寒假計劃模板十篇

1、【精華】寒假計劃模板十篇寒假計劃 篇1總體學習任務如下：一、語文：1、8個單元詞語掌握。2、四篇習作。3、閱讀20篇。4、讀課外書一本二、英語：1、6個單元單詞掌握。2、拓展點整理。3、閱讀30篇4、背1-5課課文三、數(shù)學：1、口算題300道/方程150道/脫式計算150道/2、解決問題120道寒假計劃 篇2【設計背景】在開展班級課題家園合作培養(yǎng)幼兒的任務意識的過程中，我們了解到，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了部分家長參與共同教研，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務意識，由此產(chǎn)生了本活動方案?！净顒幽繕恕?、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書。2、讓幼

2、兒主動參與策劃內(nèi)容，家長提出合理建議，利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法?！净顒舆^程】活動前，我們在班級網(wǎng)站上公布了本活動的目標和內(nèi)容，邀請家長參加本次活動?；顒又?，首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義，并從生活、學習、運動、興趣、安全等方面具體分析寒假中的各種細節(jié);其次，教師出示相關的圖片，提出希望幼兒在寒假完成的任務，同時指出寒假計劃書應該體現(xiàn)幼兒的想法、教師提出的任務以及父母的要求三方面的內(nèi)容;第三，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;第四，教師

3、還設計了每天計劃完成情況記錄表，方便幼兒每天進行記錄，家長也可了解幼兒的任務完成情況?！净顒臃此肌坑變喝蝿找庾R的培養(yǎng)包括對任務的感知、完成任務的自我評價及任務行為的自我調(diào)節(jié)三部分。任務的感知包括聽清任務的內(nèi)容及要求;完成任務的自我評價及任務行為的自我調(diào)節(jié)要在寒假中去實現(xiàn)，家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程，在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難、完成任務，從而培養(yǎng)幼兒的責任感和任務意識。寒假計劃 篇3優(yōu)質(zhì)解答一、為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定:1、盡量少看電視.2、每天堅持做眼保健操.3、合理使用電腦.雖然電腦也容易損壞眼睛,但是電腦已成為我學習和生活中的重要部分,也是我

4、家必不可少的一件“日常工具”了.二、為了使我學習能更上一層樓,我要求自己做到:1、每天堅持寫日記,提高寫作水平.2、預習下學期課本,背一些要求背誦的內(nèi)容,并做題檢驗.3、認真做寒假作業(yè).4、每天堅持聽英語磁帶并大聲跟讀.5、做一些課外題,鞏固所學知識.三、為了了解更多的課外知識,我對自己提出了以下要求:1、多看課外書,同時,做好讀書筆記,摘抄好詞、好句,并背下來,運用到自己的文章當中.并按老師要求寫好讀后感.2、每天堅持背一首古詩.3、上網(wǎng)或看報了解新聞時事,了解國內(nèi)外大事.四、為了養(yǎng)成好的生活習慣,我對自己規(guī)定了以下幾點:1、自己的房間要保持整潔、常常打掃.2、早睡早起.(7:00前起床,2

5、2:00前休息.)3、每天11:30吃午飯,12:00午休,14:00起床.4、自己的事情自己做.5、做一些力所能及的家務.6、學會做一些簡單的飯菜7、每周進行23次體育鍛煉,如:爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增強體質(zhì).計劃制訂好后,最重要的是我自己要按計劃執(zhí)行,不能光說不做.同時,我每過五天我便會對自己做自我檢查.希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假追問:我希望能簡潔一點追答:一.空閑日（無培訓班等,x點起床,x點睡覺）1.2小時電腦2.作業(yè)4小時3.其他學習1小時4.空余時間另議二.上課日(有培訓班等,x點起床,x點睡覺）1.1小時電視2.1小時作業(yè)3.1小時其他學習4.空余時間另議三.特殊

