2019-2020年初三12月月考語(yǔ)文試題及答案

1、2019-2020年初三12月月考語(yǔ)文試題及答案友情提示 沉著冷靜 相信自我 把握時(shí)間 慎思精答 祝你成功一、積累與運(yùn)用（共12分）1給下面加點(diǎn)的字注音，改正句中的錯(cuò)別字。（2分）每個(gè)人都擁有機(jī)會(huì)，但是，機(jī)會(huì)稍縱既失。別讓機(jī)會(huì)從身邊溜走。稍縱 改為 2按要求填空。（6分）漁家傲秋思表達(dá)作者雖然想家卻又無(wú)功而返的句子是： 江城子密州出獵表達(dá)作者為國(guó)御敵立功的句子是： 月夜寫春氣萌動(dòng)，蟄蟲涌動(dòng)，春天的腳步越來(lái)越近的句子是： 陸游的卜算子詠梅中表現(xiàn)作者不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)的詩(shī)句是： ， 。困于心衡于慮而后作， 。（生于憂患，死于安樂(lè)） 寫出一句古詩(shī)文中催人上進(jìn)、勵(lì)志奮發(fā)的名句。（課內(nèi)外皆可）

2、3有一個(gè)人，他在二十一歲時(shí)，做生意失敗。二十二歲時(shí)，角逐州議員落選，二十四歲時(shí)，做生意再度失敗。二十六歲時(shí)愛(ài)侶去世。二十七歲時(shí)，一度精神崩潰。三十四歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員落選。三十六歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員再度落選。四十五歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員落選。四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選。四十九歲時(shí)，角逐聯(lián)邦參議員再度落選。五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯。閱讀上面材料后，請(qǐng)你歸納出自己的觀點(diǎn)，并闡釋之（3分） 4自古以來(lái)，“孟母教子”的故事家喻戶曉，傳為美談。2007年5月18日，首屆中華母親節(jié)文化月活動(dòng)在孟子出生地曲阜小雪鎮(zhèn)鳧村開(kāi)幕，并就母教文化、經(jīng)典教育進(jìn)行了研討交流。傳統(tǒng)的母愛(ài)教育再一次受

3、到了人們的高度重視。請(qǐng)以“母愛(ài)”開(kāi)頭寫一句話，表達(dá)對(duì)母愛(ài)的贊美，至少使用一種修辭方法。（2分）母愛(ài) 二、古詩(shī)文閱讀（共20分） 閱讀下面的古詩(shī)文，回答5-10題。（一）望江南 （溫庭筠）梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。5這首詞以空靈疏蕩之筆寫了一位女子登樓遠(yuǎn)眺、盼望歸人的情景，表現(xiàn)了她 的 情懷？一個(gè) 字，寫出其孤寂落寞之情。（2分）6品位“斜暉脈脈水悠悠“一句的意蘊(yùn)，自選角度，略作賞析。（3分）（二）甲 魚,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也；義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不

4、為茍得也；死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。乙 曾子（名參）衣敝衣以耕。魯君使人往致邑（給一座城）焉，曰：“請(qǐng)以此修衣。”曾子不受。反，復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚唬骸皡⒅宰阋匀涔?jié)也。” （選自說(shuō)苑）7解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）故患有所

5、不辟也 患 辟 縱子有賜，不我驕也 賜 驕 8用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？9.甲文中作者闡述的主要觀點(diǎn)是 ；乙文中贊揚(yáng)了曾子不受別人施舍 的高貴品質(zhì)。（4分）10請(qǐng)你從甲乙兩文中提煉一個(gè)為人處世的基本準(zhǔn)則。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（共38分）（一）閱讀下面的文章，完成1117題。夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過(guò)的，而入睡做夢(mèng)，是人人都有的經(jīng)驗(yàn)。夢(mèng)究竟是怎么回事？“日有所思，夜有所夢(mèng)”是一種通俗而較為科學(xué)的解釋。無(wú)論怎么光怪陸離的夢(mèng)境，都是大腦活動(dòng)的反映，總是和人的經(jīng)歷、想象和心理特點(diǎn)有所聯(lián)的。

6、佛洛伊德認(rèn)為,夢(mèng)是心理活動(dòng)的反映。巴甫洛夫認(rèn)為，“夢(mèng)就是過(guò)去各種刺激的痕跡，它們現(xiàn)在以最料想不到的方式組合起來(lái)”，強(qiáng)調(diào)是生理反應(yīng)?，F(xiàn)代科學(xué)研究證明，夢(mèng)是人類正常的生理、心理活動(dòng)，是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講，是感覺(jué)敏銳、情感豐富而擅長(zhǎng)形象思維的右腦，在擺脫了善于歸訥、判斷等邏輯思維的左腦作用時(shí)，獨(dú)立處理資訊的結(jié)果。在白天清醒時(shí)，由于左、右大腦交互制約、補(bǔ)充作用，使我們的思維、工作和生命合“情”合“理”；而夜晚做夢(mèng)時(shí)，左腦休息抑制，右腦就“不受干擾而自由地”處理資訊，往往就會(huì)有“情”無(wú)“理”，出現(xiàn)許多稀奇古怪，甚至離經(jīng)叛道的夢(mèng)境。 這種非正常邏輯的資訊編輯處理，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，可能只

7、是一個(gè)或令人驚喜意外、或緊張恐懼、或興奮行動(dòng)、或悲戚哀傷的夢(mèng)而已。而對(duì)于詩(shī)人、作家、另外一些藝術(shù)家或科學(xué)家，則可能會(huì)是飛來(lái)靈感和啟示，因此流傳著許多夢(mèng)筆生花的美談。如莊周化蝶、杜甫夢(mèng)鄉(xiāng)、李賀夢(mèng)月；莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫化身博士、凡爾納寫八十天環(huán)游地球也都有夢(mèng)中命筆的傳說(shuō)。藝術(shù)創(chuàng)作本以形象思維見(jiàn)長(zhǎng)，右腦“獨(dú)創(chuàng)”而命筆，應(yīng)不算離奇，但以邏輯思維為主的科學(xué)家，也因夢(mèng)而得“科學(xué)啟示”，似乎有點(diǎn)奇怪。其實(shí)深思一下也可明白，科學(xué)的發(fā)展和突破，很多時(shí)候就是要對(duì)原有的“科學(xué)”要有新的認(rèn)識(shí)，甚至要否定，不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個(gè)著名的“科學(xué)的夢(mèng)”：凱庫(kù)勒夢(mèng)見(jiàn)碳原子跳

