走訪調(diào)查報告模板兩篇

1、走訪調(diào)查報告模板兩篇全市“千名干部進百村入萬戶”活動動員暨培訓(xùn)會議之 后，按照“千百萬”活動領(lǐng)導(dǎo)小組安排和董市鎮(zhèn)工作隊的部 署，以“進農(nóng)家、訪民情、辦實事、促發(fā)展”為主題，市農(nóng) 機局組建工作組，告別鬧市的繁華，離開溫馨的家，入駐董 市鎮(zhèn)金龍村開展親民大行動。 20天的進村入戶，全體隊員的 足跡走遍了全村三個村民小組，353個農(nóng)戶。所到之處，工作隊員向村民認真宣傳黨對農(nóng)民的一系列強農(nóng)惠農(nóng)政策，同 時通過民情走訪、開展社情民意調(diào)查，比較準確地掌握了群 眾所思、所憂、所盼，了解了農(nóng)民群眾對黨和政府的要求與 期盼以及當前“三農(nóng)”發(fā)展面臨的重點難點問題。進村期間， 召開了一次由全體黨員、 村組干部、村民

2、代表參加的動員會， 分別召集了由群眾代表、村民代表參加的座談會。在此基礎(chǔ) 上先后召開了村組干部碰頭會，工作隊員將所訪、所問民情 與村組干部交流，致使干部與群眾的“感情”日益升溫，從 而形成初步共識。一、基本情況金龍村位于董市鎮(zhèn)西北、安董公路約12公里處以東，系原金龍與原王棚兩村合并而成。全村轄三個村民小組，353戶，1253人，2746畝耕地。該村農(nóng)田大宗作物以種植水稻、 油菜為主；經(jīng)濟作物以種植白瓜為主；以柑桔為主的經(jīng)濟林 木64畝，自主開發(fā)精養(yǎng)魚池 60畝；養(yǎng)豬年生欄200頭以上 三戶，其中，年生欄 500頭以上一戶。村內(nèi)無任何企業(yè)，是 一個典型的農(nóng)業(yè)村。二、熱點與難點村級集體經(jīng)濟貧乏一是

3、村級債務(wù)重。組建新村時，該村總債務(wù)達198萬元， 而債權(quán)僅70萬元，在債權(quán)中，農(nóng)民所欠的“三提五統(tǒng)”就 達55萬元，目前既沒有政策也無法收回。二是村級欠農(nóng)民 應(yīng)付款多。在總債務(wù)中，村級欠本村農(nóng)民的集資、融資、借 款，在債務(wù)鎖定時為63萬元。一組村民周祖清，現(xiàn)年61歲， 1999年，村為了完成農(nóng)業(yè)稅的上繳任務(wù)向其借款9000元，后其母親病重，村干部七拼八湊，想法安排了1750元以解燃眉之急，還下欠余額 7250元，而他們兩老目前還居住在 三間土木結(jié)構(gòu)的房子里。二組村民匡家法，村集體欠其 3萬 多元，去年他患鼻咽癌需住院治療，村干部拆東墻補西墻， 免強湊齊4000元，才使其手術(shù)順利進行。三是村級無

4、經(jīng)濟 來源。全村僅有幾間房屋，租給一糧食加工企業(yè)，每年收取 租金4000元。道路交通基礎(chǔ)設(shè)施薄弱村委會位臨安董公路旁，交通比較方便，但部分通組公 路路面窄、基礎(chǔ)差。比如現(xiàn)在的金龍一組是由原金龍村四個 小組合并而成，居住120多個農(nóng)戶，貫穿該組的一條全長公 里的通組公路，雖然屬董市鎮(zhèn)列管，但彎多路窄，還是一條晴雨路。由于交通條件差，導(dǎo)致該組農(nóng)產(chǎn)品外銷運輸難，同 一品種同一時段的農(nóng)產(chǎn)品賣價比別人低。一組養(yǎng)豬大戶易清 華，去年在一次牲豬外銷運輸中，由于路況差，導(dǎo)致貨車側(cè)翻，當場壓死牲豬兩頭，造成直接經(jīng)濟損失3000多元。不僅如此，農(nóng)機作業(yè)道路幾乎沒有。民情走訪時了解到，該村現(xiàn)有全喂入收割機一臺，插秧

