小學(xué)一年級(jí)課間十分鐘教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)一年級(jí)課間十分鐘教案 特別鐘是由李勇勝執(zhí)導(dǎo)、Kim Hyemin編劇的93分鐘韓國(guó)動(dòng)作電影， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)課間特別鐘教案5篇 , 供大家參考選擇。 小學(xué)一年級(jí)課間特別鐘教案5篇 【篇一】小學(xué)一年級(jí)課間特別鐘教案 課間特別鐘教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度：學(xué)生能自主根據(jù)鈴聲的指示舉行學(xué)校生活，感受到有序安好的課間活動(dòng)的喜悅。 2、學(xué)識(shí)與技能：理解課間存在的安好隱患及如何制止這些隱患，在活動(dòng)體驗(yàn)中掌管課間該怎樣做和如何玩的根本方法，體會(huì)玩好和安置好課間生活的關(guān)系。 3、行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲舉行學(xué)校生活，初步形成規(guī)矩意識(shí).

2、二、學(xué)情分析： 學(xué)習(xí)本課時(shí)，一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)一個(gè)多月了，課間特別鐘已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)屢屢，但由于一年級(jí)的學(xué)生是從幼兒園的嬉戲性學(xué)習(xí)到小學(xué)生學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)和嬉戲?qū)W習(xí)并重的過(guò)渡階段，學(xué)生還不能合理安置課間特別鐘，為玩而玩;其次，小學(xué)生性格活潑愛動(dòng)，安好意識(shí)不強(qiáng)，缺乏生活閱歷，思辨才能差，應(yīng)變才能對(duì)比弱，加上不知怎么玩，所以教師在上課時(shí)，要關(guān)注嬉戲中的安好教導(dǎo)。另外，課間休息得當(dāng)，有助于緩解學(xué)生疲乏，提高學(xué)習(xí)效率，因此引導(dǎo)學(xué)生如何安好文明地度過(guò)是相當(dāng)重要的。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 合理地安置課間特別鐘，樹立安好意識(shí)。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)矩。 教學(xué)打定： 教師： 圖片、音樂視

3、頻、多媒體課件。 學(xué)生： 做“上廁所”、“喝水”、“做嬉戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。 教學(xué)過(guò)程： （一） 談話導(dǎo)入，透露課題 （課件出示：兒歌課間特別種） 1. 師：同學(xué)們，你們熱愛聽歌嗎？ 2. 今天老師給大家?guī)?lái)一首兒歌， 讓我們一起來(lái)聽聽吧，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱。 3. 同學(xué)們，你聽出來(lái)歌中唱的是發(fā)生在什么時(shí)候的事情嗎？ 對(duì)，歌中唱的是發(fā)生在課間的事情。 這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課間特別鐘。（出示課題） （二）活動(dòng)一： 說(shuō)一說(shuō)課間還要做什么？ 師：課間特別鐘很短暫，除了做嬉戲，我們還要做什么呢？請(qǐng)想一想。 點(diǎn)名學(xué)生回復(fù)。 師小結(jié)：課間特別鐘，除了做嬉戲，我們還要做的事有課前打

4、定、喝水、上廁所。（教材P30三個(gè)場(chǎng)景） 師：同學(xué)們，課間時(shí)間這么短，怎么調(diào)配時(shí)間更合理呢? 請(qǐng)給它們排個(gè)隊(duì)，合理安置課間特別鐘。 點(diǎn)名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的安置。 師小結(jié)：在課間，我們要先做好課前打定、喝水、上廁所，再去做嬉戲。同學(xué)們，為什么這樣安置才合理呢？不做這些事會(huì)帶來(lái)什么影響 ？請(qǐng)想一想。 點(diǎn)名學(xué)生回復(fù)。 師小結(jié): 課前打定可以把學(xué)完的課本收進(jìn)書包、把需要的學(xué)習(xí)用品提前擺好，為下節(jié)課做好打定。 喝水水是生命之源，是人體最重要的養(yǎng)分物質(zhì)。每天至少要喝68杯水，才能得志身體養(yǎng)分的需求！課間休息時(shí)要記得多喝水喲！ 上廁所憋尿是一種分外不好的壞習(xí)慣，它會(huì)嚴(yán)重危害到身體健康。當(dāng)尿液在體內(nèi)停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)

