信息技術(shù)2.0微能力：小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上（第四單元）Hobbies bring us together-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品-《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

1、 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上（第四單元）Hobbies bring us together義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）微能力2.0認(rèn)證-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽目 錄作業(yè)設(shè)計(jì)方案撰寫(xiě)：TFCF優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品1一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)英語(yǔ)六年級(jí)第一學(xué)期人教版 (三年級(jí) 起點(diǎn))Unit 4 I have a pen pal單元 組織方式團(tuán) 自然單元 重組單元課時(shí)信息序 號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1Friends hobbiesPart A Lets talk2My hobbiesPart A Lets learn3Making pen pals according to hobbiesP

2、art B Lets talk4Hobbies and habitsPart B Lets learn5Hobbies bring us togetherPart B Read and write二、單元內(nèi)容與教材分析2(一) 課標(biāo)要求本單元屬于“人與社會(huì)”主題，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)表達(dá)與他人交流愛(ài)好與日?；顒?dòng)等個(gè)人信息。根據(jù)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)，本單元教學(xué)需要達(dá)成的目標(biāo)有：3(二) 教材分析 1.內(nèi)容分析(1) 本單元是人教版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第四單元，主要圍繞“愛(ài)好”這一話題展開(kāi)， 核 心內(nèi)容是學(xué)習(xí)表達(dá)并與他人交流愛(ài)好與日?；顒?dòng)等個(gè)人信息。單元的話題是“I have a pen pal

3、.”(2) 本單元通過(guò)不同的場(chǎng)景，提供了表達(dá)興趣愛(ài)好、 日?；顒?dòng)的句型結(jié)構(gòu)。共三個(gè)版塊:A 部分，B部分和C部分。A部分包括重點(diǎn)詞匯和情景對(duì)話，共兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)呈現(xiàn)了張鵬和他的筆友Peter網(wǎng) 上聊天，Peter詢問(wèn)張鵬的愛(ài)好，引出句型What are your hobbies? I like.第二課時(shí)呈現(xiàn)了張鵬 和Oliver打電話談?wù)搹堸i的筆友Peter，從而繼續(xù)學(xué)習(xí)談?wù)撍伺d趣愛(ài)好的句型。A 部分重點(diǎn) 掌握四會(huì)詞匯和句型What are . s hobbies? He/She likes.B部分包括重點(diǎn)詞匯、情景對(duì)話和讀和寫(xiě)，共三個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)John和他弟弟談?wù)撟?己筆友的場(chǎng)景呈

4、現(xiàn)重點(diǎn)詞匯。第二課時(shí)吳斌斌和John聊筆友引出談?wù)撍诵畔⒌木湫虳oes he/she.? Yes, he/she does. No, he/she doesnt.第三課時(shí)的閱讀是本單元知識(shí)的拓展。B部分重 點(diǎn)是掌握四會(huì)詞匯和談?wù)搨€(gè)人信息的句型。C部分為選學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)詞匯和重點(diǎn)句型。2.結(jié)構(gòu)分析(1) 根據(jù)新課標(biāo)“以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容”理念，從單元整體教學(xué)出發(fā)， 根據(jù)話題內(nèi)容對(duì) A、B 教學(xué)版塊進(jìn)行統(tǒng)整、組合，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，開(kāi)展主題意義探究。統(tǒng)整和組合后的版塊為：(2) 通過(guò) 5 個(gè)子話題“Friendshobbies-My hobbies-Mak

5、ing pen pals according to hobbies-Hobbies and habits, Hobbies bring us together”層層推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)， 帶領(lǐng)學(xué)生逐步深 入話題學(xué)習(xí)。4(三) 學(xué)情分析1.學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組的表達(dá)，以及l(fā)ike doing something 的表達(dá)，所以大部分學(xué)生可以運(yùn)用詢問(wèn)愛(ài)好的問(wèn)答句，這樣大大降低了學(xué)習(xí)難度。2.學(xué)生未知的知識(shí)點(diǎn)本單元的話題 Ihave a pen pal ，這一話題能夠使學(xué)生有代入感，覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的話題與 實(shí)際生活密切相關(guān)。但學(xué)生初次接觸 pen pal 及 What

6、are your hobbies ？的英語(yǔ)表達(dá)及三單形 式的一般疑問(wèn)句的變法和肯定、否定回答。3.學(xué)習(xí)能力經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備。能 夠積極和他人合作，共同完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)；能在老師的要求下對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸 納；能在課堂交流中，注意傾聽(tīng)、獨(dú)立思考、 自主發(fā)現(xiàn)、交流討論、歸納總結(jié)等等；能在 實(shí)際生活中，初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。本單元出現(xiàn)的“dancing, doing kung fu .”在 五年級(jí)上冊(cè)已學(xué)過(guò)他們的原形，對(duì)這些單詞的音、形、義也都有了解，動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單 數(shù)形式在五年級(jí)上冊(cè)就已經(jīng)接觸。4.情感儲(chǔ)備我們可以從“愛(ài)好”為切入

