2022老師追夢(mèng)的主題優(yōu)秀演講稿

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)2022老師追夢(mèng)的主題優(yōu)秀演講稿2022老師追夢(mèng)的主題優(yōu)秀演講稿1尊敬的指導(dǎo)：大家好!作為一名老師，最根本的職業(yè)道德修養(yǎng)是師德。一說(shuō)起老師，人們往往把老師看做道德的典范，人格的楷模，是學(xué)生人生可靠的引路人。換而言之，老師是學(xué)生美妙心靈的塑造者。因此，許多老師以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己、鼓勵(lì)自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。老師師德的表達(dá)是在與學(xué)生相處時(shí)播撒師愛(ài)時(shí)體驗(yàn)出來(lái)的，師德萌發(fā)了師愛(ài)，師愛(ài)滋潤(rùn)了師德、提升了師德。由于老師的勞動(dòng)面對(duì)的是特殊的對(duì)象，是心靈天真，可塑性強(qiáng)的兒童和少年，他

2、們的心靈和思想如同一張白紙，無(wú)論怎樣描摹都會(huì)留下鮮明而深入的印記。老師與學(xué)生的關(guān)系是其中主要的關(guān)系。師愛(ài)，是老師教育學(xué)生的感情根底，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情就會(huì)親其師而信其道。然而，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事情，讓學(xué)生理解老師對(duì)他的愛(ài)，更是一件困難的事情。尤其是在如今的教育教學(xué)中，我們面對(duì)的是獨(dú)生子女、留守兒童。有的是在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，有的是在爺爺奶奶的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，他們所承受的愛(ài)大都是畸形的愛(ài)，因此在教學(xué)中老師要以自己博大無(wú)私的師愛(ài)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們?cè)诎部档膼?ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，教學(xué)中我經(jīng)歷這樣一個(gè)事例：我班有許多學(xué)生父母在外打工，每到星期天這些學(xué)生就在幾親戚家之間漂泊，我知道后，屢次陪他們

3、過(guò)星期天，每周盡量讓他們通過(guò) 或者網(wǎng)絡(luò)與父母溝通一兩次。讓他們體驗(yàn)溫暖，那年我被評(píng)為“愛(ài)生師德模范標(biāo)兵”。老師師德的表達(dá)是在與學(xué)生相處時(shí)播撒師愛(ài)時(shí)體驗(yàn)出來(lái)的，師德萌發(fā)了師愛(ài)，師愛(ài)滋潤(rùn)了師德、提升了師德。熱愛(ài)學(xué)生是老師的職責(zé)，也是人格。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！睂?duì)于我們老師來(lái)說(shuō)應(yīng)改為：把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，在學(xué)生的心目當(dāng)中，就會(huì)有親近感。老師在一定程度上是父母的替身。他們把職業(yè)道德高尚的老師，看成他們學(xué)習(xí)的典范，模擬的對(duì)象。老師的人格是老師職業(yè)道德的一種有形的表現(xiàn)，高尚而富有魅力的老師人格可以產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。古語(yǔ)說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令那么不

4、從?！币舱f(shuō)明了這一點(diǎn)，由此也可以看到老師人格的力量。最美女老師張麗莉用他的行動(dòng)證明了，愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。千鈞一發(fā)時(shí)迸發(fā)的師愛(ài)，提升了張麗莉作為一名老師的人格魅力?？傊瑤煹屡c師愛(ài)歸納為一句話：把我們的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，使每個(gè)學(xué)生都能在老師的師愛(ài)中安康地成長(zhǎng)與開(kāi)展，使學(xué)生成為身心安康的人。這是老師師愛(ài)的踐行，這也是老師師德的提升。2022老師追夢(mèng)的主題優(yōu)秀演講稿2各位指導(dǎo)，尊敬的老師們：大家下午好!很久以前，人類(lèi)就夢(mèng)想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想今天，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展

5、翅飛翔。因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的夢(mèng)想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進(jìn)的行列在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我懊悔過(guò)，我彷徨過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，那么安之我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師可以說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天，雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是老師的美德，特別是要改革有今天，特別

6、又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕老師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的老師是無(wú)雨之云、無(wú)之水、無(wú)光之燈我時(shí)常擔(dān)憂將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在_年我參加遠(yuǎn)程教育以求專(zhuān)業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí)，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改理論者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得

