復句分析課件

1、復句分析1復句練習題指出下列復句的類型1、這個勝利將沖破帝國主義的東方戰(zhàn)線，具有偉大的國際意義。2、我們不但善于破壞一個舊世界，我們還善于建設(shè)一個新世界。3、虛心使人進步，驕傲使人落后。4、做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。5、潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲倒在他的腳下。26、人民感謝我們，資產(chǎn)階級也會出來捧場。7、（這個故事）人們大都當做笑話，而不把它看成一個嚴肅的諷刺性故事。8、一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云。9、我們既不應(yīng)當因為出了點錯誤便偃旗息鼓，悲觀泄氣，更不應(yīng)當有了錯誤就否定改革。10、從教學的過程來說，不管學什么，教的人總要從易到難，逐步深入地把知識教給

2、學生。311、懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。12、你上課時不能說話，尤其是在老師講課時。13、你連自己都說服不了，何況別人呢？14、文天祥寧可站著死，也不跪著生。15、與其現(xiàn)在后悔，不如當初好好去學。416、這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度。17、要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難搬掉。18、有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足。19、因為時間是組成生命的材料，所以浪費時間就是耗費生命。20、真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因為每一瞬間的奮斗都關(guān)系著目標的實現(xiàn)。521、既然懂得了時間的可貴，就應(yīng)從今天開

3、始不浪費一分一秒。22、如果處理不好，往往會影響學習的效果。23、我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。24、倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。25、只有靠自己觀察，才能知道實際的情形。26、除非身體實在支持不住，他才會離開自己的工作崗位。27、我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當經(jīng)過一番思考。628、母親又送我一句格言，告訴了我一個真理。29、只有我們?nèi)嵺`了，才能夠檢驗這條理論是否正確。30、他做了，還不如不去做。31、他學日語，學英語？32、“基本”這個詞基本有用，但不是到處可用。33、大家用它搭過帳篷，用它做過梭鏢，用它當罐盛過水，當碗蒸過飯，用它做過扁擔和吹火筒。34、倘若

4、你想避免任何失敗，那你也必定永遠得不到成功。35、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。736、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。37、在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!38、輕風舞細柳，淡月失梅花。39、雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這袋子米送給了她。40、敵人怕陳然傳播消息，所以把他隔離開來了。41、改了國籍不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這樣依戀故土的。42、這暖意不斷傳給后來者，也傳給車廂里的每一個人。43、如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！844、只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，

5、美才會放射出真正的光輝。45、要不是馬列主義的理論傳到中國，中國的工人階級還要在黑暗中摸索很長時間。46、盡管于勒叔叔一直沒有來信，可是父親的希望卻與日俱增。47、柴砂茶具的美學價值，不僅在造型和本身所具有的裝飾上，更在于它的精神內(nèi)涵。48、正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到了前程萬里的發(fā)展。49、無論形勢多么嚴峻，陳然都沉著應(yīng)對。50、白楊樹是不平凡的，我贊美白楊樹。9三、分析下列多重復句。他雖然沒有很用力，可是因為鐵燒得過了火，火星濺得特別多。轉(zhuǎn)折 因果 10分析下列多重復句誰要是工作起來馬馬虎虎的，不管他說得多么動聽人們也不會信任他。假設(shè) 條件 11分析下列多重復句沒有知識

6、，工人就無法做好工作；有了知識，工人才能更好地完成任務(wù)。并列 假設(shè) 條件 12分析下列多重復句困難是欺軟怕硬，你的思想是硬的，它就變成豆腐，你要軟，它就硬。假設(shè) 解說 并列 假設(shè) 13分析下列多重復句地方那么大，事情那么多，我知道的真太少了，雖然我生在那里，一直到27歲才離開。并列 轉(zhuǎn)折 因果 順承 14分析下列多重復句我不能說我不珍重這些榮譽，并且我承認它很有價值，不過我從來不曾為追求這些榮譽而工作。轉(zhuǎn)折 遞進 15分析下列多重復句盡管古代的一些作家，并不完全是唯物主義者，但是他們既然是現(xiàn)實主義者，他們思想中就不能不具有唯物主義的成分，因而他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀真理。因果 轉(zhuǎn)折

