2022年人教版科學六年級上冊復習資料重要

1、人教版科學六年級上冊復習資料重要人教版科學六年級上冊復習資料重要第一單元 工具和機械 1、 機械 是能使我們省力或便利的裝置； 2、螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡潔,又叫 簡潔機械； 3、使用工具和機械,就猶如增強了自己的力氣,延長了人類的臂膀； 4、用螺絲刀可以比較便利的把螺絲釘從木頭中取出,用羊角榔頭可以比較便利的把鐵釘從木頭中取出；不同的工具有不同的用途；二、杠桿的科學 1、像撬棍這樣的簡潔機械叫做 杠桿 ； 2、杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿,使杠桿能環(huán)圍著轉動的位置叫 支點 ；在杠桿上用力的位置叫 用力點；杠桿克服阻力的位置叫 阻力點； 3、當阻力點到支點的距離小于用力點到支

2、點的距離時,杠桿 省力 ；當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時,杠桿費勁；當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時,杠桿 不省力也不費勁； 4、杠桿尺上有支點,左右兩邊都有到支點距離的標記,所以桿杠尺是討論杠桿作用的好工具； 5、當杠桿尺平穩(wěn)時,左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)等于右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)；即：左邊的鉤碼數(shù) 格數(shù) =右邊的鉤碼數(shù) 格數(shù) 6、用三種不同的方法掛鉤碼,使杠桿尺保持平穩(wěn),把你的方法在下圖畫出來；三、杠桿類工具的討論 1、 常見的省力杠桿有：開瓶器、榨汁機、核桃夾、裁紙刀、獨輪手推車、長柄剪刀、羊角錘、剝線鉗、鐵片、老虎鉗等；常見的費勁杠桿有：鑷子、筷子、釣魚竿、火鉗等；省

3、力也不費勁杠桿有：蹺蹺板、天平、訂書器等； 2、 為什么“ 秤砣雖小能壓千斤” ？答：“ 秤砣雖小,能壓千斤” ,那是桿秤利用了 杠桿 原理的結果；提繩的位置相當于支點,秤盤的位置相當于阻力點,秤砣的位置相當于用力點,秤砣到提繩的距離大于秤盤到提繩的距離,這相當于一個省力杠桿,所以“ 秤砣雖小能壓千斤” ； 3、有些杠桿類工具設計成費勁的是由于它有便利的好處：省距離（如：鑷子、釣魚竿等）； 3、我們身體上的前臂骨像是一根杠桿,肘關節(jié)是支點,手握物體處是阻力點,上臂的肱二頭肌處就是用力點； 5、阿基米德曾說：“ 只要在宇宙中給我一個支點,我能用一根長長的棍子把地球撬起來；” 這里的棍子相當于杠桿

4、；四、輪軸的隱秘 1、像水龍頭這樣,輪子和軸固定在一起轉動的機械,叫做 輪軸 ；螺絲刀是輪軸類工具,它的刀柄是 輪 ,刀桿是 軸 ； 2、在輪上用力帶動軸運動時 省 力；在軸上用力帶動輪運動時 費 力； 3、輪軸可以 省 力,輪越大,用輪帶動軸轉動就越 省 力；所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要 粗 一些； 4、在軸不變的情形下,輪越大越省力； 5、扳手套在螺帽上組成了 輪軸 ,這時整個扳手是 輪 ,螺帽部分是 軸 ； 6、生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤、自行車把、自行車腳蹬、螺絲刀等；五、定滑輪和動滑輪 1、像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做 定滑輪

5、；定滑輪可以 轉變用力方向,但不能 省力； 2、像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做 動滑輪；動滑輪可以 省力,但不能 轉變用力方向； 3、力的大小用測力計來測量,牛頓是力的單位,用字母“N” 表示； 1、把定滑輪和動滑輪組合在一起使用,就構成了滑輪組；使用滑輪組既能省力,又能 轉變用力方向； 2、一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個 最簡潔的滑輪組,滑輪組的組數(shù)越多,就越 省力 ； 3、起重機運用了滑輪組； 4、一個動滑輪大約可以省一半的力；把定滑輪和動滑輪組合在一起使用就構成了滑輪組；在滑輪組中動滑輪越多越省力；七、斜面的作用 1、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡潔機械,叫做 斜面

