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1、講解人:精品課件 時(shí)間:2020.5.20MENTAL HEALTH COUNSELING PPT第一節(jié) 壓強(qiáng)第九章 壓強(qiáng)人教版物理八年級下冊(初中)第一頁,共二十九頁。1.什么是力?2.力的三要素是什么?3.如何表示力的三要素?4.力的作用效果有哪些?復(fù)習(xí)回顧第二頁,共二十九頁。1.知道壓力概念,知道壓力與重力的區(qū)別,會(huì)作壓力示意圖。2.知道影響壓力作用效果的因素。3.復(fù)述壓強(qiáng)的公式、單位并能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁,共二十九頁。觀看下圖在厚厚的積雪中玩耍,狐貍在雪地覓食?你有什么猜想?情景引入第四頁,共二十九頁。小小的啄木鳥為什么可以把堅(jiān)硬的樹皮啄開呢?想一想第五頁,共二十九
2、頁。體態(tài)龐大的駱駝為什么在沙漠中留下一串串腳印?想一想第六頁,共二十九頁。1.垂直壓在物體表面上的力叫壓力叫壓力符號(hào):作用點(diǎn):在被壓的物體面上方向:與被壓的面垂直,且指向被壓物體F一、壓力第七頁,共二十九頁。FFFF = GF GF 與 G無關(guān)2.壓力與重力的關(guān)系F1F=F1一、壓力壓力和重力有什么關(guān)系?從產(chǎn)生、作用點(diǎn)、施力物體、方向、大小等方面比較第八頁,共二十九頁。思考:1、兩手指受到的力是否相等?手指感覺為何不同?氣球的形變?yōu)槭裁疵黠@不同?2、由此猜想:可能影響壓力作用效果的因素有哪些?一、壓力第九頁,共二十九頁。提出猜想壓力的作用效果可能與:壓力大小受力面積設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)有關(guān)。請同學(xué)們根據(jù)桌
3、面上的器材,設(shè)計(jì)本組的實(shí)驗(yàn)。二、壓力的作用效果第十頁,共二十九頁。探究一:GG結(jié)論:與壓力的關(guān)系受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯二、壓力的作用效果第十一頁,共二十九頁。GGGG甲乙探究二:與受力面積的關(guān)系結(jié)論:壓力相同時(shí),受力面積越,壓力的作用效果越明顯二、壓力的作用效果第十二頁,共二十九頁。壓強(qiáng)定義:物體所受的壓力與受力面積的比值叫做壓強(qiáng),用p表示。公式: p=F/S壓強(qiáng)的單位:牛每平方米 (N/m2)壓強(qiáng)物理意義:壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量三、壓強(qiáng) 第十三頁,共二十九頁。人們給壓強(qiáng)規(guī)定了一個(gè)專門的單位叫帕斯卡,簡稱帕(Pa),這是為了紀(jì)念法國科學(xué)家帕斯卡在物理學(xué)方面作出的
4、杰出貢獻(xiàn)1Pa=1N/m2單位的物理意義:1Pa表示:物體在1m2面積上所受到的壓力是1N如500 Pa 表示 (物體每平方米面積上受到的壓力為500牛) 三、壓強(qiáng) 第十四頁,共二十九頁。一張紙平放在地面上時(shí),對地面的壓強(qiáng)大約是0.5Pa。一個(gè)人站立在地面上時(shí),對地面的壓強(qiáng)大約是1000020000Pa。10000Pa倒底表示什么意思呢?將一張報(bào)紙對折一下,平鋪在地面上,對地面的壓強(qiáng)約為1Pa。三、壓強(qiáng) 第十五頁,共二十九頁。1、增大壓強(qiáng)的方法:(1)當(dāng)S一定時(shí),增大F增大壓強(qiáng);(2)當(dāng)F一定時(shí),減小S增大壓強(qiáng)。 (3) 增大F時(shí),同時(shí)減小S2、減小壓強(qiáng)的方法:(1)當(dāng)F一定時(shí),增大S增大壓強(qiáng)
5、;(2)當(dāng)S一定時(shí),減小F增大壓強(qiáng)。 (3) 增大S時(shí),同時(shí)減小F四、增大和減小壓強(qiáng)的方法第十六頁,共二十九頁。他為什么會(huì)“安然無恙”呢?四、增大和減小壓強(qiáng)的方法第十七頁,共二十九頁。1增大壓強(qiáng)注射針尖破窗錘冰刀菜刀四、增大和減小壓強(qiáng)的方法第十八頁,共二十九頁。寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈2.減小壓強(qiáng)四、增大和減小壓強(qiáng)的方法第十九頁,共二十九頁。ACB同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大?平放側(cè)放豎放四、增大和減小壓強(qiáng)的方法第二十頁,共二十九頁。 通過你的觀察,你認(rèn)為下列哪一輛車的載重量更大,試陳述你的理由?AB四、增大和減小壓強(qiáng)的方法第二十一頁,共二十九頁。安裝這么多輪子,目的
6、是什么呢?四、增大和減小壓強(qiáng)的方法第二十二頁,共二十九頁。小結(jié)第二十三頁,共二十九頁。1、如圖所示,正方體放在水平桌面上,若沿圖1所示的虛線去掉上面一半,其余部分不動(dòng),這時(shí)正方體對桌面的壓力將 ,壓強(qiáng)將 。如果沿圖2 所示的虛線去掉右面一半,其余部分不動(dòng),這時(shí)正方體對桌面的壓力將 ,壓強(qiáng)將 。(填變化情況)圖1圖2變小變小變小不變課堂練習(xí)第二十四頁,共二十九頁。腳尖觸地面積約8cm2體重約475N每只腳掌觸地面積約600cm2體重約60000N誰對地面的壓強(qiáng)大?2、觀看下面兩圖,完成后面問題。課堂練習(xí)第二十五頁,共二十九頁。已知: (1)對演員來說 F1=G1=475N, S1=8cm2=8x
7、10-4m2 (2)對大象來說 F2=G2=60000N, S2=600cm2x4=0.24m2 求:芭蕾舞演員對地面的壓強(qiáng) P1,大象對地面的壓強(qiáng)P2.F1S1475N解:P1= = =6X105N/m2=6X105Pa P2= = =2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m28X10-4m2答:芭蕾舞演員足尖對地面的壓強(qiáng)比大象對地面的壓強(qiáng)大。課堂練習(xí)第二十六頁,共二十九頁。3、一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,他應(yīng)采取的措施是( ) A站著不動(dòng) B就地趴伏在冰面上慢慢地向岸邊挪動(dòng) C趕快跑向岸邊 D立即改成單腳站立B課堂練習(xí)第二十七頁,共二十九頁。4、少林功夫名揚(yáng)天下,“二指禪”絕活令人稱奇。表演時(shí),人體倒立用中指和食指支撐全身的重量,兩手指與地面接觸部分受到的壓強(qiáng)最接近于( )A310 Pa B310 PaC3l0 Pa D3
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