英語(yǔ)人教新起點(diǎn)版五年級(jí)上冊(cè)-Unit3第1課時(shí) 教案

1、Unit3第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容來(lái)源人民教育出版社(一起點(diǎn))五年級(jí)上冊(cè)Unit3 Animals課時(shí)第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠掌握以及熟練使用animal, elephant, panda, horse, cow, pig; sheep, bee, farm和fast十個(gè)單詞。2.能夠熟練地操練功能句I want to see.，并對(duì)個(gè)人喜歡的動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述They are.能夠根據(jù)語(yǔ)境從上述單詞中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。二 、創(chuàng)新設(shè)計(jì)1、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律:從舊知到新知，從具體到抽象，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)注重與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、活用猜詞

2、、轉(zhuǎn)盤(pán)游戲,創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言運(yùn)用的情景,提高教學(xué)的趣味性。三、教學(xué)方法討論法，探究法, 游戲法四、重點(diǎn)難點(diǎn)1、熟練地操練功能句I want to see.2、對(duì)個(gè)人喜歡的動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述They are .五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1、師生打招呼，然后播放視頻，圍繞視頻中看到到的動(dòng)物與學(xué)生進(jìn)行交談，問(wèn)問(wèn)學(xué)生: What did you see in the video? 引導(dǎo)學(xué)生回答，并出示本課標(biāo)題AnimalsPlay a guessing game : review words about animals教師提問(wèn)：Do you like animals? What animals do you kn

3、ow? Lets review some animals.（panda, elephant, horse, cow, pig, sheep, bee）教師描述動(dòng)物的特征:It is black and white, It is cute,What is it?學(xué)生根據(jù)教師的描述，猜測(cè)動(dòng)物名稱(chēng)。然后，由一名學(xué)生讀謎語(yǔ)或是學(xué)動(dòng)物的叫聲,其余學(xué)生猜測(cè)動(dòng)物名稱(chēng),教師有針對(duì)性地進(jìn)行糾音。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)謎語(yǔ)的方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的單詞,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,以有趣的形式幫助學(xué)生激活舊知，為接下來(lái)的句型學(xué)習(xí)做好語(yǔ)言準(zhǔn)備。、呈現(xiàn)新知1、教師提問(wèn)：Where can we go to see animal

4、s? 抽生回答，并出示zoo的情景圖。再次提出問(wèn)題：Where else can we go to see animals?抽生回答，并出示Farm的情景圖。教師拿出卡片：I want to see pandas at the zoo.They are cute. I want to see pigs on the farm.They are fat. (教讀句子）提出問(wèn)題：What animals do you want to see ?教師引導(dǎo)學(xué)生回答：I want to see.提問(wèn)：Why?并引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的句子描述動(dòng)物：They are.（出示句子，并教讀）抽學(xué)生選擇圖片并回答。設(shè)計(jì)

5、意圖通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景的方式引導(dǎo)學(xué)生操練功能句，,以直觀形象的形式幫助學(xué)生感知新知，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。句型操練1.小組活動(dòng) Pair work:What else animals do you want to see?小組練習(xí)，抽生展示。Play a game: Who is the lucky dog?首先，教師提出問(wèn)題：What animals do you want to see？請(qǐng)學(xué)生回答：I want to see.;然后，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)；（如果正好指針指向?qū)W生回答的動(dòng)物，那就證明他就是幸運(yùn)兒，即可獲得幸運(yùn)禮物）再次，請(qǐng)幸運(yùn)兒提問(wèn)并抽取學(xué)生回答問(wèn)題，進(jìn)行循環(huán)練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)游戲的方式讓

6、學(xué)生操練功能句，讓學(xué)生在游戲的同時(shí)能夠再次鞏固對(duì)句子的運(yùn)用，同時(shí)又很好地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使課堂輕松活躍。3.Make a poster 教師提出問(wèn)題： 1.Where do you want to see animals?2.What animals do you want to see? 3.What do you think of them?讓小組的每一位同學(xué)用：I want to see.They are.說(shuō)出自己想看的動(dòng)物以及原因，然后寫(xiě)出句子并貼在自己小組的海報(bào)上。小組展示：請(qǐng)小組展示出自己小組設(shè)計(jì)的海報(bào)，每一位小組成員說(shuō)出自己的句子。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)小組的方式讓學(xué)生討論、練習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,以有趣的形式幫助學(xué)生鞏固新知。(四)、情感教育 Remember:Care for animals and protect human nature. (關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)人類(lèi)自然)設(shè)計(jì)意圖通過(guò)呼吁口號(hào)的形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生