8、著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞，從而悟出了苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu)，從而揭開(kāi)了有機(jī)化學(xué)史上的光輝的一頁(yè)；門捷列夫夢(mèng)見(jiàn)元素像小孩縱橫排列的隊(duì)伍，導(dǎo)致元素周期律的發(fā)現(xiàn)。還有笛卡爾、愛(ài)因斯坦都做過(guò)“科學(xué)的夢(mèng)”。 從夢(mèng)的科學(xué)和科學(xué)的夢(mèng)明白夢(mèng)是怎么回事，也可領(lǐng)悟“形象思維和邏輯思維”之間的辨證關(guān)系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章，突破“邏輯思維”，也許新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明就會(huì)在“白日夢(mèng)”中給我們靈感和啟示。 （有刪改）11為什么說(shuō)夢(mèng)“是大腦處理資訊的一種特殊形式”？（3分）12第段中加點(diǎn)的“合情合理”應(yīng)如何理解？（3分）13第段中運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）14本文以“夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)”為題有什么好處

9、？（3分）15文中列舉了詩(shī)人藝術(shù)家“夢(mèng)筆生花”的故事和科學(xué)家的“科學(xué)的夢(mèng)”，二者有什么共同之處？你從中得到了怎樣的啟示？（3分）16、俗話說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”，在我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中也有許多詩(shī)句與夢(mèng)相關(guān)如： （作者）在 中寫的 。（3分）（二）媽媽的手 琦君 忙完了一天的家務(wù)，感到手膀一陣陣的酸痛，靠在椅子里，一邊看報(bào)，一邊用右手捶 自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊，他全神貫注在電視的熒光幕上，何曾注意到我。我說(shuō)：“替我捶幾下吧！” “幾下呢？”他問(wèn)我。 “隨你的便。”我生氣地說(shuō)。 “好，五十下，你得給我五毛錢?！?於是他雙拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數(shù) “一、二、叁、四、五”像放聯(lián)珠炮，不到十秒

10、鐘，已滿五十下，把手掌一伸：“五毛錢。” 我是給呢，還是不給呢？笑罵他：“你這樣也值五毛錢嗎？”他說(shuō)：“那就再加五十下，我就要去寫功課了。”我說(shuō)：“免了、免了，五毛錢我也不能給你，我不要你覺(jué)得掙錢是這樣容易的事。尤其是，給長(zhǎng)輩做一點(diǎn)點(diǎn)事，不能老是要報(bào)酬。” 他噘嘴走了，我嘆了口氣，想想這一代的孩子，再也不同於上一代了。要他們鞠躬如也地對(duì)長(zhǎng)輩杖履追隨，已經(jīng)是不可能的事。所以，作為二十世紀(jì)七十年代的中老年人，第一是身體健康，吃得下，睡得 ，做得動(dòng)，跑得快，事事不要依仗小輩。不然的話，你會(huì)感到無(wú)限的孤單、寂寞、失望、悲哀。 我卻又想起，自己當(dāng)年可曾盡一日做兒女的孝心？ 從我有記憶開(kāi)始，母親的一雙手就

11、粗糙多骨的。她整日的忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日叁餐照顧到長(zhǎng)工的“接力”。一雙放大的小腳沒(méi)有停過(guò)。手上滿是裂痕，西風(fēng)起了，裂痕張開(kāi)紅紅的小嘴。那時(shí)哪來(lái)像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強(qiáng)烈的鹼水，母親在鹼水里搓抹布，有時(shí)疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來(lái)，拉起青布圍裙擦乾。抹的可沒(méi)有像現(xiàn)在這樣講究的化裝水、保養(yǎng)霜，她抹的是她認(rèn)為最好的滋潤(rùn)膏雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就 菜油燈，瞇起近視眼，看她的花名寶卷。這是她一天里最悠閑的時(shí)

12、刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細(xì)細(xì)麻麻的小字，就她來(lái)說(shuō)實(shí)在是非常吃力，我有時(shí)問(wèn)她：“媽，你為甚么不點(diǎn)洋油燈呢？”她搖搖頭說(shuō)：“太貴了。”我又說(shuō)：“那你為甚么不去爸爸書房里照 明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說(shuō)：“你爸爸和朋友們作詩(shī)談學(xué)問(wèn)。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們?！?她永遠(yuǎn)把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清靜舒適的環(huán)境，自己在背地里忙個(gè)沒(méi)完，從未聽(tīng)她發(fā)出一聲怨言。有時(shí)，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對(duì)我說(shuō)：“小春，別盡在我跟前繞來(lái)繞去，快去讀書吧。時(shí)間過(guò)得太快，你看媽一下子就已經(jīng)老了，老得太快，想讀點(diǎn)書已 經(jīng)來(lái)不及了?！?我就真的走開(kāi)了，回到自己的書房里，

13、照樣看我的紅樓夢(mèng)、黛玉筆記。老師不逼，絕不背論語(yǔ)、孟子。我又何曾想到母親勉勵(lì)我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手膀？ 四十年歲月如夢(mèng)一般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅(jiān)忍的眼神。今天，我也到了母親那時(shí)的年齡，而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代，接觸面是如此的廣，生活是如此的匆忙，在多方面難以兼顧之下，便不免變得脾氣暴躁，再也不會(huì)有母親那樣的容忍，終日和顏悅色對(duì)待家人了。 有一次，我在洗碗，兒子說(shuō)：“媽媽，你手背上的筋一根根的，就像地圖上的河流。” 他真會(huì)形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，顯得又瘦又老。這雙手曾經(jīng)是軟軟、細(xì)細(xì)、白白的，從甚么時(shí)候開(kāi)始，它變得這么難看了呢