7、 因果 16分析下列多重復句我們所以要隆重紀念阿耳伯特愛因斯坦，不僅是因為他一生的科學貢獻對現(xiàn)代科學的發(fā)展有著深遠的影響，而且還因為他勇于探索、勇于創(chuàng)新、為真理和社會而獻身的精神是值得我們學習的，是鼓舞我們?yōu)榧铀賹崿F(xiàn)四個現(xiàn)代化而奮斗的力量。并列 因果 遞進 17分析下列多重復句在周副主席的號召和影響下，整個村子的部隊都搓米：有瓦片對瓦片搓的；有石頭對石頭搓的；有的干脆就用手搓，手上磨出了血泡，但仍然愉快地搓。順承轉(zhuǎn)折 解說 并列 并列 18分析下列多重復句有些人背上雖然沒有包袱，有聯(lián)系群眾的長處，但是不善于思索，不愿意用腦筋多想苦想，結(jié)果仍然做不成大事。并列 因果 轉(zhuǎn)折 并列 19分析下列復句

8、的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：毛色是花白，但并不好看，又很瘦。轉(zhuǎn)折 并列 20分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：細妹她娘，我不走，要不，我對不住你，也對不住春牛。并列 假設(shè) 并列 21分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由，所以她不喜歡。轉(zhuǎn)折 因果 22分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：搗鬼有術(shù)，也有效， 然而有限，所以以此成大事者，古來無有。因果 轉(zhuǎn)折 并列 23分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：詩寫不好，只不過不能發(fā)表；信寫不明白，可就會耽誤事了。并列 假設(shè) 假設(shè) 24分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這與其說是偽裝，倒不如算作裝飾點綴

9、。解說 選擇 25分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：他大約未必真姓趙，即使真姓趙，有趙太爺在這里，也不該如此胡說。并列 假設(shè) 因果 26分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：我恭敬地朝魯迅先生鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。順承 順承 27分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進學，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。并列 遞進 并列 并列 28分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺少的質(zhì)樸、堅強、以及力求上進的精神。因果 遞進 29分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：人們只

10、要解放思想，努力學習，就可以掌握科學技術(shù)知識，而且有可能成為科學家。條件 順承 遞進 30分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：客觀實際是空氣，想象力是翅膀，只有兩方面緊密結(jié)合，才能飛得高，飛得快，飛得遠 因果 并列 并列 并列 并列 31分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：狗可憐到落水，可是它爬出來仍舊是狗，仍舊要咬你一口，只要有可能的話。轉(zhuǎn)折 并列 條件 32分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：不管怎么寵女兒，紀師傅卻有一個鐵定的章程不許女兒在衣著行止上有半步的越軌。條件 解說 33分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：如果我們既放下了包袱，又開動了機器，既是輕裝，又會思索，那我們就能勝利。假設(shè) 并列

11、 并列 并列 34分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：盡管這孩子頭腦靈活，記憶力好，但由于學習不夠刻苦，所以成績總上不去。轉(zhuǎn)折 并列 因果 35分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：內(nèi)容有份量，盡管文章短小，也是有份量的；如果內(nèi)容沒有份量，愈長愈沒有份量。并列 假設(shè) 假設(shè) 假設(shè) 36分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：這書本來可以不要錢的，但是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。并列 轉(zhuǎn)折 因果 37分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：如果只是站在水邊，先是一陣子呆看，接著一陣子空想，即使想出一大堆道理，自己還是不會游泳。假設(shè) 順承 順承 假設(shè) 38分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：只

12、搞階級斗爭，而不搞生產(chǎn)斗爭、科學實驗，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化就成了一句空話，說擁護黨的路線也是假的。假設(shè) 并列 并列 39分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：小麻雀頭低著，小嘴碰著地，兩顆黑眼珠比以前更黑更大了，像是并不看什么，只那么頂黑頂大地楞著。順承 解說 并列 順承 40分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：盡管古代一些作家，并不完全是唯物主義者，但是他們既然是現(xiàn)實主義者，他們思想中就不能不具有唯物主義成分，因此他們能夠從藝術(shù)的描寫中反映出一定的客觀真理。轉(zhuǎn)折 因果 因果 41分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：車搖慢了，線抽快了，線就會斷頭；車搖快了，線抽慢了，毛卷、棉條就會擰成繩，線就會打成結(jié)。并列

13、 假設(shè) 并列 假設(shè) 并列 并列 42分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：倘若多花一文，便可買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如 果 出 到 十幾文，那就能買到一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。并列 假設(shè) 目的 轉(zhuǎn)折 假設(shè) 因果 43分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：倘若多花一文，便可買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如 果 出 到 十幾文，那就能買到一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。轉(zhuǎn)折 并列 假設(shè) 目的 假設(shè) 因果 44分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。解說 轉(zhuǎn)

