2022年湖南省長沙市中考語文試卷及答案word版

1、2022年長沙市初中學業(yè)水平考試試卷語文注意事項：答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準 考證號、考室和座位號：必須在答題卡上答題，在草稿紙，試題卷上答題無效；答題時，請考生注意各題題號后面的答題要求；請勿折食答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡血清潔：答題卡上不準使用涂改液，涂改膠和貼紙：本學科試卷共23道題目，考試時量150分鐘，滿分120分。一、積累與運用（共18分）下面是某同學做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項是（）（2分）注意糾正因為方言發(fā)音造成的誤讀，如：“南（Idn）方”應讀成“南（ndn）方”, “洞庭湖（W） ”應讀成“洞庭湖（hU）

2、” 注意糾正人名，地名的誤讀，如：“晏（dn）殊”應讀成“晏（ydn）殊”，汴（xid） 京”應讀成“汴（bidm）京”。注意因音近或形似造成的誤寫，如：“慫恿”不能寫成“慫勇”，“崇拜”不能寫成“祟拜” o注蓍成語亭形的誤寫，如：心無旁鴦”應寫成“心無旁鷲”，“相得益彰”應寫成“相得益章0下面是初三某同學寫的畢業(yè)留言，其中加點詞使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）回首三年同窗生活，歷歷在目。課堂上，我們勤學好問，唯專任若：活動白，我們 收獲歡樂，吁萍可博。同學們，學習如舉毛偵樣，不些即嘩。我們一起努力拼搏，哪怕 結果牟專咁今，也問心無愧。吹毛求疵B.可歌可泣 C.逆水行舟，不進則退 D.牽強附會下

3、面一段話選自某班的班級日志，其中表述有語病的一句是（）（2分）我們班負責本周的校國執(zhí)勤工作，大家深感責任重大。每天，只要廣播為一響 起，我們就按時到崗，各司其職。一周下來，我們班獲得了 “優(yōu)秀執(zhí)勤班級”的稱號， 是因為所有同學共同努力的原因。通過這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大的提升。有些同學常將班級“圖書屋”中的書帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書屋”旁張貼一張 提醒同學及時還書的“溫馨提示”，下列表述最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）嚴禁將圖書私自帶回家。讓每一本書都能及時回“屋”。愛惜書籍，就像愛惜自己的生命一樣。愛惜書籍，不私自帶出。某同學根據(jù)“杜甫相關文學知識表”作出了一些推測，其中不正確的一

4、項是（）（2分）作品名稱創(chuàng)作時間/歷史背景作者經歷望岳736年，唐玄宗開元二十四年此時在齊、趙（今山東、河北漫游。春望757年，安史之亂時期756年，將家小安置在郞州，只身前往 靈式投命肅宗，途中為叛軍所俘，困居 長安。石壕吏759年春，安史之亂時期，唐軍 退守河陽，四處抽丁補充兵力途經新安、石壕等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實 寫了一經詩。月夜憶舍弟759年秋，安史之亂中客居泰州（今甘禽天水），兄弟五人散 處甘肅、河南、山東等地，只有最小的 弟弟在身邊。茅屋為秋風所破歌761年，安史之亂還未平定居住在成都近郊草堂。江南建季龜年安史之亂后流落江南（今湖南一帶），后來和李龜 年重逢在潭州（今湖南長沙）。梳理

5、創(chuàng)作時間及歷史背景后，推測杜甫的創(chuàng)作高峰在安史之亂期間。閱讀作者經歷后，推測杜甫作品內容大多與現(xiàn)實生活緊密相連，如石壕吏等。依據(jù)標題，結合作者經歷，推測出杜甫的詩歌有對戰(zhàn)爭的控訴、山河的贊美、親人的思念等。D.梳理作者經歷，發(fā)現(xiàn)杜甫一生多在漂泊中追求仕途，其作品也多表現(xiàn)漂泊中的孤獨和仕途不順后的淡泊超然。古詩文默寫（共4分，每空1分）（1）面對死亡，文天祥在過零丁洋中，用一句 , ”表達了 慷慨赴死的大無畏精神。（2）說到奉獻，人們常常借用李商隱無題中 , ” 一句，表達 對奉獻精神的贊美。綜合性學習（共4分）某學校開設了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學生 心靈，傳承

6、中華美德，學校開展了成果匯報活動?；顒蝇F(xiàn)場需要懸掛標語，有同學寫好了上句，請你完成下句。（2分） 上句：校本課程弘揚傳統(tǒng)文化下句： 下面是校報記者為此次活動寫的采訪提綱，請你根據(jù)采訪目的，在橫線處補充一個采訪問題。（2分）采訪提鋼時間、地點5月28日下午活動結束后，匯報活動現(xiàn)場釆訪對象校團委書記釆訪目的了解此次活動的規(guī)模、亮點、影響釆訪問題（1）請問參加此次活動的班級和人數(shù)是多少？（2）活動中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請您具體談談。（3）二、閱讀與理解（共46分）（一）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面的詩歌，完成910題。舟師明俞大猷倚劍東冥勢獨雄，扶?；蚪裨谥笓]中。島頭云霧須臾盡,大外旌旗上下

