人教版初中八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第六單元 Unit6 集體備課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第6單元Anoldmantriedtomovethemountains.猝本單元知識(shí)梳理shootv.射擊；發(fā)射stonen.石頭weakadj.虛弱的；無(wú)力的godn.神；上帝remindv.提醒；使想起bitn.一點(diǎn)；小塊sillyadj.愚蠢的；不明事理的objectn.物體；物品hidev.隱藏；隱蔽tailn.尾巴magicadj.有魔力的；有神奇力量的單詞stickn.棍；條excitev.使激動(dòng)；使興奮Westernadj.ffl方國(guó)家的；（尤指）歐美的；西方的fitv適合；合身couplen.（尤指）夫妻；兩人；兩件事物smilev.&n笑；微笑marryv.結(jié)婚Section

2、A短語(yǔ)句型tepsistern.繼姐（妹）princen.王子Alittlebit有點(diǎn)兒;稍微insteadof代替；反而o變成onceuponatime從前getmarried結(jié)婚fallinlove愛(ài)上；喜歡上l.Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.這個(gè)人一說(shuō)完,愚公就說(shuō)他去世后他的家人可以繼續(xù)移山。2.Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.因?yàn)樗鼈兪侨绱?/p>

3、大以至于步行到另一邊要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。類別重點(diǎn)單詞重點(diǎn)短語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)object,hide,tail,magic,stick,excite.Western,fit,couple,smile,marryforthefirsttime,infact,o,comeout,becomeinterestedin,onceuponatime,fallinlove,getmarried1.Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.重點(diǎn)句式2.Westernchildrenbecameinterestedinreadingthisstoryb

4、ecausethecleverMonkeyKingkeepsfightingtohelptheweakandnevergivesup.步驟課前自主學(xué)習(xí)1.物體;物品object4.棍;條stick2.隱藏;隱蔽hide3.尾巴tail5.有魔力的；有神奇力量的也蛔寫一寫6.使激動(dòng)；使興奮excite8適合；合身fit7.西方國(guó)家的；西方的western9.夫妻；兩人couple課前預(yù)習(xí)10.笑；微笑smile1.能beableto3.事實(shí)上infact5.出來(lái)；出版；開放comeout11.結(jié)婚marry2.第_次forthefirsttime4.把.變成o譯一譯對(duì)感6.興趣be/become

5、interestedin7.從前/neeUDonatime8愛(ài)上；喜歡上fallinlove9.結(jié)婚getmarriedL有時(shí)他能將金箍棒變得如此之小以至于他能把它放到耳朵里oSometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.背一背2.西方的孩子們對(duì)這個(gè)故事感興趣，是因?yàn)槁斆鞯膶O悟空為了幫助弱者持續(xù)戰(zhàn)斗，從不放棄。WesternchildrenbecameinterestedinreadingthisstorybecausethecleverMonkeyKingkeepsfightingtohelptheweakandneverg

6、ivesup.課堂教學(xué)展示漩元學(xué)案步驟課堂互動(dòng)探究Teacher:Hello,boysandgirls.HaveyoueverseenaTVprogramcalledJourneytotheWest?Iamsurethatallofushaveseenit.Thereisavery新課導(dǎo)入famouscharactercalledSunWukong.Whatdoyouthinkofhim?Whathappenedtohim?Canyousaysomethingabouthim?LetsomeofthestudentssaysomethingaboutJourneytotheWest.新課展示【

7、完成教材3a3c的任務(wù)】1.快速閱讀短文，找出方框中的3個(gè)問(wèn)題的答案，完成后讓學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)撥。2.認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成3b中的表格，請(qǐng)幾名學(xué)生展示答案，完成后教師點(diǎn)撥。3.細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問(wèn)題。4.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。5.再次認(rèn)真閱讀短文，用3a中的短語(yǔ)來(lái)完成3c中的句子填空，完成后請(qǐng)學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)撥。6.熟讀短文，識(shí)記并背誦知識(shí)要點(diǎn)?！就瓿山滩腉rammarFocus4c的任務(wù)】1.朗讀GrammarFocus中的句子。2.參考學(xué)案上的單元同步語(yǔ)法講練，引導(dǎo)學(xué)生歸納語(yǔ)法點(diǎn)。3.認(rèn)真閱讀4a中的句子，然后用unless

