2022年中學教師閱覽室管理制度

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年中學教師閱覽室管理制度一、本室陳列書刊、資料，僅供本校教職工室內(nèi)閱讀，一般不外借。如應特殊需要，須經(jīng)有關領導同意后限期借閱。二、實行開架查閱，閱畢自覺放回原處。三、提倡文明查閱，愛護書刊，不得隨意涂抹、折角、圈點、眉批、劃線、撕剪。四、自覺保持室內(nèi)安靜。請勿閑談、說笑，隨意走動。五、注意室內(nèi)整潔，不得亂扔雜物，隨地吐痰。嚴禁吸煙。六、維護室內(nèi)安全，嚴禁攜帶危險品入內(nèi)。七、愛護室內(nèi)設備，不得隨意挪動。八、本室陳列書刊、資料，僅供本校教職工室內(nèi)閱讀，一般不外借。如應特殊需要，須經(jīng)有關領導同意后限期借閱。九、實行開架查閱，閱畢自覺放回原處。十、提倡文明查

2、閱，愛護書刊，不得隨意涂抹、折角、圈點、眉批、劃線、撕剪。十一、自覺保持室內(nèi)安靜。請勿閑談、說笑，隨意走動。十二、注意室內(nèi)整潔，不得亂扔雜物，隨地吐痰。嚴禁吸煙。十三、維護室內(nèi)安全，嚴禁攜帶危險品入內(nèi)。十四、愛護室內(nèi)設備，不得隨意挪動。2022年中學教師閱覽室管理制度（二）一、學校領導兼課、聽課、評課是深入基層、掌握教情和學情、有的放矢地指導教學和總結(jié)推廣先進教學經(jīng)驗的有效途徑，也是以身作則、身先事率，與教師加強聯(lián)絡、增進合作、提高教學管理水平的重要措施。二、聽課的基本類型和方法1、了解性聽課(推門聽課)。目的在于了解教學基本情況，一般事先不通知上課教師。2、指導性聽課。這是有目的、有計劃的培

3、養(yǎng)教師業(yè)務能力的聽課，主要對象是缺乏教學經(jīng)驗的青年教師和教學業(yè)務水平較差的教師，這是教學管理中的主要聽課類型。課前要指導執(zhí)行者充分準備，認真?zhèn)湔n；課后要及時進行分析、評價，使其提高教學能力。3、督查性聽課。這是檢查課堂教學情況，督促教師提高課堂教學質(zhì)量的聽課。主要對象是對工作責任心差、學生意見多的教師。督查性聽課，事先也可以不打招呼，聽課后與檢查教案、召開學生座談會相結(jié)合，以便獲得更多更準確的信息，有針對性地對教師進行督促幫助。4、研究性聽課。這是用于探索教改新路、實驗某種教學方法或上好某種課型的聽課。5、總結(jié)經(jīng)驗性聽課。這是學習、總結(jié)、推廣先進教學經(jīng)驗的聽課。要組織更多的教師參加，以擴大先進教學經(jīng)驗的影響。三、聽課的基本要求1、要有目的、有計劃。一個學期主要聽那些類型的課，聽哪些教師的課，安排什么時間聽，聽多少，要在學期出做出計劃。2、聽課要講究方法。每次聽課要做好準備，做好記錄，填好聽課意見。3、聽課要講究效益，對所聽的每一次課，都必須認真分析總結(jié)和評價。4、聽課要尊重教師。要以平等的、誠摯的態(tài)度對待教師，尊重教師的勞動，這樣才能真正發(fā)現(xiàn)教師教學工作中的優(yōu)缺點，才能提