14、折 并列 45分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：我的父親允許了；我也很高興，因為我早就聽到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。并列 假設(shè) 遞進 他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。并列 因果 并列 46分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：只有四嬸，因為后來雇用的女工， 大抵非懶即饞，或者饞而且懶，左右不如意，所以也還提起祥林嫂。因果 解說 選擇 47分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：叭兒狗如可寬容，別的狗也大可不必打了，因為它們雖然非常勢力，但究竟有些像狼，帶著野性，不至于如此騎墻。因果 假設(shè) 因果 轉(zhuǎn)折 順承 48分析下列復句的結(jié)

15、構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌也要曬化。遞進 并列 并列 并列 49分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：那天下午，王母娘娘喝千年釀的葡萄酒，多喝了點兒，靠在寶座上直打磕睡，看樣子不見得馬上就醒，仙女們見機會難得，就你拉我我拉你地溜出來，一齊飛到人間。因果 順承 因果 順承或因果 解說 順承 50分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：學習語言不應(yīng)當滿足于學會了一般的語音語法語匯，而應(yīng)當進一步提高修養(yǎng)，特別是提高抽象思維的能力，分析理解的能力。并列 遞進 51分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：在爭奪戰(zhàn)中，趙武靈王擊敗了胡人

16、，占領(lǐng)了這個平原，并且在北邊的國境線上筑起了一條長城，堵住了胡人進入這個平原的道路。遞進 順承 順承 52分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：你永遠那么青翠，永遠那么挺拔，風吹雨打從不改色，刀砍火燒從不低頭，這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神。解說 并列 并列 并列 并列 53分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：小洋囝囝的腿臂可以轉(zhuǎn)動，要他坐就坐，要他站就站，要他舉手就舉手；這不但使拿不到的別的孩子眼睛里幾乎冒火，就是大人看了也覺得怪好玩的。因果 因果 并列 遞進 并列 54分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：她仍然頭上扎著繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青白，只是兩頰上已經(jīng)

17、消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。轉(zhuǎn)折 并列 并列 并列 并列 并列 并列 并列 55分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：“下筆千言”、“一揮而就”的情形也許是有的，但如果不是粗制濫造，那至少要有兩個條件：第一是對書面語言這種工具運用十分熟練，能夠得心應(yīng)手； 第二，更重要的是，所表達的思想已經(jīng)預先醞釀得十分成熟，連一切細節(jié)都考慮到了。轉(zhuǎn)折 假設(shè) 解說 并列 順承 遞進 56分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：看見魚翅，并不就拋在路上，以顯“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在毛廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去

18、， 以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完為止”的玄虛。并列 假設(shè) 并列 目的條件轉(zhuǎn)折假設(shè) 并列 目的轉(zhuǎn)折目的57分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：教條主義的文章表面上看起來也是在擁護什么，反對什么，但是因為它缺乏對具體材料的具體分析，往往只好裝腔作勢，大聲喊叫，以此代替科學的論證。轉(zhuǎn)折 因果 目的 并列58分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：她一手提著竹藍，內(nèi)中一個破碗，空的；一手柱著一支比她更長的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。解說 并列 順承 順承 順承 59分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：我們很多人沒有學好語言，所以我們在寫文章做演說時沒有幾句生動活潑切實有力的話，只有死板

19、板的幾條筋，像個癟三一樣，瘦得難看，不像一個健康的人。因果 并列 解說 并列解說60分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：我們都想從鐵道兩旁看到一些塞外風光，黃河白草之類，然而這一帶既無黃沙，亦無白草，只有肥沃的田野，栽種著各種各樣的莊稼: 小麥、蕎麥、谷子、高粱、山藥、甜菜等等。 并列 并列 順承 61分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：我們不需要死讀硬記，但是我們需要用基本事實的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力，因為不把學到的全部知識融會貫通，共產(chǎn)主義就會變成空中樓閣，就會成為一塊空招牌，共產(chǎn)主義者也只會是一些吹牛家。轉(zhuǎn)折 因果 假設(shè) 轉(zhuǎn)折并列62分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：1503年，他(指哥白尼)已經(jīng)寫好了天體運行的提綱，但是他知道天動學說從亞歷士多德建立以來已經(jīng)有一千八百年的歷史，又有教會的擁護，如果發(fā)表跟天動學說根本對立的地動學說，一定會遭到種種非難和攻擊，因此他決定謹慎而小心地進行觀測工作，務(wù)使他的理論和實際觀測相符合。轉(zhuǎn)折 因果 目的 63分析下列復句的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：如果一篇文章，有的只是華麗的詞藻，有的只是龐大的材料，卻并不能