新人教版九年級(jí)上冊(cè)物理 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 教學(xué)課件

1、第十七章 歐姆定律17.1 電流與電壓和 電阻的關(guān)系逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2電流與電壓的關(guān)系電流與電阻的關(guān)系方法一：去掉一節(jié)電池方法二：給電路增加電阻請(qǐng)思考：如果要使燈泡變暗有何辦法？知1講1. 知識(shí)回顧電壓是形成電流的原因，加在導(dǎo)體兩端的電壓越高，通過(guò)該導(dǎo)體的電流就越大，這表明電流的大小與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)。知識(shí)點(diǎn)探究電流與電壓的關(guān)系1知1講2. 改變導(dǎo)體兩端電壓的方法（1）使用可以方便改變電壓的電源，如干電池或蓄電池。（2） 在電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來(lái)改變定值電阻兩端的電壓。知1講3. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（1） 實(shí)驗(yàn)的最主要方法：控制變量法。探究電流與電壓的關(guān)

2、系時(shí)，保證導(dǎo)體的電阻不變。（2）本實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備采用調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的方法來(lái)改變導(dǎo)體兩端的電壓。（3）要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量多組數(shù)據(jù)。知1講4. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)按如圖1 所示的電路圖連接電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。知1講5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）內(nèi)容：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（2）下面的結(jié)論是錯(cuò)誤的 通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 漏掉了結(jié)論的前提條件。 電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體中的電流成正比弄錯(cuò)了結(jié)論的因果關(guān)系。知1講特別提醒：1.由電池組成的電源，其總電壓可以由電池的節(jié)數(shù)來(lái)改變。2.利用串聯(lián)可以分壓的原理，對(duì)于串聯(lián)電路中定值電阻兩端的電壓，可以利用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變定值電阻兩端的電壓。

3、知1講深度理解：多次實(shí)驗(yàn)的兩種目的：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通常要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有時(shí)是為了減小誤差，有時(shí)是為了尋找普遍規(guī)律。本探究過(guò)程也進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，得到了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。而分析數(shù)據(jù)時(shí)，并沒(méi)有取平均值，所以目的不是為了減小誤差，而是為了能發(fā)現(xiàn)相應(yīng)規(guī)律。知1練中考大連 在探究“電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：電流表、電壓表、10 的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，1.5 V 的干電池兩節(jié)，導(dǎo)線若干。例1知1練（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖2 甲所示的電路補(bǔ)充完整。（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到 _（填“a”或“b”）端。如圖3 甲所示

4、。a知1練（3）用開(kāi)關(guān)“試觸”時(shí)，電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，這說(shuō)明電路中存在故障。若故障是某一個(gè)元件發(fā)生了斷路，則發(fā)生斷路的元件可能是_ （只有一個(gè)選項(xiàng)正確，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）。A開(kāi)關(guān)或定值電阻B定值電阻或電流表C開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器或電流表D滑動(dòng)變阻器、電壓表或電流表C知1練（4）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出電流I 與電壓U 的關(guān)系圖象。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 2 3 4 5 6電阻R/ 10電壓U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4電流I/A 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24如圖3 乙所示。知1練（5）根據(jù)圖象，可得出

5、的探究結(jié)論是 _。電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比知1練解題秘方：（1）實(shí)驗(yàn)電路的連接，通常要注意電表量程的選擇，還要注意滑動(dòng)變阻器接線柱的選用。同時(shí)注意，為了保護(hù)電路，在開(kāi)關(guān)閉合前應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)至最大。（2）根據(jù)現(xiàn)象分析電路故障原因時(shí)，先依據(jù)電表的示數(shù)看電路是發(fā)生了短路還是發(fā)生了斷路，若是斷路性故障，一般還要由電壓的規(guī)律分析發(fā)生斷路的位置。（3）根據(jù)描點(diǎn)法作圖象。（4）分析數(shù)據(jù)或分析圖象，得到電流與電壓的關(guān)系。知1練解析：（1）電源電壓為3 V，故電壓表選用小量程與定值電阻并聯(lián)。（2）為了保護(hù)電路，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到阻值最大處，即滑到a 端。（3）電壓表并聯(lián)在定值電

6、阻兩端，若只是電壓表斷路，電路中應(yīng)該有電流，即電流表有示數(shù)，所以不是電壓表發(fā)生斷路。知1練電路中其他元件都是串聯(lián)的，若其中一個(gè)斷路，電路中都會(huì)沒(méi)有電流，若定值電阻發(fā)生斷路，電壓表有示數(shù)，分析可知發(fā)生斷路的位置可能是開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器或電流表。（4）根據(jù)描點(diǎn)法作圖。（5）分析數(shù)據(jù)可知，在電阻一定時(shí)，電阻兩端的電壓增大為原來(lái)的幾倍，通過(guò)電阻的電流也增大為原來(lái)的幾倍，得出的結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比。知1練1-1.中考畢節(jié)在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，電源是2 節(jié)新干電池，定值電阻的阻值為5。（1）圖4 甲是沒(méi)有連接完整的實(shí)驗(yàn)電路，若滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)變大，用筆畫(huà)線代替