7、口，引導(dǎo)學(xué)生在相互交流愛(ài)好的過(guò)程中體會(huì)到愛(ài)好不僅能 讓我們交到更多的朋友，還能讓我們參與更多的團(tuán)體活動(dòng)，豐富我們的日常生活，同時(shí)也 讓學(xué)生明白要合理把握愛(ài)好與學(xué)習(xí)生活的關(guān)系，讓生活變得有序、有趣、有意義。5. 知識(shí)視窗動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則及動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式的變化規(guī)律。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)在 2022 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)課程核心素養(yǎng)的背景下，結(jié)合國(guó)家“雙減”政策要求， 從減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力出發(fā)，以語(yǔ)言能力、 文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力為核心，設(shè)計(jì)出能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高 學(xué)生自主與合作的學(xué)習(xí)能力， 促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行

8、的協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展 的英語(yǔ)作業(yè)。本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單元核心詞匯及句型，在語(yǔ)篇中理解“l(fā)ike doing”的結(jié)構(gòu)以及5動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式的用法，能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀語(yǔ)篇，并能在情境中進(jìn)行角色 扮演。2.能在情境中真實(shí)地交流自己、朋友、筆友的愛(ài)好及日?；顒?dòng)等。3.能在談?wù)搻?ài)好的益處、交流他人的愛(ài)好習(xí)慣、尋找志同道合的社團(tuán)成員等活動(dòng)中感 知有愛(ài)好是很棒的事，同時(shí)理解愛(ài)而有度才是“好”，形成健康的生活態(tài)度。4.能在各種活動(dòng)中形成積極合作、樂(lè)于交流、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。四、單元作業(yè)目標(biāo)單元整體作業(yè)目標(biāo):1.鞏固和拓展對(duì)話內(nèi)容，能用本單元核心句型 What

9、is/are.hobby/hobbies?.like/likes doing.進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。2.鞏固單元核心詞匯，能在情境中真實(shí)地交流自己、朋友、筆友的愛(ài)好及日常活動(dòng)等。 3.理解愛(ài)好的益處，拓寬語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用。4.鞏固課文理解，梳理話題線索，就談?wù)搻?ài)好的益處、交流他人的愛(ài)好習(xí)慣、尋找志 同道合的社團(tuán)成員進(jìn)行表達(dá)。5.鞏固語(yǔ)篇理解，熟練掌握不同題材的閱讀理解方法，并遷移運(yùn)用到實(shí)際生活場(chǎng)景中。 培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好和健康的生活方式，提升書(shū)面表達(dá)能力。6.通過(guò)開(kāi)放性作業(yè)，提升學(xué)生們創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和文化自信，以及實(shí) 際解決問(wèn)題的能力。分課時(shí)作業(yè)目標(biāo):第一課時(shí):What are.hobbies

10、? .likes doing.的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景;能用正確的語(yǔ) 音、語(yǔ)調(diào)并按照意群朗讀對(duì)話內(nèi)容，提升學(xué)生們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和口語(yǔ)表達(dá)流利度。第二課時(shí):熟練表達(dá)關(guān)于愛(ài)好的詞匯，并能夠運(yùn)用句型What are.hobbies ?.likes doing.問(wèn)和回答第三課時(shí):感知句型 Does he like doing.?Yes, he does. /No, he doesnt.的語(yǔ) 義和語(yǔ)用，在情景中理解新詞 do word puzzles, go hiking, amazing 的意思。第四課時(shí):熟練掌握關(guān)于愛(ài)好的核心詞匯，并能用 Does he.?Yes, he does. /No, he doesn

11、t.進(jìn)行問(wèn)答。第五課時(shí):感知語(yǔ)篇教學(xué)內(nèi)容，并綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的單詞、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法等進(jìn) 行熟練交流，并能書(shū)寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的招募廣告。6單元課時(shí)劃分 五、單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路1.整體思路(1)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)思路:依據(jù)單元教材內(nèi)容和教學(xué)課時(shí)劃分，以課時(shí)為單位，每課時(shí)分 別設(shè)計(jì)出“自助餐”式作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力，自主選取一種或幾種自己有能力完成的 題目。每個(gè)套餐里，包含基礎(chǔ)類(lèi)作業(yè)、提升類(lèi)和拓展類(lèi)作業(yè)。(2)單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路:以闖關(guān)形式設(shè)計(jì)單元作業(yè)。一共分為 4 個(gè)關(guān)卡 (基礎(chǔ)、提升、 拓展和實(shí)踐) 。闖關(guān)結(jié)束，根據(jù)作業(yè)表現(xiàn)領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。2.具體流程3.作業(yè)設(shè)計(jì)要素3.作業(yè)設(shè)計(jì)要素(1) 依托單

