2022親愛(ài)的漢修讀后感700字

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)2022親愛(ài)的漢修讀后感700字2022親愛(ài)的漢修讀后感700字1這是一本薄薄的書(shū)，但書(shū)中蘊(yùn)藏著無(wú)窮魅力;這是一本新穎的書(shū)，內(nèi)容幽默好笑。自從我讀過(guò)它，我就念念不忘。故事講的是一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩，他從二年級(jí)起就一直寫(xiě)信給他喜歡的一本書(shū)的作者漢修先生。到了六年級(jí)，鮑雷伊轉(zhuǎn)學(xué)了，另一個(gè)學(xué)校的教師布置了作業(yè)，為了完成作業(yè)，鮑雷伊與漢修先生聯(lián)絡(luò)得更親密了。他在信中向漢修先生說(shuō)出了父母離異的不適、內(nèi)心的孤獨(dú)。最終，鮑雷伊學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，還練就了一手好文筆，獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。在書(shū)中，我特別喜歡主人公鮑雷伊。他寫(xiě)給漢修先生的第一封信是在二年級(jí)的

2、時(shí)候。那時(shí)鮑雷伊的信只有短短兩行字，還寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字。但他仍然在努力地寫(xiě)信。一直到五年級(jí)，鮑雷伊都和漢修先生聯(lián)絡(luò)著。后來(lái)，鮑雷伊聽(tīng)了漢修先生的話，開(kāi)場(chǎng)每天寫(xiě)日記，堅(jiān)持不懈，他想出了一個(gè)好方法，把日記當(dāng)成給漢修先生的信去寫(xiě)。我覺(jué)得這種方法非常好，因?yàn)槿沼浘褪遣幌薷袷?，不限體裁，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。而且以信的格式，就能像對(duì)一個(gè)人說(shuō)話一樣來(lái)寫(xiě)，把自己的煩惱、心事、愿望等等都“說(shuō)”給日記，這樣，寫(xiě)起東西來(lái)便不由自主地多了起來(lái)。另外，鮑雷伊還非常愛(ài)動(dòng)腦筋。在書(shū)中，我特別喜歡鮑雷伊安防盜警報(bào)器那段。雖然書(shū)中沒(méi)說(shuō)，但我想鮑雷伊安警報(bào)器的時(shí)候肯定非常認(rèn)真，還會(huì)不由自主地笑起來(lái)。他很愛(ài)理論，也愛(ài)動(dòng)腦筋想方法，正因

3、為有這么好的態(tài)度，所以他最后成功了。連媽媽都笑著說(shuō)創(chuàng)造很棒。當(dāng)我看到警鈴叮咚響起的時(shí)候，鮑雷伊那種手足無(wú)措的表情，不禁開(kāi)懷大笑。遺憾的是，最終，問(wèn)題仍然存在別人還是光偷他的午飯。本書(shū)的心理描寫(xiě)也很細(xì)致，讓我也身臨其境地感覺(jué)到主人公的心情。比方，土匪丟了的時(shí)候，我的心也是一樣焦急，怕土匪凍死。而當(dāng)鮑雷伊的爸爸又找到土匪時(shí)，我又能體會(huì)到鮑雷伊那種長(zhǎng)出一口氣的心情。親愛(ài)的漢修先生，這是一本好書(shū)。好就好在書(shū)中的鮑雷伊是個(gè)普通的男孩，但不知為什么，他的普通中又有點(diǎn)魅力。假如他是真人，我會(huì)和他交朋友的。2022親愛(ài)的漢修讀后感700字2在這個(gè)豐富多彩的寒假生活中的我讀了親愛(ài)的漢修先生。作者是美國(guó)作家茉莉克

4、萊瑞。文章記述了一個(gè)男孩經(jīng)歷了父母離異。生活發(fā)生變化的故事，讀者可以從他的書(shū)信和日記中接觸到他的內(nèi)心世界。一篇很快就讀完了，不免有些絕望，除了感受到一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事外，似乎沒(méi)所有留下多少。不甘心，于是靜下心又來(lái)細(xì)細(xì)讀了一遍。這一邊的閱讀，讓我深深的感動(dòng)了!一個(gè)孩子內(nèi)心的豐富世界展如今我的面前，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)人物形象漸漸明晰，可敬。在我眼中，這本書(shū)不僅僅是個(gè)故事。而更特別的這本書(shū)的作者用雷伊的書(shū)信和日記的形式向讀者呈現(xiàn)了這個(gè)普通孩子豐富的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)經(jīng)歷。雷伊渴望父愛(ài)，渴望被關(guān)心，渴望別別人注意，渴望朋友。從最初他并不喜歡寫(xiě)作到后來(lái)喜歡上寫(xiě)作，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，到最后能獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。還有當(dāng)