6、日（春節(jié)等,x點起床,x點睡覺,x代表任意實數(shù)）寒假計劃 篇4【提高階段復習】1、要學會建立正確的解題思路如解答物理問答、說理題一般步驟是：(1)首先交代清楚解決問題的依據(jù)和理由;(2)解釋說明過程或發(fā)生了什么變化;(3)物理現(xiàn)象或物理規(guī)律起了什么作用;(4)產(chǎn)生了什么結(jié)果。解答物理計算題的一般步驟是：(1)審題：通過讀題明確題意，知識要求解決問題，判斷該題屬于 哪些知識范圍，應用哪些知識解題，并找出已知條件和隱含的條件。(2)確定研究對象，對問題進行分析與綜合，弄清研究對象的物理 狀態(tài)和物理過程，明確已知量和未知量的關系，明確所遵循的規(guī)律。(3)確立有關算式或方程，用規(guī)定的符號表達出已知量和

7、未知量的 關系。(4)進行運算討論，先進行符號運算再帶入數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)要帶單位， 有時需進行必要的判斷分析和討論。最后檢驗解題過程的正誤。2、引導學生進行一題多解練習有許多物理題，可從不同角度、不同方向去思考，有著多種解題途徑。我們應用多種思路解題，以便做到既能靈活地運用知識和思路，又能通過比較選出 更合理、更簡捷的解題思路。一題多解的好處很多，它可以培養(yǎng)發(fā)散思維能力、判斷能力、邏輯推理能力、綜合概括能力、聚斂思維能力、聯(lián)想能力、創(chuàng)新和創(chuàng)造能 力。3、聯(lián)系社會、聯(lián)系生活復習物理物理知識來源于生活實踐和社會實踐，來源于觀察和實驗，只有把物理知識與生活實踐和社會實踐結(jié)合起來，才能真正學好物理，因此在復

8、習過程中，可聯(lián)系生活做一些題目。如：讓觀察老虎鉗，說出應用的物理知識及如何運用的;試列舉出幾種生活中應用物理知識的事例等等。4、利用實驗進行系統(tǒng)復習在掌握基本測量工具的使用方法和注意事項的基礎上，應掌握教材規(guī)定的學生實驗、演示實驗、小實驗。能夠設計實驗，如：試利用所學的知識，設計幾種測定礦石密度的實驗，并列出實驗器材、實驗步驟、結(jié)果表達式等。復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。寒假期間，同學們有必要對物理知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化?！眷柟屉A段復習】鞏固階段的復習主要是對學過的物理概念、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象、物理實驗、測量工具的使用進行回顧、整理、加深記憶的過程，起

9、鞏固和加深理解作用。1、物理概念的復習在復習過程中，要從每個概念的整體內(nèi)容上把握，也就是要從概念建立的目的、定義的內(nèi)容、物理量符號、定義式、單位、測量的儀器等方面去逐個整理。如“壓強”是為了表示壓力作用效果大小的;概念是“物體單位面積上受到的壓力”;公式是p=F/S;單位2、物理規(guī)律的復習理解規(guī)律揭示知識內(nèi)容，能用規(guī)律解決相關問題。如：牛頓第一定律的條件是物體不受力，揭示了不受力時物體的運動狀態(tài)，原來是靜止的將保持靜止狀態(tài)，原來是運動的將保持勻速直線運動狀態(tài)。3、物理現(xiàn)象和實驗的復習對物理現(xiàn)象要明確現(xiàn)象發(fā)生的條件、產(chǎn)生的原因，掌握解釋現(xiàn)象的方法。如“慣性現(xiàn)象”發(fā)生的條件是物體間發(fā)生相對運動。解

10、釋慣性現(xiàn)象的方法是：(1)首先明確研究對象所處的運動狀態(tài)。(2)弄清楚發(fā)生了什么運動狀態(tài)的改變。(3)慣性保持物體原來的運動狀態(tài)。(4)說明產(chǎn)生了什么結(jié)果。實驗要求學生熟練掌握基本量度儀器，如刻度尺、天平、彈簧秤、量筒(或量杯)、溫度計、電流表、電壓表等的使用方法和注意事項，并能總結(jié)出它們使用時應注意的共同點：起點位置、精確程度和測量范圍。對于天平、彈簧秤、溫度計、滑動變阻器還要知道它們的工作原理。應著重對“雙基”的記憶和理解，訓 練題目的編選，要緊緊圍繞各個知識點多角度、多層次進行，全面系統(tǒng)地理解和掌握。【綜合階段復習】1、 抓住主線，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系從大塊分，初中物理知識可分為：力學、

