2022年教科研管理制度及獎(jiǎng)懲制度

1、第PAGE55頁(yè)共NUMPAGES55頁(yè)2022年教科研管理制度及獎(jiǎng)懲制度第一章總則1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計(jì)劃實(shí)施預(yù)定目標(biāo)，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、本制度按照“規(guī)范管理、_過(guò)程、分層要求、追求實(shí)效”的要求，對(duì)校承擔(dān)的重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題的選題、報(bào)審、評(píng)審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗(yàn)收、宣傳推廣和評(píng)獎(jiǎng)等提出相應(yīng)要求。第二

2、章_1、健全校教育科研_機(jī)構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)(1)、由校長(zhǎng)、教科室主任、課題組長(zhǎng)組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組。(2)、建立分工合理，落實(shí)到人的資料管理方式，做好日?？蒲匈Y料的收集和整理。2.健全學(xué)?？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò)科研領(lǐng)導(dǎo)小組(一級(jí))、教科室(二級(jí))、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、科研骨干、學(xué)科組長(zhǎng)(三級(jí))、班主任(四級(jí))3、主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)如下：根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規(guī)劃和計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際情況規(guī)劃本校的科研工作；負(fù)責(zé)本校的科研發(fā)動(dòng)工作；_科研課題并負(fù)責(zé)實(shí)施和管理；_校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；定期對(duì)科研工作進(jìn)行充實(shí)、評(píng)估和檢查；負(fù)責(zé)實(shí)施科研的獎(jiǎng)懲。4、校繼教主任的主要職責(zé)如下：以學(xué)校繼續(xù)教育

3、發(fā)展為綱，主動(dòng)承擔(dān)科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(jí)(組)和教師個(gè)體的課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。第三章科研課題管理1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔(dān)的省、市、縣級(jí)重點(diǎn)課題和校級(jí)一般課題。本校承擔(dān)的省、市、縣重點(diǎn)課題原則上是在全國(guó)范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問(wèn)題；校級(jí)一般課題原則上是學(xué)校各級(jí)教研組或各學(xué)科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問(wèn)題。縣級(jí)以上重點(diǎn)課題：(1)、進(jìn)行課題申報(bào)。申報(bào)課題的內(nèi)容要完整。(課題名稱；確定課題的依據(jù)；研究目標(biāo)、主

4、要內(nèi)容；完成課題研究的條件分析課題組成員、負(fù)責(zé)人；實(shí)驗(yàn)研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預(yù)期成果；課題經(jīng)費(fèi)等。)(2)、教科室主任每學(xué)期初制定學(xué)?？蒲锌傆?jì)劃；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料(電子稿和文字稿)的收集工作。(3)、在課題的研究過(guò)程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上_節(jié)課題研究課；完成_份資料匯總；每學(xué)年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。(4)、完成課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。(5)、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。(6)、做好資料的工作，并隨時(shí)準(zhǔn)備上級(jí)的檢查指導(dǎo)。校

5、級(jí)一般課題：(1)、各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與教改精神，并從教育教學(xué)實(shí)踐和教育理論文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定各教研組的課題研究方案，填寫穴坊中學(xué)教育科研校級(jí)小課題申報(bào)表，并于每學(xué)年開學(xué)初上報(bào)繼教處審定與備案。(2)、立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報(bào)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、經(jīng)驗(yàn)論文、發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書、理論學(xué)習(xí)資料、研究報(bào)告等。(3)、校級(jí)組要有計(jì)劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“課題活動(dòng)計(jì)劃”，每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于_次；由課題組負(fù)責(zé)人_開展，及時(shí)做好“課題研究活動(dòng)情況記載”。每學(xué)期末進(jìn)行“

6、課題活動(dòng)總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。(4)、平時(shí)備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開研究課。(5)、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級(jí)課題組在正式結(jié)題前十五天向校繼教處提出課題結(jié)題書面申請(qǐng)，填寫穴坊中學(xué)教育科研校級(jí)小課題結(jié)題申請(qǐng)表，并提供課題研究結(jié)題的材料。2、凡本校教師申報(bào)的科研課題，必須經(jīng)校_簽署意見后再上報(bào)。校外合作科研計(jì)劃，由課題負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)校研究認(rèn)可后，報(bào)校繼教處備案。3、每年第四季度，在總結(jié)當(dāng)年科研計(jì)劃完成情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下一年的科研計(jì)劃預(yù)測(cè)和論證。第四章科

7、研經(jīng)費(fèi)管理在校教育經(jīng)費(fèi)中劃撥一定的經(jīng)費(fèi)用于繼教處的正常運(yùn)行、課題的研究和教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)。第五章科研成果的管理及確認(rèn)我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復(fù)印件到校繼教處登記確認(rèn)，備案。第六章科研獎(jiǎng)懲為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校教師從事科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，有效地_好學(xué)校的科研力量，保證科研計(jì)劃的順利實(shí)施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎(jiǎng)懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級(jí)各類科研項(xiàng)目的管理以及校級(jí)一般課題的研究人員。(一)、平時(shí)考核：1、日?？记?。所有相關(guān)課題組成員每月按時(shí)參加課題組活動(dòng)(聽課、評(píng)課)，能及時(shí)

8、交流合理化建議，并能積極參加_學(xué)習(xí)的進(jìn)行每月日?？己恕?、資料整理。每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時(shí)進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統(tǒng)一，每學(xué)期末能及時(shí)將資料交課題組長(zhǎng)。3、論文撰寫：期末在校范圍內(nèi)評(píng)選的優(yōu)質(zhì)課、論文等與期末考評(píng)掛鉤。根據(jù)各學(xué)科科研人員積極承擔(dān)課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴(kuò)大和提高我校科研的規(guī)模、水平和整體實(shí)力作出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行年終獎(jiǎng)勵(lì)。(二)、立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：1、參加各類課題研究展示活動(dòng)表現(xiàn)突出的，按分工及承擔(dān)任務(wù)的輕重給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。2、參加各級(jí)各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎(jiǎng)項(xiàng)的的給予

9、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎(jiǎng)勵(lì)100、150、_元。3、按規(guī)定對(duì)參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的課題組，給予一定經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)在項(xiàng)目爭(zhēng)取過(guò)程中起到重要作用的_者和管理者給予_管理獎(jiǎng)；對(duì)于實(shí)施課題得力的個(gè)人，學(xué)校將按每個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目的比例予以獎(jiǎng)勵(lì)。4、參與課題的研究工作是評(píng)優(yōu)晉級(jí)的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好教師優(yōu)先。教科研管理制度(討論稿)第一章總述第一條科研組是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第二條學(xué)?？蒲薪M遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育改革”的原則推動(dòng)和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育