7、辦氣隊火光搖河漢影，歌聲氣壓虬龍宮。夕陽景里歸篷近，背水陣奇助戰(zhàn)士功?！咀⑨尅坑岽箨好鞔鷳?zhàn)功顯著的抗倭名將。東冥：東海。扶桑：我國對日本的舊稱。辨：通“沖”,舞動的意思。隊火：排列成隊的戰(zhàn)船上的炮火。河漢：指銀 河。虬龍宮：比喻倭寇的巢穴。景：通“影”。背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn) 陣的精妙奇特。下列對這首詩歌的理解或分析正確的一項是（）（2分）“劍” “扶?！睂懗隽怂娢淦鞯匿h利和倭寇的兇殘?！霸旗F”寫出了戰(zhàn)時環(huán)境的惡劣，“旌旗”寫出了倭寇人數(shù)之多。“隊火” “河漢影”寫岀了戰(zhàn)爭中炮火連天的凄慘場面?！跋﹃柧啊皻w篷近”描繪了在夕陽的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來的情景。請分析詩歌表現(xiàn)的情感，填寫下面的表

8、格。（4分）階段表現(xiàn)的情感戰(zhàn)前（首聯(lián)）堅信戰(zhàn)爭必勝的自信戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸聯(lián)）戰(zhàn)后（尾聯(lián)）閱讀下面的文言文，完成1114題。俞大猷初，以倭患急，特命都督劉遠為浙江總兵官，數(shù)月無所為。廷臣爭言大猷才。遂罷遠， 以大裁代。賊犯西庵、沈莊及清水洼，大猷偕邦政擊敗之，賊走陶山，自黃浦遁出海，大獻 追敗之。大猷為將為馭下有恩數(shù)建大功。威名震南服氣萬歷元年秋，?？芡灰u閭峽澳坐失利 奪職。三疏乞歸成。卒，贈左都督，謳武襄。大猷負奇節(jié)氣以古賢豪自期。其用兵，先計后戰(zhàn)，不貪近功。忠誠許國，老而彌篤， 所在臨有大勛。武平、崖州、饒平旨為祠祀。（選自明史，冇刪減）【注釋】南服：指南部疆土。閭峽澳：地名。乞歸：請求退休。

9、負奇節(jié)：有著奇特的氣節(jié)操行。所在：所到之地。 下而對文中字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是（）（2分）“賊走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此處引申為“逃跑”?！岸荨庇小疤优堋?“隱匿”“欺騙” “失去”“放縱”等義項，“自黃浦遁出?！?中的“遁”應為“選跑”之意?！爸u武襄”中的“謚”是古代帝王，貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有 褒貶意義的稱號?！耙怨刨t豪自期”與“不期而遇”中的“期”含義相同。 下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（）（2分）大猷為將/廉馭下有恩/數(shù)建大功大猷為將廉/馭下有恩/數(shù)建大功大猷為將廉/馭下有恩數(shù)/建大功大猷為將/廉馭下有恩數(shù)/建大功用

10、現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。（3分）忠誠許國，老而彌篤，所在有大勛。在本文及前面俞大獻寫的詩舟師中，俞大猷有哪些值得稱贊的地方？（5分）（二）非文學作品閱讀（共6分）閱讀下面的圖表及文字，完成15-16題。【材料一】錯筆大事圖【材料二鉛筆的樣式大同小異，但細心的人會發(fā)現(xiàn)，鉛筆桿上都標有英文字母，這說明愣筆其實 也是有分類的（見下表）。鉛芝是以卷芯的軟硬度分類的，我們常見的有H類、HB類和B 類。“H代表硬質鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；“B代表軟質鉛筆， B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色越黑。不同的鉛筆適應不同的場合，例如HB鉛筆雖然 普遍運用于平常的書寫，但國為顏色較淡和容

11、易在紙張上留下印痕，碰上對色度和希準度要 求更高的機器識別時，HB錯筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是考試時要求我們采用2B鉛 筆壊涂答題卡選擇題的原因。鉛筆分類表分類筆芯軟硬度顏色用途H類硬質較流使用于界面相對較硬的物體，如：木工劃線等HB類軟硬造中適中適合一投靖況的書寫B(tài)類軟質較黑適合繪畫和墳涂機器可識別的卡片【材料三】據(jù)“中華神七太空書寫筆”研制團隊介紹，宇航員帶著手套，難以使力，所以鉛芯的濃 度要高，要一劃就能上色。但濃度和成度義是矛盾的，濃度越高鉛芯越軟，就越容易斷裂。 如何在提高濃度的基礎上保證鉛芯不會在火箭飛行途中斷裂，成為太空筆生產的最大難點。 此外，太空中的溫差極大，還必須保證