14、？也有朋友好心地勸我“用個(gè)女工吧，何必如此勞累呢？你知道嗎？勞累是最容易催人老的??！”可不是，我的手已經(jīng)不像五年前、十年前了。抹上甚么露甚么霜也無(wú)法使它們豐潤(rùn)如少女的手了。不免想，為什么讓自己老得這么快？為甚么不雇個(gè)女工，給自己多點(diǎn)休息的時(shí)間，保養(yǎng)一下皮膚，讓自己看起來(lái)年輕些？ 可是每當(dāng)我在廚房炒菜，外子下班回來(lái)，一進(jìn)門就夸一聲“好香啊！”孩子放下書包，就跑進(jìn)廚房喊：“媽媽，今晚有甚么好菜，我肚子餓得咕嘟嘟直叫?！蔽揖桶岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，那一份滿足與快樂(lè)，從心底涌上來(lái)，一雙手再粗糙點(diǎn)，又算得了甚么呢？ 有一次，我切肉不小心割破了手，父子倆連忙為我敷藥膏包?。還為

15、我輪流洗盤碗，我應(yīng)該感到很滿意了。想想母親那時(shí)，一切都只有她一個(gè)人忙，割破手指，流再多的血，她也不會(huì)喊出聲來(lái)。累累的刀痕，誰(shuí)又注意到了？那些刀痕，不僅留在她手上，也戳在她心上，她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時(shí)常坐在泥地上撒賴啼哭，她總是把我抱起來(lái)，用臉貼 我滿是眼淚鼻涕的臉，她的眼淚流得比我更多。母親啊！我當(dāng)時(shí)何曾懂得您為甚么哭。 我生病，母親用手揉 我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢(mèng)中都拉 她的手不放那雙粗糙而溫柔的手??！ 如今，電視中出現(xiàn)各種洗衣機(jī)的廣告，如果母親還在世的話，她看見(jiàn)了“海龍”“媽媽樂(lè)”等洗衣機(jī)，一按鈕子，左旋轉(zhuǎn)，右旋轉(zhuǎn)，脫水，很快就可穿在身上。她一定會(huì)瞇起近

16、視眼笑 說(shuō)：“花樣真多，今天的媽媽可真樂(lè)呢。”可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性，我即使買一臺(tái)洗衣機(jī)給她，她一定連連搖手說(shuō)：“別買別買，按電鈕究竟不及按人鈕方便，機(jī)器哪抵得雙手萬(wàn)能呢！” 可不是嗎？萬(wàn)能的電腦，能像媽媽的手，炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎？ （選自三更有夢(mèng)書當(dāng)枕）（注釋）接力：方言，指點(diǎn)心。 外子：對(duì)人稱自己的丈夫。17給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（2分）（1）滋潤(rùn)（ ） （2）享受（ ） （3）憔悴（ ）（ ） （4）暴躁（ ）18.結(jié)合語(yǔ)境，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。（2分）（1）于是他雙拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五-”像放連珠炮，- （2）我就把一盤熱騰

17、騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，- 20文中有兩處畫橫線處，請(qǐng)選擇其中的一處作圈點(diǎn)批注。（4分）提示：第一步：在句子中畫出一到兩個(gè)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，從意義和作用方面批注；第二步：品評(píng)賞析句子，可以從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度入手。21.文章記敘了母親日常生活的一些瑣事，流露出作者對(duì)母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”？（3分）22.本文運(yùn)用插敘的方法，以“我卻又想起，自己當(dāng)年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請(qǐng)你在文中找出與之相照應(yīng)的一句話，并說(shuō)明其作用。（3分) 23.作者在文中說(shuō)：“給長(zhǎng)輩做一點(diǎn)點(diǎn)事，不能老是要報(bào)酬。”請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的

18、理解。（3分） 24.作者從小就受到論語(yǔ)、孟子、紅樓夢(mèng)等文學(xué)名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊(yùn)。你也一定閱讀了大量的中外文學(xué)名著，請(qǐng)選擇你熟悉的任意一部，結(jié)合作品內(nèi)容或你的感悟，補(bǔ)全下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：讀論語(yǔ)，懂不恥下問(wèn)下聯(lián)： 三、寫作（60分）25.以下兩個(gè)作文，任選其一。作文（1） 題目：媽媽的手提示：可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫琦君媽媽的手的讀后感。作文（2） 閱讀下面材料，選擇你感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。 袁隆平是中國(guó)工程院院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。中國(guó)人靠占全球百分之八的耕地面積養(yǎng)活了占全球百分之二十二的人口，很大一部分原因是因?yàn)橹袊?guó)有了袁隆平。76

19、歲的袁隆平堅(jiān)持實(shí)地研究已有50年。 2007年6月10日，中央電視臺(tái),面對(duì)面欄目以“袁隆平：誰(shuí)將養(yǎng)活中國(guó)”為題，對(duì)他進(jìn)行了專訪。 袁隆平說(shuō)： “我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓?！?“做事先做人是我一輩子最深刻的感悟。” “機(jī)遇寵愛(ài)有準(zhǔn)備的人，這句話我很喜歡?！?“我的樂(lè)趣在事業(yè)上面?！?“坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚(yáng)威，有什么意思？” “運(yùn)動(dòng)是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳-”（文中附有袁隆平在田間工作的插圖） 作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于600字。（4）文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，請(qǐng)用“*”代替一積累與運(yùn)用（共10分）1sho