5、雷以第一次寫(xiě)日記有困難時(shí)，漢修先生建議他假裝給別人寫(xiě)信?？雌饋?lái)收效不錯(cuò)。我想許多和我一樣在初寫(xiě)日記的時(shí)候這個(gè)建議會(huì)讓你會(huì)讓我們放松。讓自己自由，自然，順暢的表達(dá)自己的想法，見(jiàn)聞提供條件。這樣我們就有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)。在雷伊家里，媽媽給了他充足的慈祥和尊重。媽媽從平等的身份和雷伊真誠(chéng)地交流，使他逐漸懂得愛(ài)，理解和寬容。怎么樣，雷伊的內(nèi)心世界就是這么豐富多彩?？靵?lái)讀一讀吧。2022親愛(ài)的漢修讀后感700字3媽媽給我買(mǎi)了一本親愛(ài)的漢修先生書(shū)，我原以為是教我寫(xiě)書(shū)信的格式，教師已經(jīng)教了好多遍，所以一直沒(méi)有去讀。直到前幾天，我沒(méi)有事，拿起來(lái)翻了翻，一下子被書(shū)信的內(nèi)容吸引了。主人公鮑雷伊是一個(gè)普通的孩子，他

6、安靜、內(nèi)向，并不是超常生，也沒(méi)有特殊才藝，起初還不太喜歡寫(xiě)作，討厭寫(xiě)額外的作業(yè)。我似乎找到自己的身影，我不喜歡課常上答復(fù)教師的問(wèn)題，對(duì)于新奇的事我想自己漸漸研究。通過(guò)雷伊與漢修先生之間的書(shū)信，讓我覺(jué)得雷伊就是我們同學(xué)中的一個(gè)，豐富的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)歷程呈如今我的面前，從開(kāi)場(chǎng)的討厭寫(xiě)作，到后來(lái)的不太討厭，再到最后的喜歡，一步一步的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，都寫(xiě)得細(xì)膩、真實(shí)、感人。教師說(shuō)，好的文章都會(huì)讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。我很喜歡書(shū)中的漢修先生，那么一個(gè)大作家，每天應(yīng)該很忙，但是他給一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的雷伊回信，雷伊一開(kāi)場(chǎng)在信中寫(xiě)的是：討厭你的鮑雷伊，他也不生氣，還給予正確的引導(dǎo)。我也希望有一個(gè)像漢修先生那樣的

7、教師，不管什么情況下他都是心平氣和的不生氣。在雷伊的家里，他有一個(gè)愛(ài)車(chē)、喜歡自由、有時(shí)說(shuō)話不算數(shù)，還算負(fù)責(zé)任的爸爸;他有一個(gè)為了他們生存，工作很辛苦的媽媽?zhuān)撬膵寢尯軔?ài)他，給了他充足的慈祥和尊重。在雷伊的生活中，關(guān)注和提醒他的法蘭德林先生、把漢修的新作第一個(gè)給雷伊看的圖書(shū)管理員、理解學(xué)生的校長(zhǎng)、欣賞和鼓勵(lì)雷伊的女作家、邀請(qǐng)他到家里玩的好朋友培瑞，人物形象地呈如今我的眼前。我想每個(gè)小孩身邊都有這么一群得意的天使守護(hù)，我也不例外。2022親愛(ài)的漢修讀后感700字4最近，我們?cè)趯W(xué)校圖書(shū)館借了一本書(shū)，名叫親愛(ài)的漢修先生。當(dāng)時(shí)我看著書(shū)里全是一篇篇書(shū)信和日記，完全是丈二和尚摸不著頭腦，迷糊了。再仔細(xì)一