12、鉛筆的木桿不會國溫度變化而開裂。經過兩年反復試 驗和調整，我們研制的中華太空筆終于成功“上天，以獨特的科技含量填補了國內航天技 術裝備的空白。（以上材料依據(jù)創(chuàng)意世界2021年第11期相關資科改編）【理解推斷】根據(jù)上述材料，下列說法正確的一項是（）（2分）美國一位木匠威康門羅發(fā)明了世界上第一支鉛筆。鉛筆的筆芯主要成份為鉛。在提高濃度的基礎上保證鉛芯不會在火箭飛行途中斷裂是生產“中華神七入空書寫 筆”的難點之一。從中華神七太空書寫筆”的研制成功，可以看出我國的鉛筆制造技術巳經遠超歐 美，走在了世界前列?！具w移運用】老師一再強調考試時只能使用2B鉛筆填涂由機器識別的答題卡選擇題，請你根據(jù)材料中的相關

13、知識，解釋老師這樣要求的原因。（4分）（三）文學作品閱讀（共14分）閱讀下面的文章，完成17-19題。號魂劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊帶回的一桿軍號。軍號早已沒有了物眼 的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴，一眼望去，就知道它承載了太多的故事。軍號的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭時期。老劉當時還是不到二十的小飲子，村里人都叫他 劉姓子。他本是承了祖業(yè)，吹了啖吶一劉家是方圓幾十里有名的啖吶世家。他愛吹。員吶，尤 其是婚嫁迎娶的時候，他的喚吶吹得格外地熱鬧，他說他就喜歡日子像啖吶聲一樣熱熱鬧鬧 地過著。但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進了村，燒殺搶布。剛從 郊村吹完啖吶

14、的劉姓子，站在特角嶺，遠遠地就看見了村里的熊熊大火，聽見了鄉(xiāng)親們撕心 裂肺的哭喊聲。他握緊手中的啖吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。八路軍連長知道了他啖吶吹得好，就讓他當了吹號兵。連長囑咐：“劉姓子，人在號 在，號在陣地在。沖鋒的時候，你要把軍號吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢，吹t：咱們的 威風！”劉娃子鄭重地接過軍號，記住了連長說的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時，他心里還有一絲 慌亂，但當吹起沖鋒號時，哈亮的號聲一下激發(fā)了他內心的峙緒，他仿佛看到了村子里燃燒 的熊熊大火，仿佛聽到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲情化成了一股力量，把沖 鋒號吹得格外地響亮，格外地高昂。后來，最激烈的一場戰(zhàn)斗就

15、發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長奉命率隊在劉家坳阻擊 敵人，幾場惡仗下來，全連只剩下了十幾號人。受傷的連長將劉姓子喊到身辺，說：“敵人 再來，你就吹沖鋒號，咱們就是死，也要死在沖鋒路上！ ”傍晩，敵人又發(fā)起了進攻。那時， 殘陽如血，染紅半邊天空。劉姓子吹響了沖鋒號，戰(zhàn)土們在商品的號聲中上號刺刀，畛屮戰(zhàn) 壕，舉扌卜向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘沖在最前的連長倒下了，后 面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個人心里只有一個信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！增援的部隊及時趕到，擊退了敵人。他們在死人堆里找到了全電一息的劉姓子，他失 去了一條腿，但他懷里，仍然死死護著那桿軍號解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安看假肢

16、、拄著拐被回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此， 他再也沒有走出過大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上， 掛著的是他當初離開部隊時特地申請帶回的那桿軍號。“把沖鋒號吹起來，人在號在，號在陣地在，信心在，勝利就在！當年那不可一世的 小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！”回到家鄉(xiāng)擔任了大隊黨支書的劉姓 子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場，再次吹響了軍號，這號聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗， 就像永不言敗的勇士曲，透著堅毅，有股拼勁，與開荒機器的轟鳴聲、勞作時的吆喝聲匯成 一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他為老劉，也覺得他與那一桿軍號融為一體了。一代代的劉家坳人，就這樣聽看老劉的故事長

17、大，有的上了大學，有的參了竿，有的 外出打拼，但老劉的故事仍時刻溫養(yǎng)他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難，一個個成 為行業(yè)的翹楚。老劉的兒子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企業(yè)， 成了劉家坳引以自豪的成功人士。進入芝耋之年的老劉，再也爬不上村子對面的啊南嶺了，也很少再吹軍號，只經常長 時間地凝望著那桿軍號。兒子劉大柱見了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)， 吹響了新時代脫貧致富的軍號。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說， 喚他們回來的是那軍號的聲音，在他們心里，軍號是有靈魂的！“人在號在，號在陣地在這句話在劉家坳口口相傳，已經成為了這里的精神名片