7、到快樂(lè)。我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈，“不熱愛(ài)學(xué)生的老師不是好老師”，這是我想的無(wú)數(shù)優(yōu)秀老師的理論證明：老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上老師，我就想當(dāng)一位新型的老師，一位學(xué)生喜歡的老師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)展了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)

8、、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。翅膀不能停頓飛翔，生命更不能停頓飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師提供了廣闊的天空，讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!謝謝大家!2022老師追夢(mèng)的主題優(yōu)秀演講稿3大家好!不知不覺(jué)中，參加到教育這個(gè)和諧大家庭，已經(jīng)有十七個(gè)年頭了。十七年來(lái)，我一直從事著班主任工作。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)初，是帶

9、著對(duì)老師這一職業(yè)的崇敬和向往，帶著青春的夢(mèng)想和蓬勃的激情，踏進(jìn)了教育這片孕育將來(lái)希望的沃土。當(dāng)我穿過(guò)它前面簇?fù)淼幕ōh(huán)，真正融身其中時(shí)，才真切地發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問(wèn)非凡”。是它，讓我學(xué)會(huì)了如何考慮，如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如何締造一份幸福。我認(rèn)為，作為班主任老師，孩子們?cè)趯W(xué)校里的“媽媽”，我們更需要關(guān)心他們的精神需求。學(xué)校是一個(gè)文化場(chǎng)所，班級(jí)作為學(xué)校的一局部，更要有自己的文化，我所追求的班級(jí)文化就是：學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師詩(shī)意的工作，家長(zhǎng)幸福的參與，以及民主、和諧、書(shū)香彌漫的班級(jí)氣氛。那么，如何讓孩子們浸潤(rùn)書(shū)香，靜心閱讀，在書(shū)海中徜徉呢?首當(dāng)其沖的就是建立班級(jí)圖書(shū)角，為孩子們構(gòu)建一個(gè)閱讀的平臺(tái)，催促孩

10、子認(rèn)真讀書(shū)，讀有所獲。我還記得王子昂同學(xué)在讀過(guò)不知道的世界之后寫(xiě)道：生活中有多少我不知道的事情啊，在書(shū)中我都可以找到答案，書(shū)，真是我最好的老師!我在班級(jí)里每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，進(jìn)展班級(jí)共讀。兩年來(lái)，我和孩子們共讀了蘋(píng)果樹(shù)上的外婆女巫一百條裙子等十余本優(yōu)秀圖書(shū)。雖然不能一下子讓孩子明白很多道理，但會(huì)使他們有興趣親近文學(xué)，親近閱讀，在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情，滋養(yǎng)良好的情緒，很多的智慧和見(jiàn)解漸漸地浸潤(rùn)著孩子的心靈，無(wú)聲無(wú)息地照亮著孩子們成長(zhǎng)的路程。我特別想說(shuō)一說(shuō)我們的“共寫(xiě)”活動(dòng)，這是以班級(jí)博客為載體進(jìn)展的。今年，我們班的孩子讀博寫(xiě)博，興致盎然，一舉榮獲“第七屆書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這是我們商丘市唯一的一

11、個(gè)。在這里，我們留下了成長(zhǎng)的足跡;在這里，我們的溝通變得方便快捷;在這里，我們的思維像噴涌的泉，鮮活不斷;在這里，我們營(yíng)造了屬于我們自己的班級(jí)特色文化。作為班主任，我總是這樣想：我們要把目光放遠(yuǎn)點(diǎn)兒，關(guān)注孩子一生的開(kāi)展，當(dāng)下為孩子們做點(diǎn)真真切切的實(shí)在事，讓他們假設(shè)干年之后照舊惦記著我們，經(jīng)?；貞浿臀覀円黄鸲冗^(guò)的美妙光陰。我固執(zhí)地認(rèn)為：當(dāng)班主任的需要擁有一腔依戀的情懷，一份堅(jiān)守的情操，一種智慧的愛(ài)。只有不斷閱讀，不斷反思，傾心投入，教學(xué)相長(zhǎng)，才能成為孩子們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)燈人，感受和孩子共同成長(zhǎng)的幸福。最后，我想借用的詩(shī)作為我演講的完畢語(yǔ)，和在座的同仁們共勉.我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃;那無(wú)