20、 zng “既失”改為“即逝”2濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗示例：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。3、圍繞“困境造就人才”即可 4示例：母愛(ài)像一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。二古詩(shī)文閱讀（共20分）56 7禍患，災(zāi)難 通“避”，躲避賞賜 傲視8不僅賢人有這種本性，人人都有，不過(guò)賢人能夠不喪失罷了。先生您又不是向別人索要（城），別人主動(dòng)送給您一座城，為什么不接受呢？9舍生取義 廉潔自律10當(dāng)面對(duì)人生的重要抉擇時(shí)，要明辨是非，樹(shù)立重義輕利、舍生取義的價(jià)值觀。為人處世要廉潔自律、不貪不沾。三現(xiàn)代文閱讀（共40分）。11、答案：因

21、為做夢(mèng)時(shí)右腦可不受左腦干擾而獨(dú)立自由地處理資訊。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。12、答案：指白天清醒時(shí)由于左、右大腦的交互制約與補(bǔ)充作用，人們的思維、工作和生命合乎常態(tài)。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。13、略14、答案：既概括了本文的主要內(nèi)容（1分），又能引起讀者的閱讀興趣（1分），并啟發(fā)人們領(lǐng)悟“形象思維和邏輯思維”之間的辯證關(guān)系（1分）。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。15、答案示例：共同之處：都是右腦在擺脫了左腦作用后，獲得靈感和啟示，有所突破和創(chuàng)新的結(jié)果。 啟示：在學(xué)習(xí)、生活中要敢于打破常規(guī)，突破限制，勇于創(chuàng)新。評(píng)分：答出共同點(diǎn)得1分，答出啟示得2分，共3分。意思對(duì)即可。16、如：辛棄疾 破陣子 與

22、陳同甫賦壯詞以寄之 醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)17、（1）rn（2）xing（3）qio cu（4）zo18、（1）在這里是指兒子只是為了完成任務(wù)而機(jī)械地給“我”捶背，不含感情因素。（1分）（2）在這里表現(xiàn)丈夫和兒子飯菜吃得香。（1分）19、圍繞“粗糙是母親艱辛勞作的見(jiàn)證。溫柔是我所感受到的母愛(ài)，兩詞并用表現(xiàn)了我對(duì)母愛(ài)的獨(dú)特體會(huì)”回答即可。圍繞“比喻形象”或“細(xì)節(jié)描寫”或“用詞生動(dòng)”回答即可。（共4分，評(píng)析3分，語(yǔ)言表達(dá)1分） 示例：運(yùn)用比喻的修辭方法，用“張開(kāi)紅紅的小嘴”形象地寫出裂痕的形狀和開(kāi)裂的程度。示例：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。示例：“滿是”、“張開(kāi)”、“紅紅的”、

23、“小嘴”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確描述了母親手上裂痕的多和開(kāi)裂的樣子。（共5分，每點(diǎn)1分，語(yǔ)言表達(dá)2分）20、圍繞“勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)家人、堅(jiān)忍、寬容“回答即可。（共4分，答出任意三點(diǎn)即可得3分，語(yǔ)言表達(dá)1分）21、照應(yīng)的句子： 四十年歲月如夢(mèng)一般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅(jiān)忍的眼神。 作用：承上啟下(句子1分，作用2分。)22、圍繞“尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長(zhǎng)輩應(yīng)該從力所能及的小事做起”回答即可。（共3分，結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)歷1分，談自己理解1分，語(yǔ)言表達(dá)1分）23、下聯(lián)應(yīng)由名著題目，作品內(nèi)容或自我感悟兩部分組成，寬對(duì)即可。（共1分，內(nèi)容、形式各1分） 三、24寫作（50分） 請(qǐng)注意： 作文（

24、1）可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫琦君媽媽的手的讀后感。 作文（2）不要求學(xué)生必須引用材料中的文字，但是立意和內(nèi)容要符合材料中的某個(gè)觀點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 滿分：50分。 在所有作文中相對(duì)完美（符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)能力，不以文學(xué)作品為衡量標(biāo)準(zhǔn)）的文章。 一等：46-50分，基準(zhǔn)分47分。主旨鮮明，表達(dá)有文采。 特色評(píng)分：感情真摯、立意新穎、構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言富有個(gè)性等方面有一項(xiàng)突出的作文即可評(píng)為一等。 二等：39-45分，基準(zhǔn)分40分。主旨鮮明，表達(dá)較有文采。 三等：30-38分，基準(zhǔn)分35分。主旨明確，表達(dá)清楚。 四等：30分以下，基準(zhǔn)分25分。主旨不明確，表達(dá)不清楚。四寫作（

25、略）07年優(yōu)秀作文示例積累與運(yùn)用：（13分）; 閱讀：（47分）文言文閱讀（15分）（2）現(xiàn)代文閱讀（32分）; 原作文60分媽媽的手 積累：11分閱讀47分作文58分總分：116分春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是一個(gè)多么清朗的早晨。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，輕柔、溫暖。我張開(kāi)雙翅盡情飛翔，任這微風(fēng)吹亂了我順滑的翎羽。因?yàn)槲抑?，這風(fēng)，是媽媽的手，世間萬(wàn)物媽媽的手，“地球媽媽”的手。飛過(guò)岸邊，感覺(jué)風(fēng)兒更加輕柔，也更加溫暖了。輕柔細(xì)心地?fù)崦莾鰤牧说暮⒆?，一下一下，滿懷憐惜。冰就這樣消融了，在母愛(ài)偉大力量下消融了。我聽(tīng)見(jiàn)了流水的聲音了！小河復(fù)蘇了，又恢復(fù)了原本的活潑?？此吲d極了，那樣輕快的步子，飽含了多少歡樂(lè)。