6、； 2、斜面能 省 力,斜面的坡度越 小 越省力,坡度越 大 越不省力； 3、生活中應用斜面的地方很多,如“ S”形的盤山大路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y,高架橋的引橋、樓梯等； 4、螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形；同樣粗細的螺絲釘,螺紋越密,旋進木頭時越 省力 ； 5、 討論的問題：斜面的坡度對省力多少有影響嗎？我的假設：斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力；需要轉變的條件：斜面的坡度大?。緣K的高低）不轉變的條件：同一個重物,同一塊木板,提升重物的速度；試驗方法：（ 1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上,做成幾個坡度不同的斜面；（2）用測力計勾住重物,用同樣的速度沿不同坡度的

7、斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小,并進行比較；大越不省力；結論：斜面都可以省力,坡度越小越省力,坡度越 6、斜面的坡度越小,在斜面上提升物體所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物體所用的力就大； 7、螺絲釘?shù)穆菁y越密,旋進去就越省力； 8、斜面是延長了路程,降低了坡度而省力；八、自行車上的簡潔機械 1、自行車運用了 杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕）、 輪軸 （如：把手、腳蹬）、斜面（如：螺絲釘）等簡潔機械的原理；這些簡潔機械起到省力或便利的作用； 2、自行車上齒輪轉動的快慢與齒輪大小的關系是：大齒輪帶動小齒輪轉動時,小齒輪轉動比大齒輪 快 ；小齒輪帶動大齒輪轉動時,大齒輪轉動

8、比小齒輪 慢 3、自行車是依靠人的力氣前進的；鏈條與兩個齒輪嚙合,起到傳遞動力而使自行車運動的作用； 4、 自行車上的簡潔機械： 5、斜面是否省力的試驗 6、各種簡潔機械的比較： 7、寫出各類型滑輪的作用； 8、阿基米德說：“ 只要在宇宙中給我一個支點,我能用一根長長的棍子把地球撬起來；” 這雖然在理論上是行得通的,但在實際上是無法實現(xiàn)的；應用的是杠桿原理； 1其次單元外形與結構 柱子 和橫放的材料 橫梁 支撐住的；它、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料們受壓時,橫梁比柱子簡潔彎曲和斷裂,所以,如何增強橫梁抗彎曲才能是建筑上很重要的問題； 2、提高材料的抗彎曲才能,我們可以通過增加材料的寬度,

9、仍可以增加材料的厚度或轉變材料的外形； 3、紙的寬度增加,抗彎曲才能也會增加；紙的厚度增加,抗彎曲才能會大大增加； 4、材料的寬度和厚度中,厚度更多地影響材料抗擊彎曲的才能； 5、討論的問題：紙的寬度與抗彎曲才能的大小有關嗎？試驗材料：兩疊書、三張 A4 紙、如干個墊圈試驗假設：有關,紙越寬的抗彎曲才能越大試驗步驟：把兩疊書當作橋墩,放上一張紙,最多能承擔幾個墊圈；放兩張紙,最多能承擔幾個墊圈；放三張紙,最多能承擔幾個墊圈；比較結果,得出結論；試驗中應掌握不變的量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度,每張紙的大小,每個墊圈的重量,紙被壓垮的程度；在這個試驗中我們用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗

10、彎曲才能；二、外形與抗彎曲才能 1、轉變材料的外形可以提高抗彎曲才能；由于轉變外形后雖然削減了材料的寬度,但卻增加了厚度,而增加厚度是能大大提高抗彎曲才能的； 2、把薄板形材料彎折成“V” “ L” “ U” “ T” 或“ 工” 字等外形,雖然削減了材料的寬度但卻增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增強材料抗彎曲才能的 3、增加紙梁的寬度可以提高抗彎曲才能,增加紙梁的厚度可以大大提高抗彎曲才能；增加厚度比增加寬度更能提高抗彎曲才能； 4、一般情形下橫梁是立著放的,由于橫梁立著放雖然削減材料寬度,但增加了厚度,大大增強了橫梁的抗彎曲才能； 5、瓦楞紙板的結構為什么能使松軟的紙變堅硬了了？由于瓦楞

11、紙中間的結構是是W是形,雖然削減了材料的寬度,但增加了厚度,就大大增強了材料的抗彎曲才能；三、拱形的力氣 1拱形承載重量時,能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密；拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力,抵住了這個力,拱就能承載很大的重量； 2抵住拱足,能使拱的外形保持不變,拱就能承載更大的重量； 1圓頂形可以看成拱形的組合,它有拱形承載壓力大的優(yōu)點,而且不產(chǎn)生向外的推力； 2球形在各個方向上都可以看成拱形,這使得它比任何外形都要堅固；（如手捏雞蛋不易碎） - 3 - 3塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形,中部為圓柱形；最厚最硬的地方在瓶口,最薄最軟的地方在瓶身； 4人體的結構