10、，深化二期課改，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章_機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第三條學(xué)?？蒲薪M由校長(zhǎng)擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)為分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)一位副教導(dǎo)主任為科研條線負(fù)責(zé)人?？蒲薪M成員應(yīng)是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。具有一定的研究能力和_管理能力的骨干教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。第四條學(xué)校科研組的工作職責(zé)：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動(dòng)本?？蒲泄ぷ鞯拈_展。2、_本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)：具體管理本校課題的研究全過(guò)程。3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造

11、必要的條件。5、_本校教師教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。6、接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù)。第五條制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施。第六條學(xué)校科研組應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R(shí)。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)?？蒲姓n題的管理第七條課題組的成立1、設(shè)組長(zhǎng)_人，課題組成員3-_人。課題組組長(zhǎng)職責(zé)是：承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù)；協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開展；加強(qiáng)上下聯(lián)系；計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究

12、工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。3、課題組成員分工合作，具體職責(zé)。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分步實(shí)施課題研究；收集信息，分析研究；設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，訪問(wèn)相關(guān)人物；收集資料，并作初步分析；配合組長(zhǎng)撰寫研究報(bào)告或論文。第八條課題申報(bào)立項(xiàng)1、校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)。由個(gè)人或課題組向?qū)W?？蒲薪M提交書面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)?？蒲薪M對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。2、區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)：(1)由學(xué)?？蒲薪M向區(qū)科研室報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書，并提交課題方案。(2)同意申請(qǐng)后，再交課題研究工作計(jì)劃一份，課題方案簡(jiǎn)況一式三份。(3)_末通過(guò)的仍作為校級(jí)課題。3、市級(jí)課題立項(xiàng)由課題組提出書面申請(qǐng)，按市級(jí)課題申報(bào)材料要求組建檔案并

13、申報(bào)，待市立項(xiàng)_通過(guò)。第九條課題開題l、課題開題工作由學(xué)?？蒲惺遗c課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開題：a、課題開題通知；b、課題背景材料(或調(diào)查報(bào)告)；c、課題方案；d、課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)。2、開題過(guò)程：a、宣讀立項(xiàng)通知；b、課題背景介紹；c、介紹課題方案；d、宣布課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)；f、課題咨詢與論證；g、開題會(huì)總結(jié)。3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開題會(huì)，會(huì)議涉及的問(wèn)題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報(bào)上級(jí)主管部門。第十條課題實(shí)施由課題組組長(zhǎng)(或指定負(fù)責(zé)人之一)負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃_課題組

14、全體成員開展各種研究活動(dòng)，活動(dòng)中主研者和參研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔(dān)一定的任務(wù)，每次活動(dòng)后，認(rèn)真分析得失，作好記錄，并為下次活動(dòng)作好準(zhǔn)備。第十一條課題中期報(bào)告登記學(xué)?？蒲薪M負(fù)責(zé)對(duì)不同層級(jí)的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：開題報(bào)告登記；中期情況登記；結(jié)題報(bào)告登記。登記表由科研組統(tǒng)一印刷，不同層級(jí)的課題，分開題、中期、結(jié)題三項(xiàng)逐一登記，最后建立進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè)，每次登記應(yīng)填寫登記表一式二份，一份報(bào)區(qū)教育科研部門備查，一份由學(xué)校存檔。第十二條結(jié)題管理l、課題結(jié)題時(shí)，學(xué)校科研室及時(shí)向上級(jí)管理部門提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。2、請(qǐng)求鑒定的成果應(yīng)包括如下的材料：a、課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書；b、課題研究方案；c

15、、課題研究工作總結(jié)(工作過(guò)程總結(jié))；d、課題研究報(bào)告、論文或?qū)Ｖ籩、課題研究(實(shí)驗(yàn))效果報(bào)告；f、推廣應(yīng)用方案；g、課題經(jīng)費(fèi)使用情況。第十三條檔案管理1、課題研究建檔范圍計(jì)劃選題階段。立項(xiàng)申請(qǐng)、審批手續(xù)、工作計(jì)劃、開題報(bào)告、方案論證等。研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測(cè)查情況、階段報(bào)告等。總結(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè)，研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料(申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)記錄、鑒定結(jié)論證書)等。成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果、效益。成果獲獎(jiǎng)材料。2、課題研究檔案管理課題檔案

16、由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。學(xué)校科研室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級(jí)管理部門呈交下列檔案材料各一份：a、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書；b、階段研究工作小結(jié)；c、方案修訂情況；d、終結(jié)成果報(bào)告、研究報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊(cè)、鑒定結(jié)論、證書；e、獲獎(jiǎng)情況；f、研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。項(xiàng)目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評(píng)審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。第四章科研隊(duì)伍建設(shè)第十四條學(xué)?？蒲薪M應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。促使學(xué)

17、校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。第十五條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供_教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。第十六條加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，按期對(duì)教師進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。堅(jiān)持常年不懈學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)和研究教育科研方法。學(xué)校教科室、科研領(lǐng)導(dǎo)小組、課題主研人員應(yīng)經(jīng)常參加上級(jí)_的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期，由教科室_一次校級(jí)教育科研理論及方法的培訓(xùn)，可邀請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告。第五章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第十七條學(xué)年初，學(xué)?？?/p>

18、研組根據(jù)本校學(xué)年工作提出本校本年度科研工作計(jì)劃。對(duì)本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落在實(shí)處。學(xué)校科研工作學(xué)年度計(jì)劃應(yīng)是本校整體工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。學(xué)期末，學(xué)校科研組應(yīng)對(duì)全校一年來(lái)的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十八條科研組應(yīng)督促校內(nèi)的各級(jí)各類課題組、年級(jí)、班、組、個(gè)人的科研工作計(jì)劃在學(xué)年初(第一周內(nèi))交科研組，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)校教科室。每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第六章物資及經(jīng)費(fèi)保證第十九條學(xué)?？蒲薪M在每半年初，向?qū)W校行政提出科研工作所需的器材、設(shè)備、資料的購(gòu)置計(jì)劃，學(xué)校行政研究決定后購(gòu)置，以保證科研的順利進(jìn)行。第二十條每年學(xué)校應(yīng)對(duì)科研

