部編人教版中考文言文復習專項練習：九下《陳涉世家》

1、部編人教版中考文言文復習專項練習三十一、陳涉世家 司馬遷【參考譯文】陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳勝年輕時，曾經同別人一 道被人雇傭耕地，（有一次）陳勝停止耕作走到田境上（休息），因失望而嘆恨了 好久，說：“假如有一天誰富貴了，彼此不要忘記?！眰蚬冃χ卮鹫f：“你是 給人家當雇工的，哪能富貴呢？”陳勝長嘆一聲說： “唉，燕雀怎么知道鴻鵠的 志向呢！”秦二世元年七月，朝廷征發(fā)九百貧苦百姓去駐守漁陽，臨時停駐在大澤鄉(xiāng)。 陳勝、吳廣都（被）編入戍邊的隊伍里，并擔任戍邊隊伍的小頭目。恰巧遇到下 大雨，道路不通，估計已經誤了期限。誤了期限，按照（秦朝的）法令都要被斬 首。陳勝、吳廣于是就商

2、量說：“現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動起義也是 死，同樣是死，為國事而死好嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經很久了。我聽說二世是（秦始皇的）小兒子，不應當即位做皇帝，應當即位做皇帝 的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫（秦始皇）的緣故，皇上派他在外面帶兵?，F(xiàn) 在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻把他殺死了。百姓大多聽說他很賢明，但不知道 他已經死了。項燕是楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人很愛憐他。 有人認為他死了，有人認為他逃走了?，F(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子扶蘇和大 將項燕的隊伍，倡導天下人反秦，應該有很多響應的人?！眳菑V認為他說得很對。 于是就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你

3、們要做的事情都能成功，并且能建立功業(yè)。然而你們還是把事情向鬼神卜問一下吧！ ”陳勝、吳廣聽了很高興，就考慮卜鬼的事，說：“這是叫我們利用鬼神來威 服眾人罷了?！本陀玫ど霸诰I子上寫“陳勝王”三個字，放在別人所捕獲的魚的 肚子里面。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里（綢子上）寫的字，本來已經認為 這事怪異了。（陳勝）又暗中指使吳廣到駐地旁邊的叢林里的神廟中，夜里用竹 籠罩著火（裝作鬼火），又裝作狐貍嗥叫的聲音（向士兵）喊道：“大楚要復興， 陳勝要為王！” 士兵們夜里都驚恐害怕。第二天，士兵們到處談論（晚上發(fā)生的 事），都用手指并用眼睛注視著陳勝。吳廣一向待人很好，士兵中聽從吳廣差遣的人很多（一天）率領

4、（成卒）的軍官喝醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來使尉惱怒，使（尉）責辱他，借此 來激怒吳廣的部下。尉果然用竹板子打吳廣。軍官拔出劍（想殺吳廣），吳廣跳起來奪下劍殺死了那個軍官。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個軍官。（陳勝）召集并號令所屬的士兵說：“你們諸位遇上了大雨，都已經誤了期限，誤了期限該判 殺頭。即使僅能免于斬刑，而成邊的人中十分之六七也會死掉。大丈夫不死便罷 了，要死就要（干大事）成就大的名聲啊，王侯將相難道有天生的貴種么？”屬 下的士兵都說：“愿意聽從您的號令?！庇谑撬麄兙图俜Q是公子扶蘇和項燕的隊伍， 為的是依從人民的愿望。他們露出右臂（作為起義的標志），號稱大楚。（用土） 筑成高臺并（在

5、臺上）宣誓，用（兩）尉的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔 任都尉。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻打靳縣。新縣攻下后，（陳勝） 就派符離人葛嬰率領士兵攻取新縣以東的地方，攻打錘、贊B、苦、柘、譙等地， 都攻下來了。他們行軍中沿途收納兵員，等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎 兵一千多人，士兵好幾萬人。攻打陳縣（時），郡守和縣令都不在（城中），只有 守丞帶兵在城門洞中同起義軍作戰(zhàn)。（守丞）不能取勝，被殺死了，起義軍就進 城占領了陳縣。過了幾天，陳勝傳令召集當?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來 集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍親自穿著鐵甲，手拿銳利的武器，討 伐昏庸無道的暴君，誅滅兇殘暴虐的

6、秦王，重建楚國，論功勞應當稱王。 ”于是 陳勝被擁戴做了王，定國號叫“張楚”。在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的 人都紛紛起來懲罰當?shù)氐目たh長官，把他們殺死來響應陳涉（的號召）。閱讀陳涉世家，完成361372題。（40分） 第一組題目： TOC o 1-5 h z 361.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A. 士卒多為所用/為壇而盟B.廣故數(shù)言欲亡/卒數(shù)萬人C.陳涉自立為樸軍/上使外,兵 D.守丞死，入據陳/陳涉丹立為王 362.把“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？ ”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）363.下列對文段內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.吳廣有良好