26、再見(jiàn)，燕子！她在向我打招呼哩。啊，前面是草地嗎？怎么不見(jiàn)小草弟弟們呢？“媽媽”早幫他們把冰雪捂化了。只剩下荒蕪的大地?！皨寢尅庇盟浅錆M愛(ài)的手輕柔地?fù)崦崧暤溃骸昂⒆觽儯┫诹?，春天?lái)了，快出來(lái)吧！”起初，只有幾根新芽冒出，緩緩地，像是在試探溫度。忽而感受到這溫柔的“媽媽的手”，活躍了起來(lái)。大大地伸了伸腰，呼喚著兄弟們出來(lái)。嫩綠青翠的小草們，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后而出，抖了抖雙肩，仰起小臉，任“媽媽”愛(ài)撫。呵，溫馨而又曖人的畫面啊！看，那漫山遍野的花已經(jīng)開(kāi)了。他們開(kāi)得多艷麗?。∧莾晌换▋航憬闼圃诒戎l(shuí)更美呢？瞧，她們爭(zhēng)吵不休日的模樣，很是可愛(ài)。她們想必是要把最美的一面展現(xiàn)給媽媽看吧！忽而風(fēng)起了，

27、有陣陣花香。哦，媽媽來(lái)了。見(jiàn)了兩位姐姐的模樣，不禁伸手撫了撫她們的小臉，那小臉?biāo)坪醺臃勰哿四兀∨率且颉皨寢尅毙呒t了臉吧。不知不覺(jué)已飛回了家，大樹(shù)哥哥的手臂似乎比去年多了許多呢。這一定又是“媽媽”的照顧吧！媽媽隨我來(lái)了，她又伸出那溫暖的手，撫了撫我的翎羽，理順了原來(lái)零亂的它們。感受著“媽媽”的愛(ài)撫，我不禁感嘆，“媽媽”的這雙手是何等的偉大！哺育了萬(wàn)物，溫暖了我的心！媽媽的手 卷號(hào)A00984作文得分57分媽媽的手在變，可媽媽的愛(ài)卻不曾改變。十多年前，媽媽由一個(gè)白衣少女變成了家庭主婦。伴隨著我的成長(zhǎng)，母親白嫩、柔軟的雙手不得不接觸各種家務(wù)淘米、洗衣，她默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔，她的手不再細(xì)嫩，而變得有

28、些粗糙、干澀。傍晚，母親陪著我讀書。她將自己的手輕輕搭在我的背上，一會(huì)兒，充滿愛(ài)意的撫摸我的頭；一會(huì)兒，貼貼我的臉。當(dāng)我生病臥床時(shí)，母親用那雙粗糙干澀的手，在我手臂上涂抹藥膏，將手背放在額頭上感受我的體溫。那雙手并沒(méi)有光澤，但每每碰到我，我仍感到無(wú)比舒服、溫暖。上初中了，學(xué)費(fèi)更多了。父親一個(gè)人在外打工，根本不夠維持家用。母親為了讓我能和別的孩子一樣吃好、穿好，她全然不顧及自己，在工地上找了份工作，工地的錢并不容易掙，為此母親付出了許多，她的手被鋼鐵、磚塊劃滿一道道裂痕，“這哪是一個(gè)三十多歲母親的手？”我問(wèn)自己。一切的一切迫使我來(lái)到工地，我想看看母親究竟做什么工作。我在碎磚泥土躲閃中來(lái)到一個(gè)拐彎

29、處，忽然聽(tīng)到有人叫我小名，我環(huán)視了一周，才看到正帶著安全帽的媽媽。她站在一個(gè)不斷往外溢水的水坑里，穿著雨靴，周圍站著幾個(gè)背著手的男人，沒(méi)有人上去幫助早已汗流浹背的她。我哭了，淚水流得那么縱然，我跑過(guò)去，拉著媽媽的手：“媽媽，你怎么干這種活兒？”媽媽笑著用那雙滿是裂痕的手輕輕為我抹去眼淚，然后一甩“媽媽不累”。那手是那么粗糙，扎得我很痛很痛。晚上我依偎在母親的懷里，拉著那雙手，天哪！我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨節(jié)和綻起的條條青筋，母親為了我都做了些什么？我的淚又來(lái)了。媽媽的手一天天在變，變得那么粗糙，這種種的一切都是母親為了我，為了這個(gè)家。那手雖粗糙，卻充滿愛(ài)和溫暖

30、，那份愛(ài)和溫暖不曾消失過(guò)。我要帶著這雙手，讓它伴我走過(guò)人生的每一站。我要改變這雙手，讓它變得和從前一樣的細(xì)嫩、光滑。媽媽的手 卷號(hào)A0072917號(hào)作文得分59分它曾經(jīng)在我失意時(shí)給我勇氣，在我調(diào)皮時(shí)對(duì)我進(jìn)行教育，在我流淚時(shí)為我擦去眼角的淚痕它是一雙手，一雙普通而又充滿溫暖的手媽媽的手。從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，我就未曾脫離過(guò)這雙手的哺育。幼小的我一不留神摔倒在地，是這雙手輕輕將我抱起，為我撣去衣上的灰塵；不看紅綠燈的我急匆匆地跑過(guò)馬路對(duì)面，是這雙手在關(guān)鍵時(shí)刻，把我拉到媽媽的懷里；第一次與朋友吵架，我哭著跑回媽媽的身邊，是這雙手擦去了我眼角的淚痕，輕輕撫摸我的頭，對(duì)我進(jìn)行耐心教育正是這雙手，帶我

31、由幼稚走向成熟。這是媽媽的手，一雙溫暖的手。逐漸長(zhǎng)大的我頑劣不堪，是這雙手引我走向正軌。與同學(xué)玩耍時(shí)踢碎了老師的玻璃，我卻覺(jué)得自己有理，是這雙手，落在了屁股上，讓我明白了自己的過(guò)失；與同學(xué)意見(jiàn)不和而大打出手，是這雙落在臉上的手，讓我明白同學(xué)間要以禮相待正是這雙手，讓我由無(wú)知變得懂事。這是媽媽的手，一雙結(jié)實(shí)的手。初中學(xué)習(xí)異常緊張，我的成績(jī)卻飄忽不定。捧著剛發(fā)下來(lái)的成績(jī)單，目光呆呆地望向窗外，淚水順著臉頬，悄無(wú)聲息地滑落。是這雙手輕輕地?fù)崦业念^，為我擦去眼角淚痕，重新給我勇氣和信心；拿著讓人滿意的成績(jī)單，飛一樣地跑回家里，又是那雙手輕輕摸我的頭，告訴我繼續(xù)努力正是這雙手讓我從黑暗中看到了光明。這

