北京課改版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 6.4 練習(xí)九 教學(xué)課件

1、復(fù)習(xí)舊知用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。把單位“1”平均分成若干份, 其中的幾份用分?jǐn)?shù)表示就是幾分之幾。13把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份,其中的一份用分?jǐn)?shù)表示就是幾分之一。143658填空。1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。1里面有（ ）個(gè) ，1里面有（ ）個(gè) ，1里面有（ ）個(gè) 。1 ，里面有3個(gè) 。31 ，里面有5個(gè) 。51 ，里面有7個(gè) 。7填空。寫(xiě)出分母相同的三個(gè)分?jǐn)?shù)，填入下面的括號(hào)里（ ）（ ）（ ）分子是1的分?jǐn)?shù)比大小,分母越大,這個(gè)分?jǐn)?shù)就越小。寫(xiě)出分子是1，分母不同的三個(gè)分?jǐn)?shù)，填入下面的括號(hào)里（ ）（ ）（ ）同分母分?jǐn)?shù)比大小，分子大的分?jǐn)?shù)大。鞏固練習(xí)用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。把單位“1

2、”平均分成若干份,其中的一份用分?jǐn)?shù)表示就是幾分之一,其中的幾份用分?jǐn)?shù)表示就是幾分之幾。142435在 里填上“”“”或“”。111可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。同分母分?jǐn)?shù)比大小，分子大的分?jǐn)?shù)大。哥哥和弟弟從家到學(xué)校，分別走了一段路。此時(shí)，誰(shuí)走的路程少？誰(shuí)離學(xué)校比較近？比較發(fā)現(xiàn)，走的路程多的離學(xué)校近。哥哥行了全程的 弟弟行了全程的 答：弟弟走的路程少，哥哥離學(xué)校比較近。在 里填上“”“”或“”。11分子是1的分?jǐn)?shù)比大小,分母越大,這個(gè)分?jǐn)?shù)就越小。1 判斷。（1）把一塊蛋糕分成4份,每份是這塊蛋糕的 。( )（2）因?yàn)?4，所以 。（ ）（3）一袋大米的 一定比另一袋大米的 少。（ ）沒(méi)有平均分。分子是1的分?jǐn)?shù)，分母大的反而小。單位“1”不同，無(wú)法比較。填空。（1）1cm是1dm的 （ ） （ ） 。（2）3個(gè) 是（ ），4個(gè)（ ）是 。（3） 讀作（ ）。（4） 里面有（ ）個(gè) ，1里面有（ ）個(gè) 。110五分之三715在圖中涂色，表示出下面的分?jǐn)?shù)，比大小。課堂小結(jié) 把單位“1”平均分成若干份,其中的一份用分?jǐn)?shù)表示就是幾分之一,其中的幾份用分?jǐn)?shù)表示就是幾分之幾。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？分母