2022-2023學年廣東省揭陽市普寧實驗中學高三生物月考試題含解析

1、2022-2023學年廣東省揭陽市普寧實驗中學高三生物月考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 聾啞演員要準確理解指導老師的“手語”所表達的含義，依靠的中樞是 （） 軀體運動中樞 軀體感覺中樞 視覺中樞 語言中樞 A B C D參考答案：D2. 近日，美國科學家宣稱，他們首次使用人造基因合成出了能維持細胞生長的人造蛋白質。據(jù)此推測，下列有關該人造蛋白質的敘述中正確的是（ ）A.合成過程中有水的生成B.合成過程不受基因控制C.不具有復雜的空間結構和生物活性D.基本單位及排列次序與自然界中蛋白質相同參考答案：A略3. 用

2、14C標記的淀粉飼喂小狗，一段時間后14C不可能出現(xiàn)在小狗體內下列哪項物質中 A肝糖元 B丙酮酸 C酒精 D二氧化碳參考答案：答案：C4. 果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性。在一個由600只長翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中，若雜合子占所有個體的40%，那么隱性基因v在該種群內的基因頻率為 A20% B40% C60% D80%參考答案：C據(jù)題意，vv有400只，Vv有400只，VV有200只，依據(jù)基因頻率的計算方式，v的基因頻率為（4002+4001）(10002)= 60%,所以選C.5. 現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基，已知其配制時所加的成分如下表：成分KH2PO4MgSO47H2ONaClC

3、aSO42H2OCaCO3葡萄糖純淀粉甲培養(yǎng)基（百分比）0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%乙培養(yǎng)基（百分比）0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%用這兩種培養(yǎng)基分別去分離土壤中的微生物。下列分析正確的是 A甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型固氮微生物，乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌 B甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌，乙培養(yǎng)基適于分離真菌 C甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌，乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮微生物 D甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生細菌，乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌參考答案：D6. 某株名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一

4、部分器官或組織進行離體培養(yǎng)，形成完整的植株。為了防止性狀分離，進行離體培養(yǎng)時不應采用該植株的 A莖尖細胞 B根尖細胞 C葉片細胞 D花粉粒細胞參考答案：D7. 某蛋白質由n條肽鏈、m個氨基酸組成，該蛋白質至少有氧原子的個數(shù)是（ ） An+mBn-mCm-nDn+2m參考答案：A【Ks5u解析】由題意分析可知該肽鏈有n-m個肽鍵，每個肽鍵含有一個氧原子，每條肽鏈末端的一個羧基含有兩個氧原子，所以該蛋白質至少有氧原子的個數(shù)是n-m+2m=n+m，A正確。8. （09江蘇百校樣本分析卷）下列不是用于包埋法固定化細胞的載體的是 A瓊脂糖 B氯化鈣 C.明膠 D海藻酸鈉參考答案：答案：B9. 進行人類遺

5、傳病調查，最好選取群體中發(fā)病率較高的 A. 單基因遺傳病 B. 多基因遺傳病C. 染色體結構異常遺傳病 D. 染色體數(shù)目異常遺傳病參考答案：答案：A10. 下圖為細胞的各種結構示意圖（各結構放大比例不同）。下列有關說法正確的是（ ）A. 細胞器的組成成分中都含有磷脂 B. 電子傳遞鏈在d的內膜上進行C. 含有尿嘧啶核糖核苷酸的結構只有ad D. 植物的所有細胞都含有abde參考答案：B11. 下列方案中不能達到實驗目的的是 實驗目的方案A已知某遺傳病為單基因遺傳病，欲調查其遺傳方式和發(fā)病率在患者家系中調查遺傳方式，在自然人群中調查發(fā)病率B已知豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，欲鑒定一株高莖豌 豆