12、元教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)“科學(xué)性與針對(duì)性”。本單元主要圍繞“愛(ài)好”這一話題展開(kāi)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠表達(dá)并與他人交流愛(ài)好、日常 活動(dòng)等個(gè)人信息等， 可以結(jié)合個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)進(jìn)行初步的職業(yè)規(guī)劃等。單元課時(shí)作業(yè)和單元質(zhì) 量檢測(cè)作業(yè)從“愛(ài)好”為切入口，緊密?chē)@這個(gè)主題，從談?wù)搻?ài)好、參與社團(tuán)活動(dòng)、把握愛(ài)好與學(xué) 習(xí)生活的關(guān)系等活動(dòng)入手，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中深入開(kāi)展主題意義探究。(2) 基于學(xué)情，設(shè)置作業(yè)形式、作業(yè)層次，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)“層次性與趣味性”。依據(jù)學(xué)情，遵循循序漸進(jìn)原則，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，設(shè)置不同類(lèi)型的要求。充分體現(xiàn)作業(yè) 的層次性、 自主性和個(gè)體差異性。每個(gè)課時(shí)作業(yè)套餐包含基礎(chǔ)性、

13、提升性和拓展性作業(yè)，可供 孩子多種選擇，滿足孩子的不同要求?；A(chǔ)性作業(yè)注重鞏固知識(shí)和技能，提升性作業(yè)主要知識(shí)的 積累和思維能力的培養(yǎng)，拓展性作業(yè)注重知識(shí)的拓展和延伸及實(shí)際運(yùn)用的原則，為學(xué)生走進(jìn)生活場(chǎng) 景，深入了解不同愛(ài)好、體驗(yàn)不同愛(ài)好帶給生活的樂(lè)趣。單元檢測(cè)作業(yè)設(shè)置基礎(chǔ)練、提升練、 拓展練、實(shí)踐練環(huán)節(jié)，使學(xué)生的思維由淺入深，讓作業(yè)變成一種探索知識(shí)的快樂(lè)，一項(xiàng)有7趣的活動(dòng)。(3) 傳統(tǒng)作業(yè)與拓展類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)相結(jié)合，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)“創(chuàng)新性、實(shí)踐性和綜合 性”。作業(yè)設(shè)計(jì)有基礎(chǔ)性的聽(tīng)說(shuō)作業(yè)，也設(shè)計(jì)了很多拓展類(lèi)和實(shí)踐類(lèi)的題型。一方面幫助學(xué) 生們夯實(shí)基礎(chǔ)，另一方面能很好地開(kāi)拓學(xué)生們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，有

14、的需要學(xué)生通過(guò) 既有知識(shí)或者通過(guò)上網(wǎng)搜索或社會(huì)實(shí)踐的方式去獲取，這樣不僅能鞏固語(yǔ)言知識(shí)，而且使 語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)化為語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力。(4) 以激勵(lì)為導(dǎo)向，開(kāi)展多種作業(yè)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化新課標(biāo)理念每項(xiàng)課時(shí)作業(yè)后均安排自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，還安排了同伴、家長(zhǎng)和教 師參與作業(yè)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)維度指向作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生完成后，結(jié)合不同評(píng)價(jià)維度，可以反思作 業(yè)的完成過(guò)程，能更好地理解作業(yè)的主題意義。(5) 注重教育信息化背景下英語(yǔ)作業(yè)的優(yōu)化，創(chuàng)新使用數(shù)字技術(shù) (智慧課堂) 設(shè)計(jì) 和評(píng)價(jià)作業(yè)。六、單元課時(shí)作業(yè)第一課時(shí) (A Lets talk) 套餐 A作業(yè) 11. 作業(yè)內(nèi)容:“磨耳朵，練嘴巴”

15、：使用 (智慧課堂) 暢言曉學(xué)“聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)練”功能朗讀本課時(shí)對(duì)話，根據(jù)暢言曉學(xué)示范朗讀在課本書(shū)上標(biāo)注好升調(diào) ，降調(diào) ，連讀，意群/ 并模仿跟讀，根據(jù)暢言曉學(xué) A.I.智能分析和答題情況改進(jìn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2.時(shí)間要求：5-8 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1. 我能認(rèn)真、順利地完成此次作 業(yè)，完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我朗讀的時(shí)候語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ) 言表達(dá)生動(dòng)，富有感情。3.我通過(guò)暢言平臺(tái)關(guān)注了他人的作 業(yè)，并進(jìn)行了相互學(xué)習(xí)。84.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要是談?wù)撆笥训膼?ài)好，是對(duì)話課型，側(cè)重于提升學(xué)生們的聽(tīng)說(shuō)能力。 借助智慧課堂的相關(guān)功能，通過(guò)聽(tīng)力輸入和模仿朗讀，夯實(shí)基

16、礎(chǔ)，鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容， 提升學(xué)生們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和口語(yǔ)流利度，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。作業(yè) 21.作業(yè)內(nèi)容學(xué)校興趣愛(ài)好展長(zhǎng)廊里掛滿了同學(xué)們的自我介紹小卡片，請(qǐng)你找到你的朋友，并把他/ 她介紹給大家吧！2.時(shí)間要求：5- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能運(yùn)用今天學(xué)過(guò)的句子正確描 述朋友的愛(ài)好。3.通過(guò)瀏覽同學(xué)們的愛(ài)好，我找到了許多和我有相同愛(ài)好的朋友。4.作業(yè)設(shè)計(jì)意圖:在真實(shí)場(chǎng)景中提取信息并介紹朋友，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使 目標(biāo)句型能得到較好的內(nèi)化，并且有利于學(xué)生