18、。（根據(jù)經典小說選刊相關篇目改編）17.【梳理概括】請梳理小說中“老劉”和“軍號”的相關情節(jié)，補全下面表格。（2分）時間老劉的動作或表現(xiàn)參軍時鄭重接過軍號戰(zhàn)4時使勁吹響軍號受傷時退伍時申請帶回軍號回村任支書葉I再次吹響軍號一耄耋之年丨 一【分析鑒賞】請比較第段劃線句中的加點詞語，說說哪-個最富有表現(xiàn)力，并闡述理 由。（5分）那時，殘陽如血，染紅半邊天空。劉姓子吹響了沖鋒號，戰(zhàn)士們在高品的號聲中牛 好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘 【分析探究】請結合文章內容和主旨分析探究標題“號魂”的多重意蘊。（7分）（四）名著閱讀（共8分）閱讀下面的片段，完成2021題。【片段一】戰(zhàn)

19、爭的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長，麥穗與刺刀可以算作北方人的希望 與憂懼的象征。祥子的新車剛交半歲的時候，正是麥子需要春雨的時節(jié)。春雨不一定順著人 民的盼望而降落，可是戰(zhàn)爭不管有沒有人吩望總會來到。謠言吧，真事兒吧，祥子似乎忘了 他曾經作過莊稼活：他不大關心成爭怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他只關心他 的車，他的車能產生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨看他走，一塊活地， 寶地。因為缺雨，因為戰(zhàn)爭的消息，糧食都準了價錢：這個，祥子知道?？墒撬统抢锶艘?樣的弓兮抱怨糧食貴，而一點主意沒有；糧食貴，貴吧，誰有法兒教它賤呢？這種態(tài)度使他 月顧自己的生活，把一切禍患災難都

20、放在腦后。片段二】祥子心中仿佛忽然的裂了，張看大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在恭忙的地位， 她到底心里還清楚一點。“祥哥！先別哭！我去上醫(yī)院問問吧？ ”沒管祥子聽見了沒有，地 抹著淚跑出去。她去了有一點鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出未： 醫(yī)生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產的話，得到匡院去， 那貌得幾十塊了?！跋楦?！你看怎辦呢？！ ”祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！愚你與 殘忍是這里的一些現(xiàn)象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因?；㈡ぴ谝估锸c，帶看個死孩子，斷了氣。【片段三】“你想獨自混好？ ”老人評斷著祥子的話，“誰不是那么想呢

21、？可是誰義混好了呢？當 初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也 逃不出去咱們這個天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報，惡有惡報。并沒有這么八宗事！我當年輕的時候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當自己的作。有用 沒有？沒有！我還教過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報應沒有？沒有！告訴你， 我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難c 一個人 能有什么蹦兒？“【片段四】祥子沒等地說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種看些松樹，樹當 中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。

22、 什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳，他知道， 可是他的淚一串一串的往下落。什么也沒有了，連小福子也入了土！他是要強的，小福子是 要強的，他只制下些沒有作用的渴，她已作了吊死鬼！ 一領席，埋在亂死崗子，這就是努力 -世的下場頭?。ㄟx自駱駝祥子岳荒書社2017版）【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項是（）（2分）片段一：“只關心”“只會” “只顧”三個“只”字，既寫出了樣子對新車的獨特情感，又寫出了他對生活的專注。片段二：一句“只好等著該死的就死吧！ ”導露出祥子其實早就盼望著虎妞死去。片段三：從“一個人能有什么蹦兒？ ” 一句可感受到作品語言獨特的“京味兒”。

23、片段四：一句“這就是努力一世的下場頭！”寫出了祥子已覺醒。【分析探究】片段中底層人物的命運，如祥子、小福子和老馬等，均充滿悲劇色彩。清 結合整本書，從個人和社會的角度，探究這類底層人物命運悲劇的原因，（6分）三、表達與寫作（共56分）右圖是一幅題為一家三代的漫畫，請對漫畫的 畫面及寓意進行說明。（6分）要求：主要信息完整、準確、有效：語言筒明，說明順序合理：不超過120個字，寫作（50分）很多同學渴望養(yǎng)成好習慣，改變壞習慣，但他們又覺得這種“養(yǎng)成”或者“改變”很難。 請你寫一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習慣”或者“改變壞習慣”方面的親身經歷或者所見 所聞所想，讓這些同學讀了你的文章以后受到啟發(fā)。寫作要求：題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。不少于600字，不要抄襲，不要套作。文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相