12、特別奇妙；頭骨近似于球形,可以很好的愛護大腦；拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內臟；人的足骨構成一個拱形足弓,它可以更好的承載人體的重量； 5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門,拱窗,拱橋；圓頂形：龜殼,貝殼；球形：蛋殼,果實,人的頭骨； 6同樣多的材料,做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多,而且任何方向的抗彎曲力都相同,即重量輕、強度高；管狀的手臂骨、腿骨,植物的桿、莖,鋼管都是應用了這個原理； 7、龜殼和貝殼是拱形的,可以愛護它們的身體；動物的卵多是球形,可以愛護里面的寶寶；樹干是拱形的,可以防風； 8、生物體呈拱形、圓頂形或球形,是為了耐壓,更好地愛護自己； 1、像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構

13、； 2、在框架結構中,三角形框架比四邊形框架更加穩(wěn)固,四邊形框架簡潔變形；三角形框架具有穩(wěn)固性的特點； 3、長方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形,可以起到加固作用； 1、用框架結構可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少,框架結構以三角形為基本構造； 2、框架鐵塔結構特點：上小下大上輕下重風阻小、節(jié)約材料等； 3、空塑料瓶的瓶口向下放時最簡潔倒；空塑料瓶的瓶口向上放時不簡潔倒；瓶口向上,瓶子里再裝一些沙子或水最不簡潔倒；七、橋的外形和結構 1、橋面在拱下方的拱橋,橋板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,削減了橋墩的負擔；橋面被水平方向的力拉緊,而且橋面也比較低而且平整,便利通行,同時仍增

14、加了橋面的抗彎曲才能； 3鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成；鋼纜是橋承重的主要構件,橋塔是支承鋼纜的主要構件；橋塔修得高,是為了降低鋼纜的拉力； 4跨過長江的江陰大橋,跨度達 1385 米,一跨過江,其鋼纜要承擔 6.4 萬噸的拉力； 5現(xiàn)在的跨江大橋多建設成鋼索橋；優(yōu)點：跨度大、結構堅固、橋面下空間大、美觀； 6橋梁按結構分為最基本的四大類型：拱橋、梁橋、浮橋、拉索橋； 7橋梁按橋的外形分為：拱橋、平橋、拉索橋； 8橋梁按橋的材料分為：木橋、石橋、水泥橋；八、用紙造一座橋 1、設計和建造橋需要綜合考慮很多因素,如造橋的要求,材料的特性和數(shù)量,外形和結構等； 1用紙設計橋需考慮哪些問題：紙

15、這種材料的特性；紙的承擔力有什么特點；挑選外形和結構；用什么方法增強紙的抗彎曲才能； 2杭州灣跨海大橋全長36 公里,其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一；于 2022 年 5 月 1 日正式通車； 3、評判一座橋好壞的指標：是否堅固；是否節(jié)約材料；是否美觀 4、紙的寬度與抗彎曲才能的試驗 5、紙的厚度與抗彎曲才能的試驗科學六年級上冊第三單元復習資料 1、當導線中有電流通過時,導線的四周會產(chǎn)生磁性； 2、1820 年,丹麥科學家奧斯特在一次試驗中,發(fā)覺通電的導線靠近指南針時,指南針發(fā)生了偏轉；奧斯特把通電導線靠近指南針,發(fā)覺通電導線可以產(chǎn)生磁性,就是這個發(fā)現(xiàn),為人類大規(guī)模利用電能打

16、開了大門； 3、假如電路短路,就電流很強,會很快把電池的電能用完,所以要盡快斷開； 4、做通電線圈和指南針的試驗時,線圈立著放,指南針盡量靠近線圈的中心,指南針偏轉的角度最大； 5、用線圈和指南針可以做成電流檢測器,檢測電池中有沒有電； 1、像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵； 2、做電磁鐵試驗時,由于用的導線較短,這個電磁鐵是很耗電的,不要把它長時間接在電池上； 3、電磁鐵有南北極；電磁鐵的南北極與電池的正負極接法和線圈纏繞方向有關,當電池正負極接法轉變時,它的磁極也會轉變；當電磁鐵的線圈纏繞方向轉變時,它的磁極也會轉變； 4、電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性,都有南北極；2）電磁鐵與磁鐵的

