2022小學語文開學第一課課件5篇

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁2022小學語文開學第一課課件5篇秋季開學第一課平安主題班會開學第一課主題班會總結班主任開學第一課主題班會教案開學第一課觀后感作文300字開學第一課心得感想300字作文小學語文開學第一課課件【篇一】開場白：同學們，大家好，在熾熱的八月看到熾熱的你們，我由衷感到快樂和沖動。今天是新學期節(jié)課，我有個習慣，節(jié)課我喜歡隨意聊聊。我想，大家最關心的就是我這個新老師是一個什么樣的老師，那我就先自報家門了。一：自我介紹(略)二：澄清語文的概念提問：同學們，我們從小學就開場學習語文知識了，那門大家誰能說說，語文是什么，語文到底要學習什么?流行的幾種說法:1.語

2、言和文學2.聽說讀寫3.葉圣陶：口語和書面語高中語文學習的主要任務：掌握語言根底知識，具備初步的文學欣賞才能和寫作才能。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應試教育體制下，同學們還要掌握好應試的技能。三：如何學好語文古人講人的修為時，主張“仁義禮智信”，我這個話題，可以用“緣趣意信方”來概括。緣.中國有句俗話“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡用蠟燭來比喻老師，燃燒自己照亮了別人。古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師職業(yè)的贊美，而我更喜歡把老師職業(yè)比成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走一批渡客。老師，學生，水手，渡客，這就是緣分。這就是老師今天講的方面

3、：惜緣。接下來和學生聊了自己一些故事趣，興趣是的老師，同學們應該主動去體驗和開掘語文的樂趣。這里我隨意談談。1.音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和大師精彩的朗讀所折服，在這里我們欣賞一曲散文朗讀野馬度，感受一下語文的魅力。(翻開論壇，播放朗讀)2.字趣。語言中的每個字或者是每個標點的變化都會幻化無窮的樂趣。a.外國記者挖苦說:“對牛彈琴?！盻回敬道:“對，牛彈琴!”b.歧義之趣：“叔叔親了我媽媽也親了我”實際講課中刪除了此例子c.一字詩：清代王禎題秋江獨釣圖“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”舉重假設輕，輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨釣的勝景。d.茶壺的四周有“可

4、以清心也”五個字，看看有多少種讀法，有什么特點。3.句趣。欣賞“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”劉希夷因為此詩此句而知名?！澳昴隁q歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩，音韻優(yōu)美，更在于強調了光陰流逝的無情事實和聽天由命的無奈情緒。花卉盛衰有時而人生青春不再，耐人尋味4.篇趣。好文章很多，膾炙人口的佳篇比比皆是。介紹王勃的滕王閣序成篇故事。王勃著滕王閣序，時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之，已宿構矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會人伺其下筆。報云：南昌故郡，洪都新府。公曰：亦是老生常談。又報曰：星公翼軫，地接衡廬。公聞之，沈吟不言。又云：落霞與孤騖齊飛，秋

5、水共長天一色。公矍然而起曰：此真天才，當垂不朽矣!遂亟請宴所，極歡而罷。”意。指學習語文的意義。作為根底語言工具，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升人格魅力。(雅和俗)以還珠格格中表達愛情的語言和漢樂府上邪比擬?！吧闲埃矣c君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”信。指學好語文的信念。(略)方。指學好語文的方法。首先，我要求同學們有民主的觀念。在我的課堂上，同學之間，師生之間是地位是平等的，對于學習上的問題，我們共同討論。要敢于發(fā)言,說出你的理解。其次，大家要有鉆研精神。相對大家而言，我承受教育比你們早，對于很多

