五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－第六單元16《田忌賽馬》第一課時(shí) 部編版

1、16 田忌賽馬（第一課時(shí)） 課時(shí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。2.有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)說話寫文章要按一定順序來表達(dá)。課前激趣玩紙牌出示兩組牌，紅桃10,8,5，黑桃9,7,4。上來的同學(xué)當(dāng)然挑紅桃。同學(xué)先出，結(jié)果老師總以2比1獲勝。由此得出“在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在比賽中，有時(shí)能以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)，關(guān)鍵看弱的一方能否掌握主動(dòng)權(quán)”。一、引入、揭示目標(biāo)同學(xué)們，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)國(guó)家叫齊國(guó)，當(dāng)時(shí)齊國(guó)的貴族很喜歡賽馬，有一名大將叫田忌，他特別喜歡賽馬。今天，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)歷史故事。板書課題。提醒:注意生字“忌”上面是自己的“己”。齊讀課題。二、自學(xué)課文，初步感知讀了課題，你想知道什么?(田忌和誰(shuí)賽馬?怎么賽的

2、?結(jié)果怎樣?)1.帶著上面的問題自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2.自學(xué)檢查。(1)齊讀生字，簡(jiǎn)析“贏、拳、擦、策、薦”五個(gè)生字。(2)指名說說問題的答案，再用一句話把問題和答案連起來。三、馬場(chǎng)見智(一)找出孫臏想出妙計(jì)和賽馬經(jīng)過的段落。同學(xué)們打開書，快速瀏覽一下全文，看看課文哪幾個(gè)自然段寫的是孫臏想出妙計(jì)。從哪兒到哪兒寫的是賽馬經(jīng)過?學(xué)生快速瀏覽交流:孫臏想出妙計(jì)(27自然段)，賽馬經(jīng)過(1014自然段)。(二)自學(xué)這兩部分內(nèi)容。這兩部分內(nèi)容，老師不講，和小組合作學(xué)習(xí)能學(xué)會(huì)。能不能相信大家通過自學(xué)完成任務(wù)?1.出示學(xué)習(xí)要求。(1)自己大聲朗讀27自然段、1012自然段。(2)自己按下面的句式，說一說田忌與齊威王賽馬的經(jīng)過。 田忌先用 對(duì)齊威王的 接著用 對(duì)齊威王的 ，最后用 對(duì)齊威王的 。由于 ，所以田忌 。(3)小組合作中，選一人說，另選一人用紙馬演示比賽過程。2.學(xué)生自學(xué)。3.檢查自學(xué)。(1)老師要檢查大家自學(xué)的情況了。先請(qǐng)同學(xué)來讀27自然段。認(rèn)真聽，讀完了，我要請(qǐng)同學(xué)到臺(tái)上來講一講孫臏?zhǔn)侨绾蜗氤鲞@個(gè)妙計(jì)的。 大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 表?yè)P(yáng):說得真好，我們今后遇到問題也要善于思考，找出最佳辦法。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，孫臏?zhǔn)且晃怀錾能娛录?，課后大家可以更深入地了解有關(guān)孫臏的內(nèi)容，相信你們也能像孫臏一樣靈活運(yùn)用這些策略解決更多