《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

1、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程名稱（英文）Introduction to Computers課程類別1：通識(shí)核心課課程性質(zhì)2必修授課語(yǔ)言3中文授課學(xué)期1學(xué)分1課程學(xué)時(shí)及分配總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)課外88適用專業(yè)計(jì)算機(jī)類教材計(jì)算機(jī)導(dǎo)論（第四版），袁方，王兵編著，清華大學(xué)出版社授課學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院先修課程無(wú)后續(xù)課程學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課課程簡(jiǎn)介課程基本定位：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的入門(mén)課程，是計(jì)算機(jī)類（包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息安全等專業(yè)）完整知識(shí)體系的緒論。該課程的目的是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)能夠解決什么問(wèn)題，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)

2、生應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，具備哪些能力和素養(yǎng)，如何學(xué)。該課程為學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提高綜合素質(zhì)和能力奠定基礎(chǔ)。核心學(xué)習(xí)結(jié)果：了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史，構(gòu)建一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系框架，總體上了解計(jì)算機(jī)專業(yè)基本知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；初步理解和評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、文化等方面的影響，培養(yǎng)初步的自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。主要教學(xué)方法： 講授、討論、案例大綱更新時(shí)間注：1.課程類別：選填“通識(shí)核心課/通識(shí)拓展課/通修課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)主干課/專業(yè)選修課/專業(yè)實(shí)踐/素質(zhì)拓展”2.課程性質(zhì)：選填“選修/必修”3.授課語(yǔ)言：選填“中文/雙語(yǔ)/全英文或其他語(yǔ)種”二、課程目標(biāo)序號(hào)課程目標(biāo)（參考培養(yǎng)目

3、標(biāo)、畢業(yè)要求、課程定位）支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1達(dá)成途徑1.知識(shí)1.1了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系；講授、討論、案例1.2了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)；講授、討論、案例2.能力2.1能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)；講授、討論、案例3.素養(yǎng)3.1初步理解計(jì)算機(jī)領(lǐng)域工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、法律、文化等方面的影響；講授、討論、案例3.2初步培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)。講授、討論、案例注：1.支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：選填項(xiàng)。需要進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證，有畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)可參照的課程必填，無(wú)明確畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)可參照的可不填。三、理論教學(xué)內(nèi)容章標(biāo)題教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)思政融入點(diǎn)

4、1學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果2教學(xué)方式3課程目標(biāo)第一章 計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展1了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和特點(diǎn)，初步理解計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)、文化、環(huán)境等方面的影響。講授、討論、案例1.2、2.12.計(jì)算機(jī)的分類1.23.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用3.1第二章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.計(jì)算機(jī)基本組成和工作原理1了解計(jì)算機(jī)基本組成和工作原理，理解二進(jìn)制。講授、討論、案例1.12.硬件子系統(tǒng)和軟件子系統(tǒng)1.13數(shù)據(jù)表示和存儲(chǔ)1.1第三章 操作系統(tǒng)1.操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展1理解操作系統(tǒng)的功能、地位和作用，了解常見(jiàn)操作系統(tǒng)。講授、討論、案例1.12操作系統(tǒng)的功能1.13.操作系統(tǒng)示例1.1第四章 計(jì)算

5、機(jī)網(wǎng)絡(luò)1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程1了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史，理解計(jì)算機(jī)互聯(lián)和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)基本原理，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類社會(huì)的影響。講授、討論、案例1.12.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、應(yīng)用和分類1.1、3.13.網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)1.14.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)1.1、3.1第五章 程序設(shè)計(jì)知識(shí)1.程序設(shè)計(jì)的概念1了解程序和程序設(shè)計(jì)基本概念，理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法概念，理解編譯的基本原理和過(guò)程。講授、討論、案例1.12.程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言1.13.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1.14.編譯原理1.1第六章 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用1. 數(shù)據(jù)庫(kù)概念1理解數(shù)據(jù)庫(kù)的功能和作用，理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，初步掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法。講授、討論、案例1.12. 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)1.13常用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)

