五年級(jí)上冊美術(shù)教案-第3課 自由的色彩和形狀｜遼海版

1、自由的色彩和形狀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生掌握二方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)和制作的基本方法。2進(jìn)一步提高學(xué)生對形式美的認(rèn)識(shí)和感知美、創(chuàng)造美能力。3通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦，多動(dòng)手可以美化生活。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：用折、剪出二方連續(xù)紋樣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，加深對民族傳統(tǒng)藝術(shù)的了解。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同的方法，如剪、畫、貼等方法，大膽進(jìn)行創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）剪刀、彩紙、彩色水筆、 （教師） HYPERLINK /list/kj/ t _blank 課件、范例、彩色紙、剪刀、彩色水筆、固體膠等教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、“變魔術(shù)”激趣導(dǎo)入。 1、師：今天這節(jié)課 HYPERLINK /l

2、ist/xielaoshi/ t _blank 老師要給同學(xué)們介紹一個(gè)新朋友，你們想認(rèn)識(shí)嗎?但她的出場方式有些獨(dú)特,請你們認(rèn)真看!看!首先我要把這張紙先折一折,然后我畫一下再用剪刀在這張紙上剪一剪，剪出了一個(gè)小女孩！大家鼓掌歡迎她一下!但只有她自己一個(gè)小朋友，她孤單嗎？那給她找?guī)讉€(gè)好朋友來做伴好嗎？接著我就要用魔術(shù)給她變出幾個(gè)好朋友來,我要把她先放在我的手心里，往里頭吹一口仙氣，好了，我們一起來數(shù)一數(shù)：3、2、1、變！變出了三個(gè)跟她一模一樣的小朋友，你們看她們在做什么了？（手拉著手）那這樣就是好朋友了嗎？其實(shí)，不管他們現(xiàn)在是不是好朋友，只要她們手拉著手，用心交流，互幫互助，就會(huì)成為好朋友，對嗎

3、？那 HYPERLINK /list/xielaoshi/ t _blank 老師也希望小朋友們在生活中能與你的同學(xué)或新朋友，在有困難的時(shí)候，互相幫助；有快樂，共分享手拉手成為好朋友好嗎？今天我們這節(jié)課的主題就是圖形手拉手 2、揭示主題： 三、“研究魔術(shù)”講授新課 1、師：剛才 HYPERLINK /list/xielaoshi/ t _blank 老師的這個(gè)魔術(shù)神奇嗎？誰看出了我是怎么變的？（請12個(gè)學(xué)生回答） 2、都回答的很好，給他們鼓鼓掌！讓 HYPERLINK /list/xielaoshi/ t _blank 老師來 HYPERLINK /list/jh/ t _blank 總結(jié)示范

4、一下（出示 HYPERLINK /list/kj/ t _blank 課件：制作步驟圖） A、折紙 B、畫出圖形形狀 C、剪下，拉開 示范完A動(dòng)作，B動(dòng)作做一個(gè)小 HYPERLINK /list/kexuexiaolunwen/ t _blank 實(shí)驗(yàn)：師準(zhǔn)備好三張折好的紙，在上面畫上圖形：兩邊都沒連只連一邊兩邊都連接著（請三個(gè)同學(xué)上來剪）最后 HYPERLINK /list/jh/ t _blank 總結(jié)并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：兩邊圖形在紙張上都要連接的重要性。（教師出示 HYPERLINK /list/kj/ t _blank 課件） 3、剪下、拉開，好看嗎？還缺點(diǎn)什么？誰來給 HYPERLINK /

5、list/xielaoshi/ t _blank 老師提提建議?。ㄑb飾花紋） 4、出示在衣服上裝飾花紋的小女孩 HYPERLINK /list/kj/ t _blank 課件：這下確實(shí)好看了一些，（D、裝飾花紋）你們有沒有發(fā)現(xiàn)她們有什么不同？（裙尾的花紋各不相同） 5、出示幾組拉手人物作品的 HYPERLINK /list/kj/ t _blank 課件：觀察還有哪些地方不同（表情、衣服上的圖案、色彩等）。 6、除了人類可以手拉手成為好朋友，自然界中其它的生物也可以嗎？（小動(dòng)物、植物等）。出示 HYPERLINK /list/kj/ t _blank 課件：植物、動(dòng)物拉手作品，在裝飾上也不相同。 四、學(xué)生創(chuàng)作，師巡指導(dǎo)。 1、要求：用折、剪、添畫的方法剪出小朋友、小動(dòng)物等?？凑l有創(chuàng)意