2022年人教版美術(shù)一上第13課《會(huì)動(dòng)的小紙人》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)1熟悉紙張的可塑性,感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣；2學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作方法,培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)才能；3培育同學(xué)的動(dòng)手才能及創(chuàng)新精神；教學(xué)重點(diǎn) ：通過(guò)不同的渠道探究會(huì)動(dòng)的小紙人的特點(diǎn)及制作方法；教學(xué)難點(diǎn) ：探究紙彈簧的制作方法；教具預(yù)備 ：紙彈簧教具、小紙人范作一個(gè)、紙彈簧作品如干、紙條如干、剪刀、膠水、雙面膠、手工紙；學(xué)具預(yù)備 ：瓶蓋一個(gè)、紙條兩條、手工紙、剪刀、膠水、雙面膠、彩筆；教學(xué)過(guò)程 ：一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)用具預(yù)備情形；二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們好, 今日老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位伴侶 小紙人,“ 大家好,我叫奇奇,讓我給你們表演一個(gè)小節(jié)目吧” ；名師精編

2、優(yōu)秀教案大家看,小紙人奇奇在給大家跳舞呢,我搖一搖,它就會(huì)怎么 樣？會(huì) 搖、會(huì)動(dòng)；老師就叫它會(huì)動(dòng)的小紙人,這節(jié)課我們就 來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人,（開(kāi)屏幕）請(qǐng)同學(xué)們看著老師寫(xiě)課題：、會(huì)動(dòng)的小紙人,（板書(shū)課題）齊讀課題；三、新授 、探究制作紙彈簧的制作方法；、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真觀看：小紙人為什么會(huì)動(dòng)？會(huì) 動(dòng)的部分 在哪里？它像什么？因它是用紙做的,所以老師給它起個(gè)名字叫紙彈簧；（打 開(kāi)屏幕,并板書(shū)紙彈簧）老師在上課前發(fā)給我們班每個(gè)同學(xué)一個(gè)小獎(jiǎng)品,你現(xiàn)在知 道它是什么了吧；現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們感受紙彈簧的彈性及活動(dòng)的特點(diǎn)（搖一 搖、捏一捏） ；同桌通過(guò)觀看或拆開(kāi)老師發(fā)給的紙彈簧,探究紙彈簧 的制作方法并嘗試制作；請(qǐng)

3、個(gè)別的制作勝利的同學(xué)介紹紙彈簧的制作方法；（學(xué) 生相互幫忙）師總結(jié)演示：第一,將兩個(gè)紙條成直角狀疊壓粘接,將下 層紙條向上折起壓下, 變?yōu)樯蠈? 再將下面的紙條用同樣的方 法向上折起壓下,變?yōu)樯蠈?如此往復(fù)折壓直至紙條折盡,成名師精編 優(yōu)秀教案為紙彈簧, 最終將上面的紙條粘??；紙彈簧做好了；這樣我們用折疊的方法把、探究制作小紙人的方法和步驟 A、大家看,老師用紙彈簧做了小紙人的哪一部分 .（身體）除了做身體,仍可做其它的部分；B、小紙人的身體做好接下來(lái)你你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)再做什么？老師覺(jué)得可以先把它粘在底座 在老師用的是什么方法上,老師挑選了瓶蓋做底座；現(xiàn)接著我們?cè)偬暨x一張和紙彈簧搭配好看的彩紙做小紙

4、人 的頭部和脖子； 這樣一張紙畫(huà)小紙人行不行？太大了,鋪張紙,我們可以依據(jù)制作彈簧的大小,剪差不多正好的彩紙,老師把這張彩紙分成四份, 其它三份放在彩紙袋里備用,用這一小份彩紙畫(huà)下來(lái)你想做的小人、或其它動(dòng)植物形象, 留意畫(huà)的形象可以夸張概括,比如：（板書(shū)）先畫(huà)下來(lái),畫(huà)的時(shí)候肯定要畫(huà)出脖子,大家想想,為什么？畫(huà)好后,再剪；大家看,老師心里已經(jīng)畫(huà)好了形象, 直接剪下來(lái), 剪好后,再添畫(huà)其它部分；老師給大家供應(yīng)了一些形象,等會(huì)大家做的時(shí)候可以參考；C、頭像做好了,接著讓它和紙彈簧粘在一起,粘的時(shí)候,可以在脖子中間剪一個(gè)小口,一半往前粘,一半往后粘；D、為了使做的小紙人更加生動(dòng),我們給它加上上肢；大家

5、看我們可以把胳膊剪成長(zhǎng)方形,折出手的部分, 把它粘在身名師精編 優(yōu)秀教案體的部位就可以了；我們來(lái)回憶一下, 做小紙人老師先做什么？做紙彈簧,接下來(lái)把它粘在底座上,然后制作頭部、上肢,粘貼,完成；整個(gè)過(guò)程我們采納了什么方法？做彈簧采納的是折疊法,粘貼法 , 剪畫(huà)法；（看屏幕）、我們課本上也人有制作小紙人的方法,下面我們打開(kāi)課頁(yè)看一看,先用紙條折紙彈簧,再用粘貼、添畫(huà)的方法,組合成一個(gè)小紙人；頁(yè)有一些小伴侶的作品,同學(xué)們看一看,你最喜愛(ài)哪一件作品？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們看我們今日的作業(yè)要求：、制作一個(gè)會(huì)的小紙人；、要求制作 精致,顏色搭配明艷；四 、同學(xué)作業(yè),師巡察輔導(dǎo)；先做身體部分,完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分；制作過(guò)程中如遇到困難,可以自己再拆開(kāi)小紙人討論,可以請(qǐng)教同學(xué),也可以問(wèn)老師；五、評(píng)判展現(xiàn)完成作品的同學(xué)將自己的小紙人拿到臺(tái)上展現(xiàn)；并能用一名師精編 優(yōu)秀教案句話說(shuō)說(shuō)你的小紙人在