5、機一臺，手扶式耕整機20臺套，農(nóng)民希望機械作業(yè)的心情非常迫切，苦于沒有機耕道，只能依靠傳統(tǒng)的勞作方式。水源條件差該村原灌溉水源是泰白水庫，提水來源是瑪瑙河三級站，但離水庫較遠，且渠道不暢，村內(nèi)毛渠大部分被毀；提水站 的水源難于保障而且費用較高，農(nóng)民難予承受。農(nóng)民增收難該村2746畝耕地以種植糧油為主，由于水源差，糧食 作物難以旱澇保收，該村退耕還林面積多達100畝。走訪中了解到，多數(shù)農(nóng)戶的經(jīng)濟來源以打工為主，有的甚至舉家外 由，因為農(nóng)田的收入非常有限。農(nóng)村養(yǎng)老保險要求迫切由于我國人口進入老年化，該村也不例外。有的兒媳年近七旬，還要瞻養(yǎng) 90多歲的父母。一組村民李新培，現(xiàn)年77歲，兩老養(yǎng)育三男兩

6、女，兩位老人年老多病，其妻雙目視力障礙，完全喪失勞動能力，生活十分困難，因此，對盡快實施農(nóng)村養(yǎng)老保險的要求非常迫切。同時，在民情走訪中，有的村民要求公布村級財務(wù)賬目，更多地了解本村的經(jīng)濟狀 況。三、成因與對策成因一是村級債務(wù)問題。村級債務(wù)的形成：第一，當年上繳 農(nóng)業(yè)稅和三提五統(tǒng)時，在資金沒有到位的情況下，靠干部借 資、群眾高息融資，來完成上繳任務(wù)，導(dǎo)致債務(wù)加重；第二, 上世紀90年代，原金龍村給湖南澧縣代制雜交水稻種子， 由于種子被騙，當?shù)卮迕裰苯邮軗p40萬元。二是基礎(chǔ)設(shè)施及水源問題。該村地處丘陵崗地， 農(nóng)民居住比較分散，因此，修建公路不僅戰(zhàn)線長，而且投資大。 在農(nóng)業(yè)用水方面，該村不僅離水源遠

7、，提水成本高，而且村 內(nèi)的當家堰也很少。因此難于保證農(nóng)田的正常用水。對策1、建好公路“要想富，先修路”。修好一條公路，致富一方百姓。 一是爭取計劃、爭取資金，硬化好組級公路。要通過多渠道、 多途徑爭取計劃；發(fā)動所有本村在外工作的能人志士，為共 建家鄉(xiāng)由謀獻策、慷慨解囊；要調(diào)動一切積極因素籌集資金， 力爭在兩年內(nèi)完成通組公路的硬化。二是養(yǎng)護好現(xiàn)有公路及其設(shè)施。要選派責任心強的人員擔任養(yǎng)護工，要用一定的經(jīng) 費確保公路的暢通。三是本著誰受益誰負擔的原則，協(xié)調(diào)、 組織好入戶公路的建設(shè)，確保農(nóng)用物資運得進，農(nóng)產(chǎn)品運得 出O2、興修水利“水利是農(nóng)業(yè)的命脈”。水是萬物之源，也是制約該村 農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素，

8、因此必須在興修水利上大做文章。一 是要盡快恢復(fù)農(nóng)業(yè)灌溉水系。走訪時發(fā)現(xiàn)，原本有農(nóng)業(yè)灌溉 渠道，但由于近年疏于管理，大部分渠道被毀，有的甚至改 作他用。要確保農(nóng)業(yè)用水，就必須恢復(fù)水系。二是要盡快落 實堰塘管理責任制。走訪交談中了解到，該村堰塘的數(shù)量還 是不少，但多數(shù)沒有落實責任制，形成“公堰”。所謂“公堰”實際上是“三不管”，形成“蓄水時無人管，用水時各 自搶”的局面，這樣不僅造成資源浪費，更主要的是不能確 保農(nóng)田用水。因此建議，凡是責權(quán)不明的堰塘，要面向村民公開招標，以 便盡快落實責任，加強管理。三是整修堰塘，興建“當家堰”。 對于堰塘，在明確責任的基礎(chǔ)上，進行整修，以便最大限度 的蓄積水源；

9、對有條件的地方，本著誰受益誰由錢的原則， 興建“當家堰”，確保農(nóng)業(yè)灌溉用水。3、增產(chǎn)增收幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收，是這次“千百萬”活動的主要任務(wù)。一是培植壯大白瓜產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入。種植白瓜在金龍村 有比較悠久的歷史，早在上世紀九十年代開始種植，目前已 有120個農(nóng)戶，種植 500多畝白瓜，每年畝收入可達 3000 元左右，產(chǎn)品遠銷湖南，本省的宜昌、沙市等地。因此這個 產(chǎn)業(yè)是該村農(nóng)民上半年收入的主要來源，我們一定要認真扶 持，加以引導(dǎo)，使之不斷壯大，形成支撐產(chǎn)業(yè)。二是創(chuàng)新種 植模式，增加農(nóng)民收入。面對該村冬閑田較多的優(yōu)勢，擬采 用“稻田免耕、稻草覆蓋”的栽培新技術(shù)，種植一季秋馬鈴 薯，每畝可增加收入