19、提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)已立項(xiàng)承擔(dān)課題的課題組長(zhǎng)、主研成員，給予一定的資料費(fèi)補(bǔ)助；完成課題后，視承擔(dān)任務(wù)的多少，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。第二十一條本規(guī)程自學(xué)校行政會(huì)研究決定通過(guò)之日起實(shí)行。第七章獎(jiǎng)勵(lì)制度第二十二條：對(duì)于各級(jí)課題申請(qǐng)的獎(jiǎng)勵(lì)：a、對(duì)于申請(qǐng)校級(jí)課題，并錄用的課題，學(xué)校將予以申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)_元；b、對(duì)于申請(qǐng)區(qū)級(jí)課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)_元；c.對(duì)于申請(qǐng)市級(jí)課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)_元；d、對(duì)于申請(qǐng)國(guó)家級(jí)課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)_元；第二十三條對(duì)于各級(jí)課題中期檢查的評(píng)定獎(jiǎng)勵(lì)：a、學(xué)校行政對(duì)于各級(jí)各類課題進(jìn)行中期檢查。研究進(jìn)程、資料收集、中期報(bào)告等。b、對(duì)于鑒定為a等的予

20、以支付申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)的二分之一；對(duì)于鑒定為b等的予以支付申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)的三分之一；對(duì)于鑒定為c等的予以支付申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)的四分之一；對(duì)于鑒定為等外的則不予以支付申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)，直到其整改提高以后再作評(píng)定。第二十四條對(duì)于各級(jí)課題結(jié)題的評(píng)定與獎(jiǎng)勵(lì)：a、課題結(jié)題論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上的予以獎(jiǎng)勵(lì)_元；b、課題結(jié)題論文發(fā)表在市級(jí)刊物上的予以獎(jiǎng)勵(lì)_元；c、課題結(jié)題論文發(fā)表在區(qū)級(jí)刊物上的予以獎(jiǎng)勵(lì)_元；d、課題結(jié)題以展示課的形式。市級(jí)展示予以獎(jiǎng)勵(lì)_元；區(qū)級(jí)展示予以獎(jiǎng)勵(lì)_元；校級(jí)展示予以獎(jiǎng)勵(lì)_元。e、課題結(jié)題以撰寫案例的形式。發(fā)表在市級(jí)刊物上的予以獎(jiǎng)勵(lì)_元；發(fā)表在區(qū)級(jí)刊物上的予以獎(jiǎng)勵(lì)_元。g、學(xué)校對(duì)于課題所需的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行

21、審核，除中期支付、正常研究開支以外，如在區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表及區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)的，一次性發(fā)放其余的科研經(jīng)費(fèi)。教科研管理制度第一章總則第一條為保證學(xué)校教育教學(xué)科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。第二條教科處是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第三條教科處應(yīng)遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)改革”的原則推動(dòng)和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章學(xué)校教科研工作的_第四條制定本校科研工作規(guī)劃。第五條搞好本校教科研課題管理。第六條學(xué)校教科處應(yīng)大力營(yíng)造濃厚的科研氣氛，在全校教職工

22、中樹立“科研興教，科研興校”的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)教科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)?？蒲姓n題工作管理第七條根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的需要，及時(shí)申報(bào)補(bǔ)報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)教科研課題。第八條每學(xué)期(年)初，各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，確定本學(xué)科的學(xué)期(年)教科研課題，并詳細(xì)填寫_市新鄭計(jì)算機(jī)學(xué)校教科研課題立項(xiàng)登記表。第九條市級(jí)及以上的課題研究工作由教科處負(fù)責(zé)_實(shí)施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向?qū)W校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯報(bào)。第十條各學(xué)科組開展的校級(jí)課題，在教科處指導(dǎo)下，由各課題主持人具體負(fù)責(zé)_實(shí)施。每學(xué)期進(jìn)行一次中期匯報(bào)，學(xué)期末以教研論壇形式進(jìn)行驗(yàn)收。第十一條教科處負(fù)責(zé)教科研課題檔

23、案資料的收集、整理工作。第四章科研隊(duì)伍建設(shè)第十二條教科處應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。第十三條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記錄、有檢查。第十四條加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。第五章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第十五條每學(xué)年初，教科處根據(jù)本校學(xué)年中心工作提出本校本年度科研工作計(jì)劃。對(duì)本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落實(shí)在實(shí)處。每學(xué)年末，教科處應(yīng)對(duì)全校一年來(lái)的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十六條教科處應(yīng)督促校內(nèi)的各級(jí)各類課題組和參研教師的科研工作計(jì)劃在學(xué)

24、年初交教科處，每學(xué)期中各課題組和參研教師應(yīng)及時(shí)將研究進(jìn)展情況和相關(guān)資料匯總提交教科處存檔，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)校教科處。每學(xué)期末舉辦一次學(xué)校成果、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第六章教科研經(jīng)費(fèi)保證第十七條按學(xué)校財(cái)務(wù)制度各課題組所需研究經(jīng)費(fèi)，按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由財(cái)務(wù)實(shí)報(bào)實(shí)銷。教科研管理制度第一條為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。第二條學(xué)校教育科學(xué)研究室(簡(jiǎn)稱教科室)是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第三條以有利于有利于開展課堂教學(xué)研究，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為工作宗旨。以“遵循教

25、育教學(xué)規(guī)律，立足教育教學(xué)實(shí)際，服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐”為原則，開展本校的教科研工作。第四條學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極開展科研，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，發(fā)揮教師主動(dòng)性，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，堅(jiān)持民主集中制的管理原則。第二章_機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第五條學(xué)校教科室是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的管理部門，在校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校科研的具體管理工作。學(xué)校教科室成員由具有一定的研究能力和_管理能力教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以教研組為科研工作基層小組，教研組長(zhǎng)為科研小組組長(zhǎng)，教師全員參加。第六條學(xué)校教科研工作接受市教科所、縣教科所等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教室所根據(jù)工作需要，到高校或科研機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)相關(guān)的專家或教授作為學(xué)?？蒲蓄?/p>

26、問(wèn)，對(duì)學(xué)校的科研工作提供指導(dǎo)和建議，參與對(duì)學(xué)?？蒲姓n題的立項(xiàng)、教科研成果評(píng)選(如教師教育教學(xué)案例評(píng)選)、教師教科研成績(jī)的評(píng)定等工作。第七條學(xué)校教科室的主要職能包括：1.營(yíng)建學(xué)校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興校”的專業(yè)意識(shí)。2.制定本校教育科研工作規(guī)劃、年度計(jì)劃及課題管理辦法；3.開展學(xué)校教科研工作的計(jì)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過(guò)程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理。4.為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目提供決策咨詢，并會(huì)同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實(shí)施計(jì)劃。對(duì)各學(xué)科教學(xué)改革計(jì)劃提供指導(dǎo)、建議，協(xié)助各教研組或個(gè)人實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗(yàn)。5.制定教科研成果登記制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和建立教師