5、，其中的有毒物質(zhì)就會(huì)被身體重新吸收，身體里的垃圾排不出去，體內(nèi)的細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的會(huì)更快，疾病就會(huì)趁虛而入了！同學(xué)們，課間時(shí)，千萬(wàn)別忘了上廁所喲！ 做嬉戲勞逸結(jié)合、放松一下，下節(jié)課才更有精神。 （活動(dòng)二： 評(píng)一評(píng)這樣做好嗎？） 師：同學(xué)們，有些同學(xué)正在開展課間活動(dòng)。請(qǐng)開啟書本，翻到第31頁(yè)。請(qǐng)你評(píng)一評(píng)：你覺得他們做得好嗎？做得好，請(qǐng)用笑臉表示；做得不好，請(qǐng)用哭臉表示吧！ 師：同學(xué)們，我們一起來(lái)評(píng)一評(píng)吧。 （圖一）下課了，這個(gè)同學(xué)還在看書，老師覺得他是個(gè)愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間的好孩子，但是課間是打定用具和休息的時(shí)間，可以放下書本、離開座位，“眼睛望望遠(yuǎn)、大腦放放松”，下節(jié)上課效果會(huì)更好，還可預(yù)防近視。 （

6、圖二）師：課間，我們?cè)诮淌依锬苓@樣玩嗎？不能！這樣做不好。教室空間小，很輕易撞到桌椅受傷。 （圖三）上下樓梯要留神什么呢？ 上下樓梯靠右行，為他們點(diǎn)贊、向他們學(xué)習(xí)！做守秩序講文明的小學(xué)生！ （圖四）下課了，幾個(gè)小摯友一起沖出教室，有可能會(huì)絆倒對(duì)方，傷到自己，還有一個(gè)小摯友正在爬窗臺(tái)，既不文明，又擔(dān)心全，他們做得都不好。課間特別鐘，要講文明守秩序，不能擁擠打鬧，不要猛跑，做到“開心做嬉戲、安好記心中”。 （活動(dòng)三）談一談：同學(xué)們，有些同學(xué)課間特別鐘不重視安好、不遵守秩序，以致于引起好多安好問(wèn)題、甚至發(fā)生安好事故，我們一起來(lái)看看吧?？赐旰?，請(qǐng)談一談你的感受。 （活動(dòng)四）讀一讀 下面，請(qǐng)同學(xué)們跟老師

7、一起讀一首兒歌： 下課鈴， 丁零零。 眼睛望望遠(yuǎn)， 大腦放放松， 開心做嬉戲， 安好記心中。 師：我們一起再來(lái)讀一讀。 師總結(jié)：小摯友們，你們學(xué)會(huì)了嗎？老師夢(mèng)想你們從今天起，能講文明守秩序，像兒歌中唱的那樣，合理安置課間特別鐘、擁有喜悅、安好、有序的課間生活！ 【篇二】小學(xué)一年級(jí)課間特別鐘教案 課間特別鐘 下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上喜悅地玩。小摯友們先來(lái)到一塊空地上玩跳繩。兩人輕快地跳著，像兩只喜悅的小鳥。還有的小摯友在滑滑梯，他們滑上來(lái)滑下去。這邊有的小摯友在拍皮球，那邊的在跟著老師學(xué)唱歌，他們學(xué)得可專心了。整個(gè)操場(chǎng)由于他們變得喜悅喧嚷起來(lái)。 課間特別鐘 下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩。操場(chǎng)上頃

8、刻間喧嚷起來(lái)。東墻邊，高年級(jí)同學(xué)在爭(zhēng)投籃球，身手靈巧；南墻邊，一年級(jí)小同學(xué)在玩捉迷藏嬉戲；西墻邊更是喧嚷非凡，幾個(gè)學(xué)生在滑梯上疾速上下，一撥兒學(xué)生在拍著皮球，邊拍邊數(shù)著，都想爭(zhēng)出個(gè)上下，女生們?cè)谕嫣K嬉戲，一個(gè)個(gè)像燕子一樣在繩間穿梭，讓人眼花繚亂，幾個(gè)音樂班的同學(xué)在主席臺(tái)前練習(xí)合唱歌曲。在這高興的特別鐘里，我們開心極了，盡情地享受著。 課間特別鐘 下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上喜悅地嬉戲。小摯友們先來(lái)到一塊空地上玩跳繩，你看，那兩個(gè)小摯友輕快地?fù)u著繩，另外一個(gè)小摯友像小鳥一樣歡快地跳著。有些小摯友在玩滑梯，他們一個(gè)接一個(gè)有秩序地走上滑梯，又像小鳥一樣一溜煙地滑了下去。有些小摯友在拍皮球，他們一個(gè)連著一

9、個(gè)地拍。還有些小摯友在聽大姐姐講故事。他們的課間活動(dòng)多么豐富多彩呀！ 課間特別鐘 喧嚷的課間特別鐘到了，一陣清亮的音樂響起了，我們像小燕子一樣飛出了教室。冷冰冰的操場(chǎng)一下子炎熱了起來(lái)。有的人在玩老鷹捉小雞，有的人在玩石頭剪刀布，還有的人在跳繩。老鷹捉小雞真好玩呀！同學(xué)們排成一排像一條小蛇。老鷹捉了半天一只也沒捉到，真是只笨老鷹。不過(guò)石頭剪刀布也很好玩哦，我和小明比賽老是輸。操場(chǎng)上彌漫了歡聲笑語(yǔ)，多喧嚷的課間特別鐘??！ 課間特別鐘 叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，寧?kù)o的操場(chǎng)即刻喧嚷起來(lái)。有的同學(xué)在翻跟斗，有的同學(xué)在排籃球，還有的同學(xué)圍著大樹轉(zhuǎn)，最好玩的還是我們班的同學(xué)玩捉迷藏。小明還沒有