7、導(dǎo)線，將電路連接完整；知1練(1)如圖所示。知1練（2）電路連接完畢后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只電表示數(shù)如圖乙所示，則電路中的故障可能是_；定值電阻斷路知1練（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)表，其中一個(gè)電流數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)是_ A；實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234電壓U/V0.61.2 1.82.4電流I/A0.120.240.300.480.30（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓_。成正比知2導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)探究電流與電阻的關(guān)系2實(shí)驗(yàn)二：探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)電路圖：AVRR知2講1. 知識(shí)回顧在電壓一定時(shí)，如果導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大，即導(dǎo)體的電阻越大，則流過(guò)導(dǎo)體的電流越小，這表

8、明通過(guò)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體電阻的大小有關(guān)。知2講2. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1） 實(shí)驗(yàn)最主要方法：控制變量法。探究過(guò)程中，接入阻值不同的電阻，但要保證接入不同的電阻時(shí)，電阻兩端的電壓不變。（2） 本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用：調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓，使電壓保持不變；還可以保護(hù)電路。（3）為了能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，要測(cè)量多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。知2講3. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)按如圖5 所示的電路圖連接電路，并更換不同阻值的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。知2講4. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1） 內(nèi)容：電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。（2）下面的結(jié)論是錯(cuò)誤的 通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比漏掉了結(jié)論的前提條件。 電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比弄錯(cuò)了

9、結(jié)論的因果關(guān)系。知2講對(duì)比法探究實(shí)驗(yàn):對(duì)比滑動(dòng)變阻器在兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的作用：在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器都可以起到保護(hù)電路的作用，但滑動(dòng)變阻器的作用也有所不同：在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的根本目的是改變電阻兩端的電壓；而在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了保證電阻兩端的電壓不變。表述時(shí)，應(yīng)該加以區(qū)別 。知2練中考青島探究電流與電阻的關(guān)系，小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖6 甲所示。（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最_端。例2右知2練（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為_(kāi)V；改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，兩電表指針的位置不變。電路中有一處故障，可能是_（

10、填序號(hào)）。電流表短路 電壓表短路 導(dǎo)線a 斷路 導(dǎo)線b 斷路2.9知2練（3）排除電路故障后，小明先后用5 、10 的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)_ 控制定值電阻兩端的電壓不變，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。小明據(jù)此得出結(jié)論：電流與電阻成反比。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 12電阻R/ 510電流I/A0.400.20滑動(dòng)變阻器知2練請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題或需要改進(jìn)的地方_ （寫(xiě)出一條即可）。結(jié)論要以電壓不變?yōu)榍疤幔ɑ驅(qū)嶒?yàn)時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性）知2練解題秘方：（1）滑動(dòng)變阻器在電路中起保護(hù)電路的作用，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)處于最大阻值處。（2）首先確定電壓表使用的量程，然后明確每一個(gè)大格和每一個(gè)

11、小格代表的示數(shù)，再讀數(shù)。先根據(jù)電流表無(wú)示數(shù)確定電路故障可能是斷路，再由電壓表示數(shù)接近電源電壓可以判斷與電壓表并聯(lián)的那部分電路斷路。知2練（3）探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和控制定值電阻兩端的電壓不變。需要改進(jìn)的地方：實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完整，歸納結(jié)論時(shí)要強(qiáng)調(diào)“電壓一定時(shí)”。實(shí)驗(yàn)次數(shù)不夠，應(yīng)該多次實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。知2練解析：（1）滑片處于最右端時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大，在電路中起保護(hù)電路的作用。（2）電壓表使用0 3 V 的量程，每一個(gè)大格代表1 V，每一個(gè)小格代表0.1 V，所以電壓表的示數(shù)是2.9 V。閉合開(kāi)關(guān)后，電流表示數(shù)為零，說(shuō)明電路故障可能是斷路，兩節(jié)干電

12、池的電壓是3 V，電壓表的示數(shù)是2.9 V，并且移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)不變，判斷電壓表并聯(lián)的部分是斷路，故選。知2練（3）探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，用滑動(dòng)變阻器控制定值電阻兩端的電壓不變。需要改進(jìn)的地方：A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，實(shí)驗(yàn)時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。B實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒(méi)有前提，探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要以電壓不變?yōu)榍疤帷Ｖ?練2-1.中考東莞小張同學(xué)在做 “探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：學(xué)生電源（3 V不變）、定值電阻3 個(gè)（5、10、20 各一只）、滑動(dòng)變阻器（20 1 A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，如圖7 所示。知2練（1）

13、請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。如圖所示。知2練（2） 連接電路前開(kāi)關(guān)應(yīng)_。小張按圖連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表示數(shù)有變化，則故障原因可能是定值電阻R_（填“短路”或“斷路”）。斷開(kāi)短路知2練（3）多次更換定值電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。其中第3 次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_(kāi)A。這里采用的研究方法是_（填“轉(zhuǎn)換法”或 “控制變量法”）。0.1實(shí)驗(yàn)次數(shù) 123電阻R/ 51020電流I/A0.40.2控制變量法知2練（4）由表格可得，在定值電阻兩端電壓不變時(shí)，通過(guò)的電流與電阻成_比。反實(shí)驗(yàn)次數(shù) 123電阻R/ 51020電流I/A0.40.2電流與電壓和電阻的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系電流與電壓的關(guān)系結(jié)論電流與電壓和電阻的關(guān)系1研究方