17、增加語(yǔ)言素材積累。作業(yè) 31.作業(yè)內(nèi)容微信錄音轉(zhuǎn)述：Oliver 正和他的好朋友 Amy 微信聊天呢，他 向 Amy 介紹了 Zhang Peng 的新筆友，讓我們來(lái)幫幫他們吧！(可以通過(guò)錄制小視頻或語(yǔ)音完成此項(xiàng)作業(yè)并上傳到暢言9學(xué)習(xí)平臺(tái)。)Hes from New Zealand.He lives on a farmAmy ，ZhangPenghasanewpenpal.Really?Whats his name?His name is Peter.Where is he from?.What are his hobbies?He likes doing kung fu and swimmi

18、ng.He also likes singing.Thats_ ! I want to have a pen pal,too.Me,too.2.時(shí)間要求：5-8 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能準(zhǔn)確使用本課核心詞匯和句 型完成微信對(duì)話，并能正確轉(zhuǎn)述對(duì) 話內(nèi)容。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：拓展性作業(yè)通過(guò)微信轉(zhuǎn)述本課時(shí)對(duì)話內(nèi)容，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)走進(jìn)生活，讓學(xué)生在真實(shí)的情 境中使用語(yǔ)言、鞏固語(yǔ)言，達(dá)到用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行輸出的目的。第二課時(shí) (A Lets learn) 套餐 B作業(yè) 11.作業(yè)內(nèi)容(1) 完成暢言小學(xué)聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)練10詞

19、匯:發(fā)音測(cè)評(píng) 聽(tīng)音選詞(關(guān)注暢言小學(xué)平臺(tái)大數(shù)據(jù)反饋學(xué)生的做題信息。)(2) Can you write the words about hobbies?(根據(jù)句子中的具體語(yǔ)境猜一猜，并寫(xiě)出正 確的愛(ài)好類(lèi)的單詞，加油吧，老師相信你一定行。)I often dance. I like_.Harry Potter is very interesting. I like _the story.He can sing The Four Seasons. He likes _.Jackie Chan does Chinese _ _very well.I have a football. I like _

20、 _.2.時(shí)間要求：5-8 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能正確的完成暢言小學(xué)里的聽(tīng) 說(shuō)專(zhuān)練，并做到發(fā)音正確。3.我通過(guò)暢言平臺(tái)關(guān)注了他人的作 業(yè)，并進(jìn)行了相互學(xué)習(xí)。4.我能通過(guò)句子中設(shè)置的具體語(yǔ)境 迅速猜出單詞并寫(xiě)出來(lái)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：第二課時(shí)主要是學(xué)習(xí)不同愛(ài)好的單詞。學(xué)生首先在暢言平臺(tái)上進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)練，對(duì)所學(xué)詞匯牢 固掌握后，再根據(jù)具體語(yǔ)境猜一猜并寫(xiě)出單詞，通過(guò)讀和猜這一有趣的形式復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞，改變傳 統(tǒng)的死記硬背的方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)單詞意思的理解和在語(yǔ)境中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 興趣。作業(yè) 21.

21、作業(yè)內(nèi)容Find and write different hobbies .(不同的人可能有不同的愛(ài)好，有的愛(ài)好充滿樂(lè)趣， 有的愛(ài)好有益健康，如：make doll clothes (做玩具娃娃)、sking (滑雪) .你還知道哪些愛(ài)好 呢？趕快去搜集并寫(xiě)下來(lái)吧！四線三格中寫(xiě)出單詞，橫線上寫(xiě)出意思。)115.1.2.3._4.6.122. 時(shí)間要求：5-8 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作 業(yè)，完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能主動(dòng)查閱資料了解不同的 愛(ài)好，并且能規(guī)范地書(shū)寫(xiě)出英文 表達(dá)。3.我能主動(dòng)積累新的關(guān)于愛(ài)好的 詞匯，熟練朗讀并背一背。4.作業(yè)

22、分析與設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)教材中的單詞相對(duì)于廣泛的愛(ài)好來(lái)說(shuō)還比較單一。因此，在設(shè)計(jì)本課 時(shí)提升性作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生留心觀察不同人的各種不同的愛(ài)好，緊密聯(lián)系生活實(shí)際， 拓寬學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的單詞積累，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信 息搜集和整理的能力，學(xué)生的單詞書(shū)寫(xiě)和朗讀能力也得到一定程度的提高。作業(yè) 31.作業(yè)內(nèi)容Do a survey. What are your family membershobbies? (你了解自己家人的愛(ài)好嗎？趕快去問(wèn)一問(wèn)他/她們，完成下面的表格后為家人做一個(gè)小畫(huà)冊(cè)吧！ )WhoWhat are his/her hobbies?My fatherMy motherMy

