實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一景觀設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

1、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一景觀設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、設(shè)計(jì)題目：某校園課外活動(dòng)區(qū)景觀設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)重點(diǎn)：1、景觀設(shè)計(jì)的整體性整體性表現(xiàn)為設(shè)計(jì)需要從整個(gè)系統(tǒng)的角度入手，在滿足環(huán)境物質(zhì)性功能的前提下，將設(shè)計(jì)納入其所在的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境之中，尊重當(dāng)?shù)氐牡貏?shì)地貌及氣候特點(diǎn)，尊重傳統(tǒng)文化和地域文化特點(diǎn)，自覺(jué)促進(jìn)技術(shù)與人文的有機(jī)結(jié)合，將各種因素統(tǒng)一考慮，權(quán)衡比較，從中選擇最優(yōu)的解答，建立不破壞區(qū)域環(huán)境，技術(shù)運(yùn)用適當(dāng)，充分表達(dá)人性化的空間環(huán)境。2、景觀設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)土化、多樣化鄉(xiāng)土化是景觀生態(tài)可連續(xù)設(shè)計(jì)的重要途徑之一，這一點(diǎn)能夠從就地取材和地域文化的連續(xù)上來(lái)表達(dá)。多樣化的設(shè)計(jì)，是要改變傳統(tǒng)園林以視覺(jué)觀賞為主的景觀美化方法，采取多

2、樣化的方式，構(gòu)筑多功能和多用途的環(huán)境空間，達(dá)到景觀的多樣化。3、景觀設(shè)計(jì)的人性化景觀設(shè)計(jì)，是為人服務(wù)的，設(shè)計(jì)應(yīng)以人的心理和行為特點(diǎn)為依據(jù)，盡可能的研究人的需求，多方面和多層次地考慮人與外在環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，在人與環(huán)境合諧共存的前提下，滿足人類(lèi)對(duì)環(huán)境空間的需求。三、進(jìn)度安排：1、1課時(shí)：調(diào)研、相關(guān)資料收集；2、2-3課時(shí)：繪草圖方案設(shè)計(jì)3、4課時(shí):修改方案，繪制第二稿草圖方案設(shè)計(jì)4、4課時(shí)：正式方案設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案講評(píng)。四、圖紙要求：1圖紙規(guī)格：一號(hào)圖23張2要求徒手繪制（平面圖也可用運(yùn)算機(jī)繪制）3圖紙內(nèi)容：總平面圖；外環(huán)境細(xì)部平面、立面圖；成效圖（透視或俯視圖不限）；功能分析圖；設(shè)計(jì)說(shuō)明（應(yīng)著重從此次設(shè)計(jì)要求的設(shè)計(jì)重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明）；五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1）、平常表現(xiàn)10%2）、項(xiàng)目調(diào)研及分析報(bào)告10%3）、一草方案15%4)、二草方案15%5)、正式成果圖50%設(shè)計(jì)構(gòu)思的新意10%環(huán)境設(shè)計(jì)的整體性10%環(huán)境設(shè)計(jì)中空間、功能定位的合理性、多樣性10%設(shè)計(jì)的深度10%圖面綜合表達(dá)能力10%六、參考資料：1、“居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)施行導(dǎo)則”2、ClareCooperMarcus;CarolynFrancis主編.俞孔堅(jiān)、孫鵬、王志芳等譯.人性場(chǎng)所：都市開(kāi)放空間設(shè)計(jì)導(dǎo)則.中國(guó)建筑工業(yè)出版社.20013、丹麥揚(yáng)蓋爾著.何人可譯.交往與空間.中國(guó)建筑工業(yè)出版社.20024、李道增編著.環(huán)境行為學(xué)概論