《北冥有魚》教學課件(25張)

1、莊子北冥有魚第1頁，共25頁。課文學習重點理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。 了解莊子想像奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。 理解莊子追求絕對自由的人生觀。 積累文中重要的文言實詞和虛詞及文言句式。第2頁，共25頁。莊子畫像第3頁，共25頁。了解作者 莊子（約前369一前280），名周，戰(zhàn)國時期宋國蒙（今河南商丘縣東北）人。約與孟子同時或稍晚，是中國歷史上有重要影響的哲學家，戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。其文章縱橫開合，變化無端，并多用寓言故事。想象豐富而奇特，在散文發(fā)展史上具有重要地位。莊子一書原書52篇，現(xiàn)存33篇，在中國學術思想史上有著深遠的影響，在古代文學史上占有重要地位。第

2、4頁，共25頁。作品介紹： 本文選自莊子逍遙游。逍遙游是莊子的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動的比喻中，形成獨特的風格?！板羞b游”也是莊子哲學思想的一個重要方面。全篇一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由。在莊子的眼里，客觀現(xiàn)實中的一事一物，包括人類本身都是對立而又相互依存的，這就沒有絕對的自由，要想無所依憑就得無己。因而他希望一切順乎自然，超脫于現(xiàn)實，否定人在社會生活中的一切作用，把人類的生活與萬物的生存混為一體；提倡不滯于物，追求無條件的精神自由。第5頁，共25頁。 北冥有魚，其名為鯤（kn）。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾

3、千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶（tun）扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。朗讀課文第6頁，共25頁。1. 通假字(1)北冥有魚 通 , 意思 。 (2)其正色邪 通 , 意思 。冥溟海邪語氣詞，呢，嗎耶第7頁，共25頁。2. 古今異義(1)怒而飛古義: ，義: 。(2)海運則將徙于南冥古義 ，今義: (3)天池也古義: ，今義: （4）野馬也古義： 今義：奮發(fā)生氣,發(fā)怒海動泛指海上運輸天然形成的

4、大水池高山湖泊名春天林澤中的霧氣 野生的馬第8頁，共25頁。 北冥有魚，其名為鯤（kn）。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。北海,因海水深黑而得名。冥，通“溟”,指廣闊幽深的大海。本義魚子，小魚。在此被莊子借用為大魚之義。本義為極微小，引申為“極為接近”。傳說中的大鳥。通“努”，奮力飛舉。天邊。垂,通“陲”,邊際。指海嘯。形容海動風起之時。遷徙。天然形成的池子。第9頁，共25頁。齊諧者,志怪者也。諧之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶(tun)扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?！币榜R也,塵埃

5、也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。記載拍打，這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。盤旋著往上飛。往上飛旋風氣息，此處指風云霧之氣變化騰涌成野馬的樣子?？罩杏螇m。深藍色通“耶”它（指大鵬）向下俯視以氣息相互吹而飄得。怪異的事情。用在選擇疑問句中表示選擇，是，還是盡頭罷了第10頁，共25頁。 疏通、翻譯課文第一部分北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥，南冥者，天池也。譯文： 北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它

6、的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。第11頁，共25頁。齊諧者，志怪者也。諧之言曰“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。譯文：齊諧是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起幾千里的波濤，它乘著海面上急驟的狂風盤旋而上直沖幾萬里高空，它憑借著六月的大風離開了北海?！贝喝樟譂稍吧险趄v浮動猶如奔馬的霧氣，低

7、空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是因為高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。 （也不過像人在地面上看天一樣罷了）第12頁，共25頁。1、課文講了幾層意思第1層：描述鯤鵬形象形體碩大無比變化神奇莫測奮飛氣勢壯美第2層： 鵬鳥奮飛：必須憑借強大的風力。 水霧塵埃：要靠氣息相吹。 根據(jù)上面分析，可以歸納第一部分大意如下：闡明世間萬事萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動都“有所待”（待，依靠），都是沒有絕對自由。第13頁，共25頁。2、文中大鵬的形象如何呢？你從文章那些地方可以看出來？作者用用了

8、怎樣的手法？答:鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時氣勢壯美。第14頁，共25頁。（1）“鯤之大，不知其幾千里也。”“鵬之背，不知其幾千里也?！边\用反復修辭，突出強調鯤、鵬的體型巨大超乎想象，為下文發(fā)揮奇麗想象作鋪墊。（2）“其翼若垂天之云”運用比喻修辭，發(fā)揮奇麗想象，生動描繪鵬鳥翅膀宏大的規(guī)模，表達作者對鵬的神往驚嘆。第15頁，共25頁。（3）、“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”發(fā)揮奇麗想象，生動描繪鵬鳥遷徙往南海時的恢弘態(tài)勢，表達作者對鵬的神往驚嘆之情。第16頁，共25頁。. 文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？【解析】文章借鯤鵬奮飛必須憑借海運和強大的風力、水霧塵埃要靠氣息相吹來說明萬物有所

9、待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生動的形象中，使文章生動活潑，頗具詩意，寓意雋永?！敬鸢浮空f明任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動都要有所憑借。第17頁，共25頁?！敬鸢浮渴纠?我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展。 示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。. 你敬佩鯤鵬嗎？談談你的理由。【解析】要求有自己的獨特見解，并能對自己的觀點進行簡要的闡述，言之成理即可。第18頁，共25頁。一、重點詞

10、語積累1. 重點實詞(1)其翼若垂天之云 垂: 。(2)海運則將徙于南冥 徙: 。(3)水擊三千里 擊: 。(4)摶扶搖而上者九萬里 摶: 。(5)去以六月息者也 去: 。(6)亦若是則已矣 已: 停止 。當堂練學懸掛遷移拍打環(huán)繞而上離開罷了第19頁，共25頁。2. 詞類活用(1)方位名詞作狀語摶扶搖而上者九萬里原意為 ,在文中意思為 。 (2)形容詞作名詞志怪者也原意為 ,在文中意思為 。方位名詞向上奇怪怪異的事物第20頁，共25頁。息大風名詞，氣息3. 一詞多義 去以六月息者也 。 生物之以息相吹也 。第21頁，共25頁。4、關鍵句子翻譯(1).齊諧者,志怪者也。 齊諧是記載怪異的事物的書

11、。(2).怒而飛,其翼若垂天之云。 當它振翅奮飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天邊的云彩。(3).鵬之徙于南冥也,水擊三千里。 鵬鳥遷徙到南方的大海之時，振翅擊水而行，激起的波濤浪花有三千里。(4).摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。 它乘著旋風環(huán)繞而上，一直沖上九萬里的高空，憑借著六月的大風才能離開。第22頁，共25頁。中心思想： “逍遙游”的含義是無依無靠，無所羈絆，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鵬乘風翱翔，霧氣、塵埃等漂浮的現(xiàn)象，說明作為形體的生命，是沒有絕對自由的，也不可能有；而人的精神，是應該絕對自由的，表達了作者對精神自由地追求。 任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。第23頁，共25頁?，F(xiàn)實意義： 作者在文中表明自己的觀點：世間萬物都是由所憑依的，是不自由的。就連宏大的鯤鵬也不例外，這就讓我們意識到，自由是相對的，世界上沒有絕對的自由。只有遵守法紀，懂得自律的人，才會有自由的空間和生活。第24頁，共25頁。寫作特色： 1.夾敘夾議，節(jié)節(jié)敘事，節(jié)節(jié)議論，議論方式