32、是媽媽的手，一雙鼓勵(lì)的手。如今，我拉著這雙手漫步街頭。它不像以前那樣光滑，時(shí)間在它上面留下了痕跡，仿佛沒(méi)有雨水滋潤(rùn)的禾苗，仿佛長(zhǎng)年干燥的大地，但它依舊溫暖，依舊給予我鼓勵(lì)。如果可以，請(qǐng)讓這雙給我溫暖、給我鼓勵(lì)、對(duì)我進(jìn)行教育的手，伴我走過(guò)生生世世。媽媽的手 卷號(hào)A0098403作文得分58分是的，世界很美麗?！帮L(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天?！辈粌H有春之煙波畫船，有夏之朝云暮卷，有秋之空明澄澈，有冬之冰清玉潔，更是因?yàn)橛袐寢尩氖?，我的世界才變得如此美麗。嶄新的花棉襖天漸漸地涼了，時(shí)常寒風(fēng)刮起，還真叫人冷的。這時(shí)，母親總會(huì)為我做一件暖和的棉襖。每次我都會(huì)說(shuō)：“媽，我有羽絨服的，不冷的，不必做了?！?/p>

33、她每次都會(huì)笑呵呵地說(shuō)：“孩兒，買的太單薄了，天這么冷，感冒了又該耽誤學(xué)習(xí)了，還是穿上試試吧?！睘榱俗屇赣H開(kāi)心，我也總是開(kāi)開(kāi)心心，但每次母親走后，我都會(huì)偷著流淚。因?yàn)槲铱匆?jiàn)母親手上的傷痕，針扎著母親的手，也刺痛著我的心。媽媽的愛(ài)，就是用雙手做的貼心小棉襖呀！藥是“甜的”由于我從小身體就弱，所以經(jīng)常生病。然而每次來(lái)病，我的床前總有一雙布滿皺紋的大手端著一碗藥，一勺一勺的喂我，看著媽媽甜甜的笑，看著媽媽手慢慢地往我嘴里送藥，也不知為什么，竟會(huì)流淚。有愛(ài)的淚，是甜的；有愛(ài)在，藥也是甜的。媽媽的愛(ài)，就是用雙手端來(lái)的藥呀！抽巴的蘋果在校住宿，很長(zhǎng)時(shí)間才回家的。爸爸買了些蘋果，挺新鮮的，真讓人喜愛(ài)。但第二次

34、回家，媽媽拿來(lái)兩個(gè)抽巴的蘋果，不懂事的我，大聲嚷嚷著：“這都成什么了？買蘋果也不會(huì)買?！眿寢屆鎺⑿Γ骸昂⒆?，這是上次你回來(lái)，爸爸買的，我沒(méi)舍得吃，給你留著呢?！蔽业男拿偷匾活潱骸皨?，這是我吃到最甜的蘋果?！眿寢層么植诘拇笫忠话褤ё∥?，媽媽的手多像這抽巴的蘋果呀，媽媽的愛(ài)，就是用雙手捧來(lái)的蘋果呀！媽媽的愛(ài)，是雙手做的花棉襖，是雙手端來(lái)的藥，是像手一樣抽巴的蘋果只要媽媽在，那雙手就會(huì)為我捧來(lái)愛(ài)，滿滿的充盈我的整個(gè)世界。媽媽的手卷號(hào)A00729作文得分：54分炎炎烈日下，校門外飄來(lái)眾多期盼的目光，臨別時(shí)，就是這偉大而又溫暖的眼神，伴我們步入考場(chǎng)，一個(gè)個(gè)美麗的大傘下，是無(wú)數(shù)位母親在期盼與等待，一雙雙

35、粗糙美麗的手，在不停地?fù)]舞，不停地?cái)[動(dòng)鈴、鈴，入場(chǎng)的鈴聲結(jié)束了，我抓著媽媽粗糙的手舍不得進(jìn)去，恐懼那將改變自己人生的試場(chǎng)。我焦慮地快要哭出來(lái)，可是，那雙大手輕柔溫暖的撫摸著我的額頭，告訴我放心地進(jìn)去，發(fā)揮自己無(wú)限的潛智，不要擔(dān)心害怕。我的眼睛注視著她的手在烈日的炙烤下，變得那么黑，那么蒼老與憔悴。我從來(lái)都不曾這樣注視過(guò)這雙手。我安心地邁入考場(chǎng)，心中變得那樣的不知所措，而自己卻知道這并非是擔(dān)憂這次考試，而是站在校外被炙烤的母親。曾幾何時(shí)，荒蕪的土地，擁有了本不擁有的綠色生機(jī)；曾幾何時(shí)，透風(fēng)的衣褲，又得到了本不能得到的片片暖意；曾幾何時(shí)，無(wú)味的飯菜，又體味到了本不存在的縷縷香氣。這些都是她，是她用