6、是否為純合子自交，觀察子代是否發(fā)生性狀分離C已知在鼠的一個自然種群中，褐色和黑色是一對相對性狀，欲判斷其顯隱性分別讓多對褐色鼠和褐色鼠雜交、多對黑色鼠和黑色鼠雜交，觀察子代是否發(fā)生性狀分離D已知果蠅眼色相對性狀的顯隱性，欲通過一次雜交判斷控制眼色的基因是位于常染色體上還是僅位于X染色體上讓顯性雌果蠅與隱性雄果蠅雜交，觀察子代雌雄性的表現(xiàn)型A. AB. BC. CD. D參考答案：D調查某遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，因為多基因遺傳病容易受環(huán)境影響，需要在在患者家系中調查遺傳方式，在自然人群中調查發(fā)病率，A能到達實驗目的；鑒別一株高莖豌豆是否為純合子，可用測

7、交法和自交法，豌豆是閉花授粉、自花傳粉植物，因此其中自交法最簡便。讓這株豌豆自交，觀察子代是否發(fā)生性狀分離，如果子代發(fā)生性狀分離，則為雜合子，否則為純合子，B能到達實驗目的；已知在鼠的一個自然種群中，褐色和黑色是一對相對性狀，欲判斷其顯隱性，分別讓多對褐色鼠和褐色鼠雜交、多對黑色鼠和黑色鼠雜交，觀察子代是否發(fā)生性狀分離。若褐色鼠褐色鼠的雜交組合發(fā)生了性狀分離，說明褐色是顯性，黑色是隱性；若黑色鼠黑色鼠的雜交組合發(fā)生了性狀分離，則黑色鼠是顯性，褐色鼠為隱性，C能到達實驗目的；已知果蠅眼色相對性狀的顯隱性，欲通過一次雜交判斷控制眼色的基因是位于常染色體上還是僅位于X染色體上（假設控制眼色的基因位于

8、X染色體上，Y染色體上不含它的等位基因），讓隱性雌果蠅與顯性雄果蠅雜交，觀察子代雌雄性的表現(xiàn)型。如果子一代雌性全部是顯性，雄性全部是隱性，則控制眼色的基因僅位于X染色體上；否則控制眼色的基因位于常染色體上，D不能達到實驗目的。故選：D。12. 下圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是（）A將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法B將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質粒的細菌C將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質粒A的細菌D目的

9、基因成功導入的標志是受體細胞能產(chǎn)生出人的生長激素參考答案：C13. 某自花傳粉植物紫莖（A）對綠莖（a）為顯性，抗?。˙）對感病（b）為顯性，各由一對等位基因控制，并分別位于兩對同源染色體上，且當花粉含AB基因時不能萌發(fā)長出花粉管。下列有關說法錯誤的是( )A. 以基因型為aabb的植株為母本，基因型為AaBb的植株為父本雜交，子代性狀比為1111B. 以基因型為aabb的植株為父本，基因型為AaBb的植株為母本雜交，子代性狀比為1111C. 基因型為AaBb的植株自交,子代性狀比為5331D. 基因型為AaBb的植株自交，子代紫莖抗病植株占5/12，且全為雜合子參考答案：A14. 右圖是對某

10、種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調查結果。a、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比。據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是A同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時發(fā)病 B同卵雙胞胎同時發(fā)病的概率受非遺傳因素影響C異卵雙胞胎中一方患病時，另一方可能患病D同卵雙胞胎中一方患病時，另一方也患病參考答案：D15. 生物膜上常有某些物質或結構以與其功能相適應，下列相關敘述錯誤的是A. 細胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質B. 核膜上有許多核孔，有利于核質之間的物質交換與信息交流C. 內質網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈的加工D. 線粒體內膜上附著與有氧呼吸有關的酶，有利于H的氧化參考

11、答案：C主動運輸需要消耗能量，細胞膜上附著ATP水解酶，促進ATP水解釋放能量，有利于主動吸收營養(yǎng)物質，A正確；核膜是細胞核與細胞質之間的界膜，有許多小孔，由特定的物質構成核孔復合體。它能夠實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，B正確；高爾基體膜上沒有核糖體，C錯誤；線粒體內膜向內折疊形成嵴，內膜中有許多與有氧呼吸第三階段有關的酶，促進H和氧氣結合生成水，D正確，所以選C。16. 大豆子葉的顏色受一對等位基因控制，基因型為AA的個體呈深綠色、基因型為Aa的個體呈淺綠色、基因型為aa的個體呈黃色在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是 A淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的基因型為AA和Aa，且比例為1：2