11、光學、熱學、電學、電和磁、初步原子和原子核物理等，每一部分一般都有“概念”、材料、能源這根主線。復 習過程中，要抓住這根主線將零星的概念穿成一個知識網(wǎng)。如“力是物體對物體的作用，力的三要素，力的圖示”，可以聯(lián)系到重力、摩擦力、壓力、浮力等復習掌 握。2、利用類比，抓住知識的本質(zhì)有些物理概念，盡管物理知識不同，但定義方法相同或類似，在復習過程中可以歸類比較，著重復習一兩個概念，舉一反三，觸類旁通。例如：密度、勻 速直線運動的速度、比熱容和電阻等。對于一些本質(zhì)不同，容易混淆的知識點則進行對比、比較，可消除模糊認識。如質(zhì)量和重力;壓力和重力;慣性和慣性定律 等。寒假計劃 篇5轉(zhuǎn)眼就要到寒假了，每次一

12、到寒假同學們興高采烈的，新的一年正在朝我們招手。時間猶如離弦的箭，一轉(zhuǎn)眼，一個學期匆匆而過。新的一年，踏著腳步朝我們走來。愉快的寒假馬上就要開始了，那么，怎樣才能讓這個寒假過的充實而有意義呢？我苦苦的思索了一天，終于，想好了該如何來度過這個寒假?？葱?，做些讀書筆記；每天適當?shù)淖鲆恍┖僮鳂I(yè)；看看新聞，了解一下國家大事、社會新聞；每天運動一下，鍛煉自己的身體；去圖書館、科技館、新華書店等處，獲取一些學習的機會，拓寬自己的視野；幫爸爸媽媽做一些力所能及的事?？磿榱四茏屪约嚎匆恍┯幸娴臅?，我早早的來到書店。書店里的書各種各樣，我挑選了一些我愛看的書，把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。

13、我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本，在寒假里，我一定要把它寫得滿滿的。每天上上學樂中國穩(wěn)固自身學習，順便聊聊天發(fā)發(fā)微博玩玩恐龍時代，增加一下拓展和學習。運動。運動是健康的來源，可以加強我們的心肺功能；可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松；可以緩和并控制我們的情緒。每天運動三小時，鍛煉自己的身體。跳繩、踢毽、短跑、長跑，每天做一項運動，讓自己的身體變得更健康。這就是我的寒假計劃，不錯吧？寒假計劃 篇6前期準備階段9月至11月了解考研信息，聽一些免費的考研講座。確定考研目標，繼續(xù)搜集考研相關的信息。了解考研應如何選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。準備開始復習?；A知識復習階段1月至7月第一輪復習：開

14、始買一些參考書，尤其是英語可以開始背單詞了，基礎不好的建議非常詞匯，這個800句同源外刊包涵了大綱的所有詞匯，記憶量變少了。開始練習閱讀理解，同時適當?shù)木毦氄骖}，加深基礎知識點的掌握。暑期強化階段7月至8月制定一個暑期強化復習計劃，開始第二輪考研復習。這一階段重點復習政治、鞏固英語和數(shù)學，對于真題，不僅僅是做題了，要一字一句的分析真題，尤其是句式和詞匯、長難句。這個可以考慮考研真相。真題往往代表性很高。同時配合真題視頻去復習。9月全面關注考研大綱，大綱發(fā)布后，看一些名師對大綱解析的視頻，根據(jù)大綱的變化情況和名師的指導，適當調(diào)整一下復習計劃。10月確定國慶假期復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結(jié)

15、、梳理、查缺補漏。同時，開始專業(yè)課的復習。10月至至11月1、研究生考試網(wǎng)上報名工作開始，謹慎填報，牢記報名信息。2、研究生考試報名工作確認開始，考生到指定的地點進行現(xiàn)場確認，繳費并照相。沖刺復習階段11月下旬政治、英語、數(shù)學、專業(yè)課的進入沖刺復習階段;在政治科目方面，對一些重要時政熱點進行記憶和理解;關注考試題型預測的信息。那時候一些預測卷也陸續(xù)出來了，可以多關注。12月進行模擬實訓，查缺補漏，做考前整理。調(diào)整心態(tài)，打印考研準考證，準備考試。這個復習計劃是主要針對基礎較差的學生，早點開始復習，這樣后面就會時間更充裕一些。寒假計劃 篇7一、指導思想寒假來臨，為了豐富師生的假期生活，營造良好的假

