新教科版八年級下冊初中物理 8.2力的平衡 教學(xué)課件

1、第八章 力與運動第二節(jié) 力的平衡1.知道合力、力的平衡的概念。2.認識二力平衡的條件。 3.學(xué)習(xí)應(yīng)用二力平衡的知識分析問題兩邊拔河的隊員都用盡全力，為什么他們和繩子都能保持相對靜止狀態(tài)？勢均力敵一、合力從力的作用效果上來分子下面的兩組現(xiàn)象：兩個小孩用力提起一桶水一個大人用力提起同一桶水拖拉機把汽車從泥濘中拉出來多個人用力把汽車從泥濘中推出來作用效果相同作用效果相同如果一個力對物體的作用效果與幾個力同時對物體作用的效果相同，那么這個力就叫作那幾個力的合力。1.合力：例如：兩個小孩能提起一只水桶,一個大人也能提起同一桶水,那么這個大人提桶的力F ,就是那兩個小孩提桶的力F1 和F2的合力.合力的實

2、質(zhì)是“等效力”,一個力和幾個力等效.受力分析時,可以用合力代替那幾個力.2.同一直線上兩個力的合成(1)同一直線方向相同的二力合成同一直線上二力的合成實驗探究 在水平桌面上將彈簧一端固定,用兩個彈簧測力計同時沿同一方向,將彈簧的活動端拉到位置A,記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2 ；再用一個彈簧測力計沿同一方向拉同一根的活動端，使它的活動端仍到達位置A，記下這時彈簧測力計的讀數(shù)F；比較F和F1+F2的大小。實驗結(jié)論在同一條直線上的兩個方向相同的力，合力大小等于兩個力的大小之和，即F合=F1F2在同一條直線上的兩個方向相反的力，合力大小等于兩個力的大小之差，即F合=F1F2(2)同一直線方向相反

3、的二力合成用同樣的方法，可以得到：1.平衡狀態(tài)物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。觀察保持平衡的雜技演員疊放在一起的石頭勻速行駛的列車跳傘運動員和降落傘在空中勻速直線下降分析以上物體受到幾個力的作用：物體在受幾個力的作用時，也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。因為所受的這幾個力的作用效果相互抵消了，合力為零。GF物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡，并把這幾個力稱為一組平衡力。 2.平衡力物體在兩個力的作用下，如果處于平衡狀態(tài)，就是二力平衡. 3.二力平衡如：一物體放在水平桌面上處于靜止狀態(tài)。重力G和支持力F就是一對平衡力 三、二力平衡的條

4、件物體在多個力的作用下可以處于平衡狀態(tài)，其中二力平衡的情況最簡單。在兩個力作用下，施加于物體的兩個力滿足什么條物件才能使物體保持平衡狀態(tài)呢？二力平衡條件實驗探究1.猜想與假設(shè)：（可以從力的大小、方向、作用點這三個要素來考慮）2.實驗方法：改變物體受到的兩個力的三要素，當物體處于靜止時，探究兩個二力的條件。3.實驗步驟：(1)增減兩端鉤碼的數(shù)目，觀察小車在什么條件下保持靜止，在什么條件下不能保持靜止。 (2)保持兩端鉤碼數(shù)相等，觀察拉力F1和F2是不是在一條直線上。把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在一條直線上，觀察小車的情況。按如圖所示的實驗裝置，分析小車在水平方向上的兩個力F1和F2滿足

5、什么關(guān)系，使小車處于靜止的平衡狀態(tài)。實驗物體在水平方向所受二力的情況運動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上1不相等相反在同一條直線上改變2相等相反在同一條直線上不改變3相等成一定角度不在同一條直線上改變4相等相反不在同一條直線上改變3.實驗記錄： 作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。4.實驗結(jié)論：一對平衡力一對作用力與反作用力相同點大小相等大小相等方向相反方向相反作用在同一條直線上作用在同一條直線上不同點作用在同一個物體上，作用效果是使物體保持平衡分別作用在兩個物體上，一般產(chǎn)生兩個不同的效果沒有時間關(guān)系同時產(chǎn)生，同時消失平衡力和相互作用力的比較請畫出圖中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。(1)靜止懸掛的電燈。(2)靜止在桌面上的茶壺。拉力F和重力G是一對平衡力：支持力F和重力G是一對平衡力：（201