12、 B淺綠色植株與深綠色植株雜交，成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色，比例為1：1 C淺綠色植株連續(xù)自交n次，成熟后代中雜合子的概率為1/2n D經(jīng)過長時間的自然選擇，A基因頻率越來越大，a基因頻率越來越小參考答案：C17. 在細胞呼吸過程中，下列細胞的結構可能產(chǎn)生CO2的是A水稻根細胞的線粒體基質 B乳酸菌的細胞質基質C人肝細胞的細胞質基質 D酵母菌的線粒體內膜參考答案：A18. 下列有關顯微鏡操作及原理的敘述，錯誤的是A.換用高倍鏡后，物像變大，視野變暗B.目鏡的放大倍數(shù)越小，鏡頭越長C.物像的放大倍數(shù)是指物體表面積的放大倍數(shù)D.若切片放反，會導致轉換高倍鏡后看不清原來已觀察到的物體參考答案：

13、C 19. 提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較小，同時注入細胞溶膠和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結果不符合的是()A需氧呼吸中，線粒體內進行的是第二、三階段B線粒體內能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C葡萄糖只能在細胞溶膠內被分解成丙酮酸D水是在細胞溶膠中生成的參考答案：D20. 以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個相距23厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激（如圖）,依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉情況所繪出的曲線是A. B. C. D. 參考答案：C根據(jù)題意和圖示分析可知：在

14、圖中的刺激點給予較強的電刺激，b點先興奮，膜外變?yōu)樨撾娢?，而a點還處于靜息電位，即a點膜外為正電位，因此電流表先向左偏轉；當興奮從b點傳走但末到a點時，a、b點膜外均為正電位，此時電流表指針處于中間位置；當興奮傳至a點時，b點為靜息電位，膜外為正電位，a點處于興奮狀態(tài)，膜外為負電位，因此電流表指針向右偏轉；當興奮傳至a點左側，a、b 兩點都為靜息電位，膜外為正電位。由于電流計的接線柱均位于膜的外表面，所以開始時指針不偏轉，而后發(fā)生兩次相反方向的偏轉，故C正確。21. 下列有關生物技術安全性及倫理問題的說法錯誤的是（）A. 轉基因生物的安全性爭論主要包括食物、生物、環(huán)境安全三個方面B. 基因身份

15、證上記錄了個人的所有基因C. 反對設計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術選擇性設計嬰兒性別D. 中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆，但不反對治療性克隆參考答案：B【分析】轉基因的安全性的爭論主要集中在生物安全、食物安全和環(huán)境安全三個方面?！驹斀狻哭D基因生物的安全性爭論主要包括食物、生物、環(huán)境安全三個方面，A正確；基因身份證上記錄了個人的致病基因和易感基因，B錯誤；反對設計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術選擇性設計嬰兒性別，扼殺生命，C正確；中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆，但不反對治療性克隆，D正確。故選B。22. 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括（）A食物鏈和食物網(wǎng)B非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者

16、C陽光、熱能和空氣D生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)參考答案：D【考點】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結構【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)兩部分生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量，生產(chǎn)者，消費者和分解者食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構能量流動、物質循環(huán)和信息交流是生態(tài)系統(tǒng)的功能【解答】解：A、食物鏈、食物網(wǎng)為生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，A錯誤；B、非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分，B錯誤；C、陽光、熱能、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物的物質和能量，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)兩部分，D正確故選：D23. 科學家用32P標記的磷酸鹽浸

17、泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間（單位：b）數(shù)據(jù)如圖所示，下列敘述正確的是ADE階段發(fā)生遺傳物質的平均分配BBC階段結束時DNA含量增一倍CCD階段完成DNA復制和有關蛋白質的合成D一個細胞周期（可表示為CD+DE）等于17.3h參考答案：B24. 取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是 A光照強度為a時，光合作用停止B裝置內增加的氧氣來自于水C丙組裝置內