27、教科研業(yè)務(wù)檔案，對(duì)學(xué)校_和個(gè)人的教科研活動(dòng)進(jìn)行歸口管理，及時(shí)匯總，形成第一手資料；評(píng)定教師年度教科研成績(jī)。6.負(fù)責(zé)校級(jí)教科研課題的立項(xiàng)評(píng)審、_實(shí)施和鑒定工作。負(fù)責(zé)或協(xié)助縣級(jí)、市級(jí)和國(guó)家級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)、_實(shí)施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。7、指導(dǎo)_全校教師積極參與教育科研，積極申報(bào)縣、市、國(guó)家級(jí)教育科研課題，積極_、指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加各類、各級(jí)教育科研成果評(píng)選。8.加強(qiáng)與市、縣各級(jí)教科研部門的聯(lián)系，負(fù)責(zé)校際教科研交流工作，_與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動(dòng)，提高學(xué)校的科研交流、對(duì)話能力。7.負(fù)責(zé)學(xué)校教科研專項(xiàng)基金的使用和管理。8.提高科研服務(wù)意識(shí)。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研資料的收

28、集、整理與編撰工作。及時(shí)向有關(guān)課題組提供最新科研動(dòng)態(tài)與情報(bào)檢索，為教師從事教育科研提供咨詢和指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇，多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息，擴(kuò)大教師視野。9、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的研究能力。通過(guò)講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn)，不定期地聘請(qǐng)教育科研帶頭人來(lái)做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，交流經(jīng)驗(yàn)與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進(jìn)修班，_教師進(jìn)行專題考察學(xué)習(xí)。10、高質(zhì)量辦好?？薪淘贰５谌驴蒲姓n題的_管理第八條學(xué)校的課題立項(xiàng)立足學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，緊跟國(guó)家、市、縣有關(guān)科研動(dòng)態(tài)。確立課題必須從日常教育教學(xué)實(shí)際、理論熱點(diǎn)問(wèn)題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問(wèn)題、教育部門的科研規(guī)劃或課題指南

29、、教育期刊的征稿啟事或選題要點(diǎn)出發(fā)，規(guī)范填寫“沛縣第二中學(xué)教育科研項(xiàng)目申報(bào)表”，然后，再向上一級(jí)單位申報(bào)立項(xiàng)；校本課題先上報(bào)到教研組組長(zhǎng)處，審定后交學(xué)校教科室。第九條校級(jí)課題的申報(bào)時(shí)間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期_月份，時(shí)間為一個(gè)月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)校的工作的整體要求，結(jié)合自己工作的實(shí)踐研究設(shè)想，提出課題申報(bào)。縣級(jí)課題的申報(bào)一般是在每年的_月份至_月份，教師可根據(jù)自己校級(jí)課題研究的情況申報(bào)縣級(jí)課題。市級(jí)課題的申報(bào)原則從縣級(jí)課題中產(chǎn)生，省級(jí)課題的產(chǎn)生原則上從市級(jí)課題中產(chǎn)生。第十條教科室聘請(qǐng)由校內(nèi)外教育專家、高級(jí)教師組成的評(píng)審小組，對(duì)所申請(qǐng)立項(xiàng)課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值進(jìn)行_，合格者予以

30、立項(xiàng)，納入校教科研計(jì)劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，推薦優(yōu)秀的課題申報(bào)縣、市、省、國(guó)家級(jí)課題。第十一條學(xué)校教科室對(duì)所有立項(xiàng)的課題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科室呈報(bào)課題研究階段性成果，教科室負(fù)責(zé)對(duì)課題研究情況進(jìn)行跟蹤了解，提供必要的支持幫助。課題結(jié)束時(shí)，研究人員應(yīng)提交結(jié)題報(bào)告。對(duì)結(jié)題的課題，學(xué)校_力量進(jìn)行驗(yàn)收鑒定，或積極協(xié)助上級(jí)有關(guān)科研部門進(jìn)行驗(yàn)收鑒定。對(duì)課題立項(xiàng)后課題條件發(fā)生變化不能及時(shí)完成的，申報(bào)者應(yīng)提出延期結(jié)題申報(bào)并提交新的課題研究方案。對(duì)課題立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題或弄虛作假的課題，校教科室所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤消意見，并對(duì)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的批評(píng)。第

31、四章關(guān)于教育科研業(yè)務(wù)檔案第十二條教師業(yè)務(wù)檔案是評(píng)價(jià)教師教育科研成果的重要事實(shí)依據(jù)。學(xué)校實(shí)行教科研成果登記制度，建立教師教育科研業(yè)務(wù)檔案。1、分類登記，類型主要有：(1)已經(jīng)立項(xiàng)的校、縣、市、省、國(guó)家級(jí)教科研課題；(2)已經(jīng)在省市、國(guó)家級(jí)等級(jí)別的正式刊物、報(bào)紙上發(fā)表的論文(內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等)；(3)已經(jīng)在具有省市、全國(guó)等級(jí)的正式刊號(hào)的_發(fā)表的論著(內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)等)、教材，或?qū)W校立項(xiàng)自編教材、講義；(4)學(xué)校及以上重大教育教學(xué)科研活動(dòng)評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)咦C書；(5)已被國(guó)際國(guó)內(nèi)重要刊物索引或引用的文章；(6)科研專題公開課檔案。內(nèi)集教案、聽課教師的量化評(píng)估表，教研組評(píng)議意見和總結(jié)

32、。第十三條教育科研業(yè)務(wù)檔案在登記的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，其存儲(chǔ)方式是：(1)資料方式，將主要有效材料的復(fù)印件裝入有關(guān)資料袋。(2)電子檔案方式，將主要資料登記在電腦中。第五章關(guān)于教科研基金第十四條為了保障教科研工作的正常開展，學(xué)校通過(guò)直接撥款或社會(huì)捐助成立教育科研專項(xiàng)基金?；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費(fèi)和教科研工作成果獎(jiǎng)勵(lì)等。第十五條教科研課題研究經(jīng)費(fèi)使用遵循以下制度：1、教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育科研立項(xiàng)、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣等，由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個(gè)人可以根據(jù)科研的實(shí)際情況，向?qū)W校教科所提出申請(qǐng)，教科所上報(bào)校長(zhǎng)室，經(jīng)校長(zhǎng)室審定同意，提出資助意見。課題研究開始預(yù)撥批復(fù)金額_%