17、不同點：（1）磁鐵是磁性的石頭,電磁鐵是線圈和鐵芯組成；（電磁鐵只有通電才有磁性,磁鐵的磁性固定；（南北極可以轉變； 5、電磁鐵的優(yōu)點：3）磁鐵的南北極不會轉變,而電磁鐵的電磁鐵的磁性有無：可以用通斷電來掌握；電磁鐵的磁性強弱：可以用轉變電流大小來掌握 電磁鐵的南北極性：可以用轉變電流方一直實現(xiàn)； 6、電磁鐵的應用：電磁起重機、電鈴、電話聽筒、電磁繼電器等；三、電磁鐵的磁力（一） 1、電磁鐵的磁力大小是可以轉變的,磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、線圈 粗瘦長短、纏繞的線圈與鐵芯的距離、鐵芯粗瘦長短等有關； 2、在進行科學探究中,探究的次序：（1）提出問題（2）建立假設（ 3）設計試驗方案（

18、4）收集事實與證據(jù)（5）檢驗假設（6）溝通 3、我們從那幾個方面來增強電磁鐵的磁力？由于電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量,線圈圈數(shù),線圈粗瘦長短,纏繞的線圈與鐵芯的距離、鐵芯粗瘦長短等有關,所以用比較多的電池串聯(lián),用比較粗的鐵芯,再纏繞上較多的線圈就做成了強力電磁鐵；五、奇妙的小電動機 1換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向,小電動機在轉動的過程中,電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán),通過轉子線圈的電流方向就會自動轉變； 2小電動機包括外殼、轉子、后蓋三部分；外殼內有一對永久磁鐵,轉子上有鐵芯、線圈、換向器,后蓋上有電刷； 3電動機是用電產(chǎn)生動力的機器；雖然大小懸殊、構造各異,但電動機工作的基本原理相

19、同：用電產(chǎn)生磁,利用磁的相互作用轉動； 4、小電動機的轉子實際上是個電磁鐵,通電后產(chǎn)生磁性；磁鐵與電磁鐵的相互作用推動了轉子的轉動； 5、在小電動機上,安裝在外殼上的兩塊磁鐵面對轉子的磁極是相反的； 6、小電動機是怎么轉動起來的？答：電動機也稱為“ 馬達” ,是把電能轉換成機械能的機器；當給小電動機通電后,通電線圈在磁場中受到磁場的作用力就轉動起來了； 7、轉子轉動的快慢與哪些因素有關？答：磁鐵距線圈的距離,磁鐵數(shù)量,電池數(shù)量都可以轉變轉子轉動的快慢；六、電能和能量 1、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式；運動的物體也有能量,叫動能；能量仍儲存在燃料、食物和化學物質中,叫化學能 2、能量

20、有多種形式,不同形式的能量可以相互轉化； 3、任何物體工作都需要能量；假如沒有能量,自然界就不會有運動和變化,也不會有生命了； 4、用電器有了電就可以進行各種“ 工作” 了做各種運動或者發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱. 我們把電具有的這種能量,叫電能； 5、各種各樣的電池：干電池（一般電池和鈕扣電池）化學能轉化成電能；太陽能電池太陽能轉化成電能,不能儲存電能,只能即時使用；蓄電池放電時把化學能變成電能,充電時把電能轉化成化學能；（用化學能的形式把電能儲存起來） 6、當電動機被用來發(fā)電時,就應當叫發(fā)電機； 8、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式；運動的物體也有能量叫動能；燃料、食物和一些化學物質中儲存的

21、能量叫做化學能； 9、能量石一切物質活動的源泉,是一切生命活動的基礎；目前已知的能源有1 、太陽輻射能及其轉換成的能,包括礦物燃料；風力；水力、植物燃料、海洋波浪、海水溫差等；（ 2）、地球本身隱藏的能量,包括原子能和地熱能；（用所產(chǎn)生的能量,如潮汐能；3）、地球與其他天體相互作 10、全部的用電器都是一個電能的轉化器,能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能； 11、通過發(fā)電機,人們能把其他形式的能量轉化成電能；八、能量和太陽 1、煤是由古代植物變成的；幾億年前古代植物被埋入地下,經(jīng)過沉積作用,被泥沙掩蓋,與空氣隔絕,又經(jīng)過地殼的變動,被埋到很深的地下,長期受到高溫高壓的作用,漸漸變成了煤； 2、

