新滬科版八年級(jí)上冊(cè)初中物理 第4節(jié) 科學(xué)探究：速度的變化 教學(xué)課件

1、第二章 運(yùn)動(dòng)的世界第4節(jié) 科學(xué)探究：速度的變化1.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究方法。2.將物體運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷時(shí)間或路程分解為若干段，測(cè)量不同階段物體的運(yùn)動(dòng)速度。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)，會(huì)正確記錄測(cè)量結(jié)果。4.會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)。5. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的行為習(xí)慣和實(shí)事求是的精神、養(yǎng)成和其他同學(xué)合作的意識(shí)?？茖W(xué)探究的環(huán)節(jié):2.猜想與假設(shè)3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)5.分析與論證6.交流與評(píng)估1.提出問題探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況【提出問題】小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？把100m分成幾段，分別測(cè)量每一段所用的時(shí)間，通過(guò)計(jì)算就可以知道了。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案100m下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”

2、北京奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料：從起點(diǎn)算起每10米所用時(shí)間分別是：1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s，最后20米用了1.72s，總成績(jī)?yōu)椋?.69秒。從這組數(shù)據(jù)可以看出什么信息？1.博爾特的速度是怎樣變化的？2.他跑得最慢時(shí)是在第幾個(gè)10米？3.最快時(shí)是在第幾個(gè)10米？一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾?、?shí)驗(yàn)儀器和器材：三、實(shí)驗(yàn)原理：簡(jiǎn)明扼要地闡述實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)、計(jì)算公式、畫出電路圖或光路圖探究博爾特同學(xué)在跑步時(shí)，速度是否變化？停表、刻度尺（皮卷尺）v=s/t四、實(shí)驗(yàn)步驟或內(nèi)容：方案1：把100m平均分成5段，分別測(cè)出跑到20m、40m、

3、60m、80m、100m處時(shí)所用的時(shí)間，再分別計(jì)算出每一段所用的時(shí)間，最后用公式v=s/t計(jì)算出相對(duì)應(yīng)的速度。方案2：把100m平均分成10段，分別測(cè)出跑到10m、20m、30m、40m、50m、60m、70m、80m、90m、100m處時(shí)所用的時(shí)間，再分別計(jì)算出每一段所用的時(shí)間，最后用公式v=s/t計(jì)算出相對(duì)應(yīng)的速度。五、數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的原始數(shù)據(jù)和一些簡(jiǎn)單的結(jié)果盡可能用表格形式列出，并要求正確表示有效數(shù)字和單位。距離s/m020406080100時(shí)間t/s02.884.666.327.979.69距離s/m0102030405060708090100時(shí)間t/s01.822.883.78

4、4.665.496.327.157.978.829.69六、數(shù)據(jù)處理：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行計(jì)算或作圖表示，并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)定，計(jì)算誤差。七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：扼要地寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。博爾特同學(xué)在跑步時(shí)，速度先變快后變慢；0-80m變快，80-100m變慢。計(jì)時(shí)位置第1段0-20m第2段20-40m第3段40-60m第4段60m-80m第5段80-100m路程s/m2020202020時(shí)間t/s2.881.781.661.651.72速度v/(m/s)6.9411.2412.0512.1211.63六、數(shù)據(jù)處理2：七、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：路程s/m第1段0-10m第2段10-20m第3段20-30m第4段30

5、m-40m第5段40-50m1010101010時(shí)間t/s1.821.060.900.880.83速度v/(m/s)5.439.4311.1111.3612.05路程s/m第6段50-60m第7段60-70m第8段70-80m第9段80m-90m第10段90-100m1010101010時(shí)間t/s0.830.830.820.850.87速度v/(m/s)12.0512.0512.2011.7611.50八、誤差分析：當(dāng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差達(dá)到一定程度后，要求對(duì)誤差進(jìn)行分析，找出產(chǎn)生誤差的原因。九、問題討論：討論實(shí)驗(yàn)中觀察到的異常現(xiàn)象及可能的解釋，分析實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的選擇和實(shí)驗(yàn)方法的改

6、進(jìn)提出建議，簡(jiǎn)述自己做實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)，回答實(shí)驗(yàn)思考題。實(shí)驗(yàn)探究:小車沿斜面滑下速度的變化環(huán)節(jié)一：提出問題小車沿斜面下滑時(shí)，速度是否變化？如何變化？ 環(huán)節(jié)二：猜想與假設(shè)小車在斜面下滑時(shí)的速度可能越來(lái)越大 環(huán)節(jié)三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？1.在收集數(shù)據(jù)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)自己收集的數(shù)據(jù)是不合理的，這個(gè)數(shù)據(jù)是 （可以、不可以）修改的，應(yīng)該根據(jù)所得的數(shù)據(jù)，分析 ，糾正錯(cuò)誤。不可以 原因 2.某班同學(xué)在用皮尺和停表測(cè)平均速度時(shí)，四位計(jì)時(shí)員記錄了王軍同學(xué)跑步通過(guò)10 m、20 m、30 m、40 m處的時(shí)刻，并記錄在下表中。路程s/m10203040時(shí)間t/s2.545.56.5根據(jù)上面數(shù)據(jù)，計(jì)算出王軍同學(xué)在各段的平均速度：（1）從起點(diǎn)到10 m處