蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第6單元-圓-第1課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)教案-圓的認(rèn)識(shí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過多種形式的操作進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓，會(huì)用圓規(guī)畫指定大小的圓，知道圓的各部分名稱，認(rèn)識(shí)圓的基本特征。2 在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3進(jìn)一步提高學(xué)生與他人合作交流的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：探索并發(fā)現(xiàn)圓的特征，能用圓規(guī)畫指定大小的圓。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)二、明確目標(biāo)三、交流提升（一）交流例1。1.課件出示例1中

2、的各種圓形物體，全班交流：你還在生活中的哪些地方看到過圓？2出示你課前畫的圓，和同桌說說你是怎么畫的？3全班展示交流。 指名在投影下演示用不同工具畫圓的過程。 討論：圓和以前學(xué)過的平面圖形有什么不同？（二）交流例2。1用圓規(guī)畫圓2認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱。 和組內(nèi)同學(xué)說一說，什么叫圓心、半徑、直徑？用手指一指你所畫圓的圓心、半徑、直徑。 指名在黑板上畫一個(gè)圓，標(biāo)出圓心，畫出一條半徑、直徑，并標(biāo)上相應(yīng)的字母。 同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？ 圓是軸對(duì)稱圖形嗎？它有幾條對(duì)稱軸？3展示、匯報(bào)、交流。（1）同桌交流：拿出課前剪好的圓，說說自己在折一折、量一量的過程有什么發(fā)現(xiàn)？（2）小組討論： 在同一個(gè)圓里可以畫多少條直徑？多少條半徑？ 在同一個(gè)圓里，半徑的長(zhǎng)度都相等嗎？直徑呢？三、鞏固拓展1完成“練一練”第1題。2完成“練一練”第2題。 學(xué)生獨(dú)立畫圓，并用字母o、r、d 分別表示出它的圓心、半徑和直徑。 投影展示部分學(xué)生畫的圓，并說說畫圓時(shí)應(yīng)注意什么？3完成練習(xí)十三第1、2、3題。 學(xué)生獨(dú)立畫圓。 全班展示、交流：畫圓的步驟有哪些？圓規(guī)兩腳之間的距離是