《教育實習》教學大綱

1、教育實習教學大綱 一、實踐環(huán)節(jié)信息實踐環(huán)節(jié)名稱（PRACTICAL TRAINING TITLE）教育實習實踐環(huán)節(jié)代碼（PRACTICAL TRAINING CODE）307B7006學分（CREDIT）6周數(shù)（WEEKS）12 二、實踐環(huán)節(jié)目標通過本實踐環(huán)節(jié)的學習，學生應具備以下幾方面的目標:1.熟悉了解中學美術(shù)教育改革動態(tài)，增強對學校美術(shù)教育意義的認識，激發(fā)熱愛美術(shù)教育事業(yè)的情感，培養(yǎng)為中等學校美術(shù)教育獻身的精神。2.掌握教育和教學的方法，培養(yǎng)學生將所學的美術(shù)基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐能力。鍛煉并提高從事中等學校美術(shù)教育工作的實際能力。3.引導學生認真學習和研究

2、教育科學、探索教育規(guī)律的精神，培養(yǎng)獨立從事教育研究的能力。4.培養(yǎng)增強教書育人、為人師表的意識，逐步提高在育人活動中發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本環(huán)節(jié)目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1.使學生將所學的美術(shù)基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐。掌握教育和教學方法，鍛煉并提高從事中等學校美術(shù)教育工作的實際能力。目標22.引導學生認真學習和研究教育科學，探索教育規(guī)律。獨立從事教育研究的初步訓練。目標33.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，增強教書育人、為人師表的意識。 畢業(yè)要求指標點目標4三、訓練內(nèi)容與預期學習成效對應課程目標訓

3、練內(nèi)容預期訓練成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標2實習第一周，原則上在校研究課程教學標準，鉆研教學大綱、教材，編寫教案，進行試講演練。1.能夠掌握課程標準的內(nèi)容，理解中小學課程的基本原則；2.了解中小學課程教學的具體過程，熟悉教學的基本程序。 校內(nèi)階段 (校內(nèi)1周)：每個實習生備教案和課堂教學各不少于2節(jié)，并分組討論實施。1課程目標1實習第二周到實習學校，一般上半周任務是了解學校情況，做好上課前的準備工作。1.能夠在各學校熟悉各方面環(huán)境及教學情況，熟悉各學校的教學特點；2.具備較高的觀察學習分析能力；每位實習生備教案和課堂教學各不少于10節(jié)，聽課不少于10學時，且須記好聽課筆記，并作好課后評議。同時開展

4、班主任工作實習。2課程目標1、3從第二周的下半周起進行課堂教學實習和班主任工作。1.總結(jié)在校教師的教學方式和方法，具備學習他人教學方法的能力；2.掌握課堂教學的基本內(nèi)容；實習生運用教育科學理論指導班主任工作實習，通過走訪中學優(yōu)秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要點和工作方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。要求：每位實習生要走訪一次優(yōu)秀班主任；制定一份班主任工作計劃；設計一項班級課外活動的實施方案。2課程目標1、3第三周開始進行課堂聽課和班主任工作。1.掌握課堂教學實施過程，熟悉課堂教學的法則；2.熟悉班級管理的方式，并培養(yǎng)較高的班級管理能力；3.能夠形成自己的教學特點和教學思路的，具有創(chuàng)

5、新性。反思實習階段的基本內(nèi)容：實習生觀看教學錄像和示范課，進行個人反思。 3-8周課程目標2、3第九周開始進行實際課堂教學和班主任工作。1.能夠熟記不同方式的教學形式，掌握多媒體等教學手段；2.擁有一定的課堂分析、評價能力；3.能夠獨立完成教學的設計與制作填寫相關(guān)的實習材料，撰寫關(guān)于教學教法、教學改革等方面的經(jīng)驗交流論文，設計、編寫不少于2節(jié)課的研究性（探究性）教學或案例教學的教案，并進行個人總結(jié)。9-11周課程目標1、3、4實習最后一周的上半周，課堂教學和實習班主任工作結(jié)束，下半周實習生進行實習總結(jié)，撰寫調(diào)查報告。1.熟記廣告效果的內(nèi)涵和評估的具體指標；2.理解廣告效果評估的幾個重要法則；3

6、.具備一定的廣告效果評估設計和實施能力。教育實習過程中實習生須完成且實習結(jié)束后要上交的作業(yè)包括實習生的聽課記錄、教案 5份、說課教案1份、實習總結(jié)表等相關(guān)實習材料。12周 四、訓練目標達成度評價1.教學目標1的達成度通過學生聽課記錄進行綜合考評；2.教學目標2的達成度通過課堂教學和討論的完成進行考評；3.教學目標3，4的達成度課下備課和課堂討論的成績綜合考評。五、成績評定課程成績包括5 個部分，分別為平時出勤、課堂教學、教學討論、實習班主任工作和遵章守紀情況。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課以此，將在總評成績中扣除2分，無故缺勤5

7、次者，取消本門課程的考核資格。成績占總成績的10%。2.堂教學。3.教學討論。本課程將結(jié)合課堂教學情況進行討論，要求每個學生都要充分參與討論。討論根據(jù)各學生討論內(nèi)容知識含量、思想的積極性、課程教學能提出創(chuàng)新性等，成績占總成績的10%。4.實習班主任工作和遵章守紀情況。由實習學校負責實習工作的領(lǐng)導評分，成績占總成績10% 。 六、訓練材料1.尹少淳.美術(shù)教育學.高等教育出版設,2009年.2.尹少淳.美術(shù)及其教育 湖南美術(shù)出版社,1993年版.3.張小鷺,.日本美術(shù)教育,湖南美術(shù)出版社，1994年.4.黃梅.德國美術(shù)教育，湖南美術(shù)出版社，1998年.5.羅恩菲德著，王德育譯.創(chuàng)造與心智的成長，湖南美術(shù)出版社，1995