18、的CO2含量照光后比照光前低D該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系參考答案：A25. 某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制，要確定這對性狀的顯隱性關系，應該選用的雜交組合是A抗病株感病株B抗病純合體感病純合體C抗病株抗病株，或感病株感病株D抗病純合體抗病純合體，或感病純合體感病純合體參考答案：C26. 觀察四幅圖，敘述正確的說法有（）圖甲中共有5種核苷酸 組成人體各種蛋白質的化合物乙都約為20種組成丙化合物的單糖是脫氧核糖 松鼠體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖A1種B2種C3種D4種參考答案：A【考點】核酸的基本組成單位；氨基酸的分子結構特點和通式；糖類的種類和作用的

19、綜合【分析】甲圖中轉錄過程，有8種核苷酸；乙是氨基酸，構成人體的蛋白質的氨基酸約20種；丙的堿基是T，為DNA分子特有的堿基，所以五碳糖為脫氧核糖；丁表示的是二糖，在動物體內為乳糖，植物體內為麥芽糖和蔗糖，【解答】解：圖甲中上面一條鏈含有堿基T，表示DNA，含有4種脫氧核苷酸，下面一條鏈含有堿基U，表示RNA，含有4種核糖核苷酸，共有8種核苷酸，故錯誤； 圖乙表示氨基酸，種類大約20種，但組成人體各種蛋白質不一定都含有20種，故錯誤；丙中含有堿基T，表示脫氧核苷酸，則組成丙化合物的單糖是脫氧核糖，故正確；丁表示二糖，松鼠體細胞內為乳糖，蔗糖屬于植物二糖，故錯誤故選：A【點評】本題考查核酸、蛋白

20、質和二糖的相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，解題的關鍵是熟悉相關知識，注意核糖和堿基U為RNA特有，脫氧核糖和堿基T為DNA特有27. 下列生理活動不能在線粒體內進行的是A氨基酸脫水縮合形成肽鍵 B. 葡萄糖氧化分解產(chǎn)生二氧化碳C. 氧氣被還原生成水 D. ADP磷酸化生成ATP參考答案：B28. 關于群落演替的敘述，錯誤的是 A群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程 B群落的原（初）生演替在海洋和陸地均可以發(fā)生 C群落的原（初）生演替速度通常非常慢 D動物群落的演替與光照條件無關參考答案：D29. 圖示為動物體內細胞凋亡和細胞壞死的過程示意圖，細胞凋亡時，細胞崩潰，分解成多 個凋亡

21、小體。下列敘述正確的是（ ）A. 壞死細胞和凋亡細胞的內容物都會釋放到內環(huán)境中B. 凋亡小體出現(xiàn)的根本原因是細胞中相關凋亡基因的表達C. 細胞凋亡和細胞壞死都受環(huán)境的影響，不受機體控制D. 細胞凋亡只發(fā)生在個體發(fā)育的特定時期，而細胞壞死在任何時期都能發(fā)生參考答案：B試題分析：細胞壞死是在種種不利因素的影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷，引起細胞損傷和死亡，細胞壞死后，細胞膜破裂導致內容物釋放到內環(huán)境中，而凋亡細胞是分解形成凋亡小體，進而被吞噬細胞吞噬，所以凋亡細胞中的內容物不會釋放到內環(huán)境中；凋亡小體的出現(xiàn)意味著細胞發(fā)生凋亡，而細胞凋亡是由基因控制的；細胞凋亡在個體生長發(fā)育的各個時期均可發(fā)

22、生?？键c：本題考查細胞的生命歷程，意在考查學生對細胞凋亡的理解。30. 植物光合作用受到多種因素影響。據(jù)圖分析，下列各項正確的是 A當x表示光照強度時，若a曲線表示陽生植物，則e最可能代表陰生植物B當x代表溫度時，不能夠表示凈光合作用速率的曲線是dC當x代表CO2濃度時，若a曲線表示水稻，則b曲線表示玉米D當x代表CO2濃度時，能表示水稻在不同光照條件下CO2濃度對植物光合速率影響的曲線是a、b、e參考答案：D31. 如圖是某個二倍體動物的幾個細胞的分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是( )A該動物的性別是雄性的B乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