6、問題，我已經形成了我的一套看法。對于學習上的問題，我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點、書上的既成觀點，大家要自己考慮不要人云亦云。(舉例子略)再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要到達這樣的狀態(tài)，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。詳細的作業(yè)要求：a.一個星期一篇隨筆，佳作將發(fā)到校園文學網(wǎng)，會發(fā)到守望刊物。b.堅持摘抄。內容比方：名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點等等。c.堅持作筆記，日常積累不可少?？傊?，我視教書為事業(yè)，視語文為藝術，請大家放心，我會竭盡全力上好每一節(jié)課，同大家一起遨游五彩繽紛的文學殿堂。我希望等大家

7、走出我的課堂后，能像章士釗在挽百里中說的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風”，不管什么時候，你們都能首先擁有一種儒酸之氣，像一個“讀書人”，同時一定要有自己的個性，不要與世俗同流合污，在如今的復雜社會迷失方向。最后送大家當代語文教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永遠不會遺憾”!小學語文開學第一課課件【篇二】一、教學目的1.感受漢語之美之奇之瑰麗。2.明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。二、德育目的激發(fā)學生熱愛祖國語言的感情。三、學習重點感受語文之美，明確學習方法及要點。四、教學難點：引導學生熱愛語文學科，激發(fā)他們的興趣。五、課時設計一課時教學流程設計(一)導語同學們好!以后就由我和大家一起學習語文

8、。假如同學們在學習上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學們交流、討論，我希望能成為同學們的良師益友。今天是新學期的課。我主要是和同學們一起來討論什么是語文，怎樣學習語文。雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這確實有討論的必要性。因為，小學階段的語文學習是以識記為主，以字詞的積累為主，而如今，我們同學由小學生成為中學生了，由兒童變成少年了，我們就要去領略祖國語言文字的博大精深;去感悟離_漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去討論那栩栩如生、生動形象的四大名著。我們有著五千年燦爛的中華文化，學習語文豐富的，他能使你滿腹詩書，出口成章;他能使你洞察歷史，志存高遠;

9、他能使你心靈純潔，感情豐富;他能使你聰明智慧，善思善辯;他更能使你文思泉涌，筆下生輝。(二)何為語文一、問大家一個應該非常簡單的問題：什么是語文?(自由答復)組織討論。二、小結1.語：語言。語言是最根底的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成局部。人們利用它來交流思想，表達感情?，F(xiàn)代語言學要求每個人至少掌握一種語言。進入新世紀，要求更高，升學就業(yè)，考工晉級還要考英語。中國的語言是漢語，我們小學階段的語文課就是漢語的根底，初中的語文課在小學的根底上加以拓寬延伸，就遠的方面而言，學好語文是為了國家的開展，民族的振興;就近的方面而言，學好語文是為了自己的生存。學習語文的重要性后面再詳細講

10、。2.文：文字(文學)。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結繩記事，后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨特的方塊文字，每一個字都是音、形、義的結合體。學好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得非常的重要。漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術。3.語文學科：我們今天要學的語文，除了說話寫字(語基及其運用)以外，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內容。以及聽、說、讀、寫這些根本才能的訓練。4.語文的性質：語文學習必須與生活親密聯(lián)絡。語文是交際工具，它反映生活并效勞于生活。語文的使用范圍非常廣泛，它可以深化到整個社會生活的各個領域。只要有人活

11、動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學問”(蘇軾審雞頭案的故事)，我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。小學語文開學第一課課件【篇三】教學目的：1.回憶上學期的各科成績，明確獲得成功(或造成失敗)的原因。2.理解本冊語文書的內容。3.說說自己在假期中的收獲。4、激發(fā)學生的學習興趣。5.提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。教學重點、難點：1.明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。2.進展強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。教學過程：一、說說自己在假期中的收獲。大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深化的一段與大家一

12、起分享嗎?可以說說自己玩耍的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中獲得的收獲。二、明確獲得好成績或考試失利的原因。1.回憶上學期的成績。2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己獲得優(yōu)異成績的原因。3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。三、理解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。學生看書，師和學生一起說。四、對學生的常規(guī)課堂進展要求：1.課前準備：(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。2.上課的要求：(1)認真聽講，積極考慮;(2)大膽發(fā)言、質疑。3.課后的要求：(1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);五、老師小結師小結;我們必

