電工畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 電工畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)使大學(xué)生增加社會(huì)閱歷，積累工作閱歷。社會(huì)閱歷和工作閱歷是職業(yè)場(chǎng)中的抉擇因素。只有加入實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)的檢驗(yàn)，才能積累自身的閱歷和閱歷。下面是我給大家整理的電工畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選，夢(mèng)想大家熱愛! 電工畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選1 上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，雖然剛開頭有些盲目，但最終還是順?biāo)焱瓿闪巳蝿?wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西，但感覺時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多安置一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會(huì)學(xué)到實(shí)用的學(xué)識(shí)。 實(shí)習(xí)目的： 通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有確定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)

2、電工技術(shù)課的根基。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)操縱電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的才能，提高了我分析問題和解決問題的才能，鞏固了獨(dú)立工作的才能。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明切實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件;講解操縱電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測(cè)試元器件;講解線路連接的操作方法和留神事項(xiàng);組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)操縱電路;試車、辯論及評(píng)分拆解自動(dòng)操縱電路、拾掇桌面、地面，清潔衛(wèi)生。 實(shí)習(xí)心得與體會(huì)： 對(duì)交流接觸器的熟

3、悉 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和操縱電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔佐接點(diǎn)來執(zhí)行操縱指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔佐接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器合作主電路使用。 交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔佐接點(diǎn)的開斷。 對(duì)中間繼電器的熟悉 中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它

4、上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在操縱電路中傳遞中間信號(hào)。 中間繼電器的布局和原理與交流接觸器根本一致，與接觸器的主要識(shí)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于操縱電路中。 在寒假的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手才能的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了好多有使用價(jià)值的學(xué)識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，由于從小我就熱愛組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候特別的莽撞。剛開頭檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于莽撞，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件

5、，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，濫用了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有籌劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既濫用了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)成了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手才能還特別的缺乏，缺乏磨練，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我理應(yīng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重磨練自己的動(dòng)手才能，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有確定的底氣與信仰。 電工畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選2 首先，很感謝學(xué)校賦予我們這次電工實(shí)習(xí)的機(jī)遇，讓我們可以對(duì)電工電子有進(jìn)一步的了解。這

6、次的電工電子實(shí)習(xí)無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工學(xué)識(shí)的機(jī)遇，更磨練了我們的實(shí)踐才能。 其次，本人就對(duì)此次為期兩天的電工電子實(shí)習(xí)作一下簡(jiǎn)要的報(bào)告與總結(jié)： 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.安好用電常識(shí); 2.試電筆、萬用表使用介紹; 3.焊接及拆焊技術(shù); 4.電子元器件檢測(cè); 5.工藝實(shí)訓(xùn)。 二、實(shí)習(xí)過程 1.安好用電常識(shí)。通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安好用電是有好多法則的。其中有人體觸電的形式：?jiǎn)蜗嘤|電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關(guān)觸電急救的方式。 2.試電筆、萬用表使用介紹。其中包括試電筆的布局還有試電筆的使用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測(cè)量三相四線插座、單相三線插座的

7、插孔，以及“三相調(diào)壓輸出”中各接線柱，判別火線與中線。我們還使用萬用表測(cè)電阻、測(cè)交流電壓、測(cè)直流電壓、測(cè)直流電流。 3.焊接及拆焊技術(shù)。我們通過動(dòng)手拆裝led燈，誠(chéng)懇實(shí)在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及學(xué)識(shí)。 1)拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后溶解焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都溶解了，就急速地將led燈拆出來。 2)焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時(shí)可焊接的狀態(tài)，同時(shí)還要確認(rèn)位置;然后，將烙鐵頭放在電路板上舉行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，溶解適量的焊錫，焊錫溶解后急速移開焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。 4.

8、電子元器件檢測(cè)。我們通過對(duì)一些根本的電子元件的了解和識(shí)別，這精細(xì)聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及使用。我們熟悉了各有效數(shù)的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)、意義。還有就是對(duì)led燈的檢測(cè)。 5.工藝實(shí)訓(xùn)。在這實(shí)訓(xùn)過程中，我們自己動(dòng)手焊接出一個(gè)工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下外觀清潔，由于銅絲上有一層氧化膜，務(wù)必將其清理明凈，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割、定型。由于焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強(qiáng)的動(dòng)手才能，以及應(yīng)變才能。 三、實(shí)習(xí)收獲、體會(huì)及建議 為期三個(gè)月的電工電子實(shí)習(xí)很快就終止了，通過此次實(shí)習(xí)，本人深感收獲甚深。 1、對(duì)電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普遍元件與電路

9、元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 2、實(shí)踐出真知。通過動(dòng)手拆裝led燈，我們掌管了一些根本的焊接以及拆焊的技術(shù)。這些技術(shù)看書是很難掌管的，而實(shí)踐使我們對(duì)此有深刻的印象。這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識(shí)一樣，光靠看懂書本學(xué)識(shí)是不夠的，還要通過實(shí)踐、實(shí)習(xí)來掌管和運(yùn)用它。這無疑也提高了我們解決問題的才能，在實(shí)踐中可能會(huì)展現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有確定的解決問題的才能。 3、不斷的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。電工電子實(shí)習(xí)，從聽覺上給我的感受就是理科生理應(yīng)具備的學(xué)識(shí)。但是通過接觸和了解，我察覺我的理解有偏差。由于學(xué)習(xí)面前是沒有界限劃分的，多了解不同范