23、 2.時(shí)間要求：8- 12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):13完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)，完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能使用本節(jié)課核心句型大膽詢問(wèn)家人的愛(ài)好并寫(xiě)出正確的表達(dá)。3.遇到不會(huì)表達(dá)的單詞，我能夠主動(dòng)查閱相關(guān)資料。4.我做的小畫(huà)冊(cè)漂亮、內(nèi)容豐富。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)教材中所學(xué)的朋友的愛(ài)好比較少，因此拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注對(duì)不同 愛(ài)好的詢問(wèn)，豐富相關(guān)愛(ài)好的詞匯儲(chǔ)備。通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，深入了解不同愛(ài)好、體 驗(yàn)不同愛(ài)好帶給生活的樂(lè)趣，使作業(yè)更加貼近生活，真實(shí)更有意義，調(diào)查后鼓勵(lì) 學(xué)生給家人做一個(gè)關(guān)于愛(ài)好的小畫(huà)冊(cè)，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科與美術(shù)學(xué)科的有效融合，培 養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手

24、能力，增進(jìn)了與家人之間的感情。第三課時(shí) (B Lets talk) 套餐 C作業(yè) 11.作業(yè)內(nèi)容:(1) 使用暢言曉學(xué)“聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)練”功能朗讀本課時(shí)對(duì)話，根據(jù)暢言曉學(xué)示范朗讀在課本書(shū)上標(biāo)注好升調(diào) ，降調(diào)，連讀，意群/ 并模仿跟讀，根據(jù)暢言曉學(xué) A.I.智能分析和答題情況改進(jìn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。(2) 趣配音 B Lets talk 的內(nèi)容 ，上傳視頻至?xí)逞詫W(xué)習(xí)平臺(tái)。2.時(shí)間要求：8-12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我配音的時(shí)候語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ) 言表達(dá)生動(dòng)，富有感情。144.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖：第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要是談?wù)摴P

25、友的愛(ài)好，根據(jù)相同的愛(ài)好選擇自己的筆友，是一個(gè)對(duì)話課型，側(cè)重于提升學(xué)生們的聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)智慧課堂暢言 小學(xué)平臺(tái)糾正學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，通過(guò)配音朗讀表演，提高學(xué)生用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)的興趣， 促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力的提升。作業(yè) 21.作業(yè)內(nèi)容Describe your pen pal or friend with your partner. (你有一個(gè)筆友或朋友嗎？他 /她有什么愛(ài)好和習(xí)慣呢？和你的搭檔說(shuō)一說(shuō)吧！)參考句型：A：I have a good friend/pen pal.B: Whats his/her name?A: His /Her name isB: Does she/he

26、live in ?A: Yes, he/she does. / No, he /she doesnt. He/ She lives in_.B. Does he/she like ?A: Yes, he/she does.B.I like those too. I want to be his/her pen pal.(A: No, he/she doesnt. He /She likes_.B: Thats very interesting/good habit.)_ ._2.時(shí)間要求：5- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)15Name: xxx Age: 12Character : kind, ha

27、rd-workingHobby : reading, swimming, playing the pipa Favourite:Animal :dogsSport:badminton Subject:English_._I want to make a pen pal with.Because I likeHe/ She likes too.完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作 業(yè)，完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能熟練地介紹自己的朋友或 筆友的愛(ài)好，并進(jìn)行對(duì)話替換練 習(xí)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，運(yùn)用課文重點(diǎn)句型詢問(wèn)朋友或筆友的愛(ài)好，有助于學(xué)生 鞏固

28、語(yǔ)言知識(shí)，在真實(shí)的情境中使用語(yǔ)言，發(fā)展思維，達(dá)到用英語(yǔ)進(jìn)行交流的目 的。作業(yè) 31.作業(yè)內(nèi)容Choose ，discuss and write: Do you want to be his/her pen pal? (同學(xué)們，你們 想擁有一個(gè)筆友嗎？根據(jù)表格里學(xué)生的愛(ài)好等信息，與你的搭檔進(jìn)行交流，并決 定要不要與之成為筆友，然后寫(xiě)一寫(xiě)。We can make pen pals according to hobbies. If we have the same hobbies, we can play together. If we have different hobbies, we can

29、learn from each other. )Name: xxx Age: 11Character : quiet, cleverHobby: dancing, singing, playing basketballFavourite: Animal: cats Sport:basketball Subject:maths對(duì)話參考句型：Whats his/her name? Is that a boy/girl?How old is he/she? Does he/she.?What are his/her hobbies? Does he/she like?Do you want to b