8、,assoonas或者so.that來(lái)完成句子，完成后請(qǐng)學(xué)生來(lái)展示答案，然后熟讀句子。4.讀熟句子之后讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)講述故事，并請(qǐng)學(xué)生展示。5.認(rèn)真閱讀4b中的短文，用括號(hào)內(nèi)所給單詞的正確形式填空，完成后請(qǐng)學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)撥。6.學(xué)生熟讀4b短文，并且兩人一組互相朗讀。7.小組內(nèi)互相講述自己最喜歡的故事，并且每組派出一名代表參加全班比賽，比一比哪個(gè)組講得好?！菊Z(yǔ)法提要】eoutcomeout為定短語(yǔ)，此處意為“推出；出版；發(fā)行七例句：ThatmagazinecomesouteveryMonday.那份雜志每周一出版。comeout還有多種常見(jiàn)的含義：(1)出來(lái)；出現(xiàn)例句:Thesta

9、rscameoutassoonasitwas星星就出來(lái)了。（2）開花；發(fā)芽例句：Someflowershavebeguntocomeout.有些花已經(jīng)開始開放了。（3）透露，傳出；公之于世；（真相）大白例句：Thetruthhascomeoutatlast.真相終于大白了。2.getmarriedgetmarried意為“結(jié)婚”。getmarriedtosb.意為與某人結(jié)婚”。例句：Haveyougotmarried?你結(jié)婚了嗎？（1）marrysb.表示“嫁給某人，與某人結(jié)婚”。例句：Mr.Whiteisgoingtomarryanactress.懷特先生將與一個(gè)女演員結(jié)婚。（2）marry

10、sb.tosb.表示“（父母把女兒）嫁給某人；（父母為兒子）娶某人”。例句：ShewantstomarryhersontoagoodgirL她想為兒子娶個(gè)好女孩?！締?wèn)題探究】1.（浙江麗水中考）Thegreatwriterhaswrittenmanystoriesforchildren.IfssaidthatanewonewillBattheendofthismonth.A.gooutB.comeoutC.cookoutD.ranout2.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。她想把女兒嫁給一個(gè)有錢人。Shewantstomarryherdaughtertoarichman.過(guò)教材中的例句來(lái)總結(jié)出其具體用法，

11、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納分析語(yǔ)法要點(diǎn)。過(guò)詞asas和和的用法的用法本課時(shí)的重難點(diǎn)為連詞unless,assoonsoonso.thatso.that，在授課時(shí)可以通時(shí)可以通教材中的例句來(lái)總結(jié)出其具體用法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納分析語(yǔ)法要點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：教學(xué)反思教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：教學(xué)說(shuō)明：有關(guān)西游記的談?wù)?，能引起學(xué)生的興趣，激起學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的欲望，自然地引出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。預(yù)重點(diǎn)單詞gold,silk,nobody,stupid,cheat5.欺騙；蒙騙；騙子cheatSectionB第三課時(shí)（laId）環(huán)節(jié)7/課前自學(xué)準(zhǔn)備明確課標(biāo)要求廠步驟驟。課前自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)類別1.金子；金幣:金色的eol

12、d2.沒(méi)有人；小人物nobody課前3.絲綢；絲織物silk4.愚蠢的stupid寫一寫習(xí)重點(diǎn)短語(yǔ)lookatoneself,keepsth.foroneself1.Theyweretryingtocheattheemperor.重點(diǎn)句式2.Thisstoryisaboutanemperorwholovednewclothes.1.看著自己lookatoneself譯一譯2.把某物據(jù)為己有keepsthforoneself這是關(guān)于一個(gè)愛(ài)穿新衣服的國(guó)王的故事。背一背Thisstoryisaboutanemperorwholovednewclothes.課堂教學(xué)展示派元學(xué)案步驟課堂互動(dòng)探究T：To