7、的群眾基礎，他平時關心士兵，士兵們大多愿意為他出力。B.吳廣有謀事的睿智，他故意再三說想要逃跑，借此誘殺將尉，引發(fā)起義。C.起義軍所向披靡，地方官都聞風而逃，沒有遇到任何障礙順利占據“陳”D.諸郡縣“皆刑其長吏，殺之以應陳涉”，證實了陳涉“宜多應者”的預見 第二組題目：.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.扶蘇以數(shù)諫故/既克，公問其故B.吳廣以為然/炸然若神人C.徒媽皆日/年予作文以記之D. 伐無道，誅暴秦/伐竹取道.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）卒中往往語，皆指目陳勝。（2）藉第令毋斬，而戍死者周十六七。366.下列對文段內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分

8、）A.陳勝認為得到廣大人民支持的理由是秦二世殺公子扶蘇，引起人民不滿；楚人懷念項燕，有強烈的復國愿望。B. “會大大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”是這次起義的導火線，其根 本原因是“天下苦秦久矣”。C.吳廣“素愛人，士卒多為用者”，他洞察時局的能力和卓越的組織領導才干， 造就了起義一呼百應的局面。D. “茍富貴，無相忘”體現(xiàn)了陳涉出身雇農、胸懷大志的形象，同時也表明了農 民階級的局限性一一對物質富貴的追逐。第三組題目：.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.悵恨久之/此誠危急存亡之 秋也 B. 陳勝、吳廣喜，念 鬼/念無與為樂者C.皆次當行/又問令吳廣之次 所旁 D.

9、今舊聞無罪/而當長煙一空.把“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王”翻譯 成現(xiàn)代漢語。（4分）（3 分）.下列對文段內容的理解與分析，正確的一項是（“篝火狐鳴”兩件A.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑，精心策劃了 “置書魚腹” 事。B.陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，是為了恢復楚國的社稷，也寄托了對兩位楚人的 懷念。C.陳勝、吳廣在“并殺兩尉”后揭露秦的苛政，曉之以利害，得到了全體士卒的 擁護。D.陳勝在戰(zhàn)斗中披堅執(zhí)銳，討伐暴秦，具有卓越的指揮才干，是農民階級的杰出 領袖。第四組題目：370.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.吳廣素愛人/則素湍綠潭 C.乃丹書帛

10、曰/得魚腹中書 B.輟耕之壟上/周以怪之矣D.宜多應者/功宜為王 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（2）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所曾魚腹中.下列對文段內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.陳勝在起義前分析形勢，提出了 “死國可乎”的策略口號，反映他的反抗精神。B.陳勝用“王侯將相寧有種乎”激勵士卒，堅定了士卒反抗暴秦、奮起抗爭的信 念。C. “比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人”，體現(xiàn)了起義軍初期的迅猛發(fā)展 形勢。D.這支團結戰(zhàn)斗的農民起義軍迅速組成，證明陳勝是一名卓越的組織者和領導者。參考答案:第一組題目：（3分）D （乃：于是，就；A.被/做、

11、筑；B.屢次/幾；C.將領/率領）（4分）如今逃走（抓了回來）也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以嗎？（得分點： “亡” “舉大計” “等” “死國”各1 分）（3分）C （在“陳”遇到了守丞的抵抗，一時不能取勝）第二組題目：（3分）A （緣故。B.正確.的樣子；C.所屬的人/同“囑”，囑托；D.道義/ 道路）（ 1）大家到處談論這件事，都指指點點的，互相以目示意看著陳勝。 （得分點： “往往語” “指目”各1 分）（ 2）即使僅能免于斬刑，可是戍守邊塞死掉的人也會有十分之六七。 （得分點：“藉第令” “十六七”各1 分）（3分）C （具有“潤察時局的能力”的是陳涉，而不是吳廣）第三組題目：（3分）B （考慮；A.語氣助詞，不譯/的；C.編次/臨時駐扎；D.有人/有時）（ 4 分）將軍身穿著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐不義的暴君，消滅殘暴的秦朝。 （得分點： “被堅” “執(zhí)銳” “伐” “誅”各 1 分）（ 3 分） D（ A. “置書魚腹” “篝火狐鳴”不是為了得到神靈的庇佑，而是為了在群眾中樹立威信； B. 陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，是為了得到人民的響應，且扶蘇不是楚人；C. “并殺兩尉”的是陳勝和吳廣，“揭露秦的苛政，曉之以利害”的是陳勝）第四組題目：（3分）D （應該。A.向來/白色的