33、_%，課題完成并經(jīng)評(píng)估合格補(bǔ)足剩余部分。外出學(xué)習(xí)調(diào)研，需經(jīng)主管校長(zhǎng)簽字同意后，才能成行，回校后憑有關(guān)正規(guī)票據(jù)報(bào)銷。2、課題經(jīng)費(fèi)專款專用，國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題經(jīng)費(fèi)由有關(guān)部門按規(guī)定撥發(fā)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)要求對(duì)學(xué)校已經(jīng)申請(qǐng)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。校級(jí)課題由學(xué)校統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)。課題研究經(jīng)費(fèi)必須全部用于科研項(xiàng)目。教科所負(fù)責(zé)檢查科研經(jīng)費(fèi)的使用情況，如課題無(wú)故終止或未履行規(guī)定的任務(wù)則追回所發(fā)費(fèi)用。第六章關(guān)于教科研工作成績(jī)?cè)u(píng)定和成果獎(jiǎng)勵(lì)第十六條為了鼓勵(lì)廣大教師積極開展教科研工作，學(xué)校在政策上采取措施，依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂沛縣第二中學(xué)教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，對(duì)教職工的教科研年

34、度成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第十七條申報(bào)國(guó)家、省、市、縣級(jí)教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)，原則上從獲得校教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目中產(chǎn)生。第十八條教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)作為年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、專業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。第十九條弄虛作假或剽竊他人成果獲獎(jiǎng)的，由授獎(jiǎng)單位收回證書、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金，并上報(bào)學(xué)校給予一定的行政處分。第二十條為鼓勵(lì)各部門或組室重視教育科研，從科研要質(zhì)量，以科研促效益，學(xué)校每學(xué)年評(píng)選一次科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)_評(píng)選，由學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)參見“沛縣第二中學(xué)教科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)_評(píng)選辦法”。第二十一條學(xué)校每年召開一次教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，_在?？蒲泄ぷ髦凶龀龀煽?jī)的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，展示成果，在校內(nèi)宣傳推廣。第二

35、十二條對(duì)有推廣價(jià)值的優(yōu)秀教科研成果結(jié)集出版。第七章關(guān)于教科研隊(duì)伍建設(shè)第二十三條營(yíng)造全校實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于實(shí)踐、全員參與的科研風(fēng)氣。行政領(lǐng)導(dǎo)、教科室主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)必須帶頭開展教科研工作，切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。第二十四條學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)，特別要積極鼓勵(lì)青年教師開展教科研活動(dòng)，培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學(xué)改革、科研意識(shí)強(qiáng)、科研能力強(qiáng)、學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結(jié)合的科研骨干梯隊(duì)。第_五條做好教師

36、的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由教科室_一次校級(jí)教育科研理論及方法的培訓(xùn)：校級(jí)培訓(xùn)由教科室教師主講，也可邀請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告。為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)?？蒲惺?、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供_教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。第八章附則第二十六條本規(guī)程自教代會(huì)通過(guò)之日起開始執(zhí)行。第二十七條本規(guī)程解釋權(quán)屬于校長(zhǎng)室。2022年教科研管理制度及獎(jiǎng)懲制度（二）花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)教師研究課題的申報(bào)_、結(jié)題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組(教研組)實(shí)施。1、各課題組(教研組)組長(zhǎng)要按照申報(bào)辦法及程序，_好課題組(教研組)成員教師個(gè)人研究課題申報(bào)

37、工作，對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)和論證方面的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。教師的研究課題申報(bào)學(xué)校教科室備案后應(yīng)及時(shí)督促課題承擔(dān)者落實(shí)研究實(shí)施計(jì)劃，扎實(shí)開展課題研究工作。2、_過(guò)程管理。學(xué)校教科室實(shí)行聯(lián)系課題制度、動(dòng)態(tài)服務(wù)制度。教科室對(duì)一些有研究基礎(chǔ)、有可能出優(yōu)秀成果的課題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，在整個(gè)研究過(guò)程中，至少有一次面對(duì)面的交流。教科室要對(duì)部分重點(diǎn)課題進(jìn)行中期評(píng)估。3、課題研究任務(wù)完成后，由課題承擔(dān)者將有關(guān)結(jié)題成果資料送學(xué)校教科室。結(jié)題材料主要是課題研究報(bào)告_份或者_(dá)字以上的研究論文_篇和與課題緊密相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感各_份。學(xué)校教科室_有關(guān)科研骨干集中審閱各課題的結(jié)題材料，_評(píng)審。4、學(xué)校對(duì)教師課題研究有成

38、效教師進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀成果(論文、案例、隨筆、敘事)推薦到全國(guó)、省、市、區(qū)參加評(píng)獎(jiǎng)或推薦投稿給雜志社。課題組長(zhǎng)職責(zé)課題組長(zhǎng)是課題組的核心成員，是課題研究的直接_者、管理者，是課題研究的帶頭人。應(yīng)履行以下職責(zé)：一、_課題組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，撰寫開題報(bào)告，并_開題會(huì)。二、_帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師一起參與課題研究，對(duì)課題研究的進(jìn)程了如指掌。并和實(shí)驗(yàn)教師一起總結(jié)、反思研究過(guò)程中的得失，調(diào)整研究的策略，和實(shí)驗(yàn)教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。三、課題組長(zhǎng)應(yīng)密切配合學(xué)校主管科研領(lǐng)導(dǎo)的工作。如為學(xué)校_召開開題會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、制定學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。四、每學(xué)期期末要_實(shí)驗(yàn)教師對(duì)半年來(lái)的課題研究

39、工作進(jìn)行階段總結(jié)并形成報(bào)告。五、對(duì)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向?qū)W校主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以利于解決。教師研究課題申報(bào)辦法(試行)花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題是由教務(wù)處審定批準(zhǔn)、備案教師研究課題。1、對(duì)象。我校所有在編專任教師。2、課題申報(bào)由教師個(gè)人自主申報(bào)，課題申報(bào)者即為課題研究者，課題申報(bào)者是研究主體，同時(shí)也是責(zé)任主體、利益主體。根據(jù)課題研究的需要，也可以適當(dāng)吸收部分教師參與協(xié)作研究。3、申報(bào)者申報(bào)承擔(dān)研究課題的內(nèi)容可以是參與學(xué)?？傉n題的三級(jí)子課題研究，可以是市級(jí)教師個(gè)人專項(xiàng)課題的研究，也可以是校級(jí)教師本人所從事的專業(yè)學(xué)科范疇的小課題、小問(wèn)題的研究。因此研究的方向和內(nèi)容具備以下幾