10、1500元。這項新技術(shù)要在宣傳發(fā)動的 基礎(chǔ)上，選擇10個積極性較高的農(nóng)戶，相對成片種植10畝秋馬鈴薯，通過示范起到帶動作用，具種薯款由市農(nóng)機局承 擔，幫助農(nóng)民增加收入。三是培育發(fā)展養(yǎng)殖大戶，增加農(nóng)民收入。養(yǎng)豬專業(yè)戶在該村已初具規(guī)模，年生欄200頭以上的有三戶，最多年由欄達 500頭，因此我們要積極扶持養(yǎng)豬專 業(yè)戶，讓他們做大做強，來帶動更多的農(nóng)民成為養(yǎng)豬能手， 增加收入。4、化解債務(wù)村級債務(wù)的形成是個歷史原因，因此我們一是要認真宣 傳、耐心做好債權(quán)人的解釋工作；二是多方籌措資金，有計 劃地進行償還，以今天我來到我小學(xué)老師家，施老師在與她交流的過程中 她講了她許多關(guān)于她在上課期間發(fā)生的多有趣的事

11、情，老師當做這行已有二十幾年了。她有豐富的知識和各種應(yīng)對學(xué)生的辦法，在談?wù)撝兴f：“我們當教師是干什么的？只是給予學(xué)生書本知識嗎？只是停留在過去的水平打轉(zhuǎn)？社會在 飛速發(fā)展，我們的教育怎么跟上？我們當教師的有一種責任， 就是對學(xué)生進行素質(zhì)教育，而那就需要創(chuàng)新，而教師的創(chuàng)新 最主要的在課程里！注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，我們才算盡到了 責任。”我很感謝她告訴我這些，因為身為一名教師只有豐 富的知識是不夠得，還有有責任由愛心，才能在這當中得到 快樂和不留下遺憾。老師還說想成為一名教師一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平二、在學(xué)校工作上，服從安排，積極主動。這是最基本，三、掌握的最重要的技能和技巧按一個豎式排

12、列由 來。.會觀察周圍世界的現(xiàn)象。.會思考一一即會類比、比較、對比，找生不懂的東 西；能提由疑問。.會表達關(guān)于自己所見、所觀察、所做、所想的事情 的思想。.能流暢地、有表情地、有理解地閱讀。.能流利地、足夠迅速地和正確地書寫。.能區(qū)分由所讀的東西的邏輯上完整的各部分，找由 它們之間的相互聯(lián)系和相互依存性。.能找到有關(guān)所要了解的問題的書。.能在書中找到有關(guān)問題的材料。.能在閱讀過程中對所讀的東西進行初步的邏輯分析。.能聽教師的講解并能同時把教師講述的內(nèi)容簡要地 記錄下來。11能閱讀課文并能同時聽懂教師關(guān)于如何理解課文和 各個邏輯組成部分的指示。12.會寫作文一一即能把自己在周圍所看到、觀察到的

13、事物敘述清楚。老師還提到：小孩子容易走神，所以要時常提醒他。我 想著就是關(guān)于有意注意和無意記憶，如果是我我想我會盡量 提取吸引孩子的注意力，、平時多豉勵，營造一個有利于集中注意力的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)了解，晉江市 XX年面向社會公開招聘 143名公辦教 師的公告小學(xué)教育方面招聘 86人小學(xué)語文15人，小學(xué)數(shù)學(xué) 15人，小學(xué)英語12人，小學(xué)體育15人，小學(xué)音樂15人， 小學(xué)美術(shù)6人，小學(xué)信息技術(shù) 5人，特教1人、特教1人、 特教1人。招聘對象及招聘條件：基本條件1、思想素質(zhì)好，遵紀守法，品行端正，熱愛教育事業(yè)， 熱愛教師職業(yè)，事業(yè)心和責任感強。2、具有大局意識，服從教育主管部門統(tǒng)一調(diào)配。3、國家任務(wù)招收的，職業(yè)教育方向要求專業(yè)對口，小 學(xué)教育方向要求專業(yè)對口或?qū)?yīng)。4、在職教師、師范類畢業(yè)生、聘用合同管理教師都應(yīng) 具備相應(yīng)的教師資格。非師范類畢業(yè)生尚未取得相應(yīng)的教師 資格，必須在聘用一年內(nèi)取得相應(yīng)的教師資格或具備取得相 應(yīng)的教師資格的相關(guān)條件，否則解除試用期合同，檔案轉(zhuǎn)至 人才中介機構(gòu)