10、數(shù)到8，我們就都藏好了。小明看到一個(gè)同學(xué)的影子，他逐漸地向那影子靠近，突然從身后穿出一個(gè)小摯友，小明只好放棄了那個(gè)同學(xué)。小明又望見了我的影子，向我靠近。我心里怦怦直跳，生怕被他察覺叮鈴鈴上課的鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。雖然特別鐘是短暫的，但我忘不了特別鐘給我?guī)?lái)的喜悅。 指導(dǎo)教師簡(jiǎn)評(píng)：描寫生動(dòng)形象，真實(shí)概括，次序明顯，結(jié)尾耐人尋味 【篇三】小學(xué)一年級(jí)課間特別鐘教案 課間特別鐘教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前打定，玩文明的嬉戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、在學(xué)校里和同學(xué)和氣相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、合理地安置課間特別鐘。 2、積極開展有益的活動(dòng)，懂得

11、活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)矩。 教學(xué)打定 1、歌曲課間特別鐘、鈴聲錄音。 2、學(xué)生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做嬉戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一、下課了 1、聽歌曲課間特別鐘導(dǎo)入：課間特別鐘你們都在做什么？ 2、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主選擇。 （1）教師放鈴聲錄音，報(bào)告學(xué)生下課鈴響了，請(qǐng)學(xué)生選擇這時(shí)理應(yīng)先做什么，后做什么？ （2）讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平日的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做嬉戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。 3、小小議論會(huì)：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？ （1）小組議論。 （2）班級(jí)交流。 4、小結(jié)要點(diǎn)：課間休息

12、時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問(wèn)題。 5、嬉戲：我是課間行為監(jiān)視員。讓學(xué)生找一找課間活動(dòng)做得不好的現(xiàn)象。 6、分析議論：哪些做法值得學(xué)習(xí)？哪些做法要留神制止？ 7、教師小結(jié)：課間休息只有特別鐘，我們得合理地安置，積極開展有益的活動(dòng)，活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)矩。 活動(dòng)二、上課鈴響了 1、放鈴聲錄音，模擬表演。 （1）“叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在理應(yīng)怎么做？ （2）學(xué)生表演，再現(xiàn)自己平日的行為。 2、閱讀教科書說(shuō)說(shuō)：這些同學(xué)是怎樣做的？ 3、擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些打定？ 4、朗讀兒歌。 上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。書本文具桌上放，寧?kù)o等著老師把課上。 5、教師小結(jié)：上課

13、鈴響了，我們要快速進(jìn)教室，做好課前打定。 活動(dòng)要求：學(xué)生表演的內(nèi)容應(yīng)是自己平日的真實(shí)行為，學(xué)生在表演時(shí)教師確定要留心查看學(xué)生課間時(shí)展現(xiàn)的問(wèn)題以及他們的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。 【篇四】小學(xué)一年級(jí)課間特別鐘教案 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)喜歡學(xué)校生活的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極加入課間活動(dòng)。2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，掌管“將”、“著”兩個(gè)多音字；理解15個(gè)新詞語(yǔ)，能寫出“輸、勝”的反義詞。3、能通過(guò)理解重點(diǎn)詞讀懂句子的意思。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1、讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句概括寫丟沙包活動(dòng)的。2、能給其次自然段前面加上總起句。難點(diǎn)：抓住活動(dòng)中對(duì)人物的動(dòng)作描寫，體會(huì)用詞的切實(shí)性。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教

14、學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，理解“沸騰”、“豐富多采”等詞語(yǔ)的意思。2、了解課文大意，初理文章脈絡(luò)。3、讀懂第五自然段是怎樣圍繞總起句寫概括的。教學(xué)過(guò)程一、透露課題1、出示：課間特別鐘2、讀了這個(gè)課題，你知道了寫什么？3、課間特別鐘你們搞些什么活動(dòng)？（讓學(xué)生根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)說(shuō)）二、初讀課文，了解大意。1、輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的音。2、反應(yīng)學(xué)生字處境。你覺得哪些生字的音、形需要指點(diǎn)大家的或需要?jiǎng)e人協(xié)助的？如：贏、捷3、再讀課文標(biāo)出課文有幾段，斟酌：課文中一共寫了哪些課間活動(dòng)？其中主要寫了哪幾項(xiàng)？它們是課文的哪幾段？4、反應(yīng)斟酌處境。指名分自然段朗讀課文，評(píng)議。（讀準(zhǔn)字音）大家交流議論上