30、e his/her pen pal?寫(xiě)作參考句型：I dont want to make friends with ._.Because he/she likes_.But I dont like2.時(shí)間要求：8-12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)16完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能積極熟練地運(yùn)用例句對(duì)話并 能做替換練習(xí)。3.我能正確選擇志趣相投的朋友， 并向和自己有不同愛(ài)好的人學(xué)習(xí)。4.作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖本次作業(yè)屬于拓展類(lèi)，通過(guò)對(duì)話及寫(xiě)作的練習(xí)，鞏固本課時(shí)重點(diǎn)句型的運(yùn)用， 并將核心句型在實(shí)際情境中進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，達(dá)到知識(shí)的遷

31、移目 的，同時(shí)進(jìn)行學(xué)思結(jié)合，形成正確的態(tài)度和價(jià)值判斷。第四課時(shí) (B Lets learn) 套餐 D作業(yè) 11. 作業(yè)內(nèi)容(1) 暢言曉學(xué)聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)練詞匯:發(fā)音測(cè)評(píng) 聽(tīng)音選詞(2) Guess hobbies and habits, then write the words or phrases. (根據(jù)句子中的具 體語(yǔ)境，寫(xiě)出正確的單詞和短語(yǔ)。)Jaozi is a kind of traditional Chinese food. My mother likes_ Chinese food. She _Chinese food every weekend.Which letter is an

32、 animal? What letter is a vegetable? My brother _ _ _every day. It can make him clever.On weekends, My father usually_ _.Its a long walk but very interesting.Gu Ailing can speak Chinese very well. She _ _every day. 2.時(shí)間要求：8-12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)17完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確地猜出愛(ài)好和 習(xí)

33、慣的單詞或短語(yǔ)。3.我能正確、美觀地寫(xiě)出單詞或短 語(yǔ)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)置具體語(yǔ)境，讓學(xué)生通過(guò)讀句子中的具體語(yǔ)境猜一猜并寫(xiě)出 單詞或短語(yǔ)，改變傳統(tǒng)的記憶單詞的方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)單詞或短語(yǔ)意思的理解和在 語(yǔ)境中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感和滿足感， 提高學(xué)生的邏輯思維能力。作業(yè) 21.作業(yè)內(nèi)容將描述愛(ài)好和習(xí)慣的短語(yǔ)放置在合適的罐子里，并為每個(gè)罐子補(bǔ)充更多的短 語(yǔ)?？凑l(shuí)的罐子最滿吧！運(yùn)動(dòng)類(lèi)樂(lè)器類(lèi)游戲類(lèi)文藝類(lèi)智力類(lèi)其他2.時(shí)間要求：5- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)18完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2

34、.我能將本課所學(xué)短語(yǔ)正確分類(lèi)，并 放在對(duì)應(yīng)的罐子中。3.我能主動(dòng)通過(guò)查找資料，擴(kuò)大課外 詞匯量，補(bǔ)充更多的關(guān)于愛(ài)好和習(xí)慣 的詞匯。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第四課時(shí)主要是學(xué)習(xí)不同愛(ài)好和習(xí)慣的短語(yǔ)。根據(jù)新課標(biāo)要求，通過(guò)短語(yǔ)分類(lèi)及 給每個(gè)罐子補(bǔ)充更多的短語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查閱資料，擴(kuò)大英語(yǔ)課外詞匯量，提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)能力。作業(yè) 31. 作業(yè)內(nèi)容Judge and write (判斷下面的愛(ài)好或習(xí)慣好不好，然后和大家分享你的愛(ài)好或好習(xí)慣吧。)_19_I like _.I often_. Thats a_ hobby/habit.I think we should We shouldnt_ . _ .2.時(shí)

35、間要求：5- 10 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能寫(xiě)出關(guān)于愛(ài)好和習(xí)慣的單詞 及短語(yǔ)，不理解地通過(guò)尋求老師的幫 助或查閱資料順利完成。3.我能正確判斷愛(ài)好和習(xí)慣的好壞， 并提供自己好的建議。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)拓展性作業(yè)是在基礎(chǔ)性作業(yè)通過(guò)在語(yǔ)境中理解和掌握新的短語(yǔ)，提升性作 業(yè)通過(guò)使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的愛(ài)好及習(xí)慣，豐富學(xué)生關(guān)于愛(ài)好表達(dá)的詞匯量的基礎(chǔ)上設(shè)定， 通過(guò)拓展性作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正確地理解好的愛(ài)好和習(xí)慣 的益處，真正做到將所學(xué)知識(shí)用于生活。第五課時(shí) (B Read and writ

36、e ) 套餐 E20作業(yè) 11. 作業(yè)內(nèi)容Read and write (未來(lái)俱樂(lè)部開(kāi)始招收新成員了，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面幾個(gè)孩子 的愛(ài)好，猜一猜他們可能加入的俱樂(lè)部，你也可以給他們一些建議喲。)This is Wang Lin ，she likes _.She often_ Lego on the weekend.Tip: If you like_, you can join_.This is Lily ，she likes _.She can write with a Chinese brush very well. Tip: If you like_, you canjoin_.This is