16、期學習氛圍，我校堅持以人為本、以生為本，圍繞“四學會”、“感恩教育”和“書香伴我度寒假”等主題，以春節(jié)為契機加強對中國傳統(tǒng)文化的教育，開展豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、社會責任感、家庭責任感，引導學生過一個既飽含親情又富予教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會，增強創(chuàng)新精神和實踐能力。二、內(nèi)容與要求開展“十個一”活動在春節(jié)這個傳統(tǒng)大節(jié)日的引領下，開展以“魅力中國節(jié)”為主題的系列活動，形式多樣地描繪出中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并通過畫畫、設計手抄報以及制作手工等活動來培養(yǎng)孩子們的動手、動腦能力，讓他們在休閑活動中體驗輕松和愉悅。1、尋找中國節(jié)(一、二年級完成)通過

17、向家長了解、上網(wǎng)查找、去書店調(diào)查、去圖書館查資料等形式了解我們中國有哪些重要的傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日的由來和你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。2、走進中國節(jié)(三、四年級完成)在我們中國，每個傳統(tǒng)的節(jié)日都有著自己不同的特點、習俗，通過收集并用手抄報、繪畫的形式，展現(xiàn)中國不同傳統(tǒng)節(jié)日的不一樣的習俗。3、感受中國節(jié)(五年級完成)我們祖國有著美好的河山，更加有著如此豐富的傳統(tǒng)節(jié)日。通過制作小卡片，在卡片里面寫出在某個傳統(tǒng)節(jié)日里的美好愿望。收集關于中國傳統(tǒng)節(jié)日的謎語或自編謎語，并制作各種各樣的手工，把燈謎貼上去，例如：燈籠等等。4、我愛中國節(jié)(六年級完成)我的節(jié)日我做主，這次或下次過節(jié)，你有什么新的設想，設計自己喜歡

18、的節(jié)日活動方案，用繪畫美化方案。收集關于中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌、文章，用手抄報的形式制作出來，并用作文的形式寫下自己的心得體會。開展以書香伴我度寒假為主題的寒假讀書活動1、制定讀書計劃書每個學生結(jié)合個人實際，制定出讀書計劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。2、開展古詩文、三字經(jīng)誦讀全體學生除誦讀三字經(jīng)外，低年級背誦古詩10首以上，中年級15首以上，高年級20首以上。3、博覽圖書各班根據(jù)本班實際向?qū)W生推薦必讀書和選讀書。4、制作“采蜜集”將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記

19、、心得體會等記錄下來。5、繪制讀書手抄報認真閱讀課外書，收集有關資料、格言和讀書的心得體會等，制作一期讀書手抄報。(四至六年級學生)6、制作手繪本圖書將你在假期閱讀的故事或精彩片段以圖文并茂的形式表現(xiàn)出來。(一至三年級)7、參加學校征文大賽(三至六年級學生)主題：成長故事、迎奧運、課本內(nèi)的作文題目要求：以上三個主題任選一個寫作，注意寫出自己的真情實感。三、措施與評價1、根據(jù)“魅力中國節(jié)”、“書香伴我度寒假”的活動內(nèi)容分年級開展活動。2、xxxx學年第二學期一周五在學校停車場分內(nèi)容、分年級進行展示參觀，讓隊員們進一步對中國的傳統(tǒng)節(jié)日、讀書活動有一個更深的認識。3、一周五全校師生(除班主任)進行“

20、貼星”評價，先評出優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀作品，再從各中隊中分別選出優(yōu)秀作品進行學校大隊部的展示。4、用年級互評方式進行評比，一、二年級評三、四年級，三、四年評五年級，五年級評六年級，六年評一、二年級。一至六年級學生每人有1顆星星參與評比活動，貼在他(她)喜愛的作品上，以獲星星數(shù)多的作品的同學為“優(yōu)秀隊員”。5、各位科任老師每人有12顆星參與評比活動，貼在他(她)喜愛中隊的成績單上，以獲星星數(shù)多的為“優(yōu)秀中隊”。寒假計劃 篇8期末考試臨近，在學生忙于復習的時候，很多家長也為孩子的寒假輔導開始了著手準備，隨著的增多，家長對寒假輔導也提出了各種要求，其中一個共性的問題就是寒假該如何合理安排孩子的輔導計劃？寒

