2022年人教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃1整理版

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考人教版學(xué)校英語(yǔ)六年級(jí)教學(xué)方案一、班級(jí)同學(xué)情形分析今年我任教六年級(jí)四個(gè)班； 我校六年級(jí)同學(xué)性格比較好動(dòng),個(gè)性外向； 從學(xué) 習(xí)情形來(lái)看, 同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)一般, 學(xué)習(xí)習(xí)慣差： 沒有養(yǎng)成認(rèn)真認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至有個(gè)別同學(xué)作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時(shí)完成；課外學(xué)問(wèn)不夠豐富 識(shí)面不廣 , 沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣；表達(dá)才能差,不善于表達(dá)自己的思想；, 知特殊是同學(xué)的獨(dú)立閱讀才能差, 兩級(jí)分化較嚴(yán)峻； 本學(xué)期將連續(xù)以培育同學(xué)閱讀才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣,縮小兩極分化為重點(diǎn),扎實(shí)提高同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能；二、教材分析六年級(jí)下冊(cè)是學(xué)校階段的最終一冊(cè)課本；學(xué)校在升入中學(xué)前的最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整

2、個(gè)學(xué)校階段所學(xué)的主要詞匯和語(yǔ)音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)；為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際, 為學(xué)校進(jìn)入中學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ),本冊(cè)六個(gè)單元新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個(gè)單元；并把學(xué)期中的Recycle 1和學(xué)期末的 Recycle 2 合并、擴(kuò)展成為兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元；三、教學(xué)目標(biāo) 1、能聽、說(shuō)、讀、寫 61 個(gè)短語(yǔ)和單詞以及7 組句子和 4 個(gè)單句（包括長(zhǎng)度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì)等幾個(gè)話題）；要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇； 2、能完成 1 個(gè)手工制作； 3、能聽懂、會(huì)吟唱 6 首歌謠； 4、能聽懂、會(huì)唱 6 首歌曲； 5、能完成 4 個(gè)自我評(píng)判

3、活動(dòng)； 6、能懂得 6 個(gè)幽默小故事； 7、能明白 6 項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)；四、教材重難點(diǎn)重點(diǎn) ：1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞； 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型； 3、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確； 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫忙下,聽懂清楚的話語(yǔ)和錄音；難點(diǎn) ：1一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等幾個(gè)學(xué)校階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用； 2對(duì)四會(huì)要求把握所學(xué)句型的敏捷運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀； 3教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)的生活體會(huì)學(xué)問(wèn)層次的有機(jī)結(jié)合；五、教學(xué)措施學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 1、融會(huì)話教學(xué)與情形表演之中 2

4、、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫忙進(jìn)行單詞教學(xué)； 3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo) 4、留意同學(xué)英語(yǔ)思維才能的培育,盡可能讓同學(xué)形象的感知語(yǔ)言,形成一定的英語(yǔ)思維； 5、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,勉勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參加到課堂教學(xué)中去； 6、豐富同學(xué)的課余生活,讓英語(yǔ)貫穿同學(xué)的生活中； 7、學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本訓(xùn)練教學(xué)理論和方法,讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)主人； 8、上好英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)課,使同學(xué)把握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)技能；六：復(fù)習(xí)本冊(cè)只支配了四個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容, 兩個(gè)評(píng)判活動(dòng),有六周的復(fù)習(xí)時(shí)間；所以要有方案的支配好復(fù)習(xí)課, 幫忙同學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理學(xué)校階段所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和內(nèi)容,對(duì)比課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的五個(gè)

