新滬教版九年級上冊初中化學 4.2 化學反應中的質量關系 教材習題課件_第1頁
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第4章 認識化學變化 第2節(jié) 化學反應中的質量關系 教材習題1.把干燥的二氧化碳氣體通入盛有石灰水的小燒杯中,若稱得燒杯內(nèi)物質的總質量增大2.5g ,那么被吸收的二氧化碳氣體是多少克?你是怎么推算的? 教材習題答案:2.5 g二氧化碳通人石灰水中,二氧化碳與石灰水發(fā)生化學反應,根據(jù)質量守恒定律,參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和,即石灰水增加的質量等于被吸收的二氧化碳的質量。2.比較下列物質的質量大小,用“”、“=”或 “填寫空白。(1)木材燃燒,余下灰燼的質量 原木材的質量。(2)銅絲在火焰上灼燒,灼燒后的“銅絲”質量 原銅絲的質量。(3)加熱高錳酸鉀,剩余固體的質量 原高錳酸鉀的質量。教材習題 教材習題答案:碳、氫3.某物質在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，該化合物中一定含有元素。4.請設計一個實驗,證明普通紙張中含有碳元素。 教材習題答案:實驗步驟:將普通紙點燃,在火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯。實驗現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)渾濁。實驗結論：普通紙中含有碳元素。

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