21、假輔導班的報名應該側(cè)重哪些方面？課程該如何安排？根據(jù)家長們的這些問題，提醒家長，寒假補習不宜多報，給孩子制定的目標也不宜太高。寒假補習，讓下學期更輕松對即將參加畢業(yè)考試的學生來說，寒假輔導顯然很重要。許多即將參加中考，高考的學生家長都會在寒假的時候給孩子精心挑選輔導課程，重點側(cè)重弱勢科目的補習，目的是減小科目之間的成績差距，以免弱勢科目在中高考時拉分。這樣做也為下學期的復習減小了很多壓力。盡管相對暑假來說，寒假時間短，但寒假正處于上學期和下學期的銜接點上，學生需要利用假期為下學期的到來做好鋪墊。寒假輔導宜以放松調(diào)整為主要目的寒假由于臨近春節(jié)、各類活動繁多，對學生們的誘惑大。再加上時間較短，在這

22、種情況下，家長該如何為孩子選擇輔導課時，安排輔導時間，使孩子能夠塌下心來學習呢？為了能夠吸引孩子的注意力，輔導機構(gòu)的教學方式應該是不枯燥的。在寒假輔導過程中，的輔導特色是以寓教于樂的教學方式教學，讓學生在快樂中學習，既放松身心又有所收獲。其次是課時選擇，寒假輔導課時的選擇不宜過多，應突出重點，鞏固為主。再有就是輔導時間的安排了，寒假的輔導時間安排應該是比較輕松的，但是還是要根據(jù)孩子的喜好安排，有的孩子喜歡寬松的上課方式，那么可以選擇每天少課時，隔天上課，也有的孩子喜歡一鼓作氣，快節(jié)奏短時間完成，那么可以選擇集中授課，這樣天數(shù)較少。報班時應充分尊重孩子的意見現(xiàn)在不少家長已在考慮為孩子報讀寒假輔導

23、，那么報名時應注意什么呢？寒假輔導不宜給孩子報很多，一到兩個就比較適宜，畢竟時間有限；在給孩子報班時，應該充分重視孩子的意見，以孩子自愿為原則，不宜強迫孩子；宜選擇孩子感興趣的課目進行輔導，讓孩子快樂學知識。另外家長在報班時，給孩子制定的目標也不宜太高，盡量讓孩子“跳一跳就能達到”，以免給孩子造成太大壓力。還提醒家長們，讓孩子在寒假里過得與平時上課一樣累是一種誤區(qū)，這種做法更容易讓孩子因較大的學習壓力而產(chǎn)生厭惡感和抵觸情緒。寒假計劃 篇9一、學生反饋情況優(yōu)勢： 化學方程式書寫較熟練離子方程式能根據(jù)書寫步驟較熟練地寫出物質(zhì)的量的簡單一步計算及公式運用待提高：根據(jù)化學方程式進行的物質(zhì)的量的多步計算

24、常見三大強酸的相關特性（硝酸和濃硫酸的強氧化性、 濃鹽酸的還原性）化學實驗中的誤差分析（容量瓶、量筒讀數(shù)時視線仰視或俯視） 熟練運用物料守恒、電子得失守恒、化合價升降守恒等原理解題二、十天補習計劃1月28日 物質(zhì)的量1月29日離子反應1月30日氧化還原反應(一)1月31日氧化還原反應（二）2月1日鈉及其化合物2月2日幾種重要的金屬2月3日硫及其化合物 氮及其化合物2月4日氯及其化合物2月5日預習必修二第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律2月6日預習必修二第二章化學反應與能量三、預計補習效果1月28日1、能夠根據(jù)物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子）數(shù)目、氣體體積（標準狀況下）之間的相互關系進行有關計算2、

