專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高考試答案

1、一、判斷題1、SWOT分析源自蘭德公司，其基本理念是分析企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)和威脅。（錯(cuò)誤）2、野中與竹內(nèi)的知識(shí)創(chuàng)造理論是根基于知識(shí)的認(rèn)識(shí)論與本體論所發(fā)展出來，關(guān)切的是個(gè)人而非組織知識(shí)的創(chuàng)造。（錯(cuò)誤）3、ARIZ中的很多概念都集成在TRIZ里面。（錯(cuò)誤）4、原始性創(chuàng)新是最根本的創(chuàng)新，是最能體現(xiàn)智慧的創(chuàng)新，是一個(gè)民族對人類文明進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的重要體現(xiàn)。（正確）5、勝任力模型是指組織當(dāng)中擔(dān)任特定任務(wù)角色所要求的與低績效相關(guān)的一系列勝任特征或勝任特征群。（錯(cuò)誤）6、波特的競爭力模型的意義在于，五種競爭力量的抗?fàn)幹刑N(yùn)含著三大戰(zhàn)略思想：總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、專一化戰(zhàn)略。（正確）7、技術(shù)系統(tǒng)向提高理

2、想度的方向進(jìn)化是最重要的一條進(jìn)化模式，它為創(chuàng)新問題的解決指明了努力方向。（正確）8、勝任力模型從20世紀(jì)60年代開始在美國、英國、加拿大、日本等發(fā)達(dá)國家企業(yè)人力資源管理中廣泛使用。（錯(cuò)誤）9、個(gè)體知識(shí)的增加并不必然意味著創(chuàng)造力的提升。（正確）引10、一項(xiàng)成功的創(chuàng)新產(chǎn)品市場營銷策略一般包括積蓄消費(fèi)勢能階段、爆消費(fèi)需求階段、引導(dǎo)消費(fèi)潮流階段三個(gè)階段。（錯(cuò)誤）11、把握創(chuàng)新的市場需求，首先要對消費(fèi)者進(jìn)行分析，其中最為基本的是對消費(fèi)者的特征的描述和消費(fèi)者的滿意度分析。（正確）（12、西蒙頓提出了創(chuàng)造力的成分模式，主張應(yīng)從社會(huì)心理學(xué)的角度去研究創(chuàng)造力。錯(cuò)誤）13、創(chuàng)新型人才與創(chuàng)新能力是有生命周期的。（正

3、確）14、創(chuàng)新能力僅僅是一種智力化特征的能力。（錯(cuò)誤)15、從幾年的情況看，在某些知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域（如商標(biāo)），行政執(zhí)法占據(jù)重要的地位。（正確）16、聯(lián)想的基本方法是類比法與移植法。（正確）（17、OEM指的是在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，本地的制造商自己并不掌握“關(guān)鍵的核心技術(shù)”，既不負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和開發(fā)、也無法控制銷售“渠道”，只是承擔(dān)具體的加工任務(wù)。（正確）18、對于創(chuàng)造力的內(nèi)涵的理解可大致分為認(rèn)知的觀點(diǎn)、內(nèi)涵的觀點(diǎn)和系統(tǒng)的觀點(diǎn)。正確）19、對創(chuàng)造力的早期研究多從“產(chǎn)品”的觀點(diǎn)展開。（錯(cuò)誤）20、技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)常用一條L曲線描述新技術(shù)的生命周期。（錯(cuò)誤)二、單選題1、六頂思考帽法當(dāng)中，“白帽”是指（陳述問題事實(shí)）

4、2、知識(shí)型組織是（社會(huì)協(xié)同系統(tǒng)）3、下列知識(shí)轉(zhuǎn)化模式中，哪個(gè)和“干中學(xué)”息息相關(guān)？（內(nèi)化）4、PEST分析法是創(chuàng)新戰(zhàn)略分析中使用的一種宏觀環(huán)境分析方法，其中P是指（政治）5、在TRIZ理論中，阿奇舒勒把發(fā)明劃分為（五）個(gè)等級(jí)。6、下列不屬于外顯知識(shí)的是（駕駛）7、情境幻想分析法是指(金魚法)。8、下列屬于保護(hù)版權(quán)方面的國際條約的是（關(guān)于播送由人造衛(wèi)星傳播載有節(jié)目的信號(hào)的公約）。9、“對于競爭優(yōu)勢的獲取和保持，企業(yè)內(nèi)部環(huán)境同外部環(huán)境相比，更具有決定性的作用”，這一主張觀點(diǎn)來自（核心競爭力理論）。10、格魯伯主張運(yùn)用（案例分析法）的方式來了解杰出的創(chuàng)造性人物。11、對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的（行政保護(hù)），是中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)具有特色的“雙軌制”的體現(xiàn)。12、（外化）是知識(shí)創(chuàng)造的關(guān)鍵，因?yàn)樗蓛?nèi)隱知識(shí)中創(chuàng)造出新的、明確的觀念。13、頭腦風(fēng)暴法中每次參加會(huì)議的人數(shù)一般為（510人）。14、被稱為最高層次的創(chuàng)造的是（涌現(xiàn)的創(chuàng)造）。15、20世紀(jì)90年代初，斯坦伯將經(jīng)濟(jì)學(xué)中買低賣高以獲利的概念應(yīng)用到創(chuàng)造力理論上，提出了（創(chuàng)造力投資理論）。16、提出著名的“創(chuàng)新理論”的學(xué)者是（熊彼特）。17、（領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智）奠定了個(gè)性創(chuàng)新性的基本格局。18、下列不屬于工業(yè)產(chǎn)權(quán)的是（著作權(quán)