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1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8北師大五年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量補習(xí)班測試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。go bng fng xin bng t hu hung lng lng j xi xin y zho yo sh zhung sh shu 二、 給帶點的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。龜裂(jn gu) 美差(chi ch) 間隔(jin jin) 勉強(qing qing)待會(di di) 便宜(bin pin) 剝削(xio xu)水滸傳(chun zhun)三、 比一比,

2、再組詞。沙(_)杯(_)城(_)青(_)抄(_)懷(_)誠(_)請(_)四、 把下面的詞語補充完整,然后選詞填空。 理(_)氣(_) 理(_)當(dāng)(_) (_)口不(_) 同(_)(_)力(_)調(diào)有(_) 勇敢(_)(_)1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友,(_)保衛(wèi)趙國。 2.上課不聽講,課后也不做作業(yè),(_)無法取得好成績。3.面對對方的無理糾纏,他(_)地站起來說:“請離開這兒!”五、 選擇近義詞填空(每個詞語只能使用一次)。A安然 B安穩(wěn) C安定1新中國成立后,人民終于過上了(_)的日子。2只有社會秩序(_),人民才能安居樂業(yè)。3狂風(fēng)過后,那株花竟然(_)無恙,真令人驚奇。六、 按要求寫句

3、子。1它的小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。(改為“把”字句)_2全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。(改為雙重否定句)_3我有點迫不及待,想立刻讓父親看看我寫的詩。(用加點詞語造句)_4松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)_5閱讀課文時,我們要提升自己的閱讀速度。(修改病句)_七、 填空。1.示兒的作者是_代詩人_。詩的后兩句是_,_。2.將相和講的是_和_的故事。3.獵人海力布中_給了海力布寶石。這塊寶石的好處是_;缺點是_。4.“_,由奢入儉難?!笔莀朝的_說的。5.“我勸天公重抖擻,不拘一格降人材?!边@句詩是_朝詩人_所作。八、 課外閱讀。劉姥姥進(jìn)大觀園(節(jié)選)鳳姐聽說

4、,便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等,抄著近路到了秋爽齋,就在曉翠堂上調(diào)開桌案。鴛鴦笑道:“天天咱們說外頭老爺們吃酒吃飯都有一個篾片相公,拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了。”李紈是個厚道人,聽了不解。鳳姐兒卻知是說的是劉姥姥了,也笑說道:“咱們今兒就拿他取個笑兒。”二人便如此這般的商議。李紈笑勸道:“你們一點好事也不做,又不是個小孩兒,還這么淘氣,仔細(xì)老太太說。”鴛鴦笑道:“很不與你相干,有我呢。”正說著,只見賈母等來了,各自隨便坐下。先著丫鬟端過兩盤茶來,大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾,裹著一把烏木三鑲銀箸,掂掇人位,按席擺下。賈母因說:“把那一張小楠木桌子抬過來,讓劉親

5、家近我這邊坐著?!北娙寺犝f,忙抬了過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦,鴛鴦便拉了劉姥姥出去,悄悄囑咐了劉姥姥一席話,又說:“這是我們家的規(guī)矩,若錯了我們就笑話呢?!闭{(diào)停已畢,然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的,不吃,只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌,王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌,劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯,皆有小丫鬟在旁邊,拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了,今日鴛鴦偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要捉弄劉姥姥,便躲開讓他。鴛鴦一面侍立,一面悄向劉姥姥說道:“別忘了?!眲⒗牙训溃骸肮媚锓判摹!蹦莿⒗牙讶肓俗?,拿起箸來,沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿一雙老年四楞象

6、牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這叉爬子比俺那里鐵掀還沉,那里犟的過他?!闭f的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大似牛,吃一個老母豬不抬頭?!弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔,后來一聽,上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住,一口飯都噴了出來;林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲;寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉 叫“心肝”;王夫人笑的用手指著鳳姐兒, 只說不出話來;薛姨媽也撐不住,口里茶噴了探春一裙子;探春手

7、里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了坐位,拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的,獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。1猜猜詞語的意思。不伏手:_素日:_2這里寫的是一個(_)的場面。3文中劃線句子所表述的內(nèi)容也是鳳姐等人取笑劉姥姥的組成部分,它與下文哪句話相照應(yīng)?_4為什么要寫眾人發(fā)笑以前“先是發(fā)怔”?_5這段話寫(_)和(_)有意拿(_)取樂,目的是為了討好(_),讓大家開心。九、 課內(nèi)閱讀。有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了,對藺相如說:“您見了廉頗像老鼠見了貓似的,為

