人音版一年級上冊《三只小豬》教案

1、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（播放豬小弟音樂）師生問好師：今天這節(jié)課首先我們來做個課前運動，好不好？請同學(xué)們跟著程老師一起來。二、學(xué)習(xí)歌曲1、師：同學(xué)們們累不累啊，我們剛剛做的音樂操里面有什么小動物出來?。可盒∝i2、師：你們看過有關(guān)小豬的動畫片嗎？有哪些動畫片呢？生：看過，（麥兜、晴天小豬）師：看來你們小朋友們都喜歡看動畫片，今天程老師也給你們帶來了一段動畫片的片段，想不想看??！生：想3、欣賞三只小豬動畫片段師：剛看了動畫片，這段動畫片里它們在做什么？生：在蓋房子師：他們蓋的房子一樣嗎？分別是什么房子呢？生：不一樣，蓋的是稻草房，木房子，磚房子。師：你們看的非常的認(rèn)真。三、學(xué)習(xí)歌謠（1）老大的歌謠。1

2、、聆聽歌謠（播放老大音頻）師：接下來我們來聽聽這只小豬蓋的是什么房子？（播放老大音頻）生：稻草房，1師：它呀是三只小豬中的老大，現(xiàn)在跟著程老師有節(jié)奏的來朗讀老大的歌謠。（老師帶著學(xué)生邊朗讀邊用手勢做蓋房子的動作）2、學(xué)生跟著程老師邊朗讀邊用手勢蓋房子。師：老大邊蓋房子還邊干嘛呢？生：玩耍師：原來他是個貪玩的小豬，現(xiàn)在再來朗讀一遍。師：同學(xué)們朗讀的真好聽。（2）老二的歌謠。1、聆聽歌謠（播放老二的音頻）師：你們聽聽這只小豬蓋得是什么房子？它邊蓋房子還邊干嘛呢？（播放老二音頻）生：在蓋木房子，它邊蓋房子還邊做游戲。師：它是三只小豬中的老二，老二也是個愛玩的小豬。老二用木頭蓋房子發(fā)出的是什么聲音??？

3、生：木頭發(fā)出的聲音是咚咚、咚咚、咚-師：你們真聰明。你們能不能根據(jù)老大的歌謠，有節(jié)奏的朗讀?。?、學(xué)生有節(jié)奏的邊朗讀邊用手勢蓋房子。師：你們朗讀的真好聽，現(xiàn)在我們再次朗讀，看哪個小朋友蓋房子蓋得最漂亮。3、有節(jié)奏的朗讀歌謠邊做動作師：同學(xué)們模仿的做得可真像。老大和老二蓋房子的速度可真快，現(xiàn)在老三也來了，它是不是也跟著老大、老二一樣愛玩呢？（播放老三音頻）（3）老三的歌謠。1、聆聽歌謠（播放老三的音頻）生：老三用磚頭蓋房子，它非常的勤勞沒有時間玩，一心就想蓋好房子。師：老三用磚頭蓋房子發(fā)出的是什么聲音？2生：叮叮、叮叮、當(dāng)-2、跟著老師模仿老三蓋房子叮叮叮叮當(dāng)?shù)膭幼鲙煟和瑢W(xué)們的模仿能力可真強，現(xiàn)

4、在你們有節(jié)奏的來朗讀老三的歌謠。3、學(xué)生有節(jié)奏地念歌謠加手勢蓋房子師：三只小豬的房子終于都蓋好了，現(xiàn)在我們把它們的歌謠連起來念一遍，大家可以一邊念一邊用動作表演小豬們蓋房子的情景。（4）邊朗讀歌謠邊自由地表演三只小豬蓋房子的情景。（學(xué)生邊朗讀邊自由表演）師：同學(xué)們表演的可真好，讓老師感受到了三只小豬們在快樂的蓋房子。（5）學(xué)生分為三組，分別為老大、老二、老三編創(chuàng)蓋房子的動作。師：三只小豬的房子蓋得漂亮嗎？那我們現(xiàn)在也來扮演三只小豬蓋房子，程老師把你們分成三組，分別為老大、老二、老三邊念歌謠邊蓋房子。（學(xué)生聆聽音樂圍成圓圈蓋房子）三、學(xué)習(xí)歌曲不怕大灰狼1、欣賞動畫片三只小豬后半段師：三只小豬們終

