈分別以個體進(jìn)行精細(xì)論述,使全書更加豐滿充實(shí)大浪淘沙,歷史沉浮,那一條貫穿中國文化的文脈正逢抉擇的關(guān)鍵。
9、我們面對著繼承與發(fā)揚(yáng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),余先生的作品點(diǎn)明了社會的現(xiàn)狀與背景的潮流。經(jīng)典不可復(fù)制,此話擲地有聲,既承認(rèn)了人類一切文化壯舉由盛而衰的必然規(guī)律,同時也提出,應(yīng)當(dāng)敬畏經(jīng)典,保護(hù)經(jīng)典。?讀海迪姐姐的故事有感讀莫泊桑文集有感中國文脈讀后感書評中國文脈讀后感 4 ?乘隙讀畢余秋雨先生中國文脈,特來作結(jié)。?此書位列“余秋雨書系”十八卷之首,有提綱挈領(lǐng)、開宗明義之重任。倒是我1998 年遇到的文化苦旅,僅位列第九卷。可知此雖為后成之書,在先生心中分量卻是極重。先生今年將 69 歲,讀古人嘆世代風(fēng)華,臨舊跡感往事來去,行萬里成久遠(yuǎn)之思,籍散文展樸正情懷。我年淺筆拙,只能簡談所感,向有歷史擔(dān)當(dāng)?shù)那拜呂娜酥?/p>
10、敬。?文學(xué)之中,我與詩最有緣。兒時我不懂詩,初讀新編唐詩三百首,讀得不解風(fēng)味。長大一點(diǎn)后,什么詩都讀。就這樣長到 17 歲那時正讀高二,冬日里某一天,我紅衣紅褲紅靴紅帽,執(zhí)飯盆快步從飯?zhí)梅祷厮奚?。走到澡堂子后墻之時,我突然拍拍腦瓜子,告訴自己:“哦,這就是詩啊。”從此我認(rèn)為自己懂了詩。我也寫詩,13 歲和兩個女孩結(jié)了詩社,關(guān)注洋娃娃也關(guān)注世界。這段詩旅18 年后戛然而止。?與詩的糾葛并非解決我人生大問的單純線索,軍、史、哲等著作也凈化了我的心靈。如果不是有那三年,安然坐讀這些血火交織的文字,我至今仍將是當(dāng)初那顆單薄頭腦。同時我感恩身邊不懈奮斗的人們,他們以待人行事來為我定義,什么叫做心胸與夢想
11、。?述說以上經(jīng)歷,是想說明在有所準(zhǔn)備之后,閱讀較不易辜負(fù)著者苦心。余先生縱橫古今,將文脈正統(tǒng),聯(lián)接于品格性靈;把傳世之作,勾嵌于人生沉浮。由于情境皆活,讀者可盡覽數(shù)千年名士風(fēng)采。名士之間,落筆則有輕有重。例如屈原一節(jié),他甚至附上離騷全文今譯;而不可繞過的蘇軾,卻僅寥寥數(shù)語。約取之間,彰顯著者思考結(jié)論余先生重視的當(dāng)代文人之文化重任“拔其神質(zhì),靜候佳音”,正在其中。?讀畢掩卷沉思,印象最深處,一為離騷天真爛漫之情,與夢游天姥吟留別遙牽一線。二為歐陽詢楷書我多年珍愛,不想先生亦重。三為陶淵明不為人孰知的短詩四句:縱浪大化中,不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡,無復(fù)獨(dú)多慮。?再拜友人推薦此書。中國文脈讀后感 5
12、?從山河之書到中國文脈如果說前者是閃耀在中華文化長河上的亮麗一景的話,后者便是前者的締造者。如果說我是一個從不懂歷史,一向崇尚科技的理科女時,我卻被余老師用那么通俗,簡潔,干凈而又賦予魅力的語言吸引著,我從來不知道浸著歷史味道的散文,如此讓人醉,你為我們講述的不是那鐵騎血腥的歷史,娓娓道來的而婉諾一位婀娜多姿的少女,攜著遠(yuǎn)古文化氣息,那么親切地走來了,你所有的懷疑,被她微微一笑征服了。?那種美是我從不曾目睹的.,那種愛是迷失自我的歲月里,光輝的一筆,那是生命里的切切私語,是生存狀態(tài)自然程現(xiàn),就是她讓我心里像點(diǎn)著了一場大火,讓我的思考從平淡、消極、頹廢,又回到了重新思考、平淡、感知、美好。?可灼
13、傷感還是有的,有那么一天開始,我不那么熱衷于我的工作了,那不怨我,因為我心底的渴求的,我掂著腳也夠不著,我的心力憔悴了,心的火還在燒著,“燃燒是一種讓人睜不眼睛的吞噬?;鹧嬉砸环N灼熱而飄忽的獰笑,快速地推進(jìn)著毀滅。那一刻,我這一邊已經(jīng)準(zhǔn)備剎時化為灰燼,哪知有一雙手伸了進(jìn)來,把傷殘的我救出?!??我從夢魘中醒來,生命那么觸手可及,連樓蘭姑娘也在為我婉惜,我還是要重整旗鼓,高昂地走下去。?正像我對數(shù)理化的宣揚(yáng),那種數(shù)字美,那種簡潔美,那種約定美,那種不用粉飾的美,那么高傲地推動著生產(chǎn)力。我想用我的力量,用我感召的力量,為我親愛的祖國盡微薄之力,這是我的青春!踏著青的遺跡,我的人生帶著年齡的冗余前