13、daywearegoingtolearnastorybyHansChristianAnderson.Do新課導(dǎo)入youknowwhatitsnameis?S：Yes.TheEmperorsNewClothes.新課展示【完成教材lald的任務(wù)】1.學(xué)生朗讀la中的單詞，教師糾正讀音錯(cuò)誤，然后兩人一組互相提問(wèn)背誦單詞。2.仔細(xì)觀察lc中的圖片，明確字母所指代的單詞，然后將la中的單詞和1c中的字母匹配，完成后集體核對(duì)答案。3.聽錄音，按聽到的順序給圖片標(biāo)號(hào)，完成后集體核對(duì)答案。4.再聽一遍錄音，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容完成lc中的句子，集體核對(duì)答案，完成Id。5.聽第三遍錄音,學(xué)生跟著大聲朗讀。6.根據(jù)圖片

14、信息提示和聽力信息用自己的語(yǔ)言講述這個(gè)故事，先是小組內(nèi)互相講述，然后每組推薦一名學(xué)生參加全班比賽，比一比哪個(gè)組講得好?！菊Z(yǔ)法提要】hearsbdoingsth.意為“聽到某人正在做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，可能你聽到的只是動(dòng)作的一部分。例句：IheardsomeonesingingwhenIpassedby.我經(jīng)過(guò)這里時(shí)聽到有人在唱歌。Canyouhearherplayingthepianonextroomnow?現(xiàn)在你可以聽到她在隔壁彈鋼琴嗎？hearsb.doingsth.與hearsb.dosth.（江蘇鹽城中考）一IsTominthenextroom?（Well,itshardtosa

15、y.ButIheardhimDloudlywhenIpassedbyjustnow.江蘇鹽城中考）一IsTominthenextroom?hearsb.doingsth.意為“聽到某人正在做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。IheardhimsingingwhenIwalkedpasttheshopyesterday.昨天我路過(guò)商店時(shí)，聽見(jiàn)他正在唱歌。hearsb.dosth.意為“聽到某人做了某事”或“經(jīng)常聽到某人做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的全過(guò)程，表小動(dòng)作已經(jīng)兀成或經(jīng)常做。Ioftenhearhersingintheevening.我經(jīng)常聽見(jiàn)她在晚上唱歌?！締?wèn)題探究】A.speakB.tospeakC.s

16、pokenD.speakingWell,itshardtosay.ButIheardhimDloudlywhenIpassedbyjustnow.布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。建業(yè)。側(cè)步驟、課后教學(xué)反思本課時(shí)通過(guò)講練結(jié)合的方式，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)得以加強(qiáng)鞏固，起到了很好的教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn):教學(xué)反思教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié):教學(xué)說(shuō)明：老師用提問(wèn)方式引出本節(jié)課要學(xué)的故事一一皇帝的新裝，過(guò)渡自然簡(jiǎn)單。教學(xué)說(shuō)明：通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生更好地用英文講述皇帝的新裝這個(gè)故事，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。3.Hecannotturnhimselfintoamanunl

17、esshecanhidehistail.如果他不能把尾巴藏起來(lái)，他就不能把自己變成人。goldn.金子；金幣adj.金色的silkn.絲綢；絲織物nobodypron.沒(méi)有人n.小人物cheatv.欺騙；蒙騙n.騙子husbandn.丈夫stupidadj.愚蠢的wifen.妻子；太太wholeadj.全部的；整體的shinev.發(fā)光；照耀單詞brightadv.光亮地；明亮地adj.明亮的；光線充足的groundn.地；地面leadv.帶路；領(lǐng)路SectionBvoicen.聲音emperorn.皇帝braveadj.B敢的；無(wú)畏的underwearn.內(nèi)衣stepmothern.繼母sce