40、個(gè)特點(diǎn)：全局性。符合學(xué)?？傉n題的研究要求和方向。學(xué)科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。針對(duì)性。就是指_當(dāng)前新課改中的學(xué)科課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，選題小，一個(gè)問(wèn)題，一種現(xiàn)象，一個(gè)學(xué)生，一種方法，一次活動(dòng)均可以作為針對(duì)性研究的內(nèi)容。創(chuàng)新性。能以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，用新的視野、新的思路在日常教育教學(xué)中找到新的研究切入口、突破口，進(jìn)行創(chuàng)新的探索實(shí)踐。實(shí)踐性。課題的研究重點(diǎn)是在教育教學(xué)實(shí)踐層面上的研究，具有較強(qiáng)的可操作性。4、課題研究時(shí)限一般為一年。教師研究課題是每學(xué)期申報(bào)的教務(wù)處備案課題，充分體現(xiàn)了它的“短、平、快”特色。每學(xué)期第一個(gè)月申報(bào)立項(xiàng)，最后一個(gè)月結(jié)題。5、申報(bào)程序按照個(gè)人課題組(教研組)學(xué)校三

41、級(jí)逐級(jí)向上申報(bào)，按照下列程序進(jìn)行：教師首先確定本人的研究?jī)?nèi)容(課題題目)，填寫花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題申報(bào)書報(bào)所在課題組(教研組)。各課題組(教研組)匯總、審閱，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。部分優(yōu)秀課題將送_市教科所，申報(bào)_市市教師專項(xiàng)課題?；ㄏ獏^(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例(試行稿)第一章總則第一條?！鞍倌甏笥?jì)、教育為本”。為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量，鼓勵(lì)多出人才，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，特制訂本條例。第二條。本條例有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)按學(xué)期進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，所獎(jiǎng)勵(lì)的范圍適用于本校全體教師。第三條。本條例所獎(jiǎng)勵(lì)的資金從績(jī)效考核教育教學(xué)成果獎(jiǎng)中支出，約

42、占教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的_%左右。第二章獎(jiǎng)勵(lì)條件和標(biāo)準(zhǔn)第四條。教師個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)教師個(gè)人或所帶班級(jí)、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績(jī)，受到表彰，獲得榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。榮譽(yù)類別省級(jí)、市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)綜合性榮譽(yù)_元_元_元_元條線榮譽(yù)_元_元_元_元注。綜合性榮譽(yù)指優(yōu)秀教育工作者等，條線榮譽(yù)指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班_、優(yōu)秀德育工作者、師德高尚好園丁等；如上級(jí)已有相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，則不再重復(fù)，如上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)不足本校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，則按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。第五條：教改科研獎(jiǎng)一、論文評(píng)比發(fā)表獎(jiǎng)1、由教育行政部門_的論文評(píng)比，獲獎(jiǎng)后按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)；由教育學(xué)會(huì)、研會(huì)等_的論文評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)一個(gè)檔次。等次國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)_元

43、_元_元_元二等獎(jiǎng)_元_元_元_元三等獎(jiǎng)_元_元_元_元注。論文參評(píng)費(fèi)由教師個(gè)人承擔(dān)，非經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門推薦而由教師個(gè)人參加評(píng)獎(jiǎng)的論文不予獎(jiǎng)勵(lì)。2、在正式出版的教育類期刊上發(fā)表的教育教學(xué)論文，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)：級(jí)別省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)金_元_元_元注。同一篇論文既獲獎(jiǎng)又發(fā)表的不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)；因?qū)W?？蒲行枰?，由學(xué)校同意推薦的發(fā)表論文，相關(guān)費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)，不再享受獎(jiǎng)勵(lì)；非正規(guī)途徑發(fā)表的論文，一般參照省級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)；合作發(fā)表的論文，第一第二作者各按_篇計(jì)獎(jiǎng)，后面的不再計(jì)獎(jiǎng)。二、新秀、能手、帶頭人獎(jiǎng)級(jí)別新秀能手帶頭人校級(jí)級(jí)_元_元_元區(qū)級(jí)_元_元_元市級(jí)_元_元_元注。參評(píng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。三、課堂教學(xué)比賽獎(jiǎng)等次省級(jí)市

44、級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)一等獎(jiǎng)_元_元_元_元二等獎(jiǎng)_元_元_元_元三等獎(jiǎng)_元_元_元_元注。教師參加綜合性業(yè)務(wù)比賽，按上述標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)，各單項(xiàng)獎(jiǎng)不再計(jì)獎(jiǎng)；教師參加各類單項(xiàng)性業(yè)務(wù)比賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽、課件制作比賽、基本功比賽等，按課堂教學(xué)比賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的_%獎(jiǎng)勵(lì)；教師公開教學(xué)、德育展示活動(dòng)按同級(jí)二等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)；遞交課件參賽的課堂教學(xué)按同級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?jì)獎(jiǎng)。四、學(xué)術(shù)講座省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)_元_元_元_元五、課題研究開題立項(xiàng)獎(jiǎng)、結(jié)題鑒定獎(jiǎng)?wù)n題性質(zhì)國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)備注學(xué)?？蒲姓n題_元_元_元_元_元開題立項(xiàng)獎(jiǎng)教師專項(xiàng)課題_元_元_元_元_元學(xué)?？蒲姓n題_元_元_元_元_元結(jié)題鑒定獎(jiǎng)教師專項(xiàng)課題_元_元_元_元

45、_元第六條。教師指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體參加學(xué)校_的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績(jī)，給予指導(dǎo)獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表，指導(dǎo)獎(jiǎng)按同級(jí)一等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。等次國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)一等獎(jiǎng)_元_元_元_元_元二等獎(jiǎng)_元_元_元_元_元三等獎(jiǎng)_元_元_元_元_元第七條。教師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體參加學(xué)校_的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績(jī)，根據(jù)參賽學(xué)生人數(shù)及實(shí)際情況給予指導(dǎo)獎(jiǎng)。1、市級(jí)以上航模、科模等比賽等次國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)_元_元_元_元二等獎(jiǎng)_元_元_元_元三等獎(jiǎng)_元_元_元_元注。獲得_獎(jiǎng)另外獎(jiǎng)勵(lì)_元，計(jì)獎(jiǎng)時(shí)以發(fā)獎(jiǎng)單位的級(jí)別為準(zhǔn)。2、市級(jí)文藝會(huì)演(舞蹈、合唱等比賽)等次一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金_元_元_元3、市級(jí)小球、棋類等比賽名次第一名第

