五柳先生傳匯總

1、五柳先生傳匯總五柳先生傳自傳，傳記文的一種，是表達(dá)作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的字的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想開展等等。Next嗜 輒 吝 褐 簞 汲儔 觴 瓢屢 婁 歟shngShzhlnhdnjchupiolluy注音自讀任務(wù)1、熟讀課文，理清思路。2、對照課下注釋，初步理解課文。3、根據(jù)原文，用自己的話概括陶淵明的性格特點。 五柳先生傳譯文 這位先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名，他的住宅旁邊有五棵柳樹，因此用它作為自己的別號。他悠閑安靜，沉默寡言，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的理解上過分下功夫；每當(dāng)讀書有了心得，便快樂得忘了吃飯。

2、特別愛好喝酒，但因家里貧窮，不能常常有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時就準(zhǔn)備好酒邀請他去喝酒；他一去便喝個盡興，愿望就是一定要喝醉。醉了便離去，并不在乎客套，他想來就來，想走就走。簡陋的居室里冷冷清清的，家中空蕩無物，房屋破舊，遮不住風(fēng)吹日曬，粗布短衣穿破了補了再穿，盛飯的竹筒、水瓢常?？罩?，但他卻安然自在。他經(jīng)常寫詩作文，自我陶醉，也頗能表達(dá)自己的心態(tài)。得失全不放在心上，他愿意這樣度過一生。 贊語說：黔婁的妻子說過這樣的話：“不為貧賤焦慮憂愁，不熱衷于富貴。從這話來看，他應(yīng)是五柳先生一類人吧？飲酒賦詩，使自己心曠神怡，他是無懷氏的子民呢？還是葛天氏的子民呢？ 1、概括第一、二段的內(nèi)容，2、

3、文章中寫了五柳先生幾方面？從文中找出表現(xiàn)五柳先生幾方面的句子。第一段：寫五柳先生的生活包括性格、志趣等第二段：贊語對五柳先生精神風(fēng)貌性格：思想：愛好：生活：志趣：五柳先生閑靜少言不慕榮利好讀書，性嗜酒環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空常著文章自娛，頗示己志五柳先生傳 陶淵明性格：閑靜少言 不慕榮利淡泊寧靜的隱士生活：環(huán)堵蕭然 晏如也 志趣：好讀書 不求甚解 性嗜酒 期在必醉 常著文章以自娛 安貧樂道的情趣贊：不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 不同流合污的精神風(fēng)貌陶淵明五柳先生性格：閑靜少言 ，不慕榮利生活：環(huán)堵蕭然， 晏如也志趣讀書：好讀書，不求甚解飲酒：性嗜酒，期在必醉寫文章：常著文章自娛不慕

4、名利，率真自然，安貧樂道討論： 何為“贊？贊語中的那一句話和“傳中的語句照應(yīng)？對作者的這種性格，該怎樣對待？ 文后的“贊語是作者仿照史學(xué)家筆法加的評論性的文字。贊語的本質(zhì)是兩句話：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，這正好與前面的“不慕名利相照應(yīng)，突出了五柳先生的最大特點和優(yōu)點。 你 認(rèn) 為 “好讀書,不求甚解 在 今 天 有 何 借 鑒 意 義? 慧眼識人 、亦不詳其姓字 、因以為號焉 、不求甚解 、造飲輒盡 、環(huán)堵蕭然 、簞瓢屢空，晏如也、不戚戚于貧賤 、不汲汲于富貴 解釋以下藍(lán)色的字并翻譯這個句子： 探訪陶淵明從_可 以 看 出 陶 淵 明 _ 陶淵明，東晉著名詩人。東晉末年，社會黑暗，風(fēng)氣污

5、濁，很多人不擇手段追名逐利，社會上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)賵霾粷M，辭去官職，歸隱田園，過著簡樸的生活。其詩多歌頌優(yōu)美的自然風(fēng)光和淳樸的農(nóng)村生活。首先介紹五柳先生名字的由來：決不是名門望族，是個隱名埋姓的隱士；宅邊有柳樹，而不是桃李，與后面房屋簡陋，生活貧困是一致的。這五棵柳樹帶點清靜、淡雅、簡樸的色彩，也顯示作者的志趣。 閑靜少言，不慕榮利隱者心境的五柳先生好讀書，不求甚解讀書中得到精神愉悅的五 柳先生性嗜酒、期在必醉一個率真放達(dá)的五柳先生環(huán)堵蕭然、晏如也一個安貧樂道的五柳先生常著文章自娛、忘懷得失一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生把一個雖處于貧困之中卻悠閑自適的隱士形象活靈

6、敏現(xiàn)的刻畫了出來。“不知何許人也,亦不詳其姓氏“不慕榮利“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴“不求甚解“家貧不能常得“不蔽風(fēng)日“曾不吝情去留“不字為一篇眼目淡泊寧靜恬淡自足胸襟開闊、率真自然開朗樂觀耿直率真總結(jié)“不否認(rèn)句的作用：作者言“不，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝本文在寫作上的最大特點是多用否認(rèn)句.討論： 陶淵明由于對當(dāng)時的黑暗社會不滿，才辭官隱居。假設(shè)你遇到不滿意的事，你會如何面對？寫一寫： 體會本文抓住人物特點寫人的手法，請寫一段文字，向大家介紹一位你較熟悉的人。字?jǐn)?shù)不必太多，

7、抓住人物特點，介紹清楚即可 黎楓有著鮮明的個性。在課堂上，黎楓顯得沉著、文靜，她總是一個人默默地看書，靜靜地做練習(xí)，卻從不多說一句與學(xué)習(xí)無關(guān)的話?！俺聊墙穑@么向人解釋。 她在課外就判假設(shè)兩人了，這時候從她身上你絕找不到課堂上的黎楓的影子。她活潑、爽朗，會突然給身邊的女同學(xué)來個意料不到的“惡作劇而她在一旁笑痛肚皮又不讓你覺得過分。她還彈得一手好吉他。她的吉他伴唱常常是女生宿舍里流淌的一串和諧優(yōu)美、活潑輕快的旋律。 黎楓還有個最大的特點：能“侃，但絕對不會是滔滔不絕地信口開河。有時候她前前后后只講那么幾句話，但她的話絕對使你聽了心悅誠服。采菊東籬下，悠然見南山。 飲酒 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。陶淵明晉?讀山海經(jīng)?陶淵明孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時還讀