2022年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13課《花鐘》教案

1、人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13 課花鐘教案正陽(yáng)三小 高云一、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：熟悉“ 怒、燥、暮” 等8 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“ 艷、內(nèi)、夢(mèng)” 等 14 個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)“ 爭(zhēng)奇斗艷、芳香迷人、清醒” 等 19 個(gè)詞語(yǔ)；結(jié)合語(yǔ)境懂得詞語(yǔ)；能用觀賞的語(yǔ)氣朗讀課文,背誦自己喜歡的部分；2. 情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)觀看愛(ài)好,初步培育同學(xué) 留心四周事物,仔細(xì)觀看和摸索的習(xí)慣；3. 進(jìn)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá), 培育同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)才能；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、同學(xué)讀懂課文內(nèi)容,明白花兒開(kāi)放時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)；2、難點(diǎn)是在懂得課文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者用不同的句式表達(dá)同 一個(gè)意

2、思,嘗試對(duì)一些句子換一種說(shuō)法；三、教學(xué)方法談話法、激趣法、直觀教學(xué)法、 朗讀法；四、教具預(yù)備多媒體課件；五、教學(xué)過(guò)程一 觀賞鮮花、激趣導(dǎo)入；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考1老師導(dǎo)入：同學(xué)們,你們喜愛(ài)鮮花嗎？喜愛(ài)哪些鮮花？學(xué) 生溝通自己知道和喜愛(ài)的花 2直觀感受：今日老師就帶大家一起走入花的世界,去領(lǐng)會(huì)一 下鮮花的漂亮與奇妙吧！ 課件出示五彩繽紛、顏色艷麗的花朵,并 配上美麗的輕音樂(lè),同學(xué)在觀看的時(shí)候可以小聲談?wù)摚?溝通感想：你能用一個(gè)詞或者一句話來(lái)描畫(huà)你剛剛看到的景 象嗎？同學(xué)自由談感想,感受花的美；老師也想用一句話來(lái)表達(dá) 一下我的感受：鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芳香迷人；課件出示4揭示課題：板書(shū)課題二自主朗讀

3、、整體感悟；1同學(xué)自主朗讀,提出朗讀要求：讀準(zhǔn)字音,讀通課文,喜愛(ài) 的、難讀的地方多讀幾遍；邊讀邊圈出課文中美麗的詞語(yǔ)；2請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)什么叫“ 花鐘” ；3觀賞花鐘圖片課件出示,介紹出名的花鐘；4 “ 花鐘” 有什么作用呢？只要看看什么花剛剛開(kāi)放,就知道 大致是幾點(diǎn)鐘；6引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)“ 剛剛” 和“ 大致” 用詞的精確；7指導(dǎo)同學(xué)帶著贊揚(yáng)的感情朗讀第三自然段；三入境入情、品嘗花美；1生自由讀文,邊讀邊想你從中發(fā)覺(jué)了什么？2. 溝通：1花開(kāi)的時(shí)間；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考2請(qǐng)四人小組爭(zhēng)論一下,這一段中的時(shí)間寫(xiě)得好在哪里？3同學(xué)溝通反饋；同學(xué)溝通反饋時(shí)抓住描寫(xiě)時(shí)間的詞語(yǔ)引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)朗讀,體會(huì)作 者用詞的精

4、確性；3. 賞花開(kāi) 1 師連起來(lái)說(shuō)什么時(shí)候什么花開(kāi)了；問(wèn)：聽(tīng)老師剛剛說(shuō)些什么 了？ 課件出示： 凌晨四點(diǎn),牽?；ㄩ_(kāi)了；五點(diǎn)左右,薔薇開(kāi)了；七點(diǎn),睡蓮開(kāi)了；中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開(kāi)了；下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊開(kāi)了；黃昏六點(diǎn),煙草花開(kāi)了；月光花在七點(diǎn)左右開(kāi)花；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)左右開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右開(kāi)放 2 自己讀一讀,你覺(jué)得怎樣？單調(diào)、干巴、乏味無(wú)趣3 文中是怎樣寫(xiě)的？4 畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)出課文中是怎樣描寫(xiě)花兒開(kāi)放的；5 填一填：課件出示牽?；ù灯鹆俗仙男±?； 學(xué)習(xí)文檔 僅供參考6 比一比：這些句子和剛剛老師說(shuō)的句子有什么不同；讓同學(xué) 意識(shí)到作者采納擬人的方法把花的開(kāi)放寫(xiě)得詳細(xì)、生動(dòng)；7讀一讀：讓同學(xué)以多種方式有感情地朗讀,自由讀、選讀、接讀等；8背一背：大家讀得真好；能不能把它背出來(lái)呢？給你們一 點(diǎn)時(shí)間,看誰(shuí)背得又快又好；四小組合作互動(dòng)探究1用最快的速度朗讀其次自然段；2小組爭(zhēng)論：不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同；3在段中勾畫(huà)出緣由,讀一讀；4、全班溝通；師小結(jié)：植物開(kāi)花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有關(guān),與昆蟲(chóng)活 動(dòng)的時(shí)間有關(guān)；五激趣引申 課外拓展 1課后觀看、搜集有關(guān)花的學(xué)問(wèn),可以自制花鐘；2大自然中仍有哪些好