10、疇的學(xué)識(shí)，能不斷地充實(shí)自己，提升自己。 結(jié)果就是要感謝試驗(yàn)老師對(duì)我們的教導(dǎo)和指導(dǎo)。 電工畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選3 一、實(shí)習(xí)目的： 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的結(jié)果一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要終止了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安置其來 光電，實(shí)習(xí)完我分外夢(mèng)想通過實(shí)踐來檢驗(yàn) 自己掌管的學(xué)識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到 煤礦，在這里舉行我的畢業(yè)后的 頂崗實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹： 光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校安置的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦 組裝和物料管理， 煤礦建于 20_年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 20_年的_月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校

11、安置到來廈門其實(shí) 習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同體驗(yàn)，20_年_月_日，我在 煤礦 中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到好多難的問 題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來好多在 學(xué)校里沒有學(xué)校到的內(nèi)情啊，20_年_月 _日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告。 回想這將近 一年的實(shí)習(xí)，有過歡樂有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的磨練中， 我在社會(huì)中不斷努力逐漸得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著美好的期盼來到 煤礦開頭為期幾周的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、 每一月都能在工作中學(xué)到好多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺得好多工作

12、需要我 去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨 練意志最有效地方法，我告誡自己要專心完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要專心的對(duì)待，做到 每一件事過程中遇到困難，確定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到結(jié)果。只要夢(mèng)想還在，告成 確定屬于我。 作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合 到實(shí)踐中成了我們抑制的最大困難之一。而經(jīng)理平日對(duì)我的不斷指導(dǎo)讓我在工作中 將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩韥砣ト?，堅(jiān)強(qiáng)的態(tài) 度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先確定是一個(gè)專心負(fù)責(zé)的人， 一個(gè)專心負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。 相對(duì)于閱歷和技術(shù)而言，這些都是

13、可 以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的 工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特意來學(xué)習(xí)東西的。我是在工 作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是 為了未來;艱苦的任務(wù)能磨練我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的 合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在， 而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來。總體來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)告成的。我能在礦里學(xué)習(xí)到好多 校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解好多和動(dòng)的了做人的道理，更加是 體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不輕易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)遇，感謝礦里的實(shí)

14、習(xí)指導(dǎo)教師賦予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，確定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。 五.實(shí)習(xí)體會(huì) 出來社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨 心肆意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供給了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)遇，可以讓我們更好 的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到好多書本上學(xué)習(xí)不到的、 甚至比理論學(xué)識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè) 的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一 個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守法則，做好自己的本分，承受起自己所需要承受的 責(zé)任。體驗(yàn)了 2 份不同的工作，我逐漸的熟悉到，每一

15、份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都 無法盡善盡美，但每一份工作中都有大量名貴的閱歷和資源，如失敗的頹唐、自我 成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作告成者務(wù)必體 驗(yàn)的感受和必備的資產(chǎn)。假設(shè)每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有 一份工作，就要懂得感恩”的道理，你確定會(huì)收獲好多好多。在你收獲好多好多的同 時(shí)，你會(huì)察覺自己已經(jīng)在磨練中變得大膽，固執(zhí)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷 前進(jìn)的走在告成的路上的。 結(jié)果，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師 對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我扶助和支持，讓我在前 進(jìn)的路上彌漫著激情和士氣!感謝

16、 煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里熟悉到 好多的良師益友，讓我在學(xué)識(shí)的海洋中不斷吸取學(xué)識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo) 們的英明政策，讓我有機(jī)遇將自己所學(xué)的學(xué)識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn) 所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與指導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我 們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦５某隹? 電工畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選4 通過第_周的電工實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲。 第一、掌管了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。 其次、學(xué)會(huì)了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧，以及留神事項(xiàng)和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法：小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如下圖，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作_形交錯(cuò)，再將它

17、們相互纏繞23圈后扳直兩線頭，然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞56圈后剪去多余線頭即可。單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如下圖，將支路芯線的線頭精細(xì)纏繞在干路芯線上58圈后剪去多余線頭即可。對(duì)于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)繞結(jié)，再精細(xì)纏繞58圈后剪去多余線頭即可。 第三、懂得了一些自動(dòng)操縱的原理，譬如說半自動(dòng)操縱裝置，全自動(dòng)操縱裝置。結(jié)果我們還自己動(dòng)手接了一個(gè)半自動(dòng)操縱裝置。并且在這些授課過程中熟悉了好多元器件。了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和磨練我們的實(shí)際動(dòng)手才能，使我們的理論學(xué)識(shí)

18、與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作才能，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。 電工畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精選5 為期一周的電工實(shí)習(xí)想不到這么快就終止了，怎么說呢，給人的感覺，很累!像大一金工實(shí)習(xí)那段時(shí)間一樣，但那時(shí)實(shí)習(xí)后，我們手里至少有自己做的東西，酒杯啦，錘子啦，子彈頭兒啦，至少還有點(diǎn)兒成就感可言，可如今，去時(shí)兩手空空如也，回來時(shí)依舊兩手空空，只感到累，接線累，寫實(shí)習(xí)報(bào)告更累! 實(shí)習(xí)前，聽河南理工的一個(gè)哥們兒說他們學(xué)校電工實(shí)習(xí)是要做一個(gè)收音機(jī)的，那家伙做了一個(gè)收音機(jī)能收三十多個(gè)臺(tái)，挺牛的，本來也想做一個(gè)加以珍藏的，但不巧我們卻是接線，一周不停的接線，剛開頭時(shí)，總接不對(duì)，檢察錯(cuò)誤也是件挺頭痛的事兒，每次都頭大的要死，真想放棄了啊，要不是為了那點(diǎn)兒學(xué)分兒。不過逐漸適應(yīng)后，也不覺得難了，怎么說呢，只要專心，接后不急于邀功，多檢察幾遍，一般不會(huì)展現(xiàn)大的錯(cuò)誤。 想不到一星期這么快就過去了，累，是確定的，但說實(shí)話，也不是沒有什么收獲的。