46、二名第三名第四名第五名第六名獎(jiǎng)金_元_元_元_元1_元_元4、區(qū)級(jí)以上大球比賽級(jí)別第一名第二名第三名第四名第五名第六名市級(jí)_元_元_元_元_元_元區(qū)級(jí)_元_元_元_元_元_元5、市級(jí)田徑比賽比賽得分每分獎(jiǎng)勵(lì)金額_分以內(nèi)_元_分-_分_元_分-_分_元_分-_分_元_分以上_元第三章附則第八條。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)參照相同類別一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金_執(zhí)行，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)參照相同類別三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金_執(zhí)行。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為金、銀、銅獎(jiǎng)的參照相同類別一、二、三等獎(jiǎng)執(zhí)行。第九條。設(shè)立貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)?；蚱渌剖摇F(tuán)隊(duì)工作成績(jī)顯著，獲得榮譽(yù)，由校長(zhǎng)室視情況給予特別獎(jiǎng)勵(lì)。第十條。本條例的宗旨是表彰先進(jìn)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的激勵(lì)

47、機(jī)制，各教師必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)禁弄虛作假。期末時(shí)由年級(jí)組長(zhǎng)或分管行政根據(jù)教師本人申報(bào)初審，教導(dǎo)處復(fù)審，報(bào)校長(zhǎng)室核準(zhǔn)發(fā)獎(jiǎng)。第十一條。本條例自_年_月起試行，凡與本條例抵觸的，一律以本條例為準(zhǔn)。第十二條。本條例的解釋權(quán)屬花溪區(qū)職教中心校長(zhǎng)室?！敖炭蒲袠?biāo)兵”評(píng)選辦法(討論稿)一、指導(dǎo)思想以“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d師”的理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)名師戰(zhàn)略為目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與教科研工作，有力推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展，營(yíng)造濃厚的教育科研氛圍。二、評(píng)選對(duì)象。學(xué)校參與教育科研教師。三、評(píng)選條件：(一)基本素質(zhì)1、具有優(yōu)良的思想道德素質(zhì)和適時(shí)的現(xiàn)代教育理念；2、具有良好的教育、教學(xué)或者教育管理能力和較突出的工作實(shí)績(jī)。(二)

48、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)1、近四年里，實(shí)際承擔(dān)或參與了市級(jí)以上(含教師專項(xiàng)個(gè)人課題)各類研究課題，取得了較突出的研究成果，在課題研究過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。2、近五年里，有一項(xiàng)教育科研成果(含課題立項(xiàng)成果、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)案例)在正式刊物上發(fā)表或者獲市級(jí)、市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。3、能積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)且表現(xiàn)突出(如課題研究活動(dòng)、專題性研究活動(dòng)、反思性研究活動(dòng))。具有較強(qiáng)的_管理能力，能夠主動(dòng)參與教學(xué)業(yè)務(wù)管理或教科研管理，創(chuàng)造性地開展工作，且取得明顯成效。4、在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究有一定知名度，在校內(nèi)被公認(rèn)處于先進(jìn)水平。三、操作辦法：1、一學(xué)年評(píng)定一次。2、教研組標(biāo)兵共評(píng)選出_名老師。以教研組為單位，每組按積分

49、的高低推薦兩名候選人。語(yǔ)文組_名；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組_名；綜合組_名。3、候選人填寫學(xué)?？蒲袠?biāo)兵申請(qǐng)表，并上交相應(yīng)的論文、證書原件、復(fù)印件和有關(guān)的實(shí)物照片等佐證材料。2022年教科研管理制度及獎(jiǎng)懲制度（三）教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，是教育質(zhì)量的核心，而教育科研是教學(xué)質(zhì)量提高的催化劑。為了能夠更扎實(shí)有效的開展教育科研工作，特制定制度如下：一、根據(jù)我校實(shí)際情況和教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問(wèn)題確立有針對(duì)性的科研課題，要力求實(shí)際得當(dāng)，有研究?jī)r(jià)值，對(duì)教學(xué)有切實(shí)幫助。依據(jù)課題_學(xué)校的骨干教師進(jìn)行研究，確立課題組成員。定期召開課題組會(huì)議，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐交流活動(dòng)，注意總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，一邊研究一邊積累

50、，最后形成階段性總結(jié)，把好的經(jīng)驗(yàn)面向全校推廣；二、課題研究以教研組為具體實(shí)施單位，課題組成員要按時(shí)參加課題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，總結(jié)自己的得失，并做好記錄。要積極參加教研教改活動(dòng)，按時(shí)參加教導(dǎo)處、教研組_的教研教改活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄；三、每個(gè)教研組根據(jù)本教研組的實(shí)際情況和學(xué)校的總的科研課題選取自己的子課題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究，研究過(guò)程中隨時(shí)做好記錄，并在每個(gè)階段結(jié)束時(shí)寫出階段性總結(jié)；四、課題組教師要在教學(xué)中大膽進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，每學(xué)期至少面向組內(nèi)執(zhí)教兩節(jié)研討課；五、積極撰寫科研論文，每學(xué)期針對(duì)課題至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。并積極參加上級(jí)教育主管部門_的論文競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。獲獎(jiǎng)情況作為年度考核的重

51、要依據(jù)；六、課題組和課題組教師的研究活動(dòng)情況及研究成果將作為學(xué)年末評(píng)選學(xué)校教育科研先進(jìn)單位和教育科研先進(jìn)個(gè)人的主要依據(jù)。唐山鎮(zhèn)第一小學(xué)2006、22022年教科研管理制度及獎(jiǎng)懲制度（四）(討論稿)第一章總述第一條科研組是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第二條學(xué)校科研組遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育改革”的原則推動(dòng)和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，深化二期課改，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章_機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第三條學(xué)?？蒲薪M由校長(zhǎng)擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)為分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)一位副教導(dǎo)主任為科研條線負(fù)責(zé)人

