新部編人教版七年級(jí)下冊道德與法治 第一框 法律為我們護(hù)航 重點(diǎn)題型課件

1、第四單元 走進(jìn)法治天地第十課 法律伴我們成長第一框 法律為我們護(hù)航 1.近年來，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生：有的學(xué)生意外墜樓，朝氣蓬勃的生命瞬間消逝；有的學(xué)生鍛煉不當(dāng)，在運(yùn)動(dòng)中猝死；有的學(xué)生在放學(xué)回家途中遭遇車禍，不幸身亡為了有效遏制悲劇的發(fā)生( )青少年應(yīng)提高自我保護(hù)的意識(shí) 應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)青少年的保護(hù) 青少年應(yīng)專注于學(xué)習(xí)，少參加社會(huì)活動(dòng) 國家為保護(hù)青少年應(yīng)盡快制定專門的未成年人保護(hù)法A. B.C. D.C課后作業(yè)2.2018年2月至4月，中宣部、中央網(wǎng)信辦、文化和旅游部等部門聯(lián)合開展針對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)傳播違法有害信息和兒童“邪典”動(dòng)漫游戲視頻的集中整治行動(dòng)。此行動(dòng)( )體現(xiàn)了對(duì)未成年

2、人的社會(huì)保護(hù) 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) 體現(xiàn)了我國重視未成年人的網(wǎng)絡(luò)成長環(huán)境 有助于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)能力A. B.C. D.B3.2018年12月28日，教育部等九部門印發(fā)的中小學(xué)生減負(fù)措施指出，要切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班，規(guī)范實(shí)施學(xué)生隨機(jī)均衡編班，合理均衡配備師資。對(duì)于這些措施，下列認(rèn)識(shí)正確的有（ ）體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) 有助于保障未成年人的生命健康權(quán) 有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧A. B.C. D.B4.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒有能力保護(hù)自己，因

3、此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?！瘪R克思的這句名言說明( )青少年在生活中有可能受到各種侵害 兒童的健康成長需要多方面的保護(hù) 既然社會(huì)有責(zé)任保護(hù)我們，我們就不用自我保護(hù)了 我們必須用法律維護(hù)自己的權(quán)益，沒必要尋求學(xué)校的保護(hù)A. B. C. D.D5.觀察漫畫罰款,該店主的行為違反了( )A.未成年人保護(hù)法和合同法B.未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法C.預(yù)防未成年人犯罪法和環(huán)境保護(hù)法D.產(chǎn)品質(zhì)量法和義務(wù)教育法B6.(2019貴州黔南州)近年來，中小學(xué)生溺水事故頻發(fā)，僅今年4月就發(fā)生了4起溺水事故，奪走了9個(gè)孩子的生命。為防范溺水事故發(fā)生，確保學(xué)生安全，教育部編寫了中小學(xué)生防溺水童謠：“游泳戲水夏日到，

4、偷偷下水不得了。擅自結(jié)伴不能保，大人陪護(hù)不能少。沒有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全六不別忘掉。”教育部的這種做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )A.司法保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù) D.家庭保護(hù)C7.【法律的探究】材料一：國家鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他組織及公民，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會(huì)活動(dòng)。 中華人民共和國未成年人保護(hù)法材料二：對(duì)于審判的時(shí)候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理。 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法材料三：未成年人父母離異的，離異雙方對(duì)子女都有教育的義務(wù)，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。 中華人民共和國未成年人保護(hù)法(1)圍繞“法律”的知識(shí)，你從以上材料中可以得出一個(gè)什么重要結(jié)論？(2)請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)以上結(jié)論的理解。法律護(hù)我成長(法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù))。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非的能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。保護(hù)未成年人是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。(3)有同學(xué)認(rèn)為：“保護(hù)未成年人是社會(huì)各界共同的責(zé)任，跟未成年人自身無關(guān)?！闭埬銓?duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析?！氨Ｗo(hù)未成年人是社會(huì)各界共同的責(zé)任”這一說法是正確的，未成年人需要受到特殊的保護(hù)；跟自身無關(guān)的說法是錯(cuò)誤的，未成年人應(yīng)該對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到