8、什么要怕他呢?”藺相如說:“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”門客們說:“當(dāng)然是秦王厲害!” 藺相如說。“秦王我都不怕。還會怕廉將軍嗎?秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國,就是因為有我們兩個人在。如果我們鬧不和。就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍。為的是我們趙國??!”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪,連忙出來迎接。從此以后,他們倆成了好友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1給加點字注音。削弱(_) 乘機(_) 戰(zhàn)袍(_) 荊條(_)2“您見了廉頗像老

9、鼠見了貓似的”這句話運用_的修辭方法,形象地寫出了_。3文中畫波浪線的句子是對藺相如的_描寫,說明了_的原因,表現(xiàn)了藺相如_的品質(zhì)。4文中畫橫線句子的意思可以用成語“_”來概括。十、 習(xí)作展示。題目:我的_。(橫線上可填爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人)要求:1把題目補充完整。2運用學(xué)過的描寫人物的方法,選取典型的事例,表現(xiàn)人物的特點。3不少于450字。_答案1、糕餅 奉獻(xiàn) 崩塌 輝煌 玲瓏 機械 閑逸 照耀 樹樁 述說2、jn chi jin qing di pin xu zhun3、沙子 水杯 渭城 青春 抄寫 懷念 誠實 請問 4、直 壯 所 然 絕 提 心 協(xié) 協(xié) 序 機 智 1.同心協(xié)力

10、 2.理所當(dāng)然 3.理直氣壯 5、B C A 6、胸脯上長長的絨毛把它的小紅爪子蓋住了。 整個村子沒有哪一天不浸在桂花的香氣里。 今天有足球賽,我剛進(jìn)屋就迫不及待地打開了電視機。 松鼠的窩既舒適又安全。 閱讀課文時,我們要提高自己的閱讀速度。7、宋 陸游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 藺相如 廉頗 老龍王 只要嘴里含著這顆寶石,就能聽懂各種小動物說的話 如果告訴別人動物說的話,就會變成石頭 由儉入奢易 宋 司馬光 清 龔自珍8、1不應(yīng)手 平日 2鳳姐、鴛鴦合伙捉弄劉姥姥取樂3鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。4這一“發(fā)怔“細(xì)節(jié)寫得尤為傳神,特別真實,這個看似無聲的間歇時間,實際上是為后面

11、寫眾人大笑作鋪墊。5王熙鳳 鴛鴦 劉姥姥 賈母9、1 xu chng po jng 2 比喻 藺相如為了國家利益處處避讓廉頗的樣子 3 語言 藺相如避讓廉頗 顧全大局 4負(fù)荊請罪10、例文:我的爸爸我的父親是一個很平凡的人,但是他和我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親,因為他教給我很多道理,他的那些話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。那一年,我讀初三,父親為了讓我將來有個更好的前途,把我送進(jìn)一所較好的私立學(xué)校讀書。不過盡管我在那里怎么努力,我的學(xué)習(xí)成績就是那樣,總也比不上別人。我想到了綴學(xué),但又不敢和父親說。最后又一次回家,我鼓起勇氣對父親說:爸爸,我不想再讀下去了,我在那里實在是讀不下去了,周

12、圍都是尖子生,而只有我,成績那么差,被老師看不起,反正,我就是不想再讀了,再讀下去也只是浪費錢。父親聽完后,不僅沒有生氣,反而笑著對我說:明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇,我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時候隔幾天便會長出一大片。說到這我也不明白了,父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢?第二天我醒時,太陽已經(jīng)升的很高了。父親見我醒了,便讓我拿上籃子和他上山去??傻任疑仙胶?,我頓時傻了眼,這山上哪有什么蘑菇呀,有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對我說:我們來晚了,蘑菇都讓別人給采光了,但我們不能空手而歸,我們采點酸棗回去吧。我嗯了一聲便開始工作了。沒一會兒,我和父親的竹籃子都裝滿了。于是父親和我把它們拿到集市里賣了。父親對我說:你在這里等我一會兒,我去買點東西,馬上就回來。不久,父親提著一個布袋和我回了家。中午吃飯時,我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯,我不解的望著父親。父親則對我說

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