2022年人教版八年級下冊教案人教版八年級下冊數(shù)學教案表格版

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2、習與摸索,同學的學習愛好得到了激發(fā)和進一步的進展,課堂整體表現(xiàn)較為活躍；本學期將連續(xù)促進同學自主學習,讓學生親身參加活動,進行探究與發(fā)覺,以自身的體驗獵取學問與技能；努力實現(xiàn)基礎性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,提高同學的創(chuàng)新精神和實踐才能；進一步激發(fā)同學的數(shù)學愛好和愛好,通過各種教學手段幫忙同學懂得概念,操作運算,擴展思路；要在本期獲得抱負成果,老師和同學都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮同學是學的主體,老師是教的主體作用,留意方法,培育才能；關注學困生和女生；二、教材分析本學期教學內容共計五章,學問的前后聯(lián)系,教材的教學目 標,重、難點分析如下：第十六章 二次根式本章主要內容是二次根式的概念、性質、化簡和有

3、關的運算；本章重點是懂得二次根式的性質,及二次根式的化簡和計 算；本章的難點是正確懂得二次根式的性質和運算法就；第十七章勾股定理直角三角形是一種特別的三角形,它有很多重要的性質,如 兩個銳角互余,30 度角所對的直角邊等于斜邊的一半,本 章所討論的勾股定理,也是直角三角形的性質,而且是一條 特別重要的性質,本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其 應用,其次節(jié)介紹勾股定理的逆定理；第十 八章 平行四邊形四邊形是人們日常生活中應用較廣泛的一種圖形,特別是平 行四邊形、矩形、菱形、正方形等特別四邊形的用處更多；因此,四邊形既是幾何中的基本圖形,也是“ 空間與圖形 ” 領域討論的主要對象之一；本章是在同

4、學前面學段已經學過的四邊形學問、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關學問的基礎上來學習的,也可以說是在已有學問的基礎上做進一步系統(tǒng)的整理和討論,本章內容的學習也反復運用了平行線和三角形的學問；從這個角度來看,本章的內容也是前 面平行線和三角形等內容的應用和深化；第十九章 一次函數(shù)一次函數(shù)通過對變量的考察,體會函數(shù)的概念,并進一步研究其中最為簡潔的一種函數(shù) 一次函數(shù)； 明白函數(shù)的有關性質和討論方法,并初步形成利用函數(shù)的觀點熟悉現(xiàn)實世界的意識和才能；在教材中,通過表達“ 問題情境 建立數(shù)學模型 概念、規(guī)律、應用與拓展的模式,讓同學從實 際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,并進行探究一次函

5、數(shù)及其圖象的性質,最終利用一次函數(shù)及其圖象解決有關現(xiàn)實問題；同時在教學次序上,將正比例函數(shù)納入一次 函數(shù)的討論中去；教材留意新舊學問的比較與聯(lián)系,如在教 材中,加強了一次函數(shù)與一次方程（組、一次不等式的聯(lián)系 等；其次十章 數(shù)據(jù)的分析本章主要討論平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計 量的統(tǒng)計意義, 學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨 勢和離散情形, 并通過討論如何用樣本的平均數(shù)和方差估量總體的平均數(shù)和方差,進一步體會用樣本估量總體的思想；三、提高學科訓練質量的主要措施：1、努力做好教學八仔細工作；把教學八仔細作為提高成果 的主要方法,仔細研讀新課程標準,仔細鉆研新教材,并根 據(jù)新課程標準

6、,仔細擴充教材內容；仔細上課,仔細批改作業(yè),仔細輔導, 仔細制作測試試卷,也讓同學學會仔細學習；2、愛好是最好的老師,愛因斯坦如是說；激發(fā)同學的愛好,給同學介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù) 學課外摸索題,激發(fā)同學的愛好；3、引導同學積極參加學問的構建,營造民主、和諧、公平、自主、 探究、 合作、 溝通、 共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂,讓同學體會學習的歡樂,享受學習；引導同學寫小論文,寫 復習提綱,使學問來源于同學的構造；4、引導同學積極歸納解題規(guī)律,引導同學一題多解,多解歸一,培育同學透過現(xiàn)象看本質,提高同學舉一反三的才能,這是提高同學素養(yǎng)的根本途徑之一,培育同學的發(fā)散思維,讓同

7、學處于一種思如泉涌的狀態(tài)；5、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中 固有的訓練理念,不同的訓練理念將帶來不同的訓練成效；6、探究題的討論,課外調查,操作實踐,帶動班級同學學 習數(shù)學,同時進展這一部分同學的特長；7、開展分層教學,布置作業(yè)設置A、B、C 三類,分層布置分別適合于差、中、好三類同學,課堂上的提問照料好好、中、差三類同學,使他們都等到進展；8、進行個別輔導,優(yōu)生提升才能,扎實打牢基礎學問,對 差生,一些關鍵學問,輔導差生過關,為差生以后的進展鋪 平道路；9、 培育同學學習數(shù)學的良好習慣；這些習慣包括仔細做 作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面,作業(yè)后仔細檢查；預 習的習慣；仔細看批改后的作業(yè)并準時更正的習慣；認 真做好課前預備的習慣；在書上作精要筆記的習慣；妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；習慣；四、教學中應留意的幾個問題仔細閱讀數(shù)學教材的1.運用一切手段,激發(fā)同學主動學習數(shù)學的積極性；增強對“ 數(shù)學 ” 學科的愛好,提高對數(shù)學學科的熟悉；加強“ 應用數(shù) 學” 的教學；2.習題的訓練,要努力做到適量,、適時、適合大多數(shù),教學實例的展現(xiàn)要具有典型性、代表性、廣泛性,不行盲目追求“ 量” ；3.訓練同學合理地支配好學習的時間,留意勞逸結合,講究 學習方法,嘗試合作學習,敢于質疑,大膽