美麗的青花盤-幼兒園大班美術(shù)教案

1、Word - 4 -美麗的青花盤-幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)藏匿課教案漂亮的青花盤設(shè)計(jì)思路：青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為是中國(guó)的“國(guó)瓷”，是中國(guó)文化的象征。它是將自然物象用中國(guó)特有些水墨畫圖式在瓷器上表現(xiàn)出來，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，顏色素雅明快，造型，線條極其豐盛，給人一種淡雅的視覺美感。正巧滿足中班幼兒劇烈的學(xué)習(xí)探究欲望，是中班幼兒易于理解和接受的一門藝術(shù)，也是一個(gè)很好的幼兒美術(shù)觀賞教材，既可以擴(kuò)大孩子的視野，又豐盛了他們的審美情趣。于是，今日我們走進(jìn)了青花瓷的世界，更近距離地觀賞國(guó)瓷，感觸中國(guó)文化。目標(biāo)：1. 觀賞青花盤，能初步感觸到白底青花的古樸簡(jiǎn)約美，培養(yǎng)幼兒的審美情趣以及

2、表現(xiàn)能力。2. 引領(lǐng)幼兒懂得通過漂亮的線條將事物舉行裝點(diǎn)提亮。預(yù)備：1. 學(xué)問閱歷預(yù)備：事先幼兒有熟悉過生活中的一般瓷器制品。2. 物質(zhì)材料預(yù)備：電腦投影儀；青花瓷課件；幼兒人手一份1次性紙盤、藍(lán)色油畫棒。過程：一、觀賞青花瓷觀賞一：（實(shí)物觀賞）1. 以幼兒愛慕的“巧虎”引入課題。師：今日巧虎送了小伴侶們一個(gè)禮物，小伴侶們想不想看看？2. 禮物出示區(qū)打開巧虎送的禮物，老師與幼兒一同揭開藏寶箱里的隱秘，并舉行實(shí)物觀賞。師：這些是什么寶物呀？它們上面畫了什么？有什么外形？它們的色彩呢？師小結(jié)：這些瓷器它們惟獨(dú)白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種

3、瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國(guó)特有些瓷器。觀賞二：（課件觀賞）1.提出問題，引領(lǐng)幼兒帶著問題（播放青花瓷課件）集中觀賞圖片。（1）師：有個(gè)要求，請(qǐng)小伴侶觀賞時(shí)注重觀看青花瓷它們的花紋、外形、圖案，美在哪里？（2）提問幼兒觀賞后的感觸：看完這些青花瓷你有什么感覺？你覺得青花瓷器美在哪里？2.引領(lǐng)幼兒重點(diǎn)觀賞幾個(gè)富有特色的青花瓷器。（1）引發(fā)幼兒重點(diǎn)說說青花瓷上漂亮的圖案。師：小伴侶的小眼睛真厲害能夠發(fā)覺青花瓷器里各種各樣的美。這些巧虎也有幾個(gè)特殊喜愛的，讓我們一起來看看它們美在哪里？以巧虎有幾個(gè)特殊喜愛的青花瓷器，引領(lǐng)幼兒用猜想的形式舉行逐圖觀賞，并說說它們漂亮的圖案。老師提問：瓷器

4、上畫了什么漂亮的圖案？它畫了什么故事？他們?cè)诟墒裁茨?？?）引領(lǐng)幼兒想象假如自己是創(chuàng)想畫什么漂亮的圖案故事。師：本來每個(gè)漂亮的青花瓷器上，中間畫的都是一個(gè)漂亮的故事，假如讓你來設(shè)計(jì)，你想給青花瓷器畫上什么漂亮的圖案呢？太陽公公發(fā)出光線，媽媽的卷發(fā)，山水畫的樹。（3）熟悉各種漂亮的花邊花紋。展示幾張范圖，引發(fā)幼兒發(fā)覺圖案少了花邊花紋的裝點(diǎn)并不完善，引領(lǐng)幼兒熟悉花邊花紋裝點(diǎn)的重要。師：巧虎用相機(jī)拍下了無數(shù)漂亮的青花瓷花紋，我們一起來看看古代人是怎么裝點(diǎn)花邊的。師：你喜愛哪一個(gè)花紋？你覺得哪個(gè)花紋美，它們是怎么羅列的？這些漂亮的花紋和中間的圖案可以互相交換搭配，將你最喜愛的搭配說出來。二、制作青花瓷盤，送給巧虎。1.師：今日巧虎讓小伴侶熟悉了這么多漂亮的青花瓷，巧虎也帶來了一個(gè)白色的青花瓷盤送給小伴侶，在小伴侶們的面前，我們一起來做一個(gè)禮物送給巧虎吧！3.師：我們先來想一想，你想在你的盤子上畫什么樣的圖案？幼兒研究。2.幼兒試試用藍(lán)筆在紙盤上舉行創(chuàng)作，進(jìn)一步感觸古代青花