23、C1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結構變異D丙細胞不能進行基因重組參考答案：B32. 表現(xiàn)型正常的父母生了一患白化病的女兒，若再生一個，可能是表現(xiàn)型正常的兒子、患白化病女兒的幾率分別是（）A1/4，1/8B1/2，1/8C3/4，1/4D3/8，1/8參考答案：D【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用【分析】設白化病是由一對等位基因A、a控制，表現(xiàn)型正常的父母生了一患白化病的女兒，則雙親為雜合子，基因型為Aa【解答】解：根據(jù)題意，雙親為Aa，子代表現(xiàn)型為正常占，患者占，所以子代表現(xiàn)型正常兒子的概率為=，患白化病女兒的概率為=故選：D【點評】本題考查基因的分離定律，解題的關鍵是

24、理解子代是兒子或女兒的概率各占33. 甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細胞后，機體發(fā)生免疫反應的某個階段的示意圖。下列相關的敘述正確的是（ ）A物質是構成細胞膜基本骨架的成份B是溶酶體，處理病原體的過程無特異性，處理的目的是暴露抗原C因為有巨噬細胞參與，所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫D病原體進入巨噬細胞的過程，體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性參考答案：B34. 在濃度分別為200mmolL-1和400 mmolL-1的小分子物質M溶液中，某細胞吸收M的速率都是10 mmolmin-1 。對此結果最合理的解釋是（ ） A細胞吸收M的方式為主動運輸 B細胞吸收M

25、需要載體蛋白的參與C細胞吸收M的方式為自由擴散 D細胞吸收M時所需要的能量供應不足參考答案：B35. 乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次，其目的是( )A.使機體積累更多數(shù)量的疫苗 B.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細胞C.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞 D.使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫參考答案：C36. 右圖為人類某種遺傳病的系譜圖，II5和III11為男性患者下列相關敘述錯誤的是 A該病可能屬于常染色體隱性遺傳病 B若II7不帶致病基因，則III11的致病基因可能來自I1 C若II7帶致病基因，則III10為純合子的概率為2/3 D若II3不帶致病基因，II7帶致病基因，III9和II

26、I10婚配，后代患病的概率是1/18參考答案：C37. 右圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是()A色素乙在濾紙上的擴散速度最快B提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解C水稻在開花時節(jié)，葉片中色素量是(甲乙)(丙丁)D四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大參考答案：D38. 一種新發(fā)現(xiàn)的細菌質粒中有a、b、c等基因，下圖表示用限制性內切酶處理后得到的片段。下列有關敘述中不正確的是 ( ) A基因a、b、c的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律B基因a控制合成的蛋白質含有m個氨基酸，比水稻中控制合成含有m個氨基酸的蛋白質的基因長度要短很多C若利用某藥物阻止基因a的表達，則基

27、因b、c也不能表達D組成基因a、b、c的基本單位相同，而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的結合位點參考答案：C39. 下列各項中，不屬于生命系統(tǒng)的是（）A培養(yǎng)皿中的一個大腸桿菌B培養(yǎng)皿中的所有大腸桿菌菌落C大腸桿菌體內的噬菌體D培養(yǎng)皿中的所有微生物參考答案：C【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展【分析】生命系統(tǒng)的結構層次（1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其

28、中的無機環(huán)境【解答】解：A、培養(yǎng)皿中的一個大腸桿菌屬于細胞核個體層次，A錯誤；B、培養(yǎng)皿中的所有大腸桿菌菌落屬于種群層次，B錯誤；C、噬菌體是寄生于細菌體內的病毒，病毒無細胞結構，不能獨立地完成自身的生命活動，因此不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，C正確；D、培養(yǎng)皿中的所有微生物屬于群落層次，D錯誤故選：C40. 下列關于細胞分化、衰老、癌變、凋亡的敘述不確切的是 A癌變的細胞內呼吸速率升高，衰老的細胞內有些酶活性降低B細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用C受精卵全能性最高，含有生物體全部種類的蛋白質D通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子，是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結果參考