5、于建好了自己的房子，過著快樂自由的生活，可是有一天，一個饑餓的大灰狼過來了，你們想不想知道接下來會發(fā)生什么事情呢？生：想（播放視頻后半段）師：在大灰狼粗暴的推搡下，誰的房屋倒塌了？誰的房屋最安全？生：老大和老二的房子倒了，老三的房屋最安全師：三只小豬中誰才真正不怕大灰狼？為什么？生：老三最不怕大灰狼，因為老三家的房子最結(jié)實。師：老大和老二認(rèn)識到自己的錯誤，三只小豬在安全的磚房子里唱起了這首不怕大灰狼的歌。2、學(xué)唱歌曲3（1）教師范唱不怕大灰狼師：三只小豬這么勇敢，程老師希望你們也像這三只小豬一樣勇敢、不怕敵人。現(xiàn)在跟著程老師一起來學(xué)唱這首歌。（2）用琴帶唱，用肢體語言提示學(xué)生。（3）老師及時糾

6、正學(xué)生的錯誤（4）用歡快的情緒演唱歌曲師：三只小豬很勇敢的面對大灰狼，它們把大灰狼打敗了，它們的心情是怎樣的？生：開心，高興的師：那現(xiàn)在讓我們用開心、歡快的聲音來演唱。（老師帶著情緒跟著學(xué)生演唱）四創(chuàng)編、表演音樂情景劇三只小豬（1）學(xué)生分為三組：分別扮演老大、老二、老三。師：你們這么的開心，那我們也來演個小小音樂劇，演一演三只小豬蓋房子和大灰狼吹房子的情節(jié)好嗎？現(xiàn)在分成三組圍成圓圈，每一組選一名學(xué)生扮演老大、老二、老三，第一組扮演老大的稻草房、第二組扮演老二的木房子、第三組扮演老三磚房子。（老師發(fā)小豬頭飾）（2）挑選一名學(xué)生扮演大灰狼師：有哪個同學(xué)想扮演大灰狼啊?。òl(fā)大灰狼頭飾）（3）分角色表

7、演音樂情景劇三只小豬師：哪組表演的時候，請你們用手勢做蓋房子的動作和發(fā)出蓋房子的聲音都要做出來，看哪組的演員最出色。（4）連貫表演師：表演順序是這樣的：先是第一組同學(xué)邊跟著音樂念歌謠邊表演蓋房子動作，歌謠結(jié)束后，大灰狼來了，其他同學(xué)們跟著大灰狼用嘴模仿吹房子的聲音，老大的稻草房子倒了，吹房子的聲音停，老大跑到老二家去了。第二組的同學(xué)跟著音樂念歌謠邊表演蓋房子的動作，歌謠結(jié)束仍然是同學(xué)們用是嘴模仿大灰4狼吹房子的聲音，老二的木房子倒塌啦，吹房子的聲音停，老大和老二跑到了老三家。第三組蓋房子的同學(xué)上場，邊念歌謠邊表演，歌曲結(jié)束仍然是同學(xué)們用嘴模仿大灰狼吹房子的聲音，吹房子的聲音停，不倒！大灰狼累壞了，灰溜溜的走了，最后戰(zhàn)勝大灰狼全班演唱不怕大灰狼。五、評價及小結(jié)師：同學(xué)們今天表現(xiàn)的真好，今天我們認(rèn)識的這三個新朋友用智慧戰(zhàn)勝了大灰狼，我們也和這三只小豬經(jīng)