52、?？蒲薪M成員應(yīng)是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。具有一定的研究能力和_管理能力的骨干教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。第四條學(xué)?？蒲薪M的工作職責(zé)：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動(dòng)本?？蒲泄ぷ鞯拈_展。2、_本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)：具體管理本校課題的研究全過(guò)程。3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。5、_本校教師教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。6、接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù)。第五條制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保

53、證課題順利實(shí)施。第六條學(xué)校科研組應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興校”的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)?？蒲姓n題的管理第七條課題組的成立1、設(shè)組長(zhǎng)_人，課題組成員3-_人。課題組組長(zhǎng)職責(zé)是：承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù)；協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開展；加強(qiáng)上下聯(lián)系；計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。3、課題組成員分工合作，具體職責(zé)。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分步實(shí)施課題研究；收集信息，分析研究；設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，訪問(wèn)相關(guān)人物；收集資料，并作初步分析；配合組長(zhǎng)撰寫研究報(bào)告或論文

54、。第八條課題申報(bào)立項(xiàng)1、校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)。由個(gè)人或課題組向?qū)W?？蒲薪M提交書面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)?？蒲薪M對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。2、區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)：(1)由學(xué)?？蒲薪M向區(qū)科研室報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書，并提交課題方案。(2)同意申請(qǐng)后，再交課題研究工作計(jì)劃一份，課題方案簡(jiǎn)況一式三份。(3)_末通過(guò)的仍作為校級(jí)課題。3、市級(jí)課題立項(xiàng)由課題組提出書面申請(qǐng)，按市級(jí)課題申報(bào)材料要求組建檔案并申報(bào)，待市立項(xiàng)_通過(guò)。第九條課題開題l、課題開題工作由學(xué)?？蒲惺遗c課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開題：a、課題開題通知；b、課題背景材料(或調(diào)

55、查報(bào)告)；c、課題方案；d、課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)。2、開題過(guò)程：a、宣讀立項(xiàng)通知；b、課題背景介紹；c、介紹課題方案；d、宣布課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)；f、課題咨詢與論證；g、開題會(huì)總結(jié)。3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開題會(huì)，會(huì)議涉及的問(wèn)題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報(bào)上級(jí)主管部門。第十條課題實(shí)施由課題組組長(zhǎng)(或指定負(fù)責(zé)人之一)負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃_課題組全體成員開展各種研究活動(dòng)，活動(dòng)中主研者和參研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔(dān)一定的任務(wù)，每次活動(dòng)后，認(rèn)真分析得失，作好記錄，并為下次活動(dòng)作好準(zhǔn)備。第十一條課題中期報(bào)告登記學(xué)?？蒲薪M負(fù)責(zé)對(duì)不同

56、層級(jí)的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：開題報(bào)告登記；中期情況登記；結(jié)題報(bào)告登記。登記表由科研組統(tǒng)一印刷，不同層級(jí)的課題，分開題、中期、結(jié)題三項(xiàng)逐一登記，最后建立進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè)，每次登記應(yīng)填寫登記表一式二份，一份報(bào)區(qū)教育科研部門備查，一份由學(xué)校存檔。第十二條結(jié)題管理l、課題結(jié)題時(shí)，學(xué)?？蒲惺壹皶r(shí)向上級(jí)管理部門提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。2、請(qǐng)求鑒定的成果應(yīng)包括如下的材料：a、課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書；b、課題研究方案；c、課題研究工作總結(jié)(工作過(guò)程總結(jié))；d、課題研究報(bào)告、論文或?qū)Ｖ?；e、課題研究(實(shí)驗(yàn))效果報(bào)告；f、推廣應(yīng)用方案；g、課題經(jīng)費(fèi)使用情況。第十三條檔案管理1、課題研究建檔范圍計(jì)劃選題階段

57、。立項(xiàng)申請(qǐng)、審批手續(xù)、工作計(jì)劃、開題報(bào)告、方案論證等。研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測(cè)查情況、階段報(bào)告等?？偨Y(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè)，研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料(申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)記錄、鑒定結(jié)論證書)等。成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果、效益。成果獲獎(jiǎng)材料。2、課題研究檔案管理課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。學(xué)?？蒲惺覒?yīng)責(zé)成課題組建立課題

58、研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級(jí)管理部門呈交下列檔案材料各一份：a、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書；b、階段研究工作小結(jié)；c、方案修訂情況；d、終結(jié)成果報(bào)告、研究報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊(cè)、鑒定結(jié)論、證書；e、獲獎(jiǎng)情況；f、研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。項(xiàng)目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評(píng)審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。第四章科研隊(duì)伍建設(shè)第十四條學(xué)?？蒲薪M應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。促使學(xué)校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。第十五條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了

59、落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供_教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。第十六條加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，按期對(duì)教師進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。堅(jiān)持常年不懈學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)和研究教育科研方法。學(xué)校教科室、科研領(lǐng)導(dǎo)小組、課題主研人員應(yīng)經(jīng)常參加上級(jí)_的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期，由教科室_一次校級(jí)教育科研理論及方法的培訓(xùn)，可邀請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告。第五章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第十七條學(xué)年初，學(xué)?？蒲薪M根據(jù)本校學(xué)年工作提出本校本年度科研工作計(jì)劃。對(duì)本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落在實(shí)處。學(xué)?？蒲泄ぷ鲗W(xué)年度計(jì)劃應(yīng)是本校整體工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部

60、分。學(xué)期末，學(xué)?？蒲薪M應(yīng)對(duì)全校一年來(lái)的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十八條科研組應(yīng)督促校內(nèi)的各級(jí)各類課題組、年級(jí)、班、組、個(gè)人的科研工作計(jì)劃在學(xué)年初(第一周內(nèi))交科研組，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)校教科室。每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第六章物資及經(jīng)費(fèi)保證第十九條學(xué)?？蒲薪M在每半年初，向?qū)W校行政提出科研工作所需的器材、設(shè)備、資料的購(gòu)置計(jì)劃，學(xué)校行政研究決定后購(gòu)置，以保證科研的順利進(jìn)行。第二十條每年學(xué)校應(yīng)對(duì)科研提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)已立項(xiàng)承擔(dān)課題的課題組長(zhǎng)、主研成員，給予一定的資料費(fèi)補(bǔ)助；完成課題后，視承擔(dān)任務(wù)的多少，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。第二十一條本規(guī)程自學(xué)校行政會(huì)研究決定通過(guò)之日起實(shí)行。第七章獎(jiǎng)勵(lì)制度