37、 Zhang Yang ，she likes _. She can play the erhu very well.Tip: If you like_, you canjoin_.2.時(shí)間要求：5-8 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我能根據(jù)圖片內(nèi)容正確補(bǔ)充句子內(nèi) 容，并給出合理的俱樂(lè)部選擇建議。3.我能通過(guò)查閱資料等正確、美觀地 寫(xiě)出單詞或短語(yǔ)，并能注意一些動(dòng)詞 在句子中的變化。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖21第五課時(shí)為讀寫(xiě)課，主要關(guān)注學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，利用看圖仿寫(xiě)句子，使學(xué)生在一定情境中操練和掌握目標(biāo)語(yǔ)言，同時(shí)

38、，懂得結(jié)合個(gè)人愛(ài)好給予學(xué)生合適的 俱樂(lè)部選擇意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的“用英語(yǔ)做事情”的能力，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求。 同時(shí)選取有代表性的國(guó)家傳統(tǒng)樂(lè)器二胡和中國(guó)毛筆字，弘揚(yáng)中國(guó)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文 化意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情，達(dá)到英語(yǔ)核心素養(yǎng)的目標(biāo)要求。作業(yè) 21. 作業(yè)內(nèi)容Write an ad. (每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，你想找到志趣相投的好朋友嗎？你想 讓我們的學(xué)習(xí)和課余生活變得更豐富多彩嗎？請(qǐng)根據(jù)自己的愛(ài)好和同桌討論討論，試著完成下列的思維導(dǎo)圖并寫(xiě)一則招募小伙伴或者組建社團(tuán)的廣告吧。)Title:_ClubPlace:_Things:_Time:_LetsHobbies bring us together.

39、 Do you like_? Do you want to_? Welcome friends to join_ club. Our_ time is_. Our location is _.We have_ and_. There are_,too. If you dont_, We all can help you. Come on, join us!_2.時(shí)間要求：8-12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)，完成時(shí)長(zhǎng)：。_2.我能根據(jù)思維導(dǎo)圖提示和自己的愛(ài)好，正確 表達(dá)自己關(guān)于招募廣告的想法。3.我能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)關(guān)于廣告的內(nèi)容,

40、并 能感受到擁有志趣相投的好朋友的樂(lè)趣。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖22作業(yè) 2 是基于作業(yè) 1 的提升性內(nèi)容，意在根據(jù)提示信息的寫(xiě)作類(lèi)型作業(yè)，旨在與 基礎(chǔ)鞏固作業(yè)建立關(guān)聯(lián)。學(xué)生根據(jù)問(wèn)題提示、思考寫(xiě)作內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)策略， 提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)，提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。同時(shí)，設(shè)置的內(nèi)容有助 于學(xué)生的情感教育。作業(yè) 31. 作業(yè)內(nèi)容冬奧會(huì)冠軍谷愛(ài)凌說(shuō)過(guò)一句話:做你喜歡的事情有熱愛(ài)，你在練習(xí)的時(shí)候就 不會(huì)感到累。正是因?yàn)樗暮昧?xí)慣和愛(ài)好成就了她的夢(mèng)想，讓她獲得了成功。這樣的谷愛(ài)凌是否吸引到你呢？在網(wǎng)上收集一些關(guān)于她的個(gè)人愛(ài)好和好習(xí)慣的信 息，并做一份精美的海報(bào)吧！優(yōu)秀作品將會(huì)被投遞到雜志社哦！2

41、.時(shí)間要求：8-12 分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況自我評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)， 完成時(shí)長(zhǎng)：_。2.我的海報(bào)主題突出，配圖和文字恰 當(dāng)，不會(huì)表達(dá)的內(nèi)容主動(dòng)尋求老師的 幫助或者查閱資料。234.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)海報(bào)的內(nèi)容和熱點(diǎn)結(jié)合較為緊密，主要是提升學(xué)生們 收集整理信息的能力，語(yǔ)言組織能力和審美意識(shí)，以及樹(shù)立正確的成長(zhǎng)價(jià)值觀， 提升學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，并培養(yǎng)文化自信。七、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)(一) 單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容 活動(dòng)主題：Your club活動(dòng)公告：為了培養(yǎng)學(xué)生們廣泛的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生加入社團(tuán)，參加各種社 團(tuán)活動(dòng)，在各種活動(dòng)中培養(yǎng)個(gè)人集體

42、意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，鍛煉人際交往能 力，形成積極向上的價(jià)值觀，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加入社團(tuán)。有沒(méi)有愛(ài)好廣泛， 性格開(kāi)朗，喜歡交朋友的同學(xué)們，快來(lái)加入我們學(xué)校的 club 吧 ！在不 同的 club 里，你將會(huì)有不一樣的體驗(yàn)，感受到不同的樂(lè)趣。快來(lái)闖關(guān) 吧！闖關(guān)成功即可加入你喜歡的 club，表現(xiàn)出色的你還會(huì)有額外的獎(jiǎng)勵(lì) 喲 ！快來(lái)吧！期待你們的加入。第一關(guān)：預(yù)備環(huán)節(jié)基礎(chǔ)練一、每個(gè) club 都有不同的興趣愛(ài)好,請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)廣播內(nèi)容，選出你所聽(tīng)到的與興趣 有關(guān)的單詞。(10)( ) 1. A. hiking ( ) 2.A. dancing ( ) 3.A.drawing ( ) 4.A.study Chine