18、nen.（戲劇或歌劇的）場(chǎng)；場(chǎng)景moonlightn.月光makeaplan制訂計(jì)劃gotosleep去睡覺(jué)短語(yǔ)goout出門getlost迷路leadsb.to.把某人帶到.findout發(fā)現(xiàn)bemadeof由.制成puton穿上SectionB第4課時(shí)(2a2e)課前預(yù)習(xí)課前自學(xué)準(zhǔn)備1.妻子;太太wife3.全部的；整體的whole寫一寫5.光亮地；明亮地bright7.帶路；領(lǐng)路lead2.丈夫husband4.發(fā)光；照耀shine6聲音voice8.地；地面ground9.勇敢的；無(wú)畏的brave步驟O明確課標(biāo)要求類別重點(diǎn)單詞學(xué)習(xí)重點(diǎn)wife,husband,whole,shine,b

19、right,voice,lead,ground,brave重點(diǎn)短語(yǔ)assoonas,belost,leadsb.to,nevermind1.UnlessIdo,wellbelost.重點(diǎn)句式2.Imdroppingwhitestonesalongtheway.3.Itsleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.步驟課前自主學(xué)習(xí)1.一.就assoonas2.迷路belost譯一譯3.帶領(lǐng)某人到.leadsb.to4.不介意nevermind背一背1.要是我不這樣做，我們就會(huì)迷路。UnlessIdo,wellbelost.2.我沿途

20、都扔下了白色的石頭。ImdropDinewhitestonesalonetheway.3.它正帶領(lǐng)我們?nèi)ツ菞澯擅姘?、蛋糕和糖果建成的漂亮房子。Itsleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.課堂教學(xué)展示漩元學(xué)案步驟新課導(dǎo)入課堂互動(dòng)探究Teacher:Afairytaleisanold,traditionalstory.Inthisunitwehavelearnedsomefairytales.Doyoustillrememberwhattheyare?(Afterthestudentssaythenamesofthefairyt

21、ales,asksomeofthestudentstoretelloneortwostories.)Teacher:TodaywewillcontinuetolearnanotherfairytaleHanselandGreteL新課展示【完成教材2a2b的任務(wù)】1.小組內(nèi)互相交流2a中所給出的三個(gè)童話故事的情節(jié)，然后邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地講述故事情節(jié)。2.閱讀2b糖果屋第一段，小組內(nèi)交流討論故事情節(jié)將會(huì)如何發(fā)展，然后閱讀剩余部分，看看誰(shuí)預(yù)測(cè)得比較準(zhǔn)。3.認(rèn)真閱讀短文，思考每一個(gè)場(chǎng)景講述的主題是什么。4.再次細(xì)心觀察每一個(gè)場(chǎng)景，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問(wèn)題。5.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)

22、的重點(diǎn)和難點(diǎn)。【完成教材2c2e的教學(xué)任務(wù)】1.認(rèn)真閱讀短文，然后將2c中的句子與場(chǎng)景匹配，完成后集體校對(duì)答案。2.再讀短文，讓學(xué)生分別講述每個(gè)場(chǎng)景的故事。(盡量不看書)3.認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答2d的問(wèn)題，找學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)撥。4.四人一組分角色表演故事，然后邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演?！菊Z(yǔ)法提要】l.what引導(dǎo)的感嘆句此句為what引導(dǎo)的感嘆句，其結(jié)構(gòu)為：What+a(an)+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。例句：Whatafinedayitis!今天天氣多好啊！what引導(dǎo)的感嘆句與how引導(dǎo)的感嘆句有時(shí)可以轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后意義不變。例句：Whatdeliciouscakesthese

23、are!=Howdeliciousthesecakesare!這些蛋糕多么美味??！2.assoonasassoonas意為“一.就.；盡快”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。例句：AssoonasIgettoBeijing,I*llwritetoyou.我一到北京，就給你寫信。IgavethealarmassoonasIsawthesmoke.我一看見(jiàn)煙，就發(fā)出了警報(bào)。assoonas這個(gè)短語(yǔ)比較常用，它引導(dǎo)的從句通常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)時(shí)。它的特點(diǎn)是在句子中的位置比較靈活，而且可以用于各種時(shí)態(tài)。當(dāng)主句是一般將來(lái)時(shí)時(shí)，assoonas引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)；當(dāng)主句是過(guò)去將來(lái)時(shí)時(shí)，assoonas引導(dǎo)的

