一年級下冊音樂教案-6 歌曲《小寶寶睡著了》 ︳人音版 （五線譜）_第1頁
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一年級下冊音樂教案-6 歌曲《小寶寶睡著了》 ︳人音版 （五線譜）_第3頁
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文檔簡介

1、 歌曲小寶寶睡著了教學設計教學目標: 1. 仔細聽音樂，感受歌曲的的優(yōu)美情境，能用輕柔的動作表現(xiàn)出自己的感受。 2. 能用柔和真摯的情感，演唱歌曲小寶寶睡著了，深刻體會母親對孩子深切的愛。教學重點: 有感情地演唱這首歌曲。教學難點： 能用輕柔的動作，深切感受歌曲的意境。教學準備: 1. 歌曲光盤、課件。 2. 三角鐵、雙響筒。教學過程:一、組織教學，基礎訓練 1. 發(fā)聲練習 2. 節(jié)奏練習 3. 響板、手鈴：2/4 4. 碰鐘: 2/4 -二、導入新課1. 提問：小寶寶睡在什么地方是最舒服的？（搖籃）2. 你能模仿輕推搖籃哄小寶寶睡覺的動作嗎？3. 放音樂小寶寶睡著了4. 根據(jù)歌曲的情景，以及

2、回想小寶寶睡著了的生活情景說說唱這首歌曲時，應該帶著怎樣的情緒？三、聆聽感受音樂，熟悉歌曲旋律(教師范唱歌曲)1. 打著拍子聽歌曲。2. 小寶寶聽到這首歌，他現(xiàn)在會怎么樣呢？（想睡覺）3. 你能給這首歌起個名字嗎？4. 以師生問答形式按歌詞節(jié)奏朗讀歌詞。5. 為什么小寶寶聽著媽媽的歌聲就睡著了？四、進一步聆聽聆聽音樂，感受歌曲旋律1.教師范唱歌曲。2改變速度和力度來范唱歌曲。3思考：大家聽聽剛才老師演唱的歌曲在速度、情緒、聲音力度上發(fā)生了什么變化？這樣唱小寶寶聽了能睡著嗎？我們應該用什么樣的聲音哄小寶寶睡覺比較好？4. 聽范唱輕輕哼唱歌曲旋律。5. 學唱歌詞。6. 跟著教師的彈奏輕聲唱。7. 完整輕聲跟唱歌詞，體會樂句表達的情感、體會媽媽的歌聲會有什么變化哪，用歌聲怎么來表現(xiàn)寶寶慢慢睡著了呢？ 8讓我們帶上動作和表情，為我們的寶寶唱首動聽的搖籃曲吧。9. 你最喜歡唱里面的哪一句唱給大家聽一聽好嗎？（個別學生上臺演唱，大家點評）10. 情境表演：請兩名同學扮演搖籃，一個同學扮演媽媽，兩個同學分別選擇打擊樂伴奏。表現(xiàn)安靜輕柔及溫馨的媽媽哄寶寶睡覺的情景。（師出示打擊樂響板、碰鐘、三角鐵、手鈴及節(jié)奏請學生選擇）四、本課小結 說

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