8、瞧，哦，原來(lái)是描繪一名小男孩的成長(zhǎng)故事，到底是誰(shuí)呢?就是本書(shū)的主人公：鮑雷伊。雷伊自從讀了一本漢修先生寫(xiě)的課外讀物狗兒快樂(lè)秘決后，感覺(jué)很有趣，也喜歡上了書(shū)的作者漢修先生，于是便寫(xiě)信與他聯(lián)絡(luò)。動(dòng)人的故事序幕就這樣拉開(kāi)了!雷伊不太會(huì)寫(xiě)作文，所以第一次通信非常簡(jiǎn)短，總共才兩句話，可惜還出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字?？梢?yàn)樽约禾矚g漢修先生的書(shū)了，為了引起他的注意，為了問(wèn)到更多他感興趣的問(wèn)題，他只能連續(xù)寫(xiě)著一封又一封的信。漢修先生為了鍛煉他的口頭表達(dá)才能，先在通信中要求雷伊答復(fù)他十個(gè)問(wèn)題。為此，雷伊很不理解，大發(fā)雷庭，但最后在媽媽的催促下，他還是無(wú)奈地一個(gè)一個(gè)答復(fù)了，漸漸地，他說(shuō)話越來(lái)越有條理，越來(lái)越伶牙俐齒了。

9、漢修先生又寄來(lái)明信片鼓勵(lì)他，建議他寫(xiě)日記，于是雷伊開(kāi)場(chǎng)天天記起了日記。不知不覺(jué)中，一本日記本全寫(xiě)完了，這時(shí)他的寫(xiě)作程度明顯得到了進(jìn)步。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，他時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，把自己所有的喜怒哀樂(lè)以及心里的真實(shí)想法全部渲泄在了日記里，他漸漸地長(zhǎng)大了。這時(shí)，他有了自己的奮斗目的，那就是當(dāng)一名像漢修先生一樣的名作家。時(shí)機(jī)總是留給有準(zhǔn)備的人，很快，他的一篇描寫(xiě)他與爸爸坐卡車(chē)出游的作文在比賽中榮幸地獲得了小作家征文的“榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)”。這個(gè)榮譽(yù)的獲得，讓雷伊既興奮又沖動(dòng)，同時(shí)，他更加堅(jiān)決了自己的理想。書(shū)中還有很多精彩的插曲，比方他是怎么樣創(chuàng)造報(bào)警器防止“小偷”偷他午餐袋里的食物。還有很多感人的“畫(huà)面”，比方

10、他的爸爸媽媽雖然離異，但仍然不忘用各種方式去關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)雷伊。還有法蘭德林先生、校長(zhǎng)、圖書(shū)管理員等人給予他的一些幫助，為他的夢(mèng)想開(kāi)啟了希望的窗戶?？粗粗?，我的大腦一下子明晰起來(lái)，我終于從這本書(shū)中悟出了一個(gè)道理：找準(zhǔn)目的，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功地邁出了一大步，相信自己，相信將來(lái)，你的希望之路將會(huì)走得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!2022親愛(ài)的漢修讀后感700字5今天，我花了一天的時(shí)間把親愛(ài)的漢修先生這本書(shū)給讀完了，聽(tīng)了書(shū)名，你一定以為寫(xiě)作的人是漢修先生吧。哈哈!你受騙了，其實(shí)跟我一樣，我剛開(kāi)場(chǎng)也是這樣的認(rèn)為的，但讀完后才明白不是。其實(shí)里面講的是一個(gè)小男孩鮑雷伊，在給漢修先生寫(xiě)信的

11、時(shí)候，訴說(shuō)了自己的困難，讓漢修先生幫他如何寫(xiě)日記?也許在這本書(shū)里最謙虛的就是漢修先生了，他很友好，我感覺(jué)他并沒(méi)有用大作家的口吻在回信，而是像在跟朋友寫(xiě)信一樣，不僅沒(méi)有給雷伊難理解的答復(fù)，并且也沒(méi)有不給他答復(fù)，而是寫(xiě)下了他自己真實(shí)、真切和真正的體會(huì)和方法，還用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，使雷伊從不會(huì)、不喜歡寫(xiě)日記到會(huì)寫(xiě)、喜歡寫(xiě)和獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，這一切的一切都離不開(kāi)漢修先生的那封回信，和那個(gè)先用寫(xiě)信方式寫(xiě)日記的方法。他把自己當(dāng)做是當(dāng)做雷伊的一個(gè)朋友，一個(gè)對(duì)他很忠實(shí)的朋友，一個(gè)愿意對(duì)他說(shuō)出心里話的朋友。對(duì)于雷伊，我覺(jué)得他很坦實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)顧忌，在寫(xiě)作的時(shí)好似他很隨意，心里怎么想就怎么寫(xiě)，甚至把自己的小機(jī)密也寫(xiě)了出來(lái)，而寫(xiě)日記就需要這樣的坦誠(chéng)。他通過(guò)日記寫(xiě)了他從怨恨到寬容，從不解到理解，從無(wú)知到