24、狀語(yǔ)從句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。例句：I,llwritetoyouassoonasIgetthere.我一到那兒就給你來(lái)信。（一般現(xiàn)在時(shí)）AssoonasIwentin,Jasoncriedoutwithpleasure.我一進(jìn)門，杰森就高興的叫起來(lái)。（一般過(guò)去時(shí)）3.findoutfindout意為找到;發(fā)現(xiàn)；查出例句：PleaseHndoutwhenthefirstclassbegins.請(qǐng)查一下第一節(jié)課什么時(shí)候開始。4.1eadlead作及物動(dòng)詞，意為6。帶路；領(lǐng)路*常用短語(yǔ)：leadsb.to/into.把某人帶到或帶進(jìn)例句：Theroadleadsyoutothestation.這條路指引你

25、通往車站。Sheledtheboyintothelargebuilding.她把男孩領(lǐng)進(jìn)了大樓。（1）leadsb.todosth.致使/誘惑某人做某事例句：Histroubleledhimtodrink.他的煩惱使他喝起酒來(lái)。（2）leadto意為“（道路等）通往；引起；導(dǎo)致七例句：Thispathleadstothenextvillage.這條小路通往下個(gè)村子?！締?wèn)題探究】1.LookatthephoneItookinDali,YunnanProvince.CtheDalipeoplewerehaving!Wow!TheywentcelebratingtheWaterFestival.A.

26、WhatfunB.HowfunC.WhatafunD.Howafun2.（哈爾濱中考）Boysandgirls,calmdownandfocusonthetestpaperByoubegintothinkabouttheanswers.Beconfident.Youcandoit!A.asifB.assoonasC.although3.調(diào)查一下火車什么時(shí)候離站。Pleasefindoutwhenthetrainleaves.4.大雨導(dǎo)致洪水。Theheavyrainledtoafloodyesterday.課堂學(xué)以致用1.請(qǐng)查一下第一節(jié)課什么時(shí)候開始。2.多么有趣的一本書啊！Whatanint

27、erestingbookitis!3.一WillyoupleasegivethedictionarytoJane?Sure,FllgiveittoherDshearriveshere.A.beforeB.untilC.becauseD.assoonas4.Excuseme,couldyoupleasetellmethewaytothehospital?Noproblem.IwillAyouthere.A.leadB.showC.tellD.guide環(huán)節(jié)步驟3課后反饋總結(jié)課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。課后教學(xué)反思本課時(shí)主要講了什么是童話故事，并要

28、求學(xué)生在讀完故事后能記住其中的重要細(xì)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn):教學(xué)反思教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié):教學(xué)說(shuō)明:通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述學(xué)過(guò)的故事，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)引出本節(jié)課要學(xué)的童話故事，過(guò)渡自然。教學(xué)說(shuō)明:通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。教學(xué)說(shuō)明:2d環(huán)節(jié)讓學(xué)生對(duì)文章有了更深刻的理解；2e環(huán)節(jié)提升了學(xué)生的表演和語(yǔ)言組織能力。SectionB第5課時(shí)（3a3b）課前自學(xué)準(zhǔn)備步驟o明確課標(biāo)要求類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)短語(yǔ)sendsb.tomadeof1.Thentheyheardthevoiceofanoldwomancomingfromthehouse.重點(diǎn)句式2.Theywalked

29、untilhesawahousemadeoffood.步驟課前自主學(xué)習(xí)1.將某人打發(fā)到sendsb.to.譯一譯2.由制成的madeof背一背1.它在把我們帶向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙小屋。Itsleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.2.后來(lái)，他們聽到從房子里傳出一個(gè)老婦人的聲音。Thentheyhearanoldwomansvoicefrominsidethehouse.課堂教學(xué)展示派施學(xué)案步驟新課導(dǎo)入課堂互動(dòng)探究Teacher：Lastclasswelearnedthestory一HanselandGreteLW