15、述斟酌題。三、學(xué)習(xí)第一第五自然段。1、學(xué)習(xí)第一自然段讀這一自然段，你讀懂了些什么？“沸騰”什么意思？“沸騰”還可以換哪個(gè)詞？你認(rèn)為哪個(gè)詞更好？朗讀這個(gè)自然段。2、學(xué)習(xí)第五自然段自由朗讀這一自然段，說(shuō)說(shuō)這一段是用什么方法寫的。 找出總起句和分述片面。 四、課堂作業(yè)完成課堂作業(yè)本上的第1、2、題。 其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能讀懂課文第四自然段是怎樣圍繞總起句概括寫丟沙包活動(dòng)的。2、能給其次自然段前面加上總起句。3、品析詞句，有感情地朗讀二至四段。4、讀懂總起分述的方法寫一段話。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫詞語(yǔ)2、掛出畫有表格的小黑板。問(wèn)：課文主要寫哪幾項(xiàng)課間活動(dòng)？（填表：打乒乓、爬竿、丟沙包）二、學(xué)習(xí)

16、“丟沙包”一段1、初步感知默讀課文，用“”劃出這一自然段的總起句。這一段是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫丟沙包這項(xiàng)活動(dòng)的？（丟包、躲包兩方面）2、概括理解師讀總起句，生讀分述片面的句子。議論：寫丟包、躲包的分別是哪幾句？細(xì)讀寫躲包的句子，找出描寫躲包動(dòng)作的詞。你能從這些動(dòng)作詞中看出些什么？（體會(huì)用詞的切實(shí)）讀結(jié)果一句，“歡暢”可以換哪個(gè)詞？從這句話里你知道什么？指導(dǎo)朗讀。你認(rèn)為這段該怎么讀？3、小結(jié)“丟沙包”這一活動(dòng)是怎樣寫概括的？（“攻”、“躲”兩個(gè)方面）三、用學(xué)習(xí)“丟沙包”這段的方法，自學(xué)“打乒乓”這段，斟酌填好表。1、反應(yīng)。2、看“丟沙包”這一段的方法，誰(shuí)能把“打乒乓”這段也加上一句總起句，使其成為總

17、起分述的段落。（強(qiáng)烈、慌張、起勁）四、用學(xué)習(xí)“丟沙包”這段的方法，自學(xué)“爬竿”這段，斟酌填好表并反應(yīng)。五、看表格對(duì)比：三項(xiàng)活動(dòng)哪一項(xiàng)寫得最概括、最生動(dòng)？你從哪里看出來(lái)？六、課堂作業(yè)1、寫話訓(xùn)練：用“課間活動(dòng)真是豐富多采”作為總起句，分述片面為跳牛皮筋；跳繩；踢毽子。用“老鷹捉小雞的嬉戲真好玩”作為總起句。分“老鷹”、“母雞和小雞”兩方面寫。 【篇五】小學(xué)一年級(jí)課間特別鐘教案 大班社會(huì)活動(dòng)：課間特別鐘：袁桂峰來(lái)源：今日教導(dǎo)幼教金刊2022年第08期 設(shè)計(jì)意圖： 課間特別鐘活動(dòng)是學(xué)校生活中一項(xiàng)特別重要的內(nèi)容。幼兒即將大班畢業(yè)，成為一名榮譽(yù)的小學(xué)生了，對(duì)此幼兒感到分外驕傲。但是幼兒對(duì)小學(xué)生根本的學(xué)習(xí)

18、和生活常規(guī)不太了解，為了扶助幼兒學(xué)會(huì)合理的利用課間特別鐘，初步了解小學(xué)生的根本常規(guī)，我設(shè)計(jì)了課間特別鐘這一幼小貫穿活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，知道課間特別鐘要做的事情及其重要性。 2.會(huì)小組合作，合理安置并表征課間特別鐘的內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言與同伴共享自己的籌劃。 3.懂得做事要有籌劃，應(yīng)在有限時(shí)間內(nèi)做最重要的事。 活動(dòng)打定：故事課件、課間特別鐘音樂、小學(xué)生課間特別鐘活動(dòng)視頻 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入課題 1.師：小摯友，你們快要大班畢業(yè)了，成為一名榮譽(yù)的小學(xué)生了，老師真為你們感到驕傲。你們現(xiàn)在是什么心情？幼兒回復(fù)。 2.師：老師感覺到你們沖動(dòng)的心情了，那我們用小學(xué)生上課的方式來(lái)體驗(yàn)一下上學(xué)的感覺，好嗎？ 老師：上課！一名幼兒喊：起立