36、那雙飽經(jīng)滄桑的大手，一點(diǎn)點(diǎn)，一針針，一次次的辛勞讓我得到的。那雙手曾經(jīng)出現(xiàn)在了賣雪糕的老板身上；曾經(jīng)出現(xiàn)在了勤懇的鋤頭的腰背上；曾經(jīng)出現(xiàn)在了樹(shù)木的根系上，也出現(xiàn)在了我沉重的書包上。就是媽媽的那雙手，讓我擁有了現(xiàn)在的豐衣足食。就是媽媽的那雙手，讓我體會(huì)到了辛勞的滋味，也就是那雙手，也讓我有了步入試場(chǎng)信心與勇氣。謝謝你，我的好媽媽。這雙手雖然已粗糙不再光滑，但是，她卻能支撐著我們幸福的家；雖然她已蒼老，不再有昔日的光彩，但她永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的人。心存大愛(ài) 卷號(hào)A0072917號(hào)作文得分：55分隨著時(shí)代的演變，人們?cè)缫驯弧叭瞬粸榧?，天誅地滅”的信念所熏陶而感染得自私、冷漠，又有幾人能像袁隆平所說(shuō)：“我畢

37、生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓?！蹦菢有拇娲髳?ài)，造福于人。然而，我國(guó)自古就是一個(gè)有著優(yōu)秀民族精神的國(guó)家。為了普渡眾生，心懷百姓的人數(shù)不勝數(shù)，我們又怎能不受他們的啟迪，反而變得自私呢？大禹是一位受到所有百姓愛(ài)戴的明君。在他未作首領(lǐng)之前，曾被舜帝派往治水。為了百姓不受洪水侵襲，為了人們不再流離失所，他開(kāi)始全心研究水利工程。為了普天下黎民的幸福，他曾三過(guò)家門而不入。終于，他成就了自己的業(yè)績(jī)，完成了治水工程，贏得所有人民的心。因而在“禪讓”時(shí)，才會(huì)成為一代明君。想起大禹，我們有什么理由自私呢？唐代詩(shī)人杜甫，縱便在自己無(wú)安定居所，境況窘迫，也不忘天下百姓。他的茅屋是“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕?！彼?/p>

38、己是“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”可他卻有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想。也曾慨嘆：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破凍死亦足?！焙蔚鹊男亟螅蔚鹊臒o(wú)私。面對(duì)杜甫，我們又有什么借口可以自私呢？北宋范仲淹更是以百姓為念，心存大愛(ài)?！八訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。身為一代丞相，他普渡天下百姓，自有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)與志向。縱然遭貶，也不忘心存百姓，為我們留下了一代英明。懷念范仲淹，我們又怎能變得自私呢？時(shí)代的發(fā)展加快了人們前進(jìn)的步伐，卻拉遠(yuǎn)了人們心與心的距離。追溯古今，仰望偉人們不羈的靈魂，去體驗(yàn)他們博愛(ài)之心。吾輩學(xué)子，更是重任在肩，去洗禮自己的靈魂，讓

39、大愛(ài)迎風(fēng)吶喊。鵬程長(zhǎng)街，望不盡人群，大地都是真摯愛(ài)；志華日月，納天地豪情，人間容貫萬(wàn)年情。黃天在上，就借我們一勁狂風(fēng)，看我們乘風(fēng)遠(yuǎn)去，去播撒愛(ài)的氣息 07年中考考生作文示例卷號(hào)A0055011號(hào)以天下為己任 積累13分、文言文14分、現(xiàn)代文32分作文51分總分：110分溶溶月，淡淡風(fēng),猶如那花香，香飄萬(wàn)里卻總有散去的那一刻。當(dāng)往事隨風(fēng)，簫聲逡巡,就像因“一粒種子改變世界”而成為感動(dòng)中國(guó)人物的袁隆平教授，用行動(dòng)詮釋了什么叫俠之大者，什么叫以天下為己任。他們將名垂青史一只青鳥歡呼著從窗前掠過(guò)，將音樂(lè)從天堂帶來(lái)，顆顆散落，珍珠般清脆。恍惚中，有人拔劍而長(zhǎng)歌曰：我輩豈是蓬蒿人。順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴峽巫

40、峽，過(guò)洞庭揚(yáng)州。醉滔滔入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)。國(guó)舅研墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟，銀河飛流，憑吊滄海，攜友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿。李白，自九天而來(lái)，飛流直下，仗行于詩(shī)情天下，舞出一片逍遙虹彩錕鋙在手，卻無(wú)意理會(huì)唐代奢侈的王朝，慧眼明月，已辨得世間妍媸。李白的詩(shī)情放恣，飄渺浪漫氣息撲面而來(lái)。應(yīng)該說(shuō)李白完成了天下交給他的責(zé)任，在那自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)“牡丹”的時(shí)代，堅(jiān)守了自己自由的品性，為后世的浪漫主義打下了堅(jiān)實(shí)的夯基。世間因李白的存在而美好、浪漫且不說(shuō)遵義會(huì)議上挽救黨的英明；也不說(shuō)長(zhǎng)征途中，四渡赤水河，攪亂敵人追剿計(jì)劃，單說(shuō)偉大的毛主席為中華之崛起、振興、發(fā)展所

41、做出的巨大貢獻(xiàn)。南湖上的小船有他的身影，抗日敵后戰(zhàn)場(chǎng)亦有他的身姿。時(shí)下熱播的恰同學(xué)少年更為我們展現(xiàn)了一代偉人為了中華、為了天下做出的努力。在民族危難、警報(bào)迭起之時(shí)。他是新中國(guó)的締造者，更是以天下興亡為匹夫之責(zé)的英雄！千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為天下拋頭顱、灑熱血。如果說(shuō)李白在精神上引導(dǎo)人們，那么毛主席就是為了領(lǐng)導(dǎo)人們?yōu)榱俗杂啥鴳?zhàn)。悠悠中國(guó)史，這樣的偉人代表著中華文化的精髓，傳承著中華的血脈。只要每個(gè)人都做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，以天下為己任，那么總有一天，我們會(huì)到達(dá)光明的彼岸卷號(hào)A0055011號(hào)考生（此卷為市區(qū)卷）閱讀答題情況現(xiàn)代文滿分18（原17）題：考生答案：（1）、原指擂擊一種樂(lè)器，此處是兒子用