25、掌握有關溶液濃度的計算，掌握物質(zhì)的量濃度、溶液的質(zhì)量分數(shù)和溶解度之間的換算1月29日1、了解電解質(zhì)的概念，了解強、弱電解質(zhì)的概念2、了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件3、能夠判斷離子方程式書寫是否正確1月30日 1月31日1、理解氧化還原反應的本質(zhì)，掌握重要的氧化劑、還原劑之間的常見反應2、熟練掌握氧化性和還原性的強弱判斷3、能夠運用元素守恒、電子守恒、電荷守恒進行有關的氧化還原反應的計算4、能夠判斷氧化還原反應中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目，并能配平反應方程式5、掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算2月1日1、了解鈉的性質(zhì)及其應用2、以過氧化鈉為例，了解過氧化物的性質(zhì)3、了解碳酸鈉、碳酸氫鈉的性

26、質(zhì)及轉(zhuǎn)化4、能夠?qū)︹c及其化合物相關的溶液濃度、質(zhì)量分數(shù)、純度等進行計算2月2日1、了解鋁的化學性質(zhì)2、了解鋁的重要化合物的性質(zhì)及應用3、了解鐵的化學性質(zhì)4、以三價鐵離子、亞鐵離子的相互轉(zhuǎn)化為例，理解變價金屬元素的氧化性、還原性5、了解銅的化學性質(zhì)2月3日硫及其化合物1、了解二氧化硫的還原性2、了解濃硫酸的強氧化性氮及其化合物1、了解氮及其氧化物的主要性質(zhì)2、了解氨及銨鹽的性質(zhì)3、了解硝酸的性質(zhì)4、氮及其化合物的綜合應用2月4日掌握氯氣的化學性質(zhì)及實驗室制備方法2月5日預習必修二第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律1、了解原子的組成、了解原子中各微粒間的相互關系2、了解原子核外電子排布規(guī)律3、了解元素、

27、核素和同位素的含義4、了解化學鍵、離子鍵、共價鍵的概念5、了解離子鍵、共價鍵的形成過程及特征6、理解元素周期律的本質(zhì)，掌握同周期、同主族元素及其化合物性質(zhì)的遞變規(guī)律7、掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)2月6日預習必修二第二章化學反應與能量1、了解化學反應速率的概念及定量表示方法2、理解外界條件（濃度、溫度、壓強和催化劑）對化學反應速率的影響3、理解化學平衡狀態(tài)的含義，能夠?qū)赡娣磻欠襁_到平衡狀態(tài)進行分析、判斷4、理解濃度、溫度、壓強等條件對化學平衡移動的影響寒假計劃 篇10每當寒假開始，一些工作繁忙的家長們犯起愁來，不知怎樣安排和照顧孩子假期的學習和生活。針對一些家長的寒假煩惱，教育專家表示，其實中小學

28、生的假期并不是單純、無意義的休息時間，在學期中間安排假期的目的是為了配合學生有張有弛的學習規(guī)律，讓學生在這段時間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學期學習的知識，并為下個學期的學習生活儲備精力。所以，家長除了要在寒假里照顧好孩子的生活，還應精心安排孩子的學習和活動，利用這段時間，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。只要安排得當，孩子們都能度過一個內(nèi)容充實、豐富有趣的高質(zhì)量假期。寒假 A 計劃適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大部分時間只能讓孩子獨自在家。類型煩惱：市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學三年級的兒子馬上放假了，我最

29、擔心的就是他一個人在家時隨便給陌生人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔心孩子沒有自制能力，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個假期下來，荒廢了學業(yè)。A計劃攻略：教育專家建議，孩子獨自在家過寒假，家長應該事先對孩子進行安全教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時可能會忍不住違反家長的禁令，引發(fā)危險。為確保安全，家長還應每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，并盡量與其進行簡短的交

30、談，這樣可以讓獨自在家的孩子感到父母的關懷，不覺得孤單、受冷落。關于孩子的學習自覺性問題，有多年一線教學經(jīng)驗的老師表示，小學尤其是小學低年級學生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理能力相對較差，尤其需要大人的督促和引導。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預防此類情況的發(fā)生，家長必須擔負起監(jiān)督孩子的職責，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅持每天抽出時間對孩子的作業(yè)進行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進度，抽檢則是挑出一些習題，仔細核對結(jié)果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。寒假 B 計劃適合類型：假期里孩子大部分時間在奶奶或姥姥家度過，由老人負責照顧孫輩。類型煩惱：市民劉女士：老人看管孩子，自然是