12、窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;那凜然的正義，讓我充滿熱愛(ài)、感到敬畏。我仰望星空，它是那樣自由而寧?kù)o;那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。我仰望星空，它是那樣壯麗而光芒;那永久的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。2022老師追夢(mèng)的主題優(yōu)秀演講稿4尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們：大家晚上好!今天我演講的題目是在教育行走中追逐夢(mèng)想。許多年前我曾經(jīng)在自己的一篇文章中這樣寫(xiě)道：我是一個(gè)永遠(yuǎn)在路上的苦行僧，我要為自己的夢(mèng)想篳路藍(lán)縷，一路前行。如今，為了這個(gè)夢(mèng)，一個(gè)教育的夢(mèng)，我從黃土高原一個(gè)貧窮閉塞的山溝溝山西呂梁來(lái)到了風(fēng)景秀美的偉人故里湘潭，度過(guò)了我人生中最珍貴最充實(shí)

13、的大學(xué)四年，然后又滿懷憧憬從“蓮城”來(lái)到素有“小溫州”之稱(chēng)的邵東，一路走來(lái)，一路夢(mèng)想，一路坎坷，一路歡歌，我用自己堅(jiān)決的步伐在教書(shū)育人這條漫漫征程上邁開(kāi)了自己的第一步。來(lái)到邵東一中，從踏上三尺講臺(tái)的第一刻起，我就告訴自己，我的夢(mèng)想要在這里點(diǎn)燃，我的生命之帆要在這里啟航，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里，做一名老師是職業(yè)，可在我看來(lái)，老師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè)，我要為這份我所深?lèi)?ài)的事業(yè)探究不息，奮斗不止。從教一年來(lái)，我一直用三句話鼓勵(lì)自己，鞭策自己。完善自己。第一句話是著名教育家歐陽(yáng)代娜說(shuō)的：“教育是愛(ài)的事業(yè)，用愛(ài)才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈”。我深深地愛(ài)著我的每一個(gè)學(xué)生，從踏上講臺(tái)的第一天起

14、，在與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產(chǎn)生了對(duì)這些小弟弟小妹妹的愛(ài)，我告訴我的學(xué)生，老師愿意成為你們的朋友，成為你們成長(zhǎng)道路上的知心大哥。學(xué)生上課玩手機(jī)，我沒(méi)有當(dāng)面進(jìn)展批評(píng)，而是在課后動(dòng)之以情，曉之以理，以一個(gè)朋友的身份真誠(chéng)地與他交流;一個(gè)學(xué)生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽(tīng)講，我找到他，用自己苦難的身世告訴他及時(shí)行孝是多么的可貴，每天醒來(lái)可以叫一聲媽媽是多么的幸福;學(xué)生早戀了，我以一個(gè)大哥哥的身份傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)感情的看法，耐心地引導(dǎo)他們?cè)诟星榈牡缆飞弦獫u漸走，小心走;每次考試完畢后，我都會(huì)找到相關(guān)的學(xué)生談心，幫助他們分析p 考試失敗的原因，點(diǎn)燃他們的希望。就這樣，我真誠(chéng)的愛(ài)我的每

15、一個(gè)學(xué)生，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)我的愛(ài)，2022年2月19日，是我在邵東一中過(guò)的第一個(gè)生日，學(xué)生們給我送來(lái)了一份特殊的禮物，一個(gè)寫(xiě)滿全班同學(xué)祝福的小冊(cè)子，里面滿是真誠(chéng)的話語(yǔ)，他們說(shuō)，老師，是您真誠(chéng)的愛(ài)，讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸福?？墒?，我卻要說(shuō)：可以愛(ài)我的學(xué)生，我也很幸福!2022老師追夢(mèng)的主題優(yōu)秀演講稿5各位指導(dǎo)、各位來(lái)賓：大家好!我演講的題目是責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想。成為一名老師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是，在人生的十字路口，我決然選擇了老師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò)，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來(lái)，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光芒;

16、老師是人類(lèi)靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是老師的靈魂。假如把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么對(duì)崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年老師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年老師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老老師默默地埋頭苦干。指導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追聲譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無(wú)悔。假如說(shuō)教育于愛(ài)，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們的話孩子不聽(tīng)，他就聽(tīng)你的?！边@是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一直以老師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽(tīng)每一節(jié)公開(kāi)課，并

17、且勤做筆記、踴躍討論、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開(kāi)通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此進(jìn)步自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。我愛(ài)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間，陪他們聊天，翻開(kāi)他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識(shí)的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)精神。假如把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。2022年12月13日，我參加了教育局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我非常瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)憂，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我仍然選擇這樣做，因?yàn)槲沂且幻蠋?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范