29、答案：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 生物-選修1：生物技術實踐（1）腐乳、泡菜等是利用微生物制作的傳統(tǒng)發(fā)酵食品腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的，多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是 在腐乳的制作過程中，從微生物培養(yǎng)的角度來看，豆腐應該是 鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在 左右制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是 制備泡菜的鹽水應煮沸后冷卻使用冷卻后再使用的目的是 （2）研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC1，并對該菌株進行鑒定為了獲得能合成纖維素酶的單菌落，可采用 法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，這種培養(yǎng)基屬

30、于 培養(yǎng)基關于制備固體培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是 A制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂B待平板冷卻凝固約510min后將平板倒過來放置C待培養(yǎng)基冷卻至50左右時進行倒平板D操作的順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌下表的培養(yǎng)液pH均為4.8，若對MC1中纖維素酶的活力進行測定，則不能選擇表中的 培養(yǎng)液（多選） 培養(yǎng)液纖維素纖維素酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgSO4?7H2OFeSO4A25g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LB3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LC25g/L1g/L3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LD25g/L3g/L1g/L0.5g/

31、L1g/L0.01g/L某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌參考答案：（1）毛霉 培養(yǎng)基 12% 亞硝酸鹽含量低 保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響（2）平板劃線法或稀釋涂布平板 選擇 D A、B、C 酚紅 剛果紅【考點】微生物的分離和培養(yǎng)；制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件【分析】1、腐乳的制作原理：（1）腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進行，其中起主要作用的是毛霉，它是一

32、種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型（2）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸2、微生物常見的接種的方法：平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落3、培養(yǎng)基按功能分：種類制備方法特征用途選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢

33、菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學藥品反應，產(chǎn)生明顯的特征變化而設計鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌【解答】解：（1）腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的，多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉在腐乳的制作過程中，豆腐相當于培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒的含量一般控制在12%左右，因為酒精含量低時不足以殺菌，含量高時會延長腐乳成熟的時間制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是亞硝酸鹽含量低制備泡菜的鹽水應煮沸后冷卻使用，目的是保證乳酸菌等微生

34、物的生命活動不受影響（2）純化微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法；為了獲得能合成纖維素酶的菌株MC1，應該用選擇培養(yǎng)基A制作固體培養(yǎng)基時可以加入凝固劑瓊脂，A正確；B待平板冷卻凝固約510min后將平板倒過來放置，B正確；C待培養(yǎng)基冷卻至50左右時進行倒平板，C正確；D操作的順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，D錯誤故選：D分析題干信息可知，該實驗的目的是菌株MC1中纖維素酶的活力，因此所用的培養(yǎng)基應該是纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基，且培養(yǎng)基的基本成分應包括碳源，氮源、水和無機鹽，分析性表格中的培養(yǎng)基的成分可知，A培養(yǎng)基缺乏氮源，微生物不能生長；B沒有碳源，微生物應為無法生長，C不是以纖維素

35、為唯一碳源，牛肉膏也可以作為碳源，因此A、B、C不能用于對MC1中纖維素酶的活力進行測定的培養(yǎng)基在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌42. 如圖表示某一觀賞植物花色形成的遺傳機理，其中字母表示控制對應過程所 需的基岡，且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性，非等位基因間獨立遺傳若紫色色素 與紅色色素同時存在時，則表現(xiàn)為紫紅色請回答：（1）該植物花色的遺傳遵循 定律（2）若同時考慮三對等位基因，則能產(chǎn)牛含紅色色素的植株基因型有 種（3）現(xiàn)有純合紫花植株與純合紅花植株雜交，所得 F1 的表現(xiàn)型為 F1 自交，則 F2 中白花植株所占的比例是 ，紫紅花植株所占比例是 （4）已知該植物為二倍體，某紅花植株一枝條上開出了藍花，組培發(fā)現(xiàn)此為可 遺傳的變異，如果要鑒定這個新性狀的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體變異所致？ 應選取該植物的（部位制成裝片，用顯微鏡觀察 （5）某花農只有純合紫花的植株和純合紅花的植株，希望能在最短時間內培養(yǎng) 出可穩(wěn)定遺傳的白花植株，可采用的育種方法是 ，該育種方法依 據(jù)的主要原理是 ￥ 參考答案：（1）自由組合（2）12（3）紅花 3/16 3/16（4）該枝條的分生區(qū)有絲分裂