30、hocantellmethestoryinEnglish?Writesomekeywordsfromeachscene.Thentrytocompletethesummaryoftheplay.【完成3a3b的任務(wù)】1.認(rèn)真閱讀2b中的每一個(gè)場(chǎng)景，為每一個(gè)場(chǎng)景寫出幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)明本場(chǎng)景的主要情節(jié)，完成后小組內(nèi)互相交流所寫的關(guān)鍵詞并說(shuō)明理由。2.再次閱讀2b的故事，然后完成3b的故事情節(jié)概述，完成后集體核對(duì)答案。3.兩人一組互相復(fù)述故事，并請(qǐng)幾位學(xué)生復(fù)述故事。典例參考Gretelheardthattheirstepmotherplannedtokillherandherbrother.ButHa

31、nselhadaplantosavehimselfandhissister.Hewenttogetsomewhitestonesbeforehewenttobedthatnight.Thenextday,thewifesentthechildrentotheforest.Hanseldroppedthestonesastheywalked.Laterthatnight,theycouldseethestonesbecauseoftheshiningmoon.Thestonesshowedthemthewayhome.Hanselwantedtogetmorestones,buthisstepm

32、otherdidnotlethimgoout.Thenextmorning,thewifesentthechildrentotheforestagain.Hanselhadnostones,sohedroppedpiecesofbread.Butthebirdsatethem,soHanselandGretelwerelostintheforest.Theywalkeduntiltheysawahousemadeoffood.Hanselwantedtoeatthehouse,butthentheyheardthevoiceofanoldwomancomingfromthehouse.步驟課后

33、達(dá)標(biāo)檢測(cè)布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。步驟。課后教學(xué)反思本課時(shí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)概括、復(fù)述故事。鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn):教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié):教學(xué)說(shuō)明:通過(guò)復(fù)述故事，鍛煉了學(xué)生的總結(jié)能力和口頭表達(dá)能力。1.Tonight,whenthemoonisshiningbright,wellbeabletoseethestones.今晚，當(dāng)月光明亮地照耀著大地時(shí)，我們就能看見(jiàn)這些石頭了。句型2.Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.你們一醒就必須和你們的父親去森林。3.Itsle

34、adingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandcandy.它正把我們帶向一座由面包、蛋糕和糖果組成的漂亮房子里去。語(yǔ)法連詞unless,assoonas和sothat的用法瘀本單元教學(xué)目標(biāo)掌握并能靈活運(yùn)用本單元的重點(diǎn)詞匯及相關(guān)短語(yǔ)，能夠正確掌握并運(yùn)用知識(shí)目標(biāo)連詞unless,assoonas和so.that的用法。能力目標(biāo)能夠從時(shí)間，地點(diǎn)，人物及事件等方面描述英文故事。情感目標(biāo)通過(guò)一些經(jīng)典故事，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，主動(dòng)地去幫助處于困境中的人們；在生活中，當(dāng)面對(duì)困難抉擇時(shí)，要勇敢地面對(duì)一切，決不放棄。耘本單元課時(shí)安排【課時(shí)建議】本單元建議5課時(shí)Sectio

35、nA(la2d).1課時(shí)SectionA(3a4c).1課時(shí)SectionBSectionB(laId).1課時(shí)(2a2e).1課時(shí)附贈(zèng)一、unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句unless是連詞，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，意為“除非；如果不”，常引導(dǎo)真實(shí)條件句，有時(shí)也可引導(dǎo)非真實(shí)條件句。unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)，主要用于下列情況：1.主句為肯定句：例句：Unlesssomeextramoneyisfound,thetheatrewillclose.要是不能額外弄一些錢，劇院將要關(guān)閉。Youllfailinchemistryagainunlessyouworkha

36、rder.如果你不再加把勁，你化學(xué)考試還會(huì)不及格。2.主句為否定句：例句：Onecantlearnaforeignlanguagewellunlesshestudieshard.不下苦功夫是學(xué)不好外語(yǔ)的。IwillnotgounlessIhearfromhim.如果不收到他的來(lái)信，我就不去。unless與ifnotunless與ifnot連接條件狀語(yǔ)從句時(shí)，通常可互換Illgothereunlessitrains.=Fllgothereifitdoesntrain.我會(huì)去那兒，除非下雨（如果不下雨，我就去那兒）。只能用ifnot的情況表示“由于未發(fā)生B而發(fā)生A”時(shí)Idbegladifshedo