22、石油、自然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期復雜變化形成的； 3、煤、石油、自然氣所具有的能量是儲備了億萬年的太陽能 4、新能源：地熱能、風能、潮汐能、核能、沼氣能、潮汐能,海水的動能、太陽能； 5、煤、石油、自然氣是幾億年前儲存的太陽能,是不行再生能源,用一點就少一點,我們正在耗盡這些能源；我們要節(jié)約能源,開發(fā)新能源；現(xiàn)在的新能源有太陽能、地熱、風力、沼氣、核能等；新能源是可再生且污染小的能源； 6、我們使用的電主要都來自發(fā)電站,全部的發(fā)電站都是用發(fā)電機來發(fā)電的； 7 、在我們使用的能源中,煤、石油、自然氣是重要的能源； 8、煤、石油、自然氣所具有的能量是從哪里來的？它們與太陽能有什么關系？

23、答：植物進行光合作用,把太陽能轉化成生物能儲存在自己的身體里,而動物的食物歸根究竟是植物,所以古代植物具有的能量都是來源于太陽能；遠古的動植物埋在地下變成了煤、石油、自然氣、所以煤、石油、自然氣最終仍是來自于太陽能；科學六年級上冊第四單元復習資料一、校內生物大搜尋 1、地球上的物種被科學家發(fā)覺并分類記載的超過（200 萬 種,估量地球上現(xiàn)存的物種有 200 萬 450 種,這足以說明地球生物的多樣性； 2、我們四周生活的生物是（多種多樣）的 . 3、科學家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布情形進行調查；分區(qū)域觀看討論是科學討論常用的方法； 4、調查校內中的動植物要留意：不要采摘植物和損害動物；

24、可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知隱藏起來的動物,常常飛來的鳥也應當?shù)怯泚恚徽疑钤诘叵碌男游镆獛闲＄P,最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等相宜的方法記錄不知名的動植物等；二、校內生物分布圖 1、（植物的特點）對植物進行分類的； 2、在對生物種類進行分類時,可以挑選進行（編號）； 3、校內里的（動植物）種類很多,生活的（環(huán)境）也各不相同； 4、我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等； 5、我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等； 6、揚子鱷主要分布在安徽、江蘇、浙江、江西等地；珙桐主要分布在貴州、四川、云南等地；白鰭豚主要分布在長江中下游、洞庭湖、錢塘江中；大熊貓

25、主要分布在四川、陜西、甘肅的少數(shù)地方；藏羚羊主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）；三、多種多樣的植物 1、科學家把植物分為兩大類：開花植物和不開花植物；在已經(jīng)發(fā)覺的40 萬種植物中,開花植物約占一半以上；不開花的植物中,蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣,自己進行光合作用制造養(yǎng)料； 2、科學家依據(jù)（植物的特點）對植物進行分類；依據(jù)（生活環(huán)境）不同,可以分為（水生植物）和（陸生植物）；依據(jù)是否落葉,分為（常綠植物）和（落葉植物）；依據(jù)莖的不同可以分為（草本植物）如：狗- 7 -尾草、水稻、棉花和（木本植物）如：桃樹、樟樹；依據(jù)植物是否有花,可以分為（開花植物）和（不開花植物）； 3、開花植物

26、的身體包括（根、莖、葉、花、果實、種子）六個部分； 4、在植物王國中,已發(fā)覺的植物種類有（30 萬）種之多,開花植物約占（一半）以上；不開花的植物包括（蕨類、苔蘚類、藻類和菌類）等,其中蕨類、苔蘚類、藻類自己 能進行光合作用制造養(yǎng)料,而（菌類）不能進行光合作用,而靠吸取其他生物體或土壤里 的養(yǎng)料而生存；四、種類繁多的動物 1、（分類）是討論動物的一種基本方法；身體中（有脊柱）的動物叫脊椎動物,（沒有脊柱）的動物叫無脊椎動物；動物的（身體構造）和（生命活動特點）是科學家對 動物進行分類的重要標準； 2、科學家依據(jù)動物的（身體構造和生命活動特點）給動物分類；依據(jù)它們運動方式 的不同,可以分為水中游