5、方面來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)是否達(dá)到所規(guī)定的二級(jí)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)；從下面幾個(gè)方面給同學(xué)歸納：1、語(yǔ)音 ：其次冊(cè)：要求同學(xué)聽、說(shuō)、認(rèn)讀26 個(gè)字母大小寫形式；在本冊(cè)學(xué)完后,每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)讀 26 個(gè)字母；第三冊(cè)：要求同學(xué)聽、說(shuō)、讀、寫26 個(gè)字母的大小寫；并從第三單元開頭書寫單詞,顯現(xiàn)四會(huì)單詞；每個(gè)同學(xué)能正確默寫 26 個(gè)字母的 大小寫形式；第四冊(cè)：歸納并要求同學(xué)把握五個(gè)元音字母的開音節(jié)和閉音節(jié)讀音；同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)后基本會(huì)拼讀符合讀音規(guī)章的詞；開頭寫句子, 顯現(xiàn)四 會(huì)句型；五年級(jí)上、下冊(cè)：要求同學(xué)把握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā) 音,上學(xué)期顯現(xiàn)了 22 個(gè),下學(xué)期顯現(xiàn)了 21 個(gè)常見的字母組合； 老師 要常常不斷地

6、總結(jié)和善于歸納, 幫忙同學(xué)把握讀音規(guī)章, 提高拼讀單 詞的才能；要通過(guò)字母組合的形式熟悉該字母組合的音標(biāo)；六年級(jí)上冊(cè)：要求同學(xué)認(rèn)讀 48 個(gè)音標(biāo)；學(xué)期終止時(shí),同學(xué)應(yīng)基本認(rèn) 讀 48 個(gè)音標(biāo),并能夠拼讀簡(jiǎn)潔的單音節(jié)詞； 2六年級(jí)下冊(cè)： 要求同學(xué)通過(guò)拼讀進(jìn)一步把握雙元音；本學(xué)期教給同學(xué)一些拼讀單詞的技巧,從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固48 個(gè)音標(biāo)；、語(yǔ)法 ：（1）（時(shí)態(tài)）（通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí),在實(shí)踐操作中讓同學(xué)感知語(yǔ)法 現(xiàn)象,并可適當(dāng)提示, 讓同學(xué)自己比較歸納） 從第一冊(cè)至第四冊(cè)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí),簡(jiǎn)潔的祈使句；五年級(jí)上：情態(tài)動(dòng)詞（ can）的用法； There be 的用法；五年級(jí)下：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；六年級(jí)上：be g

7、oing to （一般將來(lái)時(shí)）的用法；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考六年級(jí)下：形容詞比較級(jí)；一般過(guò)去時(shí)；（2）（名詞）知道名詞有單、復(fù)數(shù)形式；（3）（代詞）人稱代詞（主格、賓格）；物主代詞（形容詞性、名性）；（4）（介詞）in on under behind near at 一些常見的介詞用法；3、話題： （不斷滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)已學(xué)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上出現(xiàn)新知,不同階段不同側(cè)重；老師在教學(xué)中留意學(xué)問(wèn)的前后聯(lián)系）第一冊(cè)：學(xué)習(xí)用品；身體部位；顏色；動(dòng)物；食品和飲料；數(shù)詞；其次冊(cè)：同學(xué)；家庭成員；數(shù)詞；水果；方位；動(dòng)物；第三冊(cè)：教室；學(xué)習(xí)用品；伴侶；居室；食品和飲料；職業(yè)；第四冊(cè)：學(xué)校；時(shí)間；服飾；天氣；價(jià)格

8、；農(nóng)場(chǎng)；五上：老師；日?；顒?dòng)；食品；家務(wù)勞動(dòng)；居室；自然物；五下：日常活動(dòng)；季節(jié)；生日；家務(wù)勞動(dòng)；動(dòng)物；郊游；六上：交通法規(guī)；問(wèn)路；課余活動(dòng)；業(yè)余愛好；職業(yè)；水循環(huán)（植物）；六下：高度、長(zhǎng)度、重量；就醫(yī)、情感；周末活動(dòng)；假日活動(dòng)；4、詞匯：把三年級(jí)六年級(jí)按詞的類別歸納好；在平常的教學(xué)中可有意識(shí)給同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)聽寫,讓同學(xué)養(yǎng)成一種記憶單詞的良好習(xí)慣；七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)周次教學(xué)單元課時(shí)1、2 周Unit 1 How tall are you. Height; length; weight63、4 周Unit 2 Illness; feelings65、6 周What s the matter,Mike. Weekend activities6Unit 3 Last weekend 7、8 周Unit 4 My holiday holi