42、力的給“我”捶肩，體現(xiàn)了兒子的不情愿，兒子的應(yīng)付了事。（2）指父子對(duì)“我”做的菜很感興趣，吃“我”做的菜很享受，其實(shí)是一種愛(ài)的回報(bào)。（1）在這里是指兒子只是為了完成任務(wù)而機(jī)械地給“我”捶背，不含感情因素。（2分）（2）在這里表現(xiàn)丈夫和兒子飯菜吃得香。（2分）19（原現(xiàn)代文18題）：考生答案：母親的手因終日勞累，不停忙碌而變得枯槁、粗糙，但正是這雙手撐起整個(gè)家的日常家務(wù)。母親無(wú)私地為這個(gè)家庭奉獻(xiàn)愛(ài)，愛(ài)使母親的手充滿安全感，使手變得溫柔。兩詞并列使用，更突顯了母親的偉大和我對(duì)母親的依賴與愛(ài)。圍繞“粗糙是母親艱辛勞作的見(jiàn)證。溫柔是我所感受到的母愛(ài)，兩詞并用表現(xiàn)了我對(duì)母愛(ài)的獨(dú)特體會(huì)”回答即可。（共5分

43、，每點(diǎn)1分，語(yǔ)言表達(dá)2分）19（原現(xiàn)代文20題：）考生答案：本句話用比喻的手法，描寫了母親手因勞累，工作于惡劣環(huán)境而受到的傷害，看似輕松，實(shí)則透著一股對(duì)母親的感恩之情，細(xì)致的描寫使讀者仿佛真的看到了這位偉大母親的雙手，體現(xiàn)了母親的偉大。圍繞“比喻形象”或“細(xì)節(jié)描寫”或“用詞生動(dòng)”回答即可。（共4分，評(píng)析3分，語(yǔ)言表達(dá)1分）示例：運(yùn)用比喻的修辭方法，用“張開(kāi)紅紅的小嘴”形象地寫出裂痕的形狀和開(kāi)裂的程度。示例：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。示例：“滿是”、“張開(kāi)”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確描述了母親手上裂痕的多和開(kāi)裂的樣子?，F(xiàn)代文22題：考生答案：父母生我、養(yǎng)我，我應(yīng)盡自己的全

44、力回報(bào)父母的恩情。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！敝腥A民族有孝親敬長(zhǎng)的美德，孝敬長(zhǎng)輩，不僅要愛(ài)自己的父母，更要幫扶所有老人，盡一個(gè)年輕人應(yīng)盡的責(zé)任，使“黃發(fā)”能怡然自樂(lè)。父母從小教育我，要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，回報(bào)長(zhǎng)輩。父母長(zhǎng)輩們?yōu)槲覀?、為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)了力量，我們應(yīng)以感恩之心無(wú)私回報(bào)他們。圍繞“尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長(zhǎng)輩應(yīng)該從力所能及的小事做起”回答即可。（共5分，結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)歷2分，談自己理解2分，語(yǔ)言表達(dá)1分）現(xiàn)代文23題：考生答案：品三國(guó)，學(xué)深謀遠(yuǎn)慮。懂你把愛(ài)全給了我，把世界給了我。從此不知你心中苦與樂(lè)。多想靠近你，依偎在你溫暖的懷里。 題記世界上有一種情感叫至死不渝；世界上有一種關(guān)

45、懷叫無(wú)微不至；世界上有一種永恒叫“母愛(ài)！”世界上有一種永遠(yuǎn)溫暖的東西，那是母親的手！ 媽媽的手這篇文章讓我感觸頗深，讓我讀懂了母愛(ài)。如果說(shuō)母親是太陽(yáng)，那么我就是小草，陽(yáng)光永遠(yuǎn)給小草以溫暖。 是母親給了我生命，讓我能夠有欣賞這個(gè)世界的機(jī)會(huì)；是母親給了我信念，讓我在人生的路上勇往直前；是母親給了我勇氣，讓我一次次向失敗的手；是母親給了我約定，讓我與骯臟和缺點(diǎn)隔離。 是母親明亮的雙眼照亮了我的前程；是母親勤勞的雙手美化了我的心靈；是母親慈祥的笑容驅(qū)散了我心中的迷霧。 母親的心，牽掛兒女到天之涯；母親的愛(ài)，伴隨兒女到海之角。無(wú)論我們身在何處，我們的身后都有一雙深情凝望的眼睛！我的笨拙的筆不出母親之一二

46、，但我對(duì)母親的理解和愛(ài)是真摯的?。??。∥移椒捕謧ゴ蟮哪赣H。曾有多少次，你在我病床邊流淚？曾有多少個(gè)深夜，你為我掖被角？曾有多少次，你為我的進(jìn)步露出欣慰的笑容！ 雖然，風(fēng)霜奪去了你的美麗和容顏，但你對(duì)我的愛(ài)依舊！是我用時(shí)光畫笑染白了您的頭發(fā)，是我用歲月的刻刀鐫刻下你額頭的皺紋。媽媽，我會(huì)償還你對(duì)我的愛(ài)。 媽媽，你灑出的光輝照亮了我的世界，你揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆助我乘風(fēng)破浪。媽媽，多想告訴你：“我其實(shí)一直都懂你！” 滿分理由： 這是一篇抒情成分濃厚的讀后感佳作。考生把母親與孩子之間的感情以詩(shī)化的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，并多角度多層次地詮釋了母愛(ài)的偉大與崇高。母愛(ài)是世上最真摯的情感，還在于她能夠換來(lái)子女的理解。作者一定是一個(gè)關(guān)心母親、理解母親的孩子，在文章的后半部分，考生抒寫了自己對(duì)母親深刻的理解，這種真情實(shí)感是難能可貴的。我追求，我快樂(lè)我追求，我快樂(lè) “隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因?yàn)槲矣幸浑p夢(mèng)想的翅膀。我努力地追求，因?yàn)槲易非螅晕铱鞓?lè)！ 我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險(xiǎn)