27、的、空中飛的、地上走（或爬）的；依據(jù)它們生存的方式可以分 為野生的和飼養(yǎng)的；依據(jù)它們的食性可以分為植食動物、肉食動物和雜食動物；依據(jù)身體 內是否有脊柱,科學家將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；又將脊椎動物分為魚類、兩棲動物（蛙）、爬行動物（龜、蛇）鳥類和哺乳動物；將無脊椎動物分為環(huán)節(jié)動物（蚯 蚓）、節(jié)肢動物（昆蟲）、軟體動物（田螺、蝸牛）等 3、像螞蟻那樣,身體分為頭胸腹三部分,頭部有一對觸角,身體上有三對足的動物 是昆蟲類（螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗蟲、蚜蟲、蟬、蠶、瓢蟲、蒼蠅、蚊子）；終生 生活在水中,用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類（麻雀、燕子、喜鵲、鴿子、雞、鴨、鵝、

28、駝鳥）；直接生小動物,并用乳汁喂養(yǎng)后代的動物是哺乳動物（鯨魚、蝙蝠、兔、豬、牛、羊、狗、貓、馬、人）；比較復雜的一類,它又可以分為魚類、兩棲動物、 4 、脊椎動物是動物身體中長有脊柱,構造 爬行動物、鳥類、哺乳動物； 5、脊椎動物：哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹鳥 類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚魚 類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚 6、在動物王國中,已發(fā)覺的動物種類有（150 多萬）種,是生命世界中類別最多的；而昆蟲又是動物王國中種類最多的,已知的昆蟲達到（100 多萬）種,約占（80）；五、相貌各異的我們 1、

29、不同的生物有各種不相同的特點；同一種生物的不同個體之間也存在著差異；2、生物有不同的性狀特點；這些特點的不同組合造就了多樣的生命個體；假如將 2 種相貌特點組合,會產(chǎn)生 4 種不同的相貌；假如將 3 種相貌特點組合,會產(chǎn)生8 種不同的相貌；假如將更多的相貌特點組假如將 4 種相貌特點組合,會產(chǎn)生16 種不同的相貌 .合起來,相貌不同的人將成幾百萬倍數(shù)增長,所以我們找不到完全相同的兩個人；六、原先是相互關聯(lián)的 1、動植物具有與環(huán)境相適應的一些特別身體結構； 2、生物的外形結構式與它們所生活的環(huán)境相適應的；水生植物的根系都不發(fā)達,陸生植物的根系發(fā)達；浮萍是水生植物中的浮水植物,根系退化,只有一根較

30、細的根；小草和玉米生活在陸地上,根既要將植物固定在土壤中,又要負責從土壤中吸取水分,供植物體生活,因此它們都有巨大的根； 3、植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能；仙人掌生活在缺水的沙漠,為了削減水分的蒸發(fā),葉子退化成刺狀,莖綠色、肥厚多汁,承擔起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區(qū)域較為廣泛,針形葉可以削減水分的蒸發(fā),有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充分的熱帶地區(qū),葉子寬大,更有利于蒸發(fā)體內水分,調劑植物體的溫度；植物所具有的不同的外形結構是它們長期適應生活環(huán)境的結果； 4、在不同環(huán)境中生活的動物,也有明顯不同的外形結構； 5、生物的外形結構與它們所生活的環(huán)境和生活習性相關聯(lián)；貓的腳

31、有肉墊,在地上跑時發(fā)出的聲音較小,不易被捕食對象發(fā)覺；帶鉤的鳥爪,簡潔抓住樹干,相宜生活在森林中,并有利于捕獲小動物；鴨的腳有蹼,可以用來劃水,相宜生活在水中；蒼耳種子上有刺,在陸地上生活簡潔被動物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼,可在水中漂流；蒲公英種子上有毛,簡潔隨風飄移； 1在田野中,綠色青蛙由于有好的假裝而被保留下來,其它顏色的青蛙由于過于顯眼而被獵食者吃掉； 2生物學家對不同地方的生物個體進行比較時,發(fā)覺了一個特別好玩的現(xiàn)象,即同一種生物,愈冷的地方,個體就愈大,身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小； 3環(huán)境發(fā)生轉變,動物的外形結構也相應發(fā)生變化；多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的； 4大自然的挑選使得生物發(fā)生變化,然而人工挑選也在豐富著物種的多樣性； 5在試驗中,我們發(fā)覺大的球形燒瓶這個容器內的水溫降得慢,細而長的玻璃瓶這個容器內的水溫降得快；在大自然中,大而圓的動物的體形降溫慢； 6、從 38 億年前