14、?進(jìn)著,可時間已經(jīng)付不起,匆忙的身影,讓一種東西停止了,而讓一種東西無力了,我沒有自信了,帶著的清高的外表,卻感到了那種來自心底的弱弱,生活,你讓我傷透了。?西天最后的一絲余光鋪開了夜的序,我開始了我爭渡的最禮相遇,不知道算不算愛上了你。?我的書房里,泛泛的燈光里,我席地而座的隨意,散落一地的書,干癟的水果,茶杯,酒杯,咖啡。你應(yīng)該知道,我不想睡!中國文脈讀后感 6 ?秋末冬初,一本書闖入了我的生活,余秋雨用自己的筆墨,承接了幾千年的中國文脈。?作者先總序文脈,與書法歷史,再按時間順序仔細(xì)講述,從黃帝一直講到近現(xiàn)代,滔滔不絕。而在你仔細(xì)品讀時,你會發(fā)現(xiàn)作者文字優(yōu)美,又會感嘆作者評判有力。作者會
15、用大量詞語辭藻來描寫唐詩的美,也會運(yùn)用比喻解釋眾人李白與杜甫友情不平衡的談?wù)?,甚至?xí)梅磫栒Z氣將挖紅樓夢中啞謎之事問到一無是處。?在作者的筆下,最犀利的句子,會成為最有力的槍,駁斥膚淺的眾人,自成一派。他會用明清與近現(xiàn)代對比,使近現(xiàn)代仿佛人才輩出的假象被真相的到來拍打在一邊,而且將明清說成“最郁悶的年代”。他會用詩作數(shù)量證明乾隆一人寫的詩遠(yuǎn)超全唐詩,但論質(zhì)量,還有什么好比呢?他還會用最理智的論證說明對于文天祥,忽必烈是最不希望他離世的人,而民眾的黑白思維促使他被扣上了反面印記。?看到真相被揭示我會暢快淋漓地叫好,而獨(dú)到詩意的語段我會仔細(xì)品讀,愛不釋手。我讀到作者在小山上遭遇狂風(fēng)暴雨時的孤寂,用心感受;我讀到墨子演說自己的抱負(fù),感動萬分;我讀到詩經(jīng)的雎鳩黃鳥、蒹葭白露,品味其中的喜怒哀樂;我又讀到李白對于千古蜀道、九曲黃河、瀑布飛流的驚訝,隨即贊嘆著他超凡的詩作;我更讀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 毫針刺法-針灸學(xué)課件南京中醫(yī)藥大學(xué)
- 陜西省咸陽市武功縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 中國著名電視劇導(dǎo)演
- 河南許昌普高2025屆高考沖刺模擬語文試題含解析
- 《效績考核與管理》課件
- 14.2《荷塘月色》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊-1
- 遼寧省阜蒙縣育才高中2025屆高三適應(yīng)性調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題含解析
- 遼寧沈陽市第31中學(xué)2025屆高考考前模擬數(shù)學(xué)試題含解析
- 海南省華僑中學(xué)2025屆高三最后一模英語試題含解析
- 2025屆天津市寶坻區(qū)普通高中高考語文必刷試卷含解析
- 2023年10月自考00051管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用真題及答案含評分標(biāo)準(zhǔn)
- 心力衰竭患者的運(yùn)動康復(fù)
- 班主任如何做好班級建設(shè)工作
- 德能勤績考核表
- 《夏天里的成長》的說課課件
- 03X502 空氣采樣早期煙霧探測系統(tǒng)
- 頸脊神經(jīng)后支射頻技術(shù)
- 河南省鄭州市管城區(qū)卷2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含答案
- 班主任考核細(xì)則評分表
- 指導(dǎo)學(xué)生企業(yè)實(shí)踐證明
- 2023教科版二年級上冊科學(xué)課堂作業(yè)本參考答案
評論
0/150
提交評論