6、管理系統(tǒng)1.14. 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)1.1第七章 軟件工程知識(shí)1.軟件危機(jī)和軟件工程1理解“工程”概念和工程化方法，掌握軟件工程的基本概念和方法。講授、討論、案例1.12.軟件工程基本原則要具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。1.13.軟件開(kāi)發(fā)方法1.14.軟件工具1.1第八章 計(jì)算機(jī)領(lǐng)域經(jīng)典問(wèn)題和人工智能1.圖論經(jīng)典問(wèn)題1了解計(jì)算機(jī)領(lǐng)域經(jīng)典問(wèn)題，了解人工智能，具有初步的自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)。講授、討論、案例3.1、3.22.算法復(fù)雜性問(wèn)題要具有質(zhì)疑意識(shí)，精益求精的意識(shí)和精神。3.1、3.23.并發(fā)控制問(wèn)題3.1、3.24.人工智能科學(xué)研究要符合倫理道德。3.1、3.2注：1.思政融入點(diǎn)：至少寫(xiě)3條，簡(jiǎn)述該課

7、程教學(xué)中將思政教育內(nèi)容與專業(yè)教育內(nèi)容有機(jī)融合的知識(shí)點(diǎn)（下同）。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果：描述學(xué)生在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容后應(yīng)獲得的知識(shí)、能力或素養(yǎng)水平（下同） 3.教學(xué)方式:包括講授、討論、案例、演示等，但不限于所列，根據(jù)課程實(shí)際需要列舉四、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)）教學(xué)1編號(hào)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)項(xiàng)目名稱教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)類型2思政融入點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課程目標(biāo)12注：1.此表可用于課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)或某門(mén)綜合實(shí)踐課程2.實(shí)驗(yàn)類型：選填”驗(yàn)證性/綜合性/設(shè)計(jì)性”；實(shí)習(xí)類型：選填“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)/生產(chǎn)實(shí)習(xí)/畢業(yè)實(shí)習(xí)”五、課程評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容、考核方式與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容課程目標(biāo)在各考核方式中占比1課程作業(yè)期末考試

8、1.1 是否了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系；80%80%1.2 是否了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)；15%15%2.1是否能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)；5%5%3.1 是否初步理解計(jì)算機(jī)領(lǐng)域工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、法律、文化等方面的影響；3.2是否具有初步的自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)。合計(jì)100%100%各考核方式占總成績(jī)權(quán)重（自行賦值）30%70%注：1. 課程目標(biāo)在考核方式及占比：主要根據(jù)課程目標(biāo)自行設(shè)計(jì)和制定多元化考核方式，表中所列僅為參考（紅色數(shù)據(jù)可刪除）。但所列考核方式必須覆蓋全體學(xué)生，可根據(jù)當(dāng)學(xué)期具體教學(xué)情況酌情調(diào)整。2. 各考核方

9、式占總成績(jī)權(quán)重：根據(jù)課程實(shí)際情況對(duì)各考核方式占總成績(jī)的權(quán)重予以賦值。（二）考核方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1課程作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（分?jǐn)?shù)段劃分可根據(jù)課程需要自行設(shè)計(jì)）占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）1.能夠全面地了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)。能夠較全面地了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)。能夠了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)?；玖私庥?jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了

10、解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)。不能了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)。95%2.能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表有深度的觀點(diǎn)。能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表較有深度的觀點(diǎn)。能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表有一定深度的觀點(diǎn)。能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表邏輯自洽的觀點(diǎn)。不能針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。5%2期末考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（筆試類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可在大綱中按以下格式予以說(shuō)明，也可在通過(guò)“試卷分析表”予以說(shuō)明）課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（分?jǐn)?shù)段劃分可根據(jù)

11、課程需要自行設(shè)計(jì)）占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）1.能夠全面地了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)。能夠較全面地了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)。能夠了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)?；玖私庥?jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)。不能了解計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)體系，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史及當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的技術(shù)熱點(diǎn)。95%2.能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表有深度的觀點(diǎn)。能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表較有深度的觀點(diǎn)。能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表有一定深度的觀點(diǎn)。能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表邏輯自洽的觀點(diǎn)。不能針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。5%注：考核方式和課程目標(biāo)在考核方式中占比應(yīng)與“（一）