（課堂教學(xué)）11.白樺

1、新課導(dǎo)入 滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇這就是白樺，這就是詩人葉賽寧筆下的白樺。今天，讓我們跟隨詩人的吟誦，走進俄羅斯的國樹白樺。走近作者 葉賽寧 俄羅斯田園派詩人。1912年畢業(yè)于師范學(xué)校。1914年發(fā)表抒情詩白樺，1915年結(jié)識勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版第一部詩集亡靈節(jié)。1924年出版了轟動文壇的詩集莫斯科酒館之音。學(xué)習(xí)目標(biāo)認識“繡、瀟”等8個生字，會寫“樺、涂”等11個生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語。有感情地朗讀這首詩歌，并用詩歌中的短語說說白樺給你留下的印象。感受詩歌的意境美，體會詩人的情感。會認字繡xi刺繡瀟xio綻zhn朦mng朧lng瀟灑綻放朦朧朦朧暉hu余暉徜

2、chng徉yng徜徉徜徉會寫字樺涂茸繡瀟穗朦朧寂霞抹m(抹去）m(拐彎抹角）m(抹布）抹詞語解釋【毛茸茸】細毛叢生的樣子?！緸t灑】形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束;不拘謹(jǐn)?shù)幕驘o拘束的?！踞溽唷颗腔?盤旋;自由自在來回地走?！緤檴檨磉t】形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。【白雪皚皚】皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。 潔白的積雪銀光耀眼。整體感知自由讀課文，說說這首詩歌的內(nèi)容。 這是俄國著名詩人葉賽寧的抒情詩。詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。抒發(fā)了自己對白樺的喜愛以及對大自然和家鄉(xiāng)的熱愛之情。整體感知讀詩歌，說說各小節(jié)的內(nèi)容。第一節(jié)：我的窗前有一棵白樺。第二節(jié)：白樺在雪花中的美。第

3、三節(jié)：白樺在寂靜中的朦朧美。第四節(jié)：白樺在朝霞中的美。外在形象內(nèi)在氣質(zhì)詩歌賞析在/我的窗前,有一棵/白樺,仿佛/涂上/銀霜,披了/一身/雪花。 這節(jié)詩運用了（ ）的修辭手法，把雪比作銀霜，從（ ）上描寫了白樺的高潔美。比喻整體“披”字把樺樹擬人化，表明樺樹對一身潔白的喜愛，突出了白樺的高潔。朗讀指導(dǎo)在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。 朗讀本節(jié)詩，語氣可以稍微平淡一點，語速放慢，“一身”一詞可以重讀，表現(xiàn)白樺樹通體潔白的特點。毛茸茸的/枝頭,雪繡的/花邊瀟灑,串串/花穗/齊綻,潔白的/流蘇如畫。 詩中的雪繡的花邊指的是（樹枝邊上細細的雪）,潔白的流蘇指的是（掛在樹上的冰凌）。串

4、串花穗潔白的流蘇 這一句讓我們想起岑參的名句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”作者極盡想象，贊美雪后的樺樹傲寒挺立的形象。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。 朗讀本節(jié)詩，語速放慢，聲調(diào)上揚，“毛茸茸”“瀟灑”“如畫”幾個詞要重讀、慢讀，表現(xiàn)白樺樹高潔、挺拔的美。朗讀指導(dǎo)在/朦朧的/寂靜中,玉立著/這棵白樺,在/燦燦的/金暉里，閃著/晶亮的/雪花。 詩中的“玉立”寫出了（白樺樹的挺拔），“晶亮的雪花”寫出（白樺樹皮的細膩），“寂靜”“朦朧”寫出了白樺含蓄、高潔的精神；“玉立”和“閃著”兩個動詞表現(xiàn)了白樺靜中

5、有動的氣質(zhì)美。晶亮的雪花 朗讀本節(jié)詩，語速舒緩，“朦朧”“玉立”“晶亮”幾個詞要重讀、慢讀，表現(xiàn)白樺樹朦朧、挺拔之美。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。朗讀指導(dǎo)白樺/四周/徜徉著姍姍來遲/的朝霞,它向/白雪皚皚的/樹枝又/抹一層/銀色的/光華。詩中的“徜徉”“姍姍來遲” “抹”，把朝霞當(dāng)作人來寫，“徜徉”寫出了朝霞慢慢升起緩慢從容的姿態(tài)，“姍姍來遲”則突出了朝霞的（形態(tài)之美），更襯托了（白樺的秀美）。 朗讀本節(jié)詩，語速舒緩，“姍姍來遲”“白雪皚皚”“銀色”幾個詞要重讀、慢讀，表現(xiàn)白樺樹在朝霞中的美。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華

6、。朗讀指導(dǎo)它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。合作探究賞析：詩歌之美，美在色彩。在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。賞析：詩歌之美，美在節(jié)奏。 詩歌采用四行一節(jié)的形式，各節(jié)偶句押韻，全詩押通韻，讀來音韻回環(huán)和諧，如一首歡快的小夜曲。賞析：詩歌之美，美在情感。 詩人在字里行間充溢著對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情。白樺是俄羅斯的國樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質(zhì)高雅，所以詩人對白樺的禮贊其中更包含著對民族的熱愛，對祖國的熾烈情懷！課文主旨 白樺以（ ）為中心意象，從不同角度描寫它的美。詩中的白樺樹，既具（ ）的變化，又有（ ）的美感。白樺那么高潔、

7、挺拔，它是高尚人格的象征。這首詩流露出了詩人對（ ）的熱愛之情。動態(tài)白樺色彩家鄉(xiāng)和大自然一身雪花白樺雪花中的美寂靜中朦朧美朝霞中的美總寫分寫結(jié)構(gòu)梳理熱愛家鄉(xiāng)、祖國 喜愛白樺課后練習(xí)讀一讀，選擇幾個詞語描述這棵白樺，說說它給你留下了怎樣的印象。潔白的流蘇 燦燦的金輝 姍姍來遲的朝霞晶亮的雪花 銀色的光華 白雪皚皚的樹枝白樺樹玉立在雪地里，穿著一身銀裝，渾身披著晶亮的雪花，就像是潔白的流蘇在風(fēng)中飄動。初升的太陽灑下燦燦的金暉，將白樺映照得更加美麗。姍姍來遲的朝霞，給白樺抹上了一層銀色的光華。白雪皚皚的枝頭讓我感受到白樺樹的神秘和優(yōu)雅，筆直的一排樹像一幅畫一樣玉立在這姍姍來遲的朝霞中，美麗極了！課后練習(xí) 詩歌中常常寫到一些植物，如松、竹、梅、蘭，你知道哪