37、esntcomethisevening.如果今天晚上她不來(lái)，我將很高興。引導(dǎo)虛擬條件句時(shí)Ifshewerentsosilly,shewouldunderstand.如果她不那么傻，她就會(huì)明白了。二、assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句assoonas引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“一.就.；剛.就.例句：AssoonasIgottothebusstop,thebusstarted.我剛到公共汽車站，汽車就開了。IwillwritetoyouassoonasIgetthere.我一至U那兒就給你寫信。含有assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的復(fù)合句時(shí)態(tài)搭配：主句一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)Iwill

38、tellhimthenewsassoonashecomesback.他一回來(lái),我就告訴他這個(gè)消息。主句為一般過(guò)去時(shí)，從句也用一般過(guò)去時(shí)HetookouthisEnglishbookassoonashesatdown.他一坐下，就拿出他的英語(yǔ)書。三、that引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句so-that意為“如此以至于”，引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，其句型為：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+so+adj./adv.+that從句。例句：Hewassoangrythathecouldntsayaword.他如此生氣以至于說(shuō)不出話來(lái)。TheboyransofastthatIcouldntcatchhim.這男孩跑得太快，我趕不上他?！叭绱艘灾?/p>

39、于”集錦：(1)so+形容詞+a(an)+單數(shù)名詞+that從句=such+a(an)+形容詞+單數(shù)名詞+that從句例句：Itwassofineadayyesterdaythatweallwentoutforapicnic.=Itwassuchafinedayyesterdaythatweallwentoutforapicnic.昨天天氣很好，我們都出去野餐了。(2)such+形容詞+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+that從句例句：Theyaresuchgoodstudentsthattheteacherlikesthem.他們都是很好的學(xué)生，老師喜歡他們。Itwassuchfineweathery

40、esterdaythatwewentswimming.日乍天天氣彳艮好，我彳門去游泳了。(3)當(dāng)名詞前有many,much,few,little等詞修飾時(shí)，只能用so,-that-,即somany/much/few/little+名詞+that從句。例句：Therewassomuchworktodothateverybodygotbored.有這么多工作要做，人人都感到厭煩了。Therewassolittlewaterinthejarthatitwasnotenoughforallofus.壇子里的水太少，不夠我們所有人用的。Unit6重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型單詞shootv.射擊；發(fā)射stone

41、n.石頭weakadj.虛弱的；無(wú)力的godn.神；上帝remindv.提醒；使想起bitn.一點(diǎn)；小塊sillyadj.愚蠢的；不明事理的objectn.物體；物品hidev.隱藏；隱蔽tailn.尾巴magicadj.W魔力的；有神奇力量的stickn.棍；條excitev.使激動(dòng)；使興奮Westernadj.H方國(guó)家的；（尤指）歐美的；西方的fitv.適合；合身couplen.（尤指）夫妻；兩人；兩件事物smilev.&n.笑；微笑marryv.結(jié)婚stepsistern.繼姐（妹）princen.王子goldn.金子；金幣adj.金色的silkn.絲綢；絲織物nobodypron.沒(méi)有

42、人n.小人物stupidadj.愚蠢的cheatv.欺騙；蒙騙n.騙子wifen.妻子；太太husbandn.丈夫wholeadj.全部的；整體的發(fā)shinev.光；照耀brightadv.光亮地；明亮地adj.明亮的；光線充足的groundn.地；地面leadv.帶路；領(lǐng)路voicen.聲音braveadj.勇敢的；無(wú)畏的emperorn.皇帝underwearn.內(nèi)衣stepmothern.繼母scenen.（戲劇或歌劇的）場(chǎng)；場(chǎng)景moonlightn.月光短語(yǔ)alittlebit有點(diǎn)兒；稍微insteadof代替；反而變turninto成onceuponatime從前getmarried

