應用文寫作調(diào)查報告（大學應用文調(diào)查報告）

1、Word - 3 -應用文寫作調(diào)查報告（大學應用文調(diào)查報告）應用文寫作調(diào)查報告1一、調(diào)查時間：20 xx.05.0805.10二、任務支配：1、列出調(diào)查項目2、問卷調(diào)查實施者3、調(diào)查對象：院校同學4、調(diào)查方法：一部分當面問詢所設計問題。一部分采納問卷調(diào)查形式進行調(diào)查。5、資料的處理統(tǒng)計6、調(diào)查報告設計與寫作三、調(diào)查結果分析：（一）、對于問題一“你了解應用文寫作嗎？”的回答如下。由圖表不難看出多數(shù)同學對應用文寫作是了解的，但也有少部分同學不了解應用文寫作。1、有50%的同學了解應用文寫作的部分學問。2、有20%的同學表示學習過相關學問3、有20%的同學表示不了解應用文寫作，但有愛好學習相關學問。

2、4、有10%的同學不太了解什么是應用文寫作。（二）、對于問題二“你覺得學習應用文寫作對自己有關心嗎？”的由圖表可以看出認為應用文寫作有用的同學占大多數(shù)，只有少數(shù)同學不知道是否有用。1、有40%的同學認為對自己將來從事文秘工作，應用文寫作的學習是必需的。2、有30%的同學認為應當現(xiàn)仔細學習應用文寫作，認為學習應用文寫作很有用。3、有20%的同學表示學習應用文寫作將來可能對自己有關心。4、有10%的同學表示學習應用文寫作沒用或不知道有什么用途。（三）、對于問題三“你是否想要系統(tǒng)的學習應用文寫作？”的回答由圖表可以看出大部分同學情愿系統(tǒng)的學習應用文寫作，認為可以提高自己的力量。1、有60%的同學表示

3、情愿學習應用文寫作。2、有20%的同學表示學習過應用文寫作，不必進行系統(tǒng)的學習。3、有10%的同學表示等自己有時間了情愿進行系統(tǒng)的學習。4、有10%的同學表示學了沒用，不情愿學習。（四）、對于問題四“在學習應用文寫作的過程中你會注意哪些方面？”由圖表可以看出有40%的同學表示會注意學習“行政公文”部分。有30%的同學表示會注意學習論文的寫作。有20%的同學表示會注意學習談論文的寫作。有10%的同學表示注意學習全部內(nèi)容。1、有40%的同學表示會注意學習“行政公文”部分。2、有30%的同學表示會注意學習論文的寫作。3、有20%的同學表示會注意學習談論文的寫作。4、有10%的同學表示會注意學習全部內(nèi)容。（五）、對于問題五“你會如何學習應用文寫作？”的回答如下。由圖表可以看出多數(shù)同學情愿跟著老師學習，也有少數(shù)同學選擇自學。1、有70%的同學表示會跟著老師的腳步學習。2、有20%的同學表示會通過自學完善自己對應用文寫作的學習。3、