13、須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：(1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的打破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的宏大喜悅和豐碩收獲。(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡送的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底辭別不文明行為和習慣，時刻牢記平安，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氣氛中安康快樂地成長。(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長

14、，盡情展示你們的聰明才智。新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!六、布置作業(yè):預習語文課文單元.小學語文開學第一課課件【篇四】教學目的：1、正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。2、激發(fā)學生學習古詩的興趣，并有背古詩的興趣。3、積累古詩中的名句。教學重點：正確、流利、有感情地背誦古詩。教學難點：初步感受古詩的意境;積累名句。教具準備：1、語文書、中華古詩詞誦讀、自己搜集的古詩等。2、教學課件。教學過程：第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強、讀起來瑯瑯上口的特點深受人們的喜歡，相信你們也一定會背很

15、多古詩了吧?今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復別人的背誦。學生自由背誦古詩，當遇到困難的時候可請人幫助，或大家一齊幫助?！驹O計意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進展展示，既滿足了學生愛表現(xiàn)的心理需求，同時也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經學過的那一首古詩，再來背誦。依次為：宿新市徐公店、望廬山瀑布、草、絕句2、對照圖文，用自己的話簡單說說詩意。3、齊背這四首詩?！驹O計意圖】：這四首詩是上學期末所學，也是本學期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像，通過說說詩

16、意回憶之前所學，再通過背一背到達穩(wěn)固的效果。第三板塊：名句吟誦，提升才能1、出示填空，考考你：野火燒不盡，春風吹又生。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。人面不知何處去，桃花照舊笑春風。2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎?背背含有此句的詩。【設計意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經典名句有所理解，由詩句到作者到整首詩，讓學生從初級的背逐漸過渡到理解性質的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。第四板塊：出題吟誦，激起興趣出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進展吟誦。題目列表：送元二使安西、黃鶴

17、樓送孟浩然之廣陵、烏衣巷、漁歌子、鳥鳴澗、春日、春夜喜雨江畔獨步尋花、絕句、題都城南莊、大林寺桃花、竹枝詞、滁州西澗、春曉【設計意圖】：讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應該讓他們知道他已經會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多，背得好，他便會產生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古詩成為了一種樂趣。小學語文開學第一課課件【篇五】教學目的：1自我介紹，建立良好的師生初次見面印象2談語文學習的作用，培養(yǎng)學生學習語文的興趣3提學習語文的要求，標準學習行為教學步驟：一、開場白(自我介紹)自我介紹(板書名字)我的父

18、母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優(yōu)秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學習的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你理解我。二、語文學習的認識(讀書的作用)我們同學從幼兒園開場認字，到小學初中一直到高中，已經學了近十年的語文，那我想問問同學，學習語文有什么用?巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質需求外還要有精神需求。一個人只有精神安康才是真正的安康。而學習語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項的調查顯示讀書已經是現(xiàn)代人生存的需要。閱讀使

19、人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。在溫州這樣一個非常物質的城市，人們急躁功利，同學們平時也經常會遇到一些費事的不順心的事情。假如在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。舉例子：一個學生很聰明，思維敏捷反響迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試當然成績是不理想的。他喜歡理科，不學語文，覺得語文學習沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學老師關系緊張，自己也很痛苦，假如他能多讀一點書，陶冶性情，心態(tài)自然會平和許多。古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的。古代有個錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐那么讀經史，臥那么讀小說，上廁那么閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也?！彼未臍W陽修在歸田錄中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾?！边@就是的“三上”的由來。可見古人閱讀寫作考慮之勤。三.學習讀書三境界：國學大師王國維在人間詞話里提到：“古今之成大事業(yè)，大學問者，必經過三種境界?！?1)“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?晏殊蝶戀花)(2)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?