體育與健康人教版六年級(jí)全一冊(cè)接力跑教案 - 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、30米迎面接力任課班級(jí)：六年級(jí)五班任課教師：王安鳳一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能說(shuō)出往返接力跑的練習(xí)方法，90%的學(xué)生能夠展示此動(dòng)作。過(guò)程與方法，通過(guò)情景教學(xué)、分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合的過(guò)程，發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)和練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。二、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：本著以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勝利的努力爭(zhēng)取精神，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，既學(xué)會(huì)了迎面接力的接棒方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力。三、教

2、學(xué)分析1教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選取了跑跳的部分的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握接力的方法和途中跑的能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。2教學(xué)對(duì)象分析：四年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、好勝心強(qiáng)，采用比賽教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。3以情感態(tài)度、價(jià)值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。四、教學(xué)重難點(diǎn)右錯(cuò)肩、立式傳接棒，合理的折返方法。傳接棒的時(shí)機(jī)和配合。五、教學(xué)過(guò)程(一)開(kāi)始部分1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。同學(xué)們，大家在平時(shí)都見(jiàn)過(guò)快遞員叔叔、外賣(mài)小叔叔吧?為了使我們

3、的生活更便利，他們不辭辛苦幫我們搬運(yùn)快遞、快餐，這種吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的精神值不值得我們學(xué)習(xí)呀?嗯，很好。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這種精神，也做一名“小小搬運(yùn)工”，通過(guò)接力棒的交接，傳遞友誼!2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：進(jìn)行原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。(二)準(zhǔn)備部分1.慢跑，繞操場(chǎng)一圈。2.徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、背弓拉伸、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。要求：動(dòng)作到位，舒展大方。3.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：高抬腿、后蹬跑。組織教學(xué)：兩路縱隊(duì)20米折返高抬腿、后蹬跑。要求：動(dòng)作規(guī)范，活動(dòng)關(guān)節(jié)

4、，拉伸韌帶。(三)基本部分1.教師示范技術(shù)動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生思考要點(diǎn)。提問(wèn)：老師在與下一位同學(xué)交接棒時(shí)，兩人的手型分別是怎樣的?學(xué)生回答：接棒人右手四指并攏，大拇指張開(kāi)，虎口向前，手臂深處向前準(zhǔn)備接迎面同伴傳來(lái)的棒，傳棒人右手持棒一端，棒立著將另一端傳到接棒人右手中。組織教學(xué)：采用雙軌隊(duì)形進(jìn)行示范。2.講解采用站立式起跑，右手持棒一端，教師發(fā)令后，向前跑出，跑至折返處繞過(guò)標(biāo)志物跑回，采用立棒式傳接棒技術(shù)，把棒傳給同伴后站到本隊(duì)對(duì)尾。依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝隊(duì)。(右手遞右手，從他(接棒人)右邊過(guò))。3.練習(xí)(1)兩人一組原地交接棒練習(xí)。組織教學(xué)：兩人一組，采用立棒式，一人傳棒，一人接棒;五次一組，每組結(jié)束之后接棒人和傳棒人互換位置。糾錯(cuò)：立棒式交接手型不正確。(2)10米慢跑迎面接力。組織教學(xué)：將學(xué)生分為4組，進(jìn)行10米慢跑往返接力，交接過(guò)程中體會(huì)交接時(shí)機(jī)。糾錯(cuò)：交接棒時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，交接棒過(guò)早或過(guò)晚都會(huì)導(dǎo)致掉棒。(3)20米快速跑迎面接力跑。組織教學(xué)：將學(xué)生分為4組，進(jìn)行10米慢跑往返接力。要求：跑動(dòng)迅速、交接順暢、折返時(shí)轉(zhuǎn)彎半徑小(4)分組25米快速跑迎面接力比賽。組織教學(xué)：學(xué)生分為兩組，進(jìn)行25米快速跑往返接力比賽，用時(shí)時(shí)間少的隊(duì)獲勝。要求：跑動(dòng)迅速、交接順暢、注意安全。4.檢驗(yàn)優(yōu)生展示五、結(jié)束部分1.放松活動(dòng)配樂(lè)放松操組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：放松活動(dòng)，身