43、se ( ) 5.A.reading booksB. swimmingB. singingB. climbingB. learn EnglishB. playing footballC. singingC. reading C .playingC. cook Chinese foodC. watching TV設(shè)計(jì)意圖：聽(tīng)單詞考察學(xué)生對(duì)單詞語(yǔ)音的掌握程度。二、廣播里正在播放各個(gè) club 舉行的活動(dòng)，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)廣播內(nèi)容，判斷下列圖片與所聽(tīng)內(nèi)容是 (T) 否(F)相符. (8)2412 34( ) ( ) ( ) ( )設(shè)計(jì)意圖：判斷正誤，在語(yǔ)境中檢測(cè)學(xué)生對(duì)句子的理解情況。三、Zhang Peng

44、 喜歡社團(tuán)活動(dòng)，聽(tīng)錄音并根據(jù)首字母提示幫助他把對(duì)話補(bǔ)充完整。 (10)A: What are your hobbies?B: I like doing 1 k fu and 2 s .A: Cool!B: I also like 3d pictures.A: Thats interesting.B: What about you?A: I like 4 g hiking. I like playing 5 f , too.設(shè)計(jì)意圖：考察談?wù)撆d趣愛(ài)好這一話題的理解能力和單詞的運(yùn)用能力。第二關(guān)：活動(dòng)進(jìn)行環(huán)節(jié)提升練四、不同的 club 有著不同的活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)圖片提示完成不同的活動(dòng)體驗(yàn)。 (8)123

45、41. - Lily is interested in .2. -She lives in Australia, but she _ _every day.3. -Gu Ailing likes . She is successful.4. -She is doing with her friends.設(shè)計(jì)意圖：圖文并茂，在語(yǔ)境中檢測(cè)單詞的識(shí)記情況。25五、你還記得這些有趣的活動(dòng)嗎？讀一讀并判斷對(duì)錯(cuò)，相符的畫(huà)“ ”，不相符的畫(huà)“ ”。(10)( ) 1. Do they cook Chinese food?-Yes, they do( ) 2. - Does Jack do word puzz

46、les after lunch？- No ，he doesnt.( ) 3. - Hi ，Amy！What is your hobby？-I like doing kung fu.( ) 4. - Do you like doing word puzzles？-Yes, I do.( )5. - Does he often go hiking on the weekend？- No ，he doesnt.設(shè)計(jì)意圖：在語(yǔ)境中檢測(cè)學(xué)生對(duì)句子的理解情況。六、Zhang Peng 在跟 Oliver 談?wù)撟约旱墓P友 Peter，請(qǐng)幫助張鵬選擇合適的句子 將對(duì)話補(bǔ)充完整，其中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。(10)O

47、liver: Whos your pen pal?Zhang Peng: Oliver: What is Peters hobby?Zhang Peng: Oliver: Does he like singing?Zhang Peng: He likes doing kung fu.Oliver: I like doing kung fu.Zhang Peng: Oliver: Where does he live?Zhang Peng: 26A. Me too.B. He likes reading books.C. No, he doesnt.D. He lives on the farm

48、.E. PeterF. He likes Chinese foodG. What does he like?設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生思維能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力。第三關(guān)：活動(dòng)進(jìn)行環(huán)節(jié)拓展練七、學(xué)校的公告牌放滿了許許多多的社團(tuán)宣傳信息，快去看看吧！任務(wù)一：請(qǐng)為下面的幾位小朋友選擇合適的社團(tuán)。(6)( ) 1.Sarah likes dancing. She can call A. 4435678 B. 1345632895 C. 3345567( ) 2.Gao Jia is good at science, and he always makes things at home. He can join

49、the _.A .football club B. dancing club C. science club27( ) 3.Where can Jim play football in the football club?A. In the classroom. B . In the gym C. On the playground任務(wù)二: 宣傳欄里的信息你看懂了嗎？請(qǐng)根據(jù)信息內(nèi)容判斷正 (T) 誤(F) (10)( ) 1.Amy likes dancing.( ) 2.John plays football on Saturdays.( ) 3.Mike likes reading and

50、 he has great books.( ) 4.Robin can make robots.( ) 5.The four people in the text want pen pals.八、歡迎參觀 Amy 的 Film Club. 任務(wù)一：請(qǐng)仔細(xì)閱讀電影社團(tuán)介紹的三部電影，選擇正確的答案。 (10)Zootopia. It is an action(動(dòng)作片) film. The story is about a rabbit and a fox. Judy is a rabbit, and she is a police officer. She works at a police stationin Zootopia. It is a big city. She likes helping people.Kung Fu Panda. It is an action film. The story is about a lovely panda. Po is a panda, and he has a dream. He works in his fathers noodle shop. His father is a goose. Po likes doing kung fu. He has m