43、結(jié)婚fallinlove愛(ài)上；喜歡上makeaplan制訂計(jì)劃gotosleep去睡覺(jué)goout出門發(fā)findout現(xiàn)getlost迷路bemadeof由.制成leadsb.to把某人帶到.puton穿上句型LAssoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.這個(gè)人一說(shuō)完，愚公就說(shuō)他去世后他的家人可以繼續(xù)移山。2.Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.因?yàn)樗鼈內(nèi)绱舜螅灾劣?/p>

44、步行到另一邊要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。3.Hecannotturnhimselfintoamanunlesshecanhidehistail.如果他不能把尾巴藏起來(lái)，他就不能把自己變成人。4.Tonight,whenthemoonisshiningbright,wellbeabletoseethestones.今晚，當(dāng)月光明亮地照耀著大地時(shí)，我們就能看見(jiàn)這些石頭了。5.Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.你們一醒就必須和你們的父親去森林。3.Itsleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cak

45、eandcandy.它正把我們帶向一座由面包、蛋糕和糖果組成的如此棒的房子去。SectionB(3a3b)疫歹本單元方法指導(dǎo)詞匯短語(yǔ)：主要采用圖片及多媒體展示助記法。基本句子：采用多媒體展示及交際法（利用多媒體展示兩人進(jìn)行交際時(shí)的情景）。等語(yǔ)法：instead,so.that詞的用法。SectionA第一課時(shí)（la2d）1課時(shí)廠步驟。明確課標(biāo)要求類別重點(diǎn)單詞學(xué)習(xí)重點(diǎn)shoot,stone,weak,god,remind,bit,silly重點(diǎn)短語(yǔ)insteadof,workon,takeaway,alittlebit1.Butthestoryistryingtoshowusthatanythi

46、ngispossibleifyouworkhard.2.Assoonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycould重點(diǎn)句式continuetomovethemountainsafterhedied.3.Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhatspossibleunlessyoutrytomakeithappen.廠步驟礦課前自主學(xué)習(xí)頁(yè)前寫一寫1.射擊；發(fā)射shoot2石頭stone3.一點(diǎn)；小塊bit5.提醒；使想起remind2=7.愚蠢的；不明事理的辿n4.神；上帝cod6虛弱的;無(wú)力的we

47、ak譯一譯1.代替；反而2.忙于；從事于3.移走；搬走4.有點(diǎn)兒；稍微insteadof(doingsth)workontakeawayalittlebit1.但是這個(gè)故事是想告訴我們：只要努力，任何事情都有可能。Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard.背一背2.這個(gè)故事提醒我們，除非你試圖讓它發(fā)生，否則你永遠(yuǎn)無(wú)法知道什么是可能的。Thisstoryremindsusthatvoncanneverknowwhatspossibleunlessyoutrytomakeithappen.課堂教學(xué)展示漩元學(xué)案步驟課

48、堂互動(dòng)探究新課Teacher：HaveyouheardofthestorycalledYuGongMovesaMountain?Who導(dǎo)入cantellusaboutthestory?TodaywearegoingtotalkaboutthestoryinEnglish.【完成教材lalc的任務(wù)】1.學(xué)生朗讀la中的故事，教師糾正讀音，然后背誦并且互相提問(wèn)。2.仔細(xì)觀看圖片，你們知道四幅圖片涉及的是哪些故事嗎？請(qǐng)將圖片與la中的故事相匹配，完成后集體核對(duì)答案。3.認(rèn)真聽錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容選出Anna和WangMing正在討論的故事，集體核對(duì)答案。4.再聽一遍錄音，并跟讀對(duì)話。5.兩人一組互相討論lc中的問(wèn)題，完成后要求幾組學(xué)生展示討論的結(jié)果?！就瓿山滩?a2d的任務(wù)】1.認(rèn)真觀察2a中的圖片，然后聽錄音，根據(jù)聽到的順序?yàn)閳D片標(biāo)序號(hào)，完成后集體核對(duì)答案。2.再認(rèn)真聽一遍錄音，圈出你pa所聽到的單詞，完成后集體核對(duì)答案。3.聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。4.兩人一組根據(jù)圖片內(nèi)容提示及聽力信息內(nèi)容來(lái)用自己的語